Ученые выяснили, что мужчины и женщины ищут в будущем партнере

Женщины в возрасте уделяют больше внимания внешности мужчины и меньше — интеллекту, доходу и прочим качествам, важным для молодых девушек, выяснили ученые из Австралии. С мужчинами же происходит обратная метаморфоза — внешняя привлекательность партнерши для них с годами постепенно отходит на второй план, а более важную роль начинает играть личность.

Предпочтения мужчин и женщин в потенциальных партнерах различаются в молодости, но с возрастом становятся все более схожими, выяснили австралийские специалисты из Квинслендского технологического университета. Подробности они изложили в статье в журнале PLOS ONE.

Предпочтения людей в отношении половых партнеров влияют на их решения о сексе, отношениях, рождении детей. Это, в свою очередь, влияет на другие аспекты жизни общества — гендерные роли, уровень равенства, уровень рождаемости, политику и многое другое. Однако остается неясным, как предпочтения в отношении определенных черт различаются у мужчин и женщин и на разных этапах жизни.

Чтобы выяснить, какие черты мужчины и женщины находят привлекательными в партнерах в разные годы, исследователи опросили 7325 австралийцев в возрасте 18-65 лет, зарегистрированных на сайтах знакомств. Участники исследования должны были оценить по шкале от 0 до 100 важность девяти особенностей потенциального партнера.

Черты делились на три категории — эстетическую (возраст, привлекательность, физические характеристики), ресурсную (интеллект, образование, доход) и личностную (доверие, открытость, эмоциональная связь).

Статистический анализ ответов выявил схожие приоритеты у мужчин и женщин: и те, и другие оценили физическое телосложение, привлекательность и все три черты личности как очень важные, в то время как доход имел гораздо меньшее значение. Однако женщины оценили важность возраста, образования, интеллекта, дохода, доверия и эмоциональной связи на 9-14 пунктов выше, чем мужчины. Кроме того, по сравнению со всеми остальными характеристиками, мужчины придавали большее значение привлекательности и телосложению, чем женщины.

Более интересными оказались изменения предпочтений с возрастом. Хотя мужчины в целом придавали эстетическим характеристикам большее относительное значение, чем женщины, с возрастом этот разрыв сокращался — мужчин начинали сильнее интересовать другие качества, женщины же обращали больше внимания на внешнюю привлекательность. При этом зрелые женщины интересовались личностными качествами партнера меньше молодых. Представители обоих полов с возрастом придавали большее значение открытости и доверию.

close

100%

В целом, с возрастом предпочтения мужчин и женщин становились все более схожими.

«Оба пола склонны находить в потенциальных партнерах сексуальными одни и те же вещи, но на разных жизненных этапах, — отмечают исследователи. — В разном возрасте мужчины и женщины могут значительно отличаться в том, какое значение они придают тем или иным характеристикам».

Различия в предпочтениях мужчин и женщин могут быть связаны с теорией родительских инвестиций в эволюционной психологии, считает ведущий автор исследования Стивен Уайт. Согласно этой теории, женщины более разборчивы в выборе партнеров, потому что прикладывают больше усилий для выживания потомства.

Многие гендерные различия сформировались вследствие социализации, однако некоторые обусловлены эволюционными потребностями, поясняет психолог Беатрис Альба из Дикинского университета.

«Мужчины могут иметь большое количество детей, потому что им не нужно беременеть и кормить грудью,

— говорит она. — Они могут позволить себе спариваться со многими самками, а также вступать в партнерство с молодыми самками, которые имеют больший репродуктивный потенциал в течение жизни».

Результаты исследования подтверждают более ранние выводы о том, что предпочтения мужчин и женщин в потенциальных партнерах различается, отмечает психолог Брендан Зитш из Квинслендского университета. Однако, по его словам, растущее число исследований говорит, что слова людей об их предпочтениях не обязательно соответствуют реальному выбору.

«По сути, мы не знаем, насколько значимы эти заявленные предпочтения. Это постоянная область исследований», — говорит Зитш.

В исследовании участвовали пользователи онлайн-сервисов знакомств, напоминает Уайт, поэтому пока не стоит распространять результаты на другие группы людей. Чтобы получить данные, наиболее полно отражающие взгляды населения, необходимы более масштабные исследования.

Отличия мужской и женской психологии

​​​​​​​​​​​​​​

Фильм «Майор Пэйн»

Для женщины мужское воспитание — бессмысленная жестокость, для мужчин женское воспитание — воспитание слюнтяев.
скачать видео

Фильм «Лекции о женщинах Л.А. Мацих»

Матриархат, предназначение женщины и женская жестокость
скачать видео

Фильм «Рыцарь дня»

В ситуации опасности эмоции мужчины управляемы, а эмоции девушки — с большим трудом.

скачать видео

Фильм «Друзья»

​​​​​​​Разница в мужской и женской психологии очевидна, неочевидны механизмы этих различий и их границы. У мужчин и женщин различные ценности, свои развлечения, свой стиль решения вопросов и разный стиль воспитания. Мальчика и девочку, мужчину и женщину несложно отличить издалека, и за этими различиями стоят психологические отличия.

Однажды художница Николь Холландер нарисовала такой маленький комикс: два персонажа с красными от мороза ушами стоят на улице в самый холодный день года. Один говорит: «Зачем мне шапка, мне холод нипочем». Второй: «Я не ношу шапки, она портит мне всю прическу». Кто из них мальчик, а кто — девочка? Ответ знает каждый.

Мужское и женское — два полюса, между которыми живем с вами мы, конкретные люди. Едва ли кто-то из мужчин воплощает в себе полностью Мужское, а какая женщина является только и полностью Женщиной, каждый человек сочетает в себе как маскулинные, так и феминные качества.

Какова природа психологических различий мужчин и женщин? — С одной стороны мальчики и девочки изначально, по своей генетике и биологии, различаются по интересам, способностям и стилю, Отличия мужского и женского видны с самого раннего детства: мальчики любят играть в машинки и дерутся, девочки играют в куклы и ябедничают — и это происходит помимо силы социальных влияний, это «вшито» биологически. С другой стороны, мужское и женское — не только биологический пол, это гендер, социальный пол.

Существует множество исследований, фиксирующих те или иные особенности мужчин и женщин в современном обществе, однако бессистемное перечисление тех или иных черт, более присущих мужчинам или женщинам, в малой степени способствуют пониманию сущностных особенностей мужского и женского начала. Переходя от случайного перечисления отдельных черт к концептуальному описанию основных отличий Мужского и Женского начал, мы считаем возможным выделить следующие позиции: мужчина лучше ориентируется в предметном мире, женщина — в мире отношений. Для мужчин важнее действия, он ориентируется на внешние объективные показатели, для женщин важнее чувства, они и являются их главным ориентиром. По стилю влияния мужчины — Силовики, женщины — Душки, мужчины предпочитают явное лидерство, женщины — скрытое.

Женщины обычно хотят выйти замуж не просто за существо мужского пола, а за настоящего мужчину. Аналогично, и мужчинам нужна не просто кукла женского рода, а милая и красивая женщина. Чтобы это происходило, заботливые родители воспитывают мальчиков как мужчин, а девочек — как женщин. С другой стороны, кажется полезным, чтобы женщины не замыкались в узком кругу «женских дел» и домашних обязанностей, чтобы они могли выбирать себе те занятия, которые их заинтересуют, и их осваивать. Аналогично, если мужчины добавят себе те способности и таланты, которыми обычно владеют женщины, это их также обогатит. При этом остается много непростых вопросов: насколько это реально и не перестанут ли после этого мужчины быть мужчинами, а женщины — женщинами?

Мужское и женское в практической психологии

Тут два разных пункта: кто работает и с кем работает. «Кто работает», это разговор о гендере практического психолога, разговор о мужском и женском подходе в практической психологии. «С кем работает» — это разговор о гендере целевой аудитории, разговор об особенностях мужского и женского языка и восприятия. См.→

---

Видео от Яны Счастье: интервью с профессором психологии Н.И. Козловым

Темы беседы: Какой женщиной нужно быть, что успешно выйти замуж? Сколько раз женятся мужчины? Почему нормальных мужчин мало? Чайлдфри. Воспитание детей. Что такое Любовь? Сказка, которой бы лучше не было. Плата за возможность быть рядом с красивой женщиной.

Психология мужчины и женщины — Психология человека

Между полами нет никаких различий, которые не проистекали бы из воспитания.

Себастьен-Рок Никола де Шамфор

Полагаю, не для кого не секрет, что психология мужчины и женщины различны. И хотя эта разница не такая существенная, чтобы можно было говорить о каком-то серьезном психологическом различии между полами, но из-за нее мужчины и женщины часто не могут найти общий язык друг с другом и не могут друг друга понять. Это приводит их к ненужным конфликтам, ссорам, обидам и другим негативным последствиям. И чтобы этих негативных последствий избежать, нужно понять, в чем и почему мужчина и женщина отличаются друг от друга, чтобы учитывать это в своих отношениях с противоположным полом. Понятно, что для того, чтобы понять другого человека, необходимо желание, ведь если его нет, то никакое понимание никогда не придет. Так что если у вас это желание есть, то данная статья поможет вам разобраться в особенностях психологии каждого из полов.

Первым делом, давайте задумаемся над тем, почему вообще мужская психология отличается от женской, а женская от мужской. Надо же понимать, почему мужчины и женщины такие разные. Не сильно разные, но все же разные. А все дело в предназначении тех и других. Мужчина и женщина предназначены для разных целей, поэтому природа заложила в них разные взгляды на жизнь. В чем предназначение мужчины? Чтобы это понять, даже не нужно изучать психологию, достаточно посмотреть на то, к чему стремились и что делали мужчины на протяжении всей истории человечества. Вот к чему мужчину побуждали и побуждают его инстинкты – в том и его предназначение. Мужчины – это завоеватели, покорители, исследователи и распространители своих генов. Они стремятся передать свои гены максимальному количеству женщин, чтобы гарантированно продолжить свой род. Мы ведь все это видим, не так ли? Мужская природа у нас у всех перед глазами.

А что делают женщины, к чему побуждают женщин их инстинкты? К рождению детей, к заботе о потомстве, к обустройству домашнего уюта и даже к умению управлять, а иногда и манипулировать мужчиной, наставляя его на правильный путь и помогая ему раскрыть свой потенциал. Соперничать и конкурировать женщинам тоже нужно, равно как и исследовать окружающий мир, просто не таким образом, как это делают мужчины. Этим женщины всегда и занимались. Вы на современную культуру не смотрите, из-за которой многие мужчины занимаются женскими делами, а женщины мужскими. Смотрите на природу мужчины и женщины, которая всегда неизменна. Нам важно понять, как устроена мужская и женская психология и почему она так устроена, а не то, как культура ее изменяет.

Таким образом, даже путем самых обычных наблюдений мы видим, что у мужчин и у женщин разные задачи в жизни, и для их выполнения природа наделила их соответствующим складом ума. Мужчина мыслит более глобально и целостно. А женщина более детально и даже, можно сказать, гибко. Женщинам часто приходится подстраиваться под мужчин, поэтому они должны быть гибкими. Из-за разности мышления, мужчины и женщины часто не могут друг друга понять, хотя в действительности они дополняют друг друга. Мужское мышление дополняет женское, а женское мужское. И если мужчина и женщина живут в мире и гармонии, то их союз дает каждому из них большую силу. Но беда в том, что часто мужчины и женщины ссорятся друг с другом и даже враждуют, лишая себя этой силы. Всему виной – нездоровый эгоизм, с которым людям очень сложно справиться. Человеку, неважно, мужчина это или женщина, хочется, чтобы другие поступали так, как ему надо. Он не принимает во внимание их желания и интересы – он думает только о себе. Поэтому люди часто манипулируют друг другом, подавляют друг друга, обманывают, обижают, чтобы получить свое, не считаясь при этом с другими. Поэтому пока они не справятся со своим эгоизмом, им будет сложно договориться друг с другом.

Подумайте, так ли важно понимать, в чем разница между мужской и женской психологией, если основной причиной разногласия между полами является их эгоизм? Ведь мужчины и друг с другом договориться не всегда могут, поэтому устраивают войны, и женщины тоже друг с другом враждуют часто по разным причинам. С одной стороны, конечно, без борьбы и конкуренции в этой жизни не обойтись, но с другой, разность во взглядах на жизнь и в целом любое различие между людьми, с моей точки зрения, является не причиной, а поводом для выражения ими своей агрессии.

Но вернемся к основной теме. Мы можем найти много разных отличий в мужской и женской психологии. Но такие ли они существенные, чтобы придавать им значение? Возьмем к примеру логику. Как вы считаете, у кого она развита лучше – у мужчин или у женщин? Не вздумайте отвечать на этот вопрос – он поставлен мною неверно. Я специально это сделал, чтобы показать вам ошибочность таких рассуждений. Логика лучше развита у тех людей, которые ее развивают, пол здесь абсолютно не при чем. Если вы общались с умными женщинами, то должны знать, что с логикой у них дела обстоят не хуже, чем у мужчин. Следующее – эмоции. Считается, что женщины более эмоциональны, чем мужчины. Во многих случаях это действительно так, это можно наблюдать, так сказать, невооруженным глазом. Но вопрос в другом – какой вывод из этого можно сделать? Можно ли сказать, что все женщины всегда более эмоциональны, чем все мужчины? Совершенно очевидно, что нет. Бывают и очень эмоциональные мужчины, и женщины встречаются достаточно холодные, в плане своих размышлений и очень рассудительные. То есть, опять-таки, все у нас сводится к особенности каждой отдельно взятой личности. Без анализа человека, как личности – вы не сможете ничего о нем узнать.

Психология мужчины и женщины – это основание, на котором растет личность. Женщина, в силу жизненных обстоятельств, может стать мужеподобной, а мужчины наоборот, женоподобным. Считается, в частности, что для мужчины важнее действия, поэтому он ориентируется на объективные внешние показатели, а для женщин главным ориентиром являются чувства. Но давайте обратим свое внимание на такую вещь, как реклама, которая в основном воздействует на чувства людей. Многие ли мужчины, перед тем как купить себе какую-нибудь вещь, изучают и оценивают ее по объективным внешним показателям? Марка автомобиля для них не имеет никакого значения, лишь бы он был качественным и надежным? Одежду они всегда выбирают такую, чтобы в ней было удобно ходить, а не такую, которая хорошо выглядит? Сами покупки мужчины всегда совершают только после того, как все хорошенько обдумают и сравнят разные варианты между собой? И реклама, конечно же, не влияет на их решения? Мы с вами понимаем, что это далеко не так. Чувствами мужчины руководствуются довольно часто. И это неплохо, ведь чувства помогают нам гармонично взаимодействовать друг с другом. Мы же не машины, чтобы всегда руководствоваться холодным расчетом и принимать полностью рациональные решения.

Все это я пишу вам для того, уважаемые читатели, чтобы вы не делали слишком больших различий между мужчиной и женщиной – это вредит отношениям между полами. Я не вижу смысла в том, чтобы перечислять все различия в мужской и женской психологии, потому что не хочу таким образом отдалять людей друг от друга. Ведь любые различия между людьми, если заострять на них внимание – отдаляют их друг от друга и мешают им чувствовать себя единым целым. К тому же, нельзя всех женщин стричь под одну гребенку, равно как и мужчин – это очень грубая оценка тех и других. Да, определенные психологические различия между мужчинами и женщинами есть и на некоторые из них я вам указал. Но делать из них далеко идущие выводы не следует. От воспитания личность человека зависит в гораздо большей степени, чем от его пола. Вот ему и следует уделять львиную долю внимания. Я, например, не считаю, что это правильно, когда женщина занимается мужскими делами, а мужчина женскими. Но жизнь иногда заставляет нас заниматься всем, чем нужно заниматься, чтобы жить. Так что и против природы иногда приходится идти. И я не мало видел в своей жизни женщин, которые проявляли самые лучшие мужские качества, заботясь о своей семье. Видел я и мужчин, которые успешно делали женскую работу, потому что ее нужно было делать. Так что всякое в жизни бывает – люди могут очень сильно отличаться от тех шаблонов, по которым другие привыкли о них судить.

Таким образом, я считаю важным подчеркивать схожесть мужской и женской психологии для сближения обоих полов. Мы принадлежим к одному виду и имеем в общем-то одинаковые цели – продолжение рода, самореализация своего потенциала. И потребности у нас в целом одинаковые. Просто роль мужчины немного отличается от женской роли, поэтому мужчина и женщина думают о разных вещах. То, о чем не может подумать женщина, подумает мужчина, а о чем не можете подумать мужчина, подумает женщина. Одна голова хорошо, а две лучше. Все различия, которые есть между мужчинами и женщинами – это для них повод дополнить друг друга. К чему я вас и призываю, дорогие читатели. В нас больше общего, чем разного, давайте на этом и будем концентрировать свое внимание, чтобы быть ближе друг к другу и лучше друг друга понимать.

Статья опубликована: 22.04.2012. Последнее обновление: 02.06.2020

Каких женщин выбирают успешные мужчины? Отвечает психолог

К психологам и коучам часто приходят с запросом «Как встретить ТОГО самого, единственного и ненаглядного, щедрого и любящего?». Психолог-консультант Дарья Волкова рассказывает, каких женщин предпочитают успешные мужчины и в каких случаях эти отношения становятся прочными.

В девяностых был сложившийся типаж завидного жениха: обеспеченный коммерсант в малиновом пиджаке. Пиджак – как маркер успешности, все равно что сейчас упаковка с головы до ног в Louis Vuitton или Balenciaga. Именно с таким мужчиной мечтали познакомиться самые роскошные девушки. От них же такие мужчины ожидали привлекательную внешность и модельные параметры. Принцип win-win. Со временем психология поиска жениха сменилась. Появилось новое течение, в котором коучи обучали, как выйти замуж за простого, ничем неприметного мужчину, вдохновить его и получить на выходе успешного бизнесмена. Искажённое ведическое учение, в котором роль женщины как вдохновителя оказалась крайне преувеличенной. Каких же женщин в действительности предпочитают успешные мужчины? На самом деле, это зависит от психологического возраста конкретного человека.

Фото: Pexels.com

Для психологического подростка важна демонстрация своей «состоятельности». Красивая женщина рядом – такой же атрибут успеха, как автомобиль или вещи дорогих брендов. Почему так? Потому что основная потребность – это признание его достижений, внешняя оценка окружения. И спутница-красотка добавляет ему «очков» и уверенности. Какой срок жизни у таких отношений? Короткий. Если мужчина психологически не повзрослеет, то будет постоянно менять одну спутницу на другую: дамы постарше будут уступать место дамам помладше. Что важно понимать женщине? Что в силу психологической зрелости, мужчина может не испытывать потребности в эмоциональной близости. Ключевое в таких отношениях – бартер. И для женщины важно не обманывать себя, если у нее внутренний запрос на душевную близость.

Для психологически зрелого мужчины не так важно, как выглядит женщина рядом. Почему? Он много чего увидел и много чего попробовал пока проходил стадии взросления. Для психологически зрелого человека вообще мало значения имеет мнение окружения, потому что в первую очередь он опирается на свое собственное мнение о себе. В спутницах с большой вероятностью он видит девушку, с которой может чувствовать себя максимально расслабленно и спокойно. Ни одному зрелому мужчине в голову не придёт требовать от женщины исключительную погруженность в свою жизнь. Ему будет приятно, если женщина им искренне восхищается, может выслушать, разделить что-то важное и личное. Но при этому у неё есть своё хобби, своя работа, от которой она получает удовольствие и обретает состояние наполненности.

Фото: Unsplash.com

В чём разница этих двух примеров отношений? Первый пример обладает меньшим пространством для манёвров: исходящих требований от покровителя часто больше, чем прав у подопечной. Больше доминанты, меньше равенства. Если женщине близка роль девочки, то эти отношения с большой вероятностью станут для неё комфортными. На долго ли? Покажет время.

Еще один пример – партнёрские отношения, в которых двое заодно. Они понимают куда движутся, и кто какую роль играет. В этой паре есть и общие, и личные цели. Что важно? Если мужчина зарабатывает больше женщины и берёт на себя роль главы семьи, это не подталкивает женщину отказаться от своей самореализации. Её социальная роль не равна всей её личности: для неё важно заниматься своим делом, а самореализация – это возможность чувствовать себя уверенно. Для зрелой личности потребность в самоидентификации крайне важна и показательна. Мужчина рядом с такой женщиной чувствует, что тылы у него прикрыты. Она не станет изводить его без повода, что-то требовать или обижаться как ребёнок. Он знает, что его поймут, если он оступится, то протянут руку. Его деньги – не связующее звено в отношениях. Если он их потеряет, женщина не оставит его. Потому с ней хочется делиться, ей хочется отдавать. Но это не главное, чего она ожидает от отношений. Они поддержка и опора друг для друга. Мужчина не расходует энергию на противостояние с женой. Дома он отдыхает и набирается сил. Он наполнение энергией для реализации во внешнем мире. Заряда хватает для достижения высоких результатов.

Фото: Pexels.com

В партнёрских отношениях перед женщиной не стоит задача вдохновить мужчину, чтобы тот обеспечил красивую жизнь. Эти отношения — союз двух взрослых людей, в котором каждый готов нести ответственность за себя, уважать и ценить при этом другого. Каждый делает свой вклад: материальный или нет. И оба в паре понимают: всё, что у них есть, принадлежит им обоим.

Что лучше? Сказать однозначно сложно. Зависит от желаний женщины. С точки зрения психологии, человеку, как правило, сложно присвоить то, что не является результатом личного труда. Это одна из причин, почему обеспеченная жизнь, например, не гарантирует чувство удовлетворенности. Так как личностные кризисы неизбежны, лишь время покажет, как скоро женщина начнёт задаваться вопросом «кто я и что из себя представляю?».

 

Еще больше статей на тему психологии:

Как мы выбираем себе спутников жизни: психолог о типах привязанности

Можно ли простить измену: эксперт по семейным отношениям Мила Левчук отвечает на сложные вопросы

Как пережить карантин и сохранить отношения, если все время приходится быть рядом

Как повысить самооценку и перестать сравнивать себя с окружающими: рассказывает психолог

 

Любовная зависимость разрушает личность – Новости – Научно-образовательный портал IQ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Любовная зависимость может быть настолько же опасной, как алкогольная или наркотическая. Человек, находящийся в зависимых отношениях, восполняет состояние внутреннего дефицита, но при этом постепенно доводит себя до истощения. По многим признакам любовную зависимость можно отнести к виду клинического расстройства, избавление от которого требует профессиональной психологической помощи, выяснили в ходе исследования выпускница магистерской программы факультета социальных наук НИУ ВШЭ Светлана Скворцова и доцент кафедры психологии личности НИУ ВШЭ Владимир Шумский.

Феномен зависимых отношений в жизни встречается достаточно часто. Но в психологических исследованиях проблеме зависимости в близких межличностных отношениях практически не уделяется внимания, в отличие от алкогольной, никотиновой или наркотической зависимости, пишут Светлана Скворцова и Владимир Шумский в статье, опубликованной в научном журнале Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International) «Экзистенциальный анализ» (Existenznalyse).

В ходе исследования авторы разработали структурную модель феномена зависимости в близких межличностных отношениях между мужчиной и женщиной. Она содержит как общие компоненты, присутствующие во всех случаях зависимости – например, потеря свободы, сужение горизонта ценностей, безличное отношение к партнеру, так и специальные, проявляющиеся в разных случаях в зависимости от типа дефицита, который испытывает человек, находящийся в таких отношениях. Это дефицит ощущения опоры, чувства жизни или самоценности и самоуважения.

Результаты показали, что пол не определяет характер любовной зависимости. Как мужчины, так и женщины описывают одинаковые симптомы ее проявления. Эмпирической базой исследования послужили данные серии глубинных интервью, которые обрабатывались посредством феноменологического анализа по методике А. Джиорджи.

Когда теряются границы

Близкие межличностные отношения всегда предполагают определенную степень связанности с любимым человеком, а значит, и зависимости, отмечают авторы. В отношениях партнеры соотносятся с эмоциональным состоянием друг друга и приспосабливаются к образу жизни, привычкам и вкусам любимого человека. Но приспособление естественно до тех пор, пока человек остается самим собой, пока у каждого есть собственное личное пространство и возможности для самореализации. «На самом деле человек очень долго должен учиться тому, как стать частью «Мы», не разрушая самого себя. Сначала ты учишься любить себя, потом — похожего на тебя человека, и лишь после появляются смелость любить непохожего, желание быть ранимым, стремление бороться за то, чтобы быть самим собой и одновременно — вместе с другим», – цитируют авторы известного семейного психотерапевта К. Витакера.

В ходе исследования был проведен теоретический обзор подходов к зависимым отношениям в разных школах психологии – психоанализе, гештальтпсихологии и транзактном анализе. В этих школах выделяются следующие характерные признаки зависимости в близких межличностных отношениях:

• смешение и растворение личностных границ;
• утрата доступа к собственной личности;
• невозможность равных партнерских отношений (в зависимости один из партнеров является доминирующим, другой — подчиненным).

Скворцова и Шумский указывают также на «Руководство по диагностике и статистике психических расстройств» DSM-V американской психиатрической ассоциации. В нем присутствует диагностическая категория «Зависимое личностное расстройство», согласно которой основной характеристикой зависимого человека является повышенная тревожность из-за неспособности полагаться на самого себя и самостоятельно справляться с жизненными требованиями и вызовами. Это описание, по мнению авторов, хорошо согласуется с характерными признаками зависимости от отношений, выделенными в разных направлениях психологии. Однако потребность в опоре и заботе, как отмечают Скворцова и Шумский, не достаточный и не единственный аспект, с помощью которого можно охарактеризовать зависимые отношения, что подтвердил проведенный анализ глубинных интервью.

Ценность не в партнере, а в отношениях

Процесс отбора исследователями респондентов для проведения интервью демонстрирует то, как на практике можно отличить зависимые отношения от отношений, которые нельзя назвать зависимыми. Изначально в скриннинговом исследовании приняло участие 25 человек. Это мужчины и женщины в возрасте от 24 до 40 лет, которые сами считают себя зависимыми. Однако для окончательных подробных интервью из этого числа были отобраны 10 респондентов, которые реально находятся в зависимых отношениях. Это 6 женщин и 4 мужчин, не состоящих в браке и находящихся в близких отношениях с представителями противоположного пола от 1.5 до 7 лет.

Критерий дифференциации «здоровой» и «патологической» зависимости, как отмечают авторы, оказался достаточно простым: наличие внутреннего согласия или решения находиться в отношениях. Влюбленность и взаимная любовь сопровождаются переживанием внутреннего согласия. При безответной или неразделенной любви в большинстве случаев отсутствует чувство внутреннего согласия, однако есть решение человека оставаться в этих отношениях. В случае зависимости внутреннее согласие и решение отсутствуют. Скрининговое исследование показало, что критерий отсутствия решения и внутреннего согласия находиться в отношениях применительно к зависимости от отношений может быть раскрыт как специфическая амбивалентность: «Я чувствую, что в этих отношениях что-то не так, что-то мне не соответствует, меня не удовлетворяет, что-то идет неправильно. Я не хочу продолжать эти отношения. Но все же, несмотря на это, я не могу противостоять своему импульсу оставаться в них и надеюсь, что они все-таки смогут дать мне то, чего мне так не хватает».

В подобных словах, как отмечают авторы, можно увидеть сужение горизонта ценностей, когда вокруг отношений концентрируется вся жизнь человека, а все остальное воспринимается, как приложение. Кроме того, в ходе анализа стало понятно, что зависимые отношения носят безличный характер – речь идет, в первую очередь, об отношениях, а не о партнере, с которым зависимый находится в этих отношениях. Партнер сам по себе теряет ценность, ценно то, что он может дать, какие дефициты компенсировать.

Уйти нельзя вернуться

Сужение горизонта ценностей и безличное отношение к партнеру – это лишь два из нескольких факторов, характеризующих зависимость, которые авторы выделили в список общих компонентов. Другие компоненты связаны с потерей свободы (человек не сам определяет свое поведение, он ощущает собственную ничтожность перед влечением к партнеру) и отсутствием смысла (когда без отношений не видится смысла жизни, но и отношения, с точки зрения перспективы будущего, воспринимаются как бессмысленные).

Также зависимые отношения – это своего рода «хождение по кругу». Зависимый страдает, когда находится в отношениях, поскольку, как правило, чувствует неуважение, несправедливость или даже униженность по отношению к себе со стороны партнера. Но после разрыва страдания усиливаются, и человек вынужден в очередной раз возобновлять отношения. И это в определенной степени, как отмечают авторы, сродни тщетным попыткам избавиться от алкогольной зависимости.

Кроме всего прочего для зависимых отношений также характерны «эмоциональные качели» – резкий переход от эйфории к отчаянию, от чувства своей незаменимости и избранности к ощущению никчемности и брошенности. Это своего рода «сгорание в пламени чувств», отмечают авторы. После полного прекращения отношений с партнером зависимому, как правило, требуется несколько лет для того, чтобы «прийти в себя», оправиться от круга страданий и вызванного им эмоционального истощения.

Один из наиболее интересных общих компонентов зависимости, который авторы выявили в процессе анализа, – духовные переживания с пиковыми точками, сложно поддающимися описанию. Это чувства, которые испытывает зависимый человек в те недолгие периоды, когда в отношениях с партнером «все хорошо». Респонденты в интервью придают им мистическую окраску: «неземное блаженство растворения в чем-то бóльшем», «мы словно взлетаем и отправляемся куда-то в трансцендентное». Или: «как будто раскрываются двери в другое измерение бытия», «как будто открывается истина о жизни», «такое чувство, что теперь я могу спокойно умереть», «это переживание делает всю мою жизнь осмысленной».

«Мы полагаем, что именно эти пиковые духовные переживания и представляют собой ту ценность, к которой стремится зависимый человек в отношениях с партнером. Надежда испытать эти переживания вновь, вероятно, и помогает ему выдерживать изматывающий замкнутый круг страданий в зависимых отношениях, – поясняют исследователи. – При здоровых межличностных отношениях подобные пиковые переживания связаны главным образом с периодом влюбленности, а в стабильных отношениях переживания обычно уменьшаются по остроте, но становятся более глубокими».

Опора, чувство жизни и самоценность

Кроме общих компонентов зависимости, исследователи выделили вариантные, которые характеризуют то, какой именно дефицит восполняет зависимый в отношениях с партнером. Под дефицитом понимаются внутренние «пустоты», которые, как чувствует зависимый, не могут быть восполнены им самим, а должны быть компенсированы извне, другим человеком.

Полученные результаты опираются на теорию фундаментальных экзистенциальных мотиваций (ФМ) Альфрида Лэнгле. Типологизация зависимости связана с тем, дефицит какой из мотиваций восполняет зависимый партнер. Это может быть дефицит опоры, чувства жизни или самоуважения и самоценности. Дефицит смысла (4-ая ФМ) присутствует во всех случаях зависимости.

Слова респондентов, свидетельствующие о наличии дефицитных состояний, выглядят, например, так:

• дефицит опоры – «После ссоры с ней у меня было такое ощущение, что если дунет сильный ветер — я упаду и больше не встану»;
• дефицит чувства жизни – «Мне достаточно было услышать его голос по телефону, чтобы во мне все менялось. У меня появлялась энергия. Я как будто наливалась кровью и жизнью»;
• дефицит самоценности – «Я начинаю что-то из себя представлять только тогда, когда он меня ценит».

Таблица 1. Структурная модель зависимости в близких межличностных отношениях

Источник: статья Скворцовой и Шумского в Existenzanalyze

Исследователи пришли к выводу, что зависимые отношения – это деструктивные межличностные отношения, которые можно рассматривать в клиническом контексте, поскольку зависимость от отношений с партнером сродни наркотической или алкогольной зависимости, описанной в Руководстве по диагностике и статистике психических расстройств DSM-V.

Выход из зависимых отношений возможен, однако, как отмечает Шумский, необходима квалифицированная помощь психолога или психотерапевта, иначе человек может попасть в другие отношения, которые также будут зависимыми.

Результаты проведенного исследования, по мнению авторов, могут помочь сделать более точной и эффективной работу психолога с клиентами, находящимися в зависимых отношениях и настроенными на выход из них.

См. также:

Гонка за успехом ведет к эмоциональному выгоранию
Феномен роковой женщины компенсирует минусы феминизма
Нахождение в толпе повышает риск самоубийств
Жители мегаполисов сознательно выбирают одиночество

 

---

Подпишись на IQ.HSE

Американские ученые объяснили, почему мужчины лучше женщин в ИТ, науке и инженерии

30 Сентября 2020 09:4630 Сен 2020 09:46 | Поделиться

Американские ученые наглядно доказали тот факт, что женщины не дотягивают до мужчин в ИТ-сфере. И дело не в навыках и умениях – представители обоих полов продемонстрировали практически идентичный уровень знаний. При этом женщины оказались менее уверены в правильности результатов своего труда.

Мужчины лучше женщин?

К 2020 г. женщины и мужчины достигли равенства в современных компьютерных навыках, однако определенное неравенство между ними в этой сфере все же сохраняется. В частности, из 100% специалистов в ИТ-области лишь 24% женщин против 76% мужчин, хотя на общем рынке труда они поделены приблизительно поровну.

Кроме того, несмотря на одинаковый уровень знаний и умений, женщины демонстрируют значительно менее высокую степень уверенности в себе и в своем опыте в ИТ-сфере по сравнению с представителями мужского пола.

К такому выводу пришли профессора бизнес-школы Вилланова из университета Вилланова (Пенсильвания, США) Уильям Вагнер (William Wagner) и Мэтью Либераторе (Matthew J. Liberatore) на основе ряда проведенных исследований. Они изучили, насколько хорошо мужчины и женщины, работающие в ИТ-сфере на не самых высоких и не самых низких должностях, справляются с выполнением задач, требующих определенных вычислений, а также спросили, как они оценивают свои навыки.

В ходе проведения исследования участникам случайным образом выдавались задачи начального, среднего или высокого уровня сложности, которые они должны были выполнять на ноутбуках, планшетах или смартфонах. Решение задач должно было осуществляться в положении сидя или стоя, в ряде случаев участникам нужно было передвигаться обычным прогулочным шагом.

Итоги испытаний

По результатам исследований профессора не обнаружили значительной разницы между мужчинами и женщинами по общему числу правильных ответов на вопросы или по количеству времени, затраченному на поиск решения. Впрочем, все-таки в одном сценарии мужчины проявили себя значительно лучше женщин – при решении задач базового уровня на планшете в положении сидя. Женщины дали, в среднем, 64% правильных ответов, мужчины – 76,3%.

Женщины демонстрируют менее высокую степень уверенности в себе и в своем опыте в ИТ-сфере

В то же время Либераторе и Вагнер отметили наличие статистически значимой разницы в том, как мужчины и женщины оценивали проделанную ими работу. Женщины были менее уверены в своих ответах во всех сценариях без исключения. Суммарный уровень уверенности в том, что задачи были решены правильно, составил 3,5 у женщин 3,88 у мужчин по пятибалльной шкале.

Ученые в недоумении

На момент проведения исследования и публикации его результатов не было достоверно известно, почему женщины с такими же компьютерными навыками, как и у мужчин, менее уверены в себе. Эта неуверенность была обнаружена в самых разных областях, в той или иной степени связанных с STEM (science, technology, engineering, math, то есть наука, технологии, инжиниринг и математика).

Клиентский опыт формируют операторы контакт-центров: как этим управлять

Интеграция

Например, одно исследование студентов университета показало, что среди мужчин и женщин, которые одинаково хорошо учились на курсах математики, женщины считали себя менее компетентными в этой сфере, нежели их сверстники-мужчины. Другое исследование, посвященное внедрению технологии мобильного обучения, демонстрирует, что, хотя разрыв между представителями обоих полов в этой сфере практически исчез, все еще существует значительная разница в том, как мужчины и женщины оценивают свои умения и знания в этой сфере.

Планы на будущее

Вагнер и Либераторе подчеркнули, что STEM-сфера в США в последнее время активно развивается. В связи с этим в данной области возникла нехватка квалифицированных специалистов – по их словам, она настолько велика, что достигла уровня общенационального значения.

Многие американские политики и бизнесмены утверждали, что компаниям необходимо более широкое участие женщин в рабочей силе в сфере STEM для инноваций и повышения производительности. Эти усилия увенчались определенным успехом, но требуются дополнительные возможности для женщин для продвижения своей карьеры в сфере STEM и для повышения их уверенности в себе и своих знаниях.

Чтобы решить эту проблему, средние школы и университеты предлагают молодым женщинам карьеру в сфере компьютеров, а технологические компании прилагают согласованные усилия по продвижению и найму большего числа женщин на высокопрофессиональные рабочие места, связанные с технологиями.

Мэтью Либераторе и Уильям Вагнер заявили, что продолжат работу над пониманием того, как сократить неравенство между мужчинами и женщинами в ИТ-сфере, и будут искать способы увеличения числа женщин в компьютерных областях.

14.6 Пол — Введение в психологию

Кристия Спирс Браун и Дженнифер А. Джуэлл

В этом модуле обсуждается гендер и связанные с ним концепции, включая пол, гендерные роли, гендерную идентичность, сексуальную ориентацию и сексизм. Кроме того, этот модуль включает обсуждение различий, которые существуют между мужчинами и женщинами, и то, как эти реальные гендерные различия соотносятся со стереотипами общества о гендерных различиях. Фактически, реальных гендерных различий значительно меньше, чем можно было бы ожидать, по сравнению с большим количеством стереотипов о гендерных различиях.Затем в этом модуле обсуждаются теории развития гендерных ролей и их вклад в формирование сильных ожиданий в отношении гендерных различий. Наконец, модуль завершается обсуждением некоторых последствий ожидания и ожидания гендерных различий, таких как гендерная дискриминация, сексуальные домогательства и амбивалентный сексизм.

Цели обучения

1. Различать пол и пол, а также гендерную идентичность и сексуальную ориентацию.
2. Обсудите существующие и несуществующие гендерные различия.
3. Понимать и объяснять различные теории формирования гендерных ролей.
4. Обсудите сексизм и его влияние на оба пола.

Прежде чем мы подробно обсудим гендер, важно понять, что такое пол на самом деле. Термины «пол» и «гендер» часто используются как синонимы, хотя и имеют разные значения. В этом контексте пол относится к биологической категории мужчин или женщин, что определяется физическими различиями в генетическом составе, а также в репродуктивной анатомии и функциях.С другой стороны, пол относится к культурным, социальным и психологическим значениям, которые связаны с мужественностью и женственностью (Wood & Eagly, 2002). Вы можете думать о «мужском» и «женском» как об отдельных категориях пола (человек обычно рождается мужчиной или женщиной), а «мужской» и «женский» — как континуумы, связанные с полом (каждый имеет определенную степень мужского женские черты и качества).

Рисунок 14.11. Гендер относится к культурным, социальным и психологическим значениям, которые связаны с мужественностью и женственностью.

Помимо пола и гендера, существует ряд связанных терминов, которые также часто неправильно понимаются. Гендерные роли — это поведение, установки и черты личности, которые в данной культуре обозначаются как мужские или женские. Принято думать о гендерных ролях с точки зрения гендерных стереотипов или убеждений и ожиданий людей относительно типичных характеристик, предпочтений и поведения мужчин и женщин. Гендерная идентичность человека относится к его психологическому ощущению себя мужчиной или женщиной.Напротив, сексуальная ориентация человека — это направление его эмоционального и эротического влечения к представителям противоположного пола, того же пола или обоих полов. Это важные различия, и хотя мы не будем подробно обсуждать каждый из этих терминов, важно признать, что пол, пол, гендерная идентичность и сексуальная ориентация не всегда соответствуют друг другу. Человек может быть биологически мужчиной, но иметь женскую гендерную идентичность, в то время как его привлекают женщины, или любая другая комбинация идентичностей и ориентаций.

Различия между мужчинами и женщинами могут быть основаны на (а) фактических гендерных различиях (т. Е. Мужчины и женщины действительно различаются некоторыми способностями), (б) гендерных ролях (т. Е. Различиях в том, как мужчины и женщины должны действовать), или (c) гендерные стереотипы (т.е. различия в том, как мы, , думаем, что мужчин и женщин). Иногда гендерные стереотипы и гендерные роли отражают реальные гендерные различия, но иногда нет.

Каковы фактические гендерные различия? Что касается языка и языковых навыков, девочки развивают языковые навыки раньше и знают больше слов, чем мальчики; Однако это не приводит к долгосрочным различиям.Девочки также чаще, чем мальчики, хвалят, соглашаются с собеседником и уточняют его комментарии; мальчики, напротив, чаще, чем девочки, отстаивают свое мнение и высказывают критику (Leaper & Smith, 2004). Что касается темперамента, мальчики немного менее способны подавлять неуместные реакции и немного чаще, чем девочки, выплескивают свои мысли (Else-Quest, Hyde, Goldsmith, & Van Hulle, 2006).

Рис. 14.12. Мальчики проявляют более высокий уровень неспровоцированной физической агрессии, чем девочки, и с большей вероятностью будут играть в организованные драки.

Что касается агрессии, мальчики демонстрируют более высокий уровень неспровоцированной физической агрессии, чем девочки, но нет разницы в спровоцированной агрессии (Hyde, 2005). Некоторые из самых больших различий связаны с стилями игры детей. Мальчики часто играют в организованные грубые игры в больших группах, в то время как девочки часто занимаются меньшими физическими нагрузками в гораздо меньших группах (Maccoby, 1998). Также существуют различия в частоте депрессии: девочки гораздо чаще, чем мальчики, страдают депрессией после полового созревания.После полового созревания девочки также чаще будут недовольны своим телом, чем мальчики.

Однако существуют значительные различия между отдельными самцами и отдельными самками. Кроме того, даже при наличии различий в средних уровнях фактический размер большинства этих различий весьма невелик. Это означает, что знание чьего-либо пола не очень помогает в прогнозировании его или ее настоящих черт. Например, по уровню активности мальчики считаются более активными, чем девочки. Однако 42% девочек более активны, чем средний мальчик (как и 50% мальчиков; см. Рисунок 14.13 для изображения этого явления в сравнении мужской и женской самооценки). Более того, многие гендерные различия не отражают врожденных различий, а вместо этого отражают различия в конкретном опыте и социализации. Например, одно из предполагаемых гендерных различий состоит в том, что мальчики демонстрируют лучшие пространственные способности, чем девочки. Тем не менее, Цуриэль и Эгози (2010) дали девочкам возможность практиковать свои пространственные навыки (представив, что рисунок линии имеет разные формы) и обнаружили, что с практикой это гендерное различие полностью исчезло.

Рис. 14.13. Хотя наши гендерные стереотипы изображают мужчин и женщин как разительно отличающихся друг от друга, даже если разница существует, между полами имеется значительное совпадение наличия этой черты. На этом графике показана средняя разница в самооценке мальчиков и девочек. У мальчиков средняя самооценка выше, чем у девочек, но средние оценки больше похожи, чем различаются. Взято из Хайда (2005).

Многие области, которые, как мы предполагаем, различаются между полами, на самом деле основаны на гендерных стереотипах, а не на реальных различиях.Основываясь на обширном метаанализе, анализе тысяч исследований с участием более одного миллиона человек, исследования показали: девочки не более пугливы, застенчивы или боятся нового, чем мальчики; мальчики сердиты не больше девочек, а девочки не более эмоциональны, чем мальчики; мальчики успевают по математике не лучше девочек; а девочки не более разговорчивы, чем мальчики (Hyde, 2005).

В следующих разделах мы исследуем гендерные роли, роль, которую они играют в создании этих стереотипов, и то, как они могут повлиять на развитие реальных гендерных различий.

Как упоминалось ранее, гендерные роли — это устоявшиеся социальные конструкции, которые могут меняться от культуры к культуре и с течением времени. В американской культуре мы обычно думаем о гендерных ролях с точки зрения гендерных стереотипов или убеждений и ожиданий людей относительно типичных характеристик, предпочтений и поведения мужчин и женщин.

К тому времени, когда мы становимся взрослыми, наши гендерные роли становятся стабильной частью нашей личности, и мы обычно придерживаемся многих гендерных стереотипов.Когда дети начинают узнавать о гендере? Очень рано. К своему первому дню рождения дети могут различать лица по полу. К своему второму дню рождения они могут помечать пол других людей и даже сортировать предметы по категориям с указанием пола. К третьему дню рождения дети могут постоянно определять свой пол (обзор см. В Martin, Ruble, & Szkrybalo, 2002). В этом возрасте дети считают, что пол определяется внешними атрибутами, а не биологическими. В возрасте от 3 до 6 лет дети узнают, что пол постоянен и не может измениться просто путем изменения внешних атрибутов, выработав гендерное постоянство .В этот период у детей также формируются устойчивые и жесткие гендерные стереотипы. Стереотипы могут относиться к игре (например, мальчики играют с грузовиками, а девочки играют с куклами), чертам характера (например, мальчики сильные, а девочки любят плакать) и профессиям (например, мужчины — врачи, а женщины — медсестры). Эти стереотипы остаются жесткими до тех пор, пока дети не достигнут 8-9 лет. Затем у них развиваются когнитивные способности, которые позволяют им более гибко думать о других.

Рис. 14.14 У детей очень рано развивается способность определять пол.

Как наши гендерные роли и гендерные стереотипы развиваются и становятся такими сильными? Многие из наших гендерных стереотипов настолько сильны, потому что мы уделяем большое внимание гендерным вопросам в культуре (Bigler & Liben, 2007). Например, к мужчинам и женщинам относятся по-разному еще до их рождения. Когда кто-то узнает о новой беременности, первый вопрос: «Это мальчик или девочка?» Сразу после ответа о ребенке судят: мальчики будут грубыми и похожими на синий, а девочки — нежными и розовыми. Теория межгруппового развития постулирует, что сильное внимание взрослых к гендерным вопросам заставляет детей обращать внимание на гендер как на ключевой источник информации о себе и других, искать любые возможные гендерные различия и формировать жесткие стереотипы, основанные на гендере, которые впоследствии трудно изменить.

Рис. 14.15. Люди с большей вероятностью запомнят согласованное со схемой поведение и атрибуты, чем несовместимое со схемой поведение и атрибуты. Например, люди чаще вспоминают мужчин и забывают женщин, которые работают пожарными.

Существуют также психологические теории, которые частично объясняют, как дети формируют свои собственные гендерные роли после того, как они научатся различать по полу. Первая из этих теорий — теория гендерных схем . Теория гендерной схемы утверждает, что дети — активные ученики, которые, по сути, социализируются. В этом случае дети активно организуют поведение, действия и атрибуты других по гендерным категориям, которые известны как схемы . Эти схемы затем влияют на то, что дети замечают и запоминают позже.Люди всех возрастов с большей вероятностью запомнят согласованное со схемой поведение и атрибуты, чем несовместимое со схемой поведение и атрибуты. Таким образом, люди с большей вероятностью будут помнить мужчин и забывать о женщинах, которые являются пожарными. Они также неправильно запоминают информацию, несовместимую со схемой. Если участникам исследования показывают фотографии, на которых кто-то стоит у плиты, они с большей вероятностью запомнят человека, который готовит, если он изображен как женщина, и человека, который ремонтирует плиту, если он изображен как мужчина.Запоминая только согласованную со схемой информацию, гендерные схемы со временем укрепляются все больше и больше.

Вторая теория, которая пытается объяснить формирование гендерных ролей у детей, — это теория социального обучения . Теория социального обучения утверждает, что гендерные роли усваиваются посредством подкрепления, наказания и моделирования. Детей вознаграждают и поощряют за то, что они ведут себя в соответствии с гендерными ролями, и наказывают за нарушение гендерных ролей. Кроме того, теория социального обучения утверждает, что дети усваивают многие из своих гендерных ролей, моделируя поведение взрослых и детей старшего возраста, и при этом развивают идеи о том, какое поведение подходит для каждого пола.Теория социального обучения пользуется меньшей поддержкой, чем теория гендерной схемы — исследования показывают, что родители действительно поощряют гендерно-подходящую игру, но по большей части относятся к своим детям мужского и женского пола одинаково (Lytton & Romney, 1991).

Различное отношение к мальчикам и девочкам, мужчинам и женщинам является как следствием, гендерных различий, так и причиной гендерных различий. Дифференциальное обращение по признаку пола также относится к гендерной дискриминации и является неизбежным следствием гендерных стереотипов.Когда оно основано на нежелательном обращении, связанном с сексуальным поведением или внешним видом, оно называется сексуальным домогательством . К тому времени, когда мальчики и девочки заканчивают среднюю школу, большинство из них испытали ту или иную форму сексуальных домогательств, чаще всего в форме нежелательных прикосновений или комментариев, становясь объектом шуток, оценивая части своего тела или называя имена связанными. сексуальной ориентации.

Различное отношение к полу начинается с родителей. Мета-анализ исследований, проведенных в США и Канаде, показал, что родители чаще всего по-разному относятся к сыновьям и дочерям, поощряя гендерные стереотипы в поведении (Lytton & Romney, 1991).Отцы в большей степени, чем матери, особенно склонны поощрять гендерные стереотипные игры, особенно в отношении сыновей. Родители также по-разному разговаривают со своими детьми, основываясь на стереотипах. Например, родители говорят о числах и счете в два раза чаще с сыновьями, чем с дочерьми (Chang, Sandhofer, & Brown, 2011), и говорят с сыновьями о науке более подробно, чем с дочерьми. Родители также гораздо чаще обсуждают эмоции со своими дочерьми, чем со своими сыновьями.

Дети в значительной степени социализируются.К 3 годам дети играют в игровых группах, разделенных по половому признаку, и ожидают высокой степени соответствия. Дети, которые воспринимаются как гендерно-атипичные (т. Е. Не соответствующие гендерным стереотипам), с большей вероятностью будут подвергаться издевательствам и отвержению, чем их сверстники, более соответствующие гендерному принципу.

Гендерные стереотипы обычно поддерживают гендерное неравенство в обществе. Концепция амбивалентного сексизма признает сложную природу гендерных установок, в которых женщины часто ассоциируются с положительными и отрицательными качествами (Glick & Fiske, 2001).Он состоит из двух компонентов. Во-первых, враждебный сексизм относится к отрицательному отношению к женщинам как к неполноценным и некомпетентным по отношению к мужчинам. Во-вторых, доброжелательный сексизм относится к восприятию того, что женщины нуждаются в защите, поддержке и обожании со стороны мужчин. Доброжелательный сексизм получил значительную эмпирическую поддержку, возможно, потому, что он считается более социально приемлемым, чем враждебный сексизм. Гендерные стереотипы встречаются не только в американской культуре. В разных культурах мужчины, как правило, ассоциируются с более сильными и активными качествами, чем женщины (Best, 2001).

В последние годы гендерные и связанные с ним концепции стали общим предметом социальных изменений и социальных дискуссий. Во многих обществах, в том числе в американском, наблюдается быстрое изменение представлений о гендерных ролях, изображений гендера в СМИ и правовых тенденций, касающихся гендера. Например, увеличилось количество детских игрушек, предназначенных для обоих полов (например, Lego, предназначенных для девочек), а не для удовлетворения традиционных стереотипов. В масштабах всей страны резкий всплеск признания гомосексуализма и гендерных вопросов привел к быстрому продвижению правовых изменений, чтобы не отставать от социальных изменений.Такие законы, как «Не спрашивай, не говори» и Закон о защите брака (DOMA), которые были приняты в 1990-х годах, встретили серьезное сопротивление на том основании, что они являются дискриминационными по отношению к группам сексуальных меньшинств. обвиняется в неконституционности менее чем через 20 лет после их введения в действие. Изменение представлений о гендере также очевидно в социальных вопросах, таких как сексуальные домогательства, термин, который вошел в общепринятый образ мышления только во время скандала с Кларенсом Томасом и Анитой Хилл в 1991 году. Поскольку гендерные роли общества и гендерные ограничения продолжают колебаться, правовая система и структура американского общества будут продолжать меняться и приспосабливаться.

1920 — 19-я поправка (ратифицировано избирательное право женщин)

1941-1945 — Вторая мировая война вынуждает миллионы женщин трудоустроиться

1948 — Всеобщая декларация прав человека

1963 — Конгресс принимает Закон о равной оплате труда

1964 — Конгресс принимает Закон о гражданских правах , который запрещает дискриминацию по признаку пола

1969 — Беспорядки в Стоунволле в Нью-Йорке, вынуждающие права геев оказаться в центре внимания Америки

1972 — Конгресс принимает Поправка о равных правах ; TitleIX запрещает дискриминацию по признаку пола в школах и спорте

1973 — Американская психиатрическая ассоциация исключает гомосексуальность из DSM

1981 — Первая женщина назначена в Верховный суд США

1987 — В среднем женщина зарабатывала 0 долларов.68 на каждые $ 1,00, заработанные мужчиной

1992 — Всемирная организация здравоохранения больше не считает гомосексуальность болезнью

1993 — Верховный суд постановил, что сексуальные домогательства на рабочем месте незаконны.

2011 — Не спрашивай Не говори отменен, что позволяет людям, которые идентифицируют себя как геи, открыто служить в армии США

2012 — Президент Барак Обама становится первым американским президентом, который открыто поддерживает права ЛГБТ и равенство брака

Вопросы для обсуждения

1. Каковы различия и ассоциации между полом, полом, гендерной идентичностью и сексуальной ориентацией?
2. Существуют ли гендерные различия врожденные (биологические) различия или они вызваны другими переменными?
3. Обсудите теории, касающиеся развития гендерных ролей и гендерных стереотипов.Какую теорию вы поддерживаете? Почему?
4. Используя то, что вы прочитали в этом модуле: a. Как вы думаете, почему гендерные стереотипы настолько раздуты по сравнению с реальными гендерными различиями? б. Как вы думаете, почему люди продолжают верить в такие сильные гендерные различия, несмотря на доказательства обратного?
5. Обсудите дополнительные формы гендерной дискриминации помимо сексуальных домогательств. Вы лично видели или испытывали гендерную дискриминацию?
6. Как доброжелательный сексизм вреден для женщин, несмотря на то, что он выглядит положительным?

---

Авторство изображения

Рисунок 14.11: Фотография Майкла Фоули, https://goo.gl/B46jym, CC BY-NC-ND 2.0, https://goo.gl/aAX82f

Рисунок 14.12: Эйслинн Ричи, https://goo.gl/cVQ0Ab, CC BY-SA 2.0, https://goo.gl/jSSrcO

Рисунок 14.15: Billy V, https://goo.gl/Kb2MuL, CC BY-NC-SA 2.0, https://goo.gl/Toc0ZF

Список литературы

Бест, Д. Л. (2001). Гендерные концепции: конвергенция кросс-культурных исследований и методологий. Межкультурные исследования: Журнал сравнительных социальных наук, 35 (1) , 23–43.DOI: 10.1177 / 106939710103500102

Биглер Р. С. и Либен Л. С. (2007). Теория развития межгрупповых отношений: объяснение и уменьшение социальных стереотипов и предрассудков детей. Текущие направления в психологической науке, 16 (3) , 162–166. DOI: 10.1111 / j.1467-8721.2007.00496.x

Чанг, А. Сандхофер, К., и Браун, К. С. (2011). Гендерные предубеждения в раннем контакте с детьми дошкольного возраста. Журнал языковой и социальной психологии . DOI: 10.1177 / 0261927X11416207

Else-Quest, Н. М., Хайд, Дж. С., Голдсмит, Х. Х., и Ван Халл, К. А. (2006). Гендерные различия в темпераменте: метаанализ. Психологический бюллетень, 132 (1) , 33–72. DOI: 10.1037 / 0033-2909.132.1.33

Глик П. и Фиске С. Т. (2001). Двойственный альянс: враждебный и доброжелательный сексизм как дополнительные оправдания гендерного неравенства. Американский психолог, 56 (2) , 109–118. DOI: 10.1037 / 0003-066X.56.2.109

Хайд, Дж.С. (2005). Гипотеза гендерного сходства. Американский психолог, 60 (6) , 581–592. DOI: 10.1037 / 0003-066X.60.6.581

Липер, К., и Смит, Т. Е. (2004). Метааналитический обзор гендерных вариаций в использовании языка детьми: разговорчивость, аффилиативная и напористая речь. Психология развития, 40 (6) , 993–1027. DOI: 10.1037 / 0012-1649.40.6.993

Литтон, Х. и Ромни, Д. М. (1991). Дифференциальная социализация родителей мальчиков и девочек: метаанализ. Психологический бюллетень, 109 (2) , 267–296. DOI: 10.1037 / 0033-2909.109.2.267

Маккоби, Э. Э. (1998). Два пола: растут отдельно, собираются вместе . Кембридж, Массачусетс: Belknap Press / Harvard University Press.

Мартин, К. Л., Рубль, Д. Н., и Шкрибало, Дж. (2002). Когнитивные теории раннего гендерного развития. Психологический бюллетень, 128 (6) , 903–933. DOI: 10.1037 / 0033-2909.128.6.903

Цуриэль Д. и Эгози Г. (2010).Гендерные различия в пространственных способностях детей младшего возраста: влияние стратегий обучения и обработки. Развитие ребенка, 81 (5) , 1417–1430. DOI: 10.1111 / j.1467-8624.2010.01482.x

Вуд, В. и Игли, А. Х. (2002). Кросс-культурный анализ поведения женщин и мужчин: последствия для происхождения половых различий. Психологический бюллетень, 128 (5) , 699–727. DOI: 10.1037 / 0033-2909.128.5.699

Психология может помочь объяснить, почему серийные убийцы мужского и женского пола различаются — ScienceDaily

Серийные убийцы мужского и женского пола склонны выбирать своих жертв и совершать преступления по-разному, что, по мнению исследователей, может быть связано с тысячелетней психологической эволюцией. .

Исследователи обнаружили, что серийные убийцы-мужчины склонны «охотиться» на своих жертв, которые часто им незнакомы. Серийные убийцы женского пола, как правило, «собирают» свои жертвы, ориентируясь на окружающих их людей, которых они, возможно, уже знают, часто ради финансовой выгоды.

Марисса Харрисон, доцент кафедры психологии Университета Пенсильвании в Гаррисбурге, сказала, что полученные данные могут помочь в расследовании убийств.

«Если убийство было совершено без известного подозреваемого, иногда можно использовать детали преступления, чтобы составить профиль того, как мог бы выглядеть преступник», — сказал Харрисон.«Так что, если вы знаете, что мужчины с большей вероятностью совершат преступление определенным образом, а женщины с большей вероятностью совершат преступление другим, мы надеемся, что это поможет следователям пойти по правильному пути».

Несмотря на значительный общественный интерес к серийным убийцам, Харрисон сказал, что эти преступления мало исследованы, возможно, потому, что серийные убийцы относительно редки. Но, работая над предыдущим исследованием, Харрисон начала замечать разницу между последовательными убийствами мужчин и женщин, которые ей было интересно исследовать.

Харрисон сказал, что, поскольку люди жили как охотники-собиратели около 95 процентов истории, эти древние роли могут помочь объяснить эти различия.

«Исторически мужчины охотились на животных как на добычу, а женщины собирали близлежащие ресурсы, такие как зерно и растения, для пропитания», — сказал Харрисон. «Как эволюционный психолог, я задавался вопросом, может ли что-то, что осталось от этих старых ролей, повлиять на то, как серийные убийцы мужского и женского пола выбирают своих жертв».

Исследователи использовали метод СМИ для сбора данных для исследования.Они прочесали авторитетные и надежные источники новостей, такие как Associated Press, Reuters, телеканалы, а также национальные и местные газеты, в поисках данных о серийных убийствах. Для исследования они использовали данные о 55 серийных убийцах женщин и 55 мужчин из США

.

Проанализировав данные, исследователи обнаружили, что у серийных убийц мужского пола почти в шесть раз больше шансов убить незнакомца, в то время как у серийных убийц женского пола почти в два раза больше шансов убить человека, которого они уже знают. Кроме того, 65,4 процента серийных убийц мужского пола преследовали своих жертв по сравнению с 3-мя.6 процентов женщин-серийных убийц.

«В нашей выборке были две женщины-серийные убийцы, которые во время своих преступлений вели себя как преследователи», — сказал Харрисон. «Интересно, что в сообщениях указывается, что к этим преступлениям причастны и мужчины».

Поскольку исследователи собирали информацию из источников в СМИ, они также обнаружили разницу в прозвищах, даваемых СМИ серийным убийцам.

«Женщинам чаще давали прозвища, обозначающие их пол — например, Веселая Джейн или Женщина-Тигр», — сказал Харрисон.«В то время как мужчинам чаще давали прозвища, указывающие на жестокость их преступлений, например, Канзас-Сити Слэшер».

Харрисон выразила надежду, что помимо помощи следователям в раскрытии преступлений, результаты — недавно опубликованные в журнале Evolutionary Behavioral Sciences — могут помочь в создании программ профилактики и лечения жестоких правонарушителей.

Кроме того, Харрисон подчеркнул, что, хотя эволюционная психология может помочь объяснить различия между серийными убийцами мужского и женского пола, это не означает, что любой человек рожден для совершения преступлений.

«Эволюция не означает, что вы предопределены делать определенные вещи или действовать определенным образом», — сказал Харрисон. «Это означает, что можно делать прогнозы о поведении, основываясь на нашем эволюционном прошлом. В этом случае я действительно считаю, что это поведение напоминает поведение, зависящее от пола, или задания в среде предков. И, возможно, мы сможем лучше понять это через призму эволюции «.

Адам Джордан Готт, штат Пенсильвания, Гаррисберг, и Сьюзан М. Хьюз, профессор психологии в колледже Олбрайт, также приняли участие в этой работе.

История Источник:

Материалы предоставлены Penn State . Оригинал написан Кэти Бон. Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

Чем отличается старение для мужчин и женщин?

Нет сомнений в том, что мужчины и женщины стареют по-разному. Очевидно, что генетика, образ жизни, питание и окружающая среда влияют на то, как люди любого пола стареют, но скорость и способ старения мужчин и женщин совершенно разные.

Не только мужское и женское тело по-разному реагируют на старение, но и мужская и женская психология также сильно различается. Взятые вместе, старение для мужчин и женщин может быть совершенно другим опытом. Давайте рассмотрим основные различия в старении для мужчин и женщин.

MoMo Productions / Stone / Getty Images

Ожидаемая продолжительность жизни

Это простой факт, что почти повсюду в мире женщины живут дольше мужчин. Некоторые думают, что причина большей продолжительности жизни женщин заключается в том, что мужчины часто занимаются более опасными видами деятельности и, как правило, имеют более опасные занятия, например, служение в вооруженных силах.

Это объясняет некоторые, но не все различия. Другие объяснения включают тот факт, что женщины с большей вероятностью обратятся к врачу и, возможно, раньше у них будут диагностированы проблемы со здоровьем. Какой бы ни была причина, суть в том, что женщины во всем мире живут на годы дольше мужчин.

В Соединенных Штатах средняя продолжительность жизни составляет 78,6 лет для всех полов вместе взятых. Для женщин это 81,1 года, а для мужчин — 76,1 года.

Секс

Сексуальная функция и старение сильно различаются у мужчин и женщин.Тело женщины резко реагирует на старение менопаузой, тогда как тело мужчины реагирует более постепенно. Со временем каждый человек должен иметь дело с изменениями своей сексуальной функции, вызванными старением, такими как сухость влагалища и эректильная дисфункция.

Гормоны

Старение влияет на различные гормоны мужчин и женщин с возрастом. Для женщин изменение уровня эстрогена с возрастом является серьезной проблемой, особенно во время менопаузы и после нее. Для мужчин изменение уровня тестостерона является доминирующим гормональным компонентом старения.

Старение мозга

Старение мозга также различается у мужчин и женщин. Мужчины с избыточным весом, диабетом или инсультом чаще страдают когнитивными нарушениями. Женщины, однако, с большей вероятностью страдают когнитивными нарушениями, если они зависят от других в выполнении повседневных задач и не имеют сильных способностей. социальная сеть.

Долгожители и старение

Что касается людей, которые доживают до 100 лет и старше, называемых долгожителями, мужчины и женщины могут дожить до этого возраста, хотя женщины с большей вероятностью доживут до этого возраста, чем мужчины.Однако есть некоторые различия между мужчинами и женщинами, дожившими до 100 лет. Эти статистические данные основаны на классическом исследовании 2003 года:

• 24% мужчин-долгожителей и 43% женщин-долгожителей соответствуют профилю «выживших». Это люди, у которых до 80 лет было диагностировано хотя бы одно из возрастных заболеваний.
• 32% мужчин и 15% женщин старше 100 лет соответствуют профилю «беглецов» или людей, не имеющих серьезных заболеваний.
• 44% мужчин и 42% женщин старше 100 лет являются «задерживающими» или людьми, у которых не было серьезного диагноза до достижения возраста 80 лет.

Мужчины, дожившие до 100, с гораздо большей вероятностью «повезут» избежать возрастных проблем со здоровьем, чем женщины, которые, похоже, лучше переносят длительные болезни.

Медицинские осмотры

Проверки здоровья и тесты, рекомендуемые для раннего выявления болезней и недомоганий, различаются по полу. Воспользуйтесь инструментом на Healthfinder.gov, чтобы узнать, какие из них вам рекомендуются. Люди с женскими репродуктивными органами нуждаются в обследовании на предмет рака, который поражает их, и то же самое верно и для людей с мужскими репродуктивными органами.Проверьте это и обязательно запланируйте встречи.

Когда женщины преуспевают на рабочих местах, где доминируют мужчины

Хотя женщины начинают карьеру в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM) с более высокими темпами, чем когда-либо, большое количество женщин покидает STEM, потому что они не чувствуют себя полностью принятыми в этих областях. рабочие места, где преобладают мужчины. Но новое исследование, посвященное повседневному взаимодействию мужчин и женщин на рабочих местах в STEM, показывает, что повседневные разговоры на работе, особенно с коллегами-мужчинами, важны для того, чтобы женщины в STEM чувствовали себя вовлеченными.

Когда исследователи спрашивают, почему женщины недостаточно представлены в STEM, они часто обращают внимание на тот факт, что гендерные стереотипы могут снизить интерес женщин и их успеваемость в математике и естественных науках. Однако меньше внимания уделяется опыту женщин, которые уже сделали карьеру в STEM. Наша исследовательская группа поставила перед собой задачу получить более четкое представление о повседневном социальном опыте женщин, работающих в этих областях.

Женщины на рабочих местах, где преобладают мужчины, иногда сообщают о случаях открытого сексизма, домогательств и изоляции, но эти проблемы не были в центре нашего внимания.Нас интересовали тонкие, повседневные переживания, которые могут заставить женщин почувствовать, что их оценивают через призму своего пола, — явление, известное как угроза социальной идентичности. Чувство, которое оценивается на основе негативного гендерного стереотипа, может быть стойким психологическим беспокойством, присущим только женщинам, которое способствует выгоранию на работе. Но рабочие места с учетом гендерного фактора должны способствовать более уважительным отношениям между мужчинами и женщинами, которые могут заставить женщин почувствовать себя принятыми и уменьшить выгорание. Хотя исследования показывают, что взаимодействие с мужчинами, склонными к сексуальному поведению, может подорвать производительность женщин, наше исследование было первым, в котором изучалось, как межличностный контекст влияет на негативный опыт женщин в условиях работы в сфере STEM.

Мы начали с проведения небольшого исследования с академическими учеными, чтобы изучить, как взаимодействие между мужчинами и женщинами предсказывает чувство разобщенности. Мы использовали электронно-активированный рекордер, устройство записи звука, которое запрограммировано на автоматическое включение и выключение, чтобы записывать фрагменты разговоров этих ученых на работе. Это исследование выявило разумную закономерность для мужчин-ученых: чем больше времени мужчины-ученые проводили, обсуждая исследования со своими коллегами, тем больше они рассказывали о своих чувствах по поводу своей работы и карьеры.

Но результаты для женщин-ученых были парадоксальными: чем больше времени женщины проводили, обсуждая исследования с коллегами-мужчинами, тем меньше они были вовлечены в свою карьеру. Но общение с коллегами-женщинами не предсказывало более низкой вовлеченности женщин в работу. Таким образом, общение с коллегами-мужчинами оказывало на женщин негативное влияние, в отличие от разговоров с коллегами-женщинами. Эта закономерность заставила нас задуматься, могут ли женщины испытывать угрозу социальной идентичности во время разговоров с мужчинами на работе.

Чтобы изучить этот вопрос, мы наняли профессиональных инженеров и аспирантов в областях STEM и изучили их межличностный опыт, чтобы получить представление об их трудовой жизни. Ежедневно в течение 10 дней участники исследования отвечали на вопросы о том, насколько принятыми и уважаемыми они себя чувствовали во время разговоров на работе. Они также завершили измерения угроз социальной идентичности и выгорания на работе. Мы обнаружили, что женщины сообщали о том, что их оценивают по признаку пола в те дни, когда они не чувствовали полного уважения во время разговоров с коллегами-мужчинами.И эти дни, когда они чувствовали большую угрозу социальной идентичности, были также днями, когда они чувствовали себя более психологически истощенными и выгоренными. Важно отметить, что эти эффекты были обнаружены только в разговорах женщин с коллегами-мужчинами и при обсуждении тем, связанных с работой; разговоры с коллегами-мужчинами на социальные темы не вызывали угрозы социальной идентичности или эмоционального выгорания.

Для ясности, эти эффекты, по-видимому, были вызваны тем, что женщины не чувствовали полного уважения и поддержки, а не присутствием открытой враждебности.Эти результаты согласуются с идеей о том, что некоторые взаимодействия на рабочих местах в сфере STEM заставляют женщин чувствовать себя обесцененными по признаку пола. С другой стороны, когда женщины чувствуют себя полностью уважаемыми своими коллегами-мужчинами, они не чувствуют, что их осуждают по признаку пола, и не испытывают этих негативных последствий.

Это исследование демонстрирует, что их повседневный межличностный контекст влияет на психологическое благополучие женщин в областях STEM. Когда в разговоре с мужчинами проявляется принятие и уважение, женщины не чувствуют себя негативно оцененными по признаку пола и испытывают меньшее выгорание.В ходе последующего исследования мы обнаружили, что женщины, которые сообщили о работе в компании с гендерно-инклюзивной политикой и практикой, имели более позитивное межличностное взаимодействие и меньше беспокоились о негативных гендерных оценках.

Эти результаты подчеркивают важность организационной культуры с положительными межличностными нормами между мужчинами и женщинами и могут применяться в различных условиях на рабочем месте. Создание приемлемого и уважительного климата на рабочем месте может быть трудным, и в нашей текущей работе в рамках проекта «Обеспечение успеха в STEM» (http: // successinstem.ca /), мы тестируем различные подходы к вовлечению женщин в STEM и их успеху.

---

Для дополнительной информации

Холл В., Шмадер Т. и Крофт Э. (2015). Обмен инженерами: ежедневная угроза социальной идентичности предсказывает выгорание среди женщин-инженеров. Социально-психологическая наука и наука о личности, 6 (5), 528-534.

Холл, В., Шмадер, Т., Адай, А., и Крофт, Э. (2019). Расшифровка динамики угрозы социальной идентичности на рабочем месте: личный анализ взаимодействия женщин и мужчин в STEM.Социально-психологическая наука и наука о личности, 10 (4), 542-552.

Холл, В., Шмадер, Т., Адай, А., Иннесс, М., и Крофт, Э. (2019). Климатический контроль: взаимосвязь между угрозой социальной идентичности и сигналами к культуре безопасной идентичности. Журнал личности и социальной психологии, 115 (3), 446.

Холлеран С. Э., Уайтхед Дж., Шмадер Т. и Мель М. Р. (2011). Talking Shop and Shoot the Breeze: исследование разговора на рабочем месте и разделения работы среди преподавателей STEM. Социально-психологическая наука и наука о личности , 2 (1), 65-71.

Достижение успеха в проекте STEM: http://successinstem.ca/

Уильям Холл i доцент Университета Брока, Сент-Катаринс, Канада. Тони Шмадер — профессор и заведующий кафедрой канадских исследований в Университете Британской Колумбии, Ванкувер, Канада.

Как изменились гендерные стереотипы в Ла

изображение: Примечание.Значения p, которые представляют преобразование r в z (Проповедник, 2002), двусторонние. N для сравнений M-W 1983 года составляет 105 для гендерных ролей, занятий и физических характеристик и 85 для агентные и общинные черты. N для сравнения M-W за 2014 год: 121. M-W & amp; frac14; мужчина и женщина. * p & lt; .05, двусторонний. ** p & lt; .01, двусторонний. посмотреть еще

Кредит: Элизабет Л. Хейнс, Кей Доу и Николь Лофаро

Лос-Анджелес, Калифорния (9 марта 2016 г.) Новое исследование показало, что гендерные стереотипы сегодня столь же сильны, как и 30 лет назад, и что люди с большей вероятностью верят, что мужчины избегают «традиционных» женских ролей.Это исследование опубликовано сегодня в журнале Psychology of Women Quarterly (PWQ), изданном SAGE Publishing.

«Изменения в деятельности и представительстве женщин и мужчин в обществе, несомненно, произошли с начала 1980-х годов; однако этих изменений, по-видимому, было недостаточно, чтобы изменить устоявшиеся и, казалось бы, функциональные представления об основной социальной категории пола», — комментируют исследователи. Элизабет Л. Хейнс, Кей До и Николь Лофаро.

Авторы исследования сравнили данные 195 студентов колледжей в 1983 году с данными 191 взрослого человека в 2014 году.Участники исследования из каждого периода времени оценивали вероятность того, что типичный мужчина или женщина имеет набор гендерных характеристик. Исследователи обнаружили, что, несмотря на большее разнообразие в выборке 2014 года, люди продолжают стереотипно относиться к мужчинам и женщинам в отношении личностных качеств (например, доброты, состязательности), гендерного ролевого поведения (например, ухода за домом, отстаивания моральных и религиозных ценностей), занятий (например, зарегистрированных медсестра, инженер) и физические характеристики (например, тонкий, низкий голос).Они также обнаружили, что:

• В выборке 2014 года мужчины и женщины были во многом схожи по своим гендерным стереотипам; они продемонстрировали аналогичные стереотипы в отношении психологических качеств и занятий обоих полов и физических характеристик мужчин.
• Считалось, что в 2014 году женщины и мужчины в большей степени занимались финансовыми ролями, чем в 1982 году. Например, в 2014 году считалось, что оба пола в равной степени берут на себя финансовые обязательства, принимают важные решения и решают финансовые вопросы.
• Представления о мужских гендерных ролях, например о том, что мужчины «ремонтируют и обслуживают машину», существенно не изменились с 1983 по 2014 год. Рост стереотипов о женских гендерных ролях, по-видимому, является результатом того, что мужчины воспринимаются как менее вероятные, чем женщины. участвовать в женских гендерных ролях (например, ухаживает за домом, заботится о детях) в 2014 году.
• Данные 2014 года также показали, что мужчины с большей вероятностью верят гендерным стереотипам о мужском гендерно-ролевом поведении, в то время как женщины с большей вероятностью верят стереотипам о женском гендерно-ролевом поведении.

«Предыдущее исследование показало, что многие гендерные различия незначительны или непоследовательны, однако текущее исследование показывает, что люди преувеличивают степень, в которой мужчины и женщины отличаются друг от друга», — продолжили исследователи. «Люди могут воспринимать сильные различия между мужчинами и женщинами по двум причинам. Во-первых, бессознательная предвзятость может исказить то, как люди воспринимают и, таким образом, запоминают нетипичное гендерное поведение как более стереотипное, чем оно было на самом деле. Во-вторых, пол может ограничивать кросс-гендерное поведение для опасаются, что они могут столкнуться с негативной реакцией, которая обычно направлена ​​на нетипичных мужчин и женщин (например,g., слабые мужчины или влиятельные женщины) ».

Исследователи рекомендуют тем, кто выполняет консультативную или терапевтическую роль, осознавать, как гендерные стереотипы могут повлиять на цели их советников и клиентов, даже среди тех, кто выражает эгалитарные убеждения. Тем, кто нанимает сотрудников и оценивает их работу, исследователи рекомендуют повышать осведомленность о гендерных стереотипах и устранять гендерные критерии в должностных инструкциях. Кроме того, исследователи рекомендуют руководителям организаций учитывать потенциальные гендерные сигналы, которые они излучают, которые могут способствовать сохранению стереотипов, препятствовать мужчинам и женщинам заниматься определенной сферой деятельности и влиять на производительность сотрудников

Применяя эти результаты к политике и, в частности, к президентской кампании 2016 года, исследователи также рекомендовали избирателям проявлять бдительность в отношении влияния гендерных стереотипов на их решения.

###

Узнайте больше, прочитав полную статью «Времена, когда они меняются … Или нет? Сравнение гендерных стереотипов, 1983–2014 годы» в журнале Psychology of Women Quarterly . Чтобы получить запрещенную копию полного текста, напишите по адресу [email protected].

Сара Миллер МакКьюн основала SAGE Publishing в 1965 году для поддержки распространения полезных знаний и просвещения мирового сообщества. SAGE — ведущий международный поставщик инновационного высококачественного контента, публикующий более 900 журналов и более 800 новых книг каждый год, охватывающий широкий спектр предметных областей.Наш постоянно растущий выбор библиотечных продуктов включает архивы, данные, тематические исследования и видео. Контрольный пакет акций SAGE по-прежнему принадлежит нашему основателю, и после ее жизни она перейдет в собственность благотворительного фонда, который обеспечит дальнейшую независимость компании. Основные офисы расположены в Лос-Анджелесе, Лондоне, Нью-Дели, Сингапуре, Вашингтоне и Мельбурне. http://www.sagepublishing.com

Psychology of Women Quarterly (PWQ) — это феминистский, научный, рецензируемый журнал, который публикует эмпирические исследования, критические обзоры и теоретические статьи, которые расширяют область исследования, краткие отчеты по актуальным темам, краткие учебные материалы и обзоры приглашенных книг. связаны с психологией женщины и гендером.pwq.sagepub.com

Контакты:

(США) Тиффани Медина [email protected] / Тел: 805-410-7612

(Великобритания) Молли Брод [email protected] / Тел .: +44 (0) 20 73248782

---

---

Журнал

Психология женщин Ежеквартально

Заявление об отказе от ответственности: AAAS и EurekAlert! не несут ответственности за точность выпусков новостей, размещенных на EurekAlert! участвующими учреждениями или для использования любой информации через систему EurekAlert.

Являются ли женщины более чутким полом? Влияние ожиданий гендерных ролей

Целью исследования 1 было изучить, в какой степени ожидания гендерных ролей влияют на самоотчеты об эмпатии и объективные результаты распознавания эмоций. Поскольку стереотип изображает женщин как более чутких и лучше читающих мысли, мы предположили, что у женщин есть мотивационное преимущество, когда дело доходит до проявления эмпатического поведения.

Чтобы проверить это предположение, участников случайным образом распределили по двум экспериментальным условиям.В обоих условиях оценивались самоотчеты об эмпатии и способности распознавать эмоции. В то время как участники условия эмпатии были четко проинформированы о том, что задания оценивали эмпатию («в последующих заданиях будет оцениваться ваша способность к эмпатии»), участники второго условия были проинформированы о том, что задания оценивали «социально-аналитические способности» («В последующих задачах будут оцениваться ваши социально-аналитические способности»), потому что мы ожидали, что этот термин будет менее сдерживающим для участников-мужчин.Основываясь на результатах Айзенберга и Леннона (1983), мы предсказали, что гендерные различия в самооценке эмпатической способности (гипотеза 1a) и объективной способности распознавать эмоции (гипотеза 1b) будут меньше, если люди не осознают, что эмпатия измеряется. В обоих случаях вербальный интеллект оценивался как нейтральная способность, и не ожидалось, что он будет иметь надежную связь с эмпатией (например, Koch et al. 2007). В то время как участники социально-аналитического условия были проинформированы об истинной природе этой задачи, участникам в состоянии эмпатии сказали, что эмпатия и вербальный интеллект имеют сильную положительную связь.Мы ожидали увидеть различия в гендерно-специфических характеристиках между двумя состояниями, если у женщин действительно будет более высокая мотивация в доказательстве своей способности к эмпатии (Гипотеза 1c). Чтобы изучить возможное опосредующее влияние гендерно-ролевых ожиданий, мы оценили традиционную гендерно-ролевую ориентацию всех участников.

Метод

Участников

В исследовании 1 80 участников были исключены из анализа, потому что они не являлись носителями немецкого языка — условие, которое необходимо было выполнить, чтобы выполнить задачу вербального интеллекта.Кроме того, девять участников были исключены, поскольку они не определили свой пол как мужской или женский. Окончательная выборка включала 736 участников (494 женщины, 242 мужчины; средний возраст = 25,5, SD, = 8,3).

Методика и материалы

участников случайным образом распределили, чтобы проинструктировать, что будут оцениваться их способности к эмпатии или их социально-аналитические способности. Впоследствии эмпатия оценивалась по шкале самооценки.С этой целью была использована короткая немецкая версия (Samson and Huber 2010) коэффициента эмпатии (EQ) Барона-Коэна и Уилрайта (2004). Он содержал 13 пунктов (α = 0,85). Пример задания: «Я легко могу сказать, хочет ли кто-то еще вступить в разговор». Все вопросы оценивались по шкале от 1 (« полностью согласны, ») до 4 (« полностью не согласны, »). Согласно Барон-Коэн и Уилрайт (2004), ответы «полностью согласен» получили 2 балла, ответы «частично согласен» — 1 балл, а остальные варианты — 0 баллов.Затем эти баллы суммировались. Эффективность распознавания эмоций оценивалась с помощью немецкой версии теста «Чтение мыслей по глазам» (Baron-Cohen et al. 1997; переработанная версия Baron-Cohen et al. 2001; немецкая версия Bölte 2005). Он содержит 36 черно-белых фотографий области глаз (α = 0,61), предлагающих четыре различных термина психического состояния, из которых можно выбрать правильный ответ (например, «игривый», «успокаивающий», «раздраженный», «скучающий»).

В качестве проверки на манипуляции участников попросили сообщить, оценивались ли эмпатические или социально-аналитические способности в предыдущих задачах.Проверка манипуляции была частично успешной: 66,8% респондентов в состоянии эмпатии и 69,6% в условиях социально-аналитического исследования смогли дать ожидаемый ответ. Учитывая, что схема основных результатов осталась неизменной при исключении участников, которые не прошли проверку на манипуляции, следующие анализы основаны на всех участниках.

Впоследствии участникам снова была предоставлена ​​информация о конкретных условиях. В то время как участникам в условиях эмпатии сообщили, что следующая задача будет оценивать их вербальный интеллект и будет сильная связь между эмпатией и вербальным интеллектом, участникам в социально-аналитическом состоянии сказали, что в следующем задании оценивается вербальный интеллект.Впоследствии вербальный интеллект был оценен с помощью теста Mehrfach-Wortschatz-Intelligenztest (MWT-B) Лерля (2005), который доступен исключительно на немецком языке. Этот тест производительности изначально содержит 37 заданий, в ходе которых степень сложности постепенно повышается (α = 0,64). Чтобы задача была как можно короче, в настоящем исследовании использовались только последние 15 пунктов. Каждый элемент в MWT-B состоит из пяти слов (например, «Tuhl — Lar — Lest — Dall — Lid»), из которых только одно слово является существующим термином в немецком языке; остальные четыре — бессмысленные слова.Участники должны указать истинный термин, в данном случае «крышка» (также переводится как / крышка). Для последующей оценки гендерной ролевой ориентации использовали Традиционную шкалу мужественности и женственности (TMF) Kachel et al. (2016). Эта шкала, опубликованная на английском и немецком языках, содержит 6 пунктов (α = 0,94), которые можно заполнить по шкале от 1 (« очень мужской, ») до 7 (« очень женский, »). Пример: «Я считаю себя…». После предоставления демографической информации участникам было предложено угадать цель исследования.(Ни один из участников не смог.) Их также попросили добровольно оставить свои адреса электронной почты для розыгрыша призов и указали на возможность связаться с руководителем исследования.

Результаты

Описательная статистика и взаимосвязь показателей представлены в Таблице 1. В целом, в обоих условиях пол был слабо отрицательно связан с самооценкой сочувствия и распознавания эмоций, что свидетельствует о женском превосходстве. Напротив, вербальный интеллект был положительно связан с полом, что свидетельствует о более высокой успеваемости мужчин.Как и ожидалось, гендерно-ролевая ориентация показала сильную отрицательную связь с гендером. Самостоятельная эмпатия была положительно связана с распознаванием эмоций и женской гендерно-ролевой ориентацией, тогда как распознавание эмоций было связано с вербальным интеллектом и, опять же, женской гендерно-ролевой ориентацией, хотя эта вторая корреляция была меньше первой. В свою очередь, гендерно-ролевая ориентация была негативно связана с вербальным интеллектом, предполагая связь с мужественностью.2 \) = 0,00.

Как отмечалось выше, статистически более мощные запланированные сравнения обеспечивают лучшую проверку наших гипотез (Rosenthal and Rosnow 1985; Steiger 2004). С этой целью мы вычислили новую переменную, различая группы женщин / эмпатий ( N = 262, M = 13,97, SD = 5,35), мужчин / эмпатий ( N = 109, M ). = 12,72, SD = 5,13), женский / социально-аналитический ( N = 232, M = 14,14, SD = 5.30) и мужской / социально-аналитический ( N = 133, M = 12,22, SD = 5,13). По оценке с помощью теста Левена, дисперсия ошибок была однородной ( p, > 0,05). Четыре группы значительно различались: F (3, 732) = 5,28, p = 0,001, η ² = 0,02. Запланированные контрасты продемонстрировали значительную разницу между женским / эмпатическим и мужским / эмпатическим, t (732) = 2,10, p = 0,036, r = 0,12.Мы также обнаружили значительную разницу между женским / социально-аналитическим и мужским / социально-аналитическим , t (732) = 3,35, p = 0,001, r = 0,18. Таким образом, женщины оценили себя значительно выше в отношении эмпатии в обоих случаях. Однако неожиданно, когда участники считали, что их социально-аналитические способности были оценены, гендерные различия стали более выраженными (см. Рис. 1).

Рис. 1

Влияние экспериментальных вариаций на величину гендерных различий по показателям самооценки сочувствия, способности распознавать эмоции и выполнения нейтральной задачи (вербальный интеллект)

Для дальнейшего изучения влияния пола на производительность в распознавании эмоций будет меньше, когда эмпатия оценивается как социально-аналитическая способность (гипотеза 1b), был проведен двухфакторный дисперсионный анализ.2 \) = 0,00.

Для дальнейшего тестирования возможных средних различий в разных условиях были выполнены запланированные контрасты. Опять же, мы разделили четыре группы: женщины / эмпаты ( N = 262, M = 24,54, SD = 3,90), мужчины / эмпаты ( N = 109, M = 23,83, SD = 4,65), женский / социально-аналитический ( N = 232, M = 24,71, SD = 4,12) и мужской / социально-аналитический ( N = 133, M = 23.17, SD = 4,48). По оценке с помощью теста Левена, дисперсия ошибок была однородной ( p, > 0,05). Четыре группы значительно различались: F (3, 732) = 4,65, p = 0,003, η ² = 0,02. Запланированные контрасты продемонстрировали незначительную разницу между женщинами / сочувствующими и мужчинами / сочувствующими, t (732) = 1,47, p = 0,142, r = 0,08. Напротив, была значительная разница между женским / социально-аналитическим и мужским / социально-аналитическим, t (732) = 3.38, p = 0,001, r = 0,18. Соответственно, образец первого анализа, оценивающий влияние пола на самооценку эмпатии (гипотеза 1а), был воспроизведен для работы в распознавании эмоций. В этом случае не было значительной разницы в показателях мужчин и женщин, когда участников проинформировали об оценке их эмпатических способностей, тогда как женщины показали значительно лучшие результаты в распознавании эмоций, чем мужчины, когда они считали, что оцениваются их социально-аналитические способности.Таким образом, вопреки нашим ожиданиям, гендерные различия были не меньше, когда эмпатия оценивалась как социально-аналитическая способность, а фактически более выраженными (рис. 1).

Чтобы определить влияние пола на нейтральную задачу выполнения (вербальный интеллект), когда участники считали, что эта задача сильно связана с эмпатией (гипотеза 1c), для данных был проведен дополнительный двусторонний дисперсионный анализ. Был значительный основной эффект пола, F (1, 732) = 12,51, p =.2 \) = 0,01.

Для дальнейшего тестирования возможных средних различий в разных условиях были проанализированы запланированные контрасты. Мы различали группы женщина / эмпатия ( N = 262, M = 7,97, SD = 2,66), мужчина / эмпатия ( N = 109, M = 9,10, SD = 2,68) , женский / вербальный интеллект ( N = 232, M = 8.16, SD = 2,51) и мужской / вербальный интеллект ( N = 133, M = 8.47, SD = 2,49). По оценке с помощью теста Левена, дисперсия ошибок была однородной ( p, > 0,05). Четыре группы значительно различались: F (3, 732) = 5,32, p = 0,001, η ² = 0,02. Запланированные контрасты продемонстрировали значительную разницу между женщинами / эмпатией и мужчинами / эмпатией, t (732) = -3,84, p = 0,000, r = 0,21. Напротив, не было существенной разницы между женским / вербальным интеллектом и мужским / вербальным интеллектом, t (732) = -1.10, p = 0,271, r = 0,06. Следовательно, участники-мужчины лучше, чем участники-женщины, справились с задачей вербального интеллекта, когда их заставили поверить, что эмпатия и вербальный интеллект связаны. С другой стороны, не было значительных гендерных различий, когда участникам было сказано только, что мы будем оценивать их вербальный интеллект. Хотя изначально мы ожидали, что женщины превзойдут мужчин, когда они считали, что эмпатия и вербальный интеллект связаны, мужчины на самом деле добивались более высоких результатов в этом состоянии (рис.1).

Анализ возможного опосредующего воздействия традиционных гендерно-ролевых ожиданий (гипотеза 3a, гипотеза 3b) будет представлен для исследований 1 и 2 вместе (см. Ниже).

Обсуждение

Исследование 1 дает первоначальное подтверждение гипотезе о том, что эмпатия, о которой сообщают сами люди, и даже способность распознавать эмоции подвержены влиянию контекста. В то время как женщины оценивали себя значительно выше по способности к эмпатии, не было значительной гендерной разницы в показателях распознавания эмоций, когда участникам сказали, что эмпатия измеряется.Однако, когда им сказали, что их социально-аналитические способности будут оценены, мы наблюдали более выраженные гендерные различия как в самооценке сочувствия, так и в способности распознавать эмоции, что указывает на женское превосходство. Это замечательный результат, поскольку мы ожидали, что термин «социально-аналитический» будет менее сдерживающим для участников-мужчин и меньше подвержен влиянию тонких гендерных стереотипов, связанных с термином «сочувствие». Фактически, использование слова «социально-аналитический» увеличивало и даже создавало гендерные различия не только в способности самооценки, но и в способности распознавать эмоции.Кроме того, мы обнаружили гендерные различия исключительно в нейтральной задаче (вербальный интеллект), когда участники считали, что она связана с эмпатией. Неожиданно в этом случае мужчины превзошли женщин, решив значительно больше заданий по задаче вербального интеллекта. Тот факт, что вербальный интеллект был слабо связан с ориентацией на мужские гендерные роли во всей выборке, не может объяснить этот эффект, поскольку гендерные различия были очевидны только в том состоянии, в котором была проведена манипуляция.В целом, исследование 1 предоставляет доказательства того, что как самооценка эмпатии, так и объективная эффективность распознавания эмоций могут зависеть от тонких экспериментальных вариаций и что даже предполагаемая связь с концепцией эмпатии может вызвать гендерные различия.

К новой психологии женщин

Общество в целом, как утверждает Миллер в своей новой книге, продолжало усиливать глубокий разрыв между ролями и моделями поведения, приемлемыми для мужчин и приемлемыми для женщин.Женщин удерживали от власти, потому что их «добродетели» сочли там ненужными (или даже опасными); в то же время женщины, осмелившиеся обрести чувство собственного достоинства, оказались под угрозой изоляции и внутреннего убеждения в насилии по отношению к мужчинам. Миллер не только предлагает возможные новые обязанности мужчины и женщины, но и без полемики разъясняет, что установленный образец не принес пользу ни отдельным людям, ни обществу и не был закреплен навсегда при творении Фрейда.«Я сейчас импровизирую, — сказал один из пациентов доктора Миллера. — Я не следую сценарию, который знал раньше». Доктор Миллер не утверждает, что импровизировать перед миром легко или что конфликт, которого женщин приучили избегать, безболезнен. Однако она знает, что без конфликта нет роста и что женщины должны понимать, что, сосредотачивая свое развитие на себе, они ничего не разрушают: они делают возможным больше вещей. Женщины переезжают из разных мест: из несвежего брака; от высочайшего академического успеха, среди которого женщина борется с чувством, что без мужского присутствия она не достигла ничего важного; с позиции власти, которая причиняет ей несчастье, поскольку она вынуждена доминировать над другими; от пустоты художественного баловства.Где бы она ни начинала, первые шаги женщины будут сопровождаться риском, напряжением и, возможно, депрессией. Достижение Миллера — помочь ей понять необходимость риска и причину непреодолимой вины и самонаказания, которые могут последовать за революционным шагом самоутверждения.

Доктор Миллер не предполагает, что женщины имитируют самостоятельность мужчин. Напротив, она объясняет, как мужчины проецировали на женщин свои собственные малоиспользуемые склонности к заботе и как мужчины теперь должны их усвоить, поскольку женщины усвоили гнев.Полы слишком долго жили в симбиотических отношениях, главной характеристикой которых является неумолимая жесткость ролей и неизбежное требование, чтобы женщины служили другим, в то время как другие, создавая индивидуальные судьбы, служили самим себе.

Стиль доктора Миллера, если он лишен элегантности, также ясен и свободен от жаргона, гнева или снисходительности. Ее слова адресованы женщинам, а не написаны так, как будто они должны быть оправданы перед мужчинами, особенно консервативными мужчинами в ее собственной профессии.Понимая, как женщины достигли нынешней стадии неуверенности в себе и страха агрессии, понимая подлинные страхи женщин, медленно выходящих из состояния недостоверности, Миллер предлагает широкую точку зрения, в соответствии с которой женщины могут знать свои собственные самые глубокие и наиболее тревожные чувства.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментарий *

Имя *

Email *

Сайт