Влияние развода родителей на детей

Развод давно стал привычным явлением в нашей жизни. При этом на жизнь конкретной семьи и особенно детей развод оказывает большое влияние. А вот будет ли это влияние негативным или тем более травмирующим, напрямую зависит от позиции взрослых.

Информированность ребенка

Развод сильно меняет жизнь детей. В любом возрасте, если ребенок уже владеет речью, он будет пытаться понять, что произошло, почему это произошло, можно ли это как-то исправить. И чем младше дитя, чем сильнее в нем естественный детский эгоцентризм, тем больше вероятность, что он будет считать себя причиной произошедшего.

Поэтому, если ребенок умеет говорить, с ним надо разговаривать, опираясь на факты, избегая прямых или косвенных обвинений, принимая ответственность за это решение.

Часто в таких ситуациях родителям бывает полезно обратиться за консультацией к специалисту, чтобы разобраться, что и как говорить, чего говорить не стоит, как организовать весь этот непростой процесс. Главная задача родителей – свести к минимуму негативное влияние развода на психологическое состояние своего ребенка.

Какие ошибки совершают родители:

1. Родители ничего не объясняют ребенку

Из разных соображений: потому что все равно ничего не поймет, маленький еще, или потому что говорить об этом сложно, тяжело и непонятно, или потому что сам все должен понять, не маленький.

---

ИСТОРИЯ
К психологу обратилась девушка-студентка. Причина – страхи, неуверенность в себе, опасения, что у нее все равно в жизни ничего не получится, лучше и не пытаться. Довольно быстро обнаружилось, что для нее крайне травмирующим оказался развод родителей десять лет назад, когда их постоянные ссоры привели к разрыву. Но, поскольку ни отец, ни мать никак с ней это не обсуждали, девочка пришла к убеждению, что из-за нее отец ушел из дома, если бы она хорошо училась, родители бы не ссорились и все были бы счастливы. Потребовалось много времени и большие усилия со стороны уже повзрослевшей девушки, чтобы пережить эту травму и научиться принимать собственную ответственность, а не нести бремя чужой.

---

2. Слишком подробно объясняют ребенку, втягивая его тем самым в отношения взрослых

Дверь в родительскую спальню зарыта для детей. Отношения между родителями со всеми их сложностями, радостями, проблемами и конфликтами должны обсуждаться и разрешаться родителями.

Если это не получается, разумно обратиться за помощью, например, к психологу.

Влияние отношений с ребенком с каждым из родителей

Развод происходит в отношениях супругов. Невозможно перестать быть родителем. И важно дать ребенку уверенность (словами, действиями, отношением) в том, что и мама, и папа его по-прежнему любят и никуда из его жизни не исчезают.

Какие ошибки совершают родители:

1. Обсуждают или осуждают прямо и косвенно бывшего супруга (или супругу) в присутствии детей.

Тем самым взрослые втягивают ребенка в конфликт лояльности, он в любом случае будет чувствовать себя предателем либо мамы, либо папы. Если разрыв отношений не уменьшает злость, обиду и боль, имеет смысл поработать с психологом, чтобы не обременять этим ни своего ребенка, ни будущих партнеров, ни себя самого.

2. Упрекают ребенка в том, что он похож на другого родителя

Ребенок плоть от плоти, кровь от крови своих родителей. Обоих. Это естественно, что он похож на них. И в хорошем и в плохом. Повторяя «ты такой же медлительный, как и твой отец», мать обременяет сына тяжким стыдом за себя самого и за близкого ему человека.

Стабильность в жизни ребенка

Развод существенно меняет жизнь детей. Именно поэтому важно сохранить как можно более целостным то, что имеет для него значение:

• место жительства,
• школу или детский сад,
• отношения с другими детьми (двоюродными братьями, одноклассниками, друзьями на даче, во дворе),
• отношения с другими взрослыми (бабушками, дедушками, тетями и дядями, тренером, учителем).

Важно, чтобы в целом распорядок дня, ритм жизни оставался привычным для него. Как и отношение к нему мамы и папы.

Какие ошибки совершают родители:

1. Чрезмерно фокусируются на ребенке, стараясь «смягчить удар»

Обычно чувство вины толкает родителей на чрезмерную заботу, «задаривание», потакание всем желаниям ребенка. Это искажает его картину мира, он либо привыкает чувствовать себя «бедненьким-несчастненьким», либо начинает этим пользоваться.

2. Сосредотачиваются только на своей жизни, упуская из вида интересы и потребности детей

Обычно это связано с болью утраты, страхом пред будущим, ощущением пустоты в своей собственной жизни. Это может проявляться по-разному:

• в настойчивых попытках как можно быстрее найти другого партнера;
• в активном поиске новых увлечений, новой деятельности, общения;
• в депрессивном уходе от болезненной реальности.

К сожалению, на ребенка «не хватает» прежде всего эмоциональных сил. И в этом случае помощь психолога может быть очень полезной.

Эмоциональная поддержка ребенка при разводе родителей

Ребенку чтобы пережить изменения (а это всегда стресс), утрату (целостной семьи, даже если она была такой только в фантазиях ребенка) нужно время и поддержка близких. Внимание, понимание, терпение. Хорошо, если малыш или подросток может поговорить с мамой и папой, бабушкой и дедушкой о том, что он скучает, как ему грустно и как было бы хорошо жить опять всем вместе.

Какие ошибки совершают родители:

1. Чрезмерно эмоционально реагируют на любые слова, действия или чувства ребенка в связи с разводом.

Не важно, боль, страх или злость мешают родителям оказывать адекватную поддержку. Если развод слишком болезненная тема для взрослых, можно обратиться к детскому психологу, с которым ребенок в подходящей для него форме разрешит волнующие его вопросы. Кстати, в большинстве случаев это лучший вариант помощи ребенку, потому что он интуитивно «оберегает» родителей и пытается справиться со своими переживаниями сам, даже когда взрослые реагируют спокойно.

2. Не придают большого значения эмоциональному состоянию ребенка.

Если ребенок грустит, выглядит подавленным, без прежнего интереса занимается в кружках, если появляются страхи, он становится менее общительным и активным, имеет смысл обратиться к специалисту.

---

ИСТОРИЯ
Мама привела к психологу мальчика 6 лет. Несколько месяцев назад возобновился и сильно обострился страх темноты, который был у ребенка раньше. Родители развелись год назад, со слов мамы, сын «особенно не переживал».

Для работы был выбран метод песочной терапии. И на протяжении нескольких недель мальчик раз за разом выстраивал в песочнице два враждующих лагеря, разыгрывал «кровопролитные» сражения между ними. И уходил успокоившись, потому что раньше все эти битвы происходили у него внутри. Страхи уменьшились и совсем исчезли, битвы сменились состязаниями, а потом и сотрудничеством.

---

Психика ребенка обладает колоссальными возможностями самоисцеления. Нужно только создать подходящие для этого условия.

КАК РАЗВОД ВЛИЯЕТ НА ПСИХИКУ ДЕТЕЙ? / Статьи / ДЕТСКИЙВОПРОС.РФ

КАК РАЗВОД ВЛИЯЕТ НА ПСИХИКУ ДЕТЕЙ?

Автор: Марина Ларионова, фото: freepik.com

Семья ― это самое важное, что есть у ребёнка. Ребёнок на примере родителей учится строить дальнейшие взаимоотношения, воспринимать хорошее, переживать кризисные ситуации. Поэтому развод родителей может очень сильно повлиять на психологическое состояние ребёнка и его дальнейшую жизнь.

Редакция ДЕТСКИЙВОПРОС.РФ совместно с психологом подготовила рекомендации, как помочь ребенку пережить это.

Развод касается всех членов семьи, но по-разному воспринимается родителями и детьми. Для родителей развод ― это решение каких-либо своих безвыходных ситуаций, бытовых вопросов, психологической несовместимости. А для подростков ― это крушение картины мира, потеря безопасности и любви.

В течение первого года после развода как мальчики, так и девочки демонстрируют более тревожное, агрессивное и непослушное поведение в отношениях со сверстниками и взрослыми по сравнению с детьми из не распавшихся семей. Реакция на развод родителей может выражаться в бунте против условностей, школы, против самих родителей. Подростки часто становятся неуправляемыми, агрессивными, проявляют несамостоятельность и тревожность, теряют самоконтроль, устраивают истерики и сцены, плачут, страдают бессонницей, делают попытки суицида либо «уходят» в постоянные контакты со сверстниками.

В силу эгоцентрического восприятия мира подростка пугают возможные перемены, которые могут произойти в его личной жизни: необходимость перемены места жительства, школы, круга общения, перемены в материальном положении. Также он может испытывать гнев и враждебность по отношению к тому из родителей, на которого возлагается вина за развод, или по отношению к обоим. Подросток может обвинять отца или мать в том, что они бросили семью, заявлять, что он их «ненавидит, никогда не простит».

У подростка может быть и самообвинение. Некоторые подростки решают, что ответственность за расставание взрослых лежит на них, поскольку они должны были ему воспрепятствовать, или что отец (мать) уходит потому, что дети не оправдали их ожиданий. Если отец или мать начинает встречаться с другим человеком и эмоционально привязывается к нему, то подросток чувствует себя заброшенным, становится ревнивым, боится, что его место в родительском сердце будет занято посторонним человеком.

При условии что ребёнок чувствует любовь родителей и свою важность, то примерно через год после развода родителей все проблемы сглаживаются и эмоциональное состояние ребёнка начинает восстанавливаться, происходит адаптация к разводу.

Но развод родителей может оказать влияние на будущее поведение подростка в его собственной семье. Психологами замечено, что подростки, чьи родители развелись, впоследствии сами разводятся с большей вероятностью, чем те, кто жил в крепкой семье, поскольку у них может быть понижено чувство ответственности по отношению к супружеским обязанностям.

Успешность адаптации ребёнка после развода родителей зависит от взаимодействия многих факторов:

— Семейная атмосфера до развода. Если развод завершает длительный период ссор, тяжёлых переживаний, то он может оказать даже положительное влияние. Некоторые подростки указывали, что перенесли развод легче, чем предшествующие ему конфликты, поскольку до развода боялись чередующихся ссор и примирений родителей. В таких обстоятельствах развод воспринимается как облегчение.

— Характер развода. Наиболее неблагоприятное влияние на подростков оказывает развод в форме «боевых действий», включающий взаимные обвинения супругов, особенно если родители вовлекают в свою борьбу детей, заставляют их принимать чью-то сторону. Развод в относительно спокойной форме, без предъявления взаимных обвинений уменьшает вероятность возникновения страданий у подростка.

— Степень адаптации родителей к факту развода. Умение разведённых супругов приспособиться к новой ситуации оказывает решающее влияние на адаптацию подростка, и наоборот, чем больше беспокойства испытывают родители, тем серьёзнее нарушено душевное равновесие их детей.

— Отношения между бывшими супругами. Наименее травмирующими ребёнка типами взаимоотношений между разведёнными родителями являются «отличные товарищи» и «сотрудничающие коллеги», при которых пары способны достаточно хорошо взаимодействовать в том, что касается детей.

— Возможность встречаться с подростком после развода. Если после развода отец (мать) получают возможность беспрепятственно встречаться со своими детьми, негативные последствия сводятся к минимуму (при условии благоприятного влияния на детей). Ситуация усложняется, если оставшийся с ребёнком родитель налагает запрет на позитивные чувства к ушедшему, когда его запрещается любить, вообще о нём говорить и даже думать, считая это предательством по отношению к себе.

Рекомендации психолога родителям:

— Нужно разговаривать с подростком. Честно, открыто обсуждать с ним проблемы на понятном ему языке. Объяснить ребёнку, что родители разводятся друг с другом, а не с ним и по-прежнему останутся для него любящими и близкими людьми.

— Помочь ребенку принять ситуацию такой, какая она есть, чтобы он перестал корить себя, родителей.

— Во время развода очень важно дать понять ребёнку, что никто из родителей его не предал и не бросил. Особенно важно не манипулировать детьми в то время, когда им приходится делать выбор ― с кем из родителей оставаться жить.

— Не вовлекать в скандалы детей. Не выяснять отношений в присутствии ребёнка. Часто родители втягивают сына или дочь в конфликт, вынуждая занять ту или иную сторону. Это может вызвать серьёзные проблемы ― от потери доверия к родителям до неожиданной агрессии.

— Не настраивать ребёнка против ушедшего родителя. Обвинения в адрес ушедшего родителя могут вызвать дополнительные переживания. Например, маме не стоит внушать ребёнку, что его отец ― плохой. Мальчик не сможет понять, как же ему-то вырасти хорошим, а девочка не сможет представить, за что мужчин можно любить.

— Поддерживать ребёнка. Нужно постоянно говорить и показывать ребёнку, что он любим, важен и значим, что семья не перестала быть семьёй ― просто теперь она будет немного другой. Ребёнок не должен чувствовать себя эмоционально покинутым.

— Не препятствовать общению отца с ребёнком. Ребёнок не должен считать, что свидания с одним родителем означают отказ от другого. Составить чёткий график посещений ребёнка одним из родителей и придерживаться его.

— Обеспечить активную социальную жизнь, чтобы ребёнок мог отвлечься от грустных мыслей, повысил свою самооценку. По возможности, сделать так, чтобы жизнь ребёнка как можно меньше изменилась: он остался бы жить в том же доме, учился бы в той же школе.

Важно, чтобы в процессе развода и после него родители продолжали оставаться родителями и в первую очередь учитывали интересы и чувства ребёнка.

---

Как развод родителей может повлиять на психику и поведение детей

В норме, когда родители любят детей, а дети — родителей, развод неизбежно становится стрессом как для взрослых, так и для детей. То, как все переживут стресс, зависит от отношений между родителями, их эмоциональной зрелости и психологической устойчивости, их способности разделить роли «супруг» и «родитель», от готовности сотрудничать после развода.

Заканчиваются супружеские отношения между мужчиной и женщиной, но они по-прежнему родители. И теперь перед ними новая задача: остаться хорошими родителями и создать новые отношения между собой. Вина, взаимные обиды, злость, боль и даже горевание — те тяжелые чувства и состояния, которые часто сопровождают развод. Последствия развода для детей могут быть разной степени интенсивности, но в любом случае ребенку нужно помочь адаптироваться к новым условиям.

Основные виды последствий для разных возрастов

Дети родителей, чей развод не прошел грамотно, имеют значительно больше трудностей в самореализации и адаптации. У них больше проблем со здоровьем и в три раза больше вероятность возникновения психологических проблем. По данным исследований, влияние развода родителей на детей велико. 25% детей из разведенных семей имеют социальные, эмоциональные и психологические проблемы, по сравнению с 10% детей из полных семей. Но это не значит, что родителям нужно сохранять фасад семьи только потому, что есть такие риски. Кстати, если детей в семье двое и больше, им легче пережить развод. Более того, грамотный, дружелюбный развод с сохранением нормальных родительских отношений переживается намного лучше, чем сохранение семьи, полной конфликтов, нелюбви или даже насилия. 

Многие дети чувствуют себя виноватыми в разводе родителей. У них магическое мышление, им может казаться, что какие-то их мысли или поступки повлияли на решение родителей. В семейных конфликтах дети часто выступают в роли посредников, пытаясь примирить маму и папу. Они буквально берут на себя ответственность за отношения взрослых. Если же родители часто ссорились из-за разных взглядов на воспитание, то вероятность чувства вины у ребенка повышается.

Иногда после развода родителей маленькому человеку приходится быстрее повзрослеть. Происходит перераспределение обязанностей в семье, меняется финансовое положение. Старшие дети берут на себя часть заботы о младших. Случается и так, что дети как бы меняются ролями с родителями и начинают заботиться о том, кого развод ранил больше всего. Если финансовое положение семьи после распада брака стало нестабильным, это тоже сказывается на детях. Они могут чувствовать себя виноватыми за собственные потребности или могут сердиться, если мама или папа не позволяют больше того уровня жизни, который был раньше.

Дети до 3 лет

В этом возрасте детям особенно важно быть рядом со стабильными значимыми взрослыми, которые будут заботиться и оберегать. Если мама эмоционально надорвана, в депрессии, ребенок это очень чувствует. Конечно, в два-три года человек не способен понять все тонкости отношений, но он точно может испугаться того, что однажды его могут покинуть все, даже тот родитель, который остался. Потому так важно, как в самолете, «сначала дать кислородную маску себе, а потом ребенку». Также в этом возрасте могут быть проблемы со сном, питанием, желудочно-кишечным трактом, настроением ребенка — появляется плаксивость и навязчивое желание постоянно находиться на руках у родителя.

От 3 до 5 лет

Маленький человек взрослеет, но разрыв родителей по-прежнему стресс для него. В этом возрасте ребенок переживает свой кризис трех лет — естественный период в своем психическом развитии. Он может сопровождаться негативизмом, упрямством, своеволием, бунтом. Если в этот период случается сильный стресс, то симптомы кризиса могут усугубиться. Часто стресс влияет на иммунитет, могут обостриться хронические заболевания. Ребенок может бояться, что больше никогда не увидит кого-то из родителей, или что когда-то любовь родителей к нему закончится.

От 6 до 12 лет

Ребенок может чувствовать себя покинутым, преданным. Может стать более тревожным, пугливым. Успеваемость в школе часто падает в стрессовые периоды. Могут быть агрессивны со сверстниками, плохо себя вести. Иногда в этом возрасте, как и в более ранних периодах, появляется энурез и энкопрез.

Подростковый возраст

Подросток может вести себя агрессивно по отношению к родителю, которого считает виновным в разводе. Еще одно чувство, которое возникает у детей, — стыд. Особенно это касается подростков. Им тяжело делиться со своими сверстниками о том, что в семье произошло кардинальные перемены. Подросток и так переживает кризис своего возраста, дополнительный стресс может усугубить его. Иногда в этом возрасте дети уходят из дома, ведут себя демонстративно, угрожают уйти жить к другому родителю и так далее.

Разделение последствий по возрастам достаточно условны. То, как отразится развод на ребенке, зависит от его типа темперамента, отношений внутри семьи, отношений с каждым родителем и родителей между собой. Также большую роль играет то, как ведут себя родители после принятия решения о разводе.

Как правильно вести себя при разводе

Развестись «правильно» — непростая задача. Сам развод — это многослойный процесс. Множество чувств и состояний — от боли до облегчения — внутри каждого супруга, невысказанные обиды. Нереализованные совместные планы и мечты, общие воспоминания, жилплощадь, мебель, счета, долги… Юридические вопросы, раздел имущества, пустые полки в квартире. Немые вопросы «как теперь сложится моя жизнь?», «почему это происходит со мной?», «кто теперь я?», «смогу ли я когда-нибудь полюбить вновь?», «когда все пошло не так?» И дети: с кем останутся, как посещать, как принимать решения, надо ли менять жилье и школу?

За всем этим ворохом можно даже не вспомнить, что маленький человек рядом шокирован и напуган. И он один на один со своими переживаниями. Многие дети никогда не скажут вам, что переживают. Они видят, что у вас и так забот полон рот, зачем доставлять дополнительные хлопоты? В этот период вам придется делать взрослые дела, параллельно оказывая заботу себе и своему ребенку.

Своими последствиями развод, при котором родители осыпают друг друга взаимными упреками, скандалят, дерутся, перетягивают ребенка, как канат, будет отличаться от цивилизованного варианта. То, каким будет развод, зависит от качества отношений. Когда отношения болезненные и травмирующие всех участников, то ребенок уже страдает. Особенно часто это случается, если один из партнеров страдает алкогольной зависимостью или ведет себя агрессивно. Иногда дети, выросшие в таких условиях, говорят мне на консультациях: «Я хотел, чтобы они развелись. То, как страдала мама, было невыносимо. Я хотел, чтобы папа ушел и этот кошмар закончился.» Если даже на первый взгляд развод воспринимается как облегчение, это не значит, что это не стресс. Просто стресс начался задолго до самого развода. Как бы ни вели себя родители, как бы ни ссорились, дети любят их.

Как избежать травмирования ребенка при разводе

Правило №1: позаботьтесь о себе

Мозг детей продолжает развиваться, участки, отвечающие за волю, регуляцию, принятие решений далеки от состояния взрослого человека. Поэтому дети «подключаются» к мозгу своих родителей: они наследуют поведение родителей, учатся, как переживать стресс, как относиться к себе и к окружающим, как вообще реагировать. Если психика мамы и папы расшатаны, то ребенку не к чему особенно «подключаться». Позаботьтесь о своем эмоциональном и психическом состоянии. Вам понадобятся навыки регуляции эмоций. Если вам тяжело справляться, обратитесь за помощью и поддержкой.

Правило №2: позаботьтесь о ребенке

Если возраст ребенка позволяет, спросите ребенка о том, что его беспокоит, как он себя чувствует. Ответьте на его переживания. Откажитесь от обесценивания и преуменьшения его чувств. Даже если ребенок не говорит ничего, это не значит, что происходящее его не волнует и не задевает. Объясните своему чаду, почему мама и папа больше не будут вместе. Донесите до ребенка, что в вашем разрыве нет его вины, что вы остаетесь его родителями и всегда будете его любить и заботиться о нем.

Правило №3: объясните, как теперь изменится жизнь

Расскажите ребенку, будете ли вы переезжать, придется ли менять школу, как часто он сможет видеться со вторым родителем, который теперь живет отдельно, как можно поддерживать отношения.

Правило №4: разрешите себе пережить развод

Разрыв отношений — это потеря, даже если вы были инициатором. И как любую потерю его нужно пережить. Не пытайтесь заморозить свои чувства и делать вид, что ничего не произошло. Вам важно прожить это грамотно. Дайте себе время, пространство, попросите о поддержке своих близких.  Если вы исцелите свою собственную боль потери отношений, вы сможете стать лучшим родителем для своего ребенка.

Возьмите на себя ответственность за то, что вы выбрали этого человека в какой-то момент. Без самообвинений и обвинений других. Это просто факт. Простите себя. Или за этот выбор, или за то, что вам и вашему ребенку пришлось страдать из-за развода. Примите то, что вы больше не вместе. Не так важно, что произошло, важно то, как трансформировать ситуацию в лучшую для себя и своего ребенка сторону. Положите конец гневу и борьбе. Выберите здоровые отношения в новых условиях.

Правило №5: позаботьтесь об отношениях

В одном исследовании выяснилось, что, когда родители взаимодействовали друг с другом в здоровой манере и умело разрешали конфликты, их дети в конечном итоге чувствовали себя хорошо. Можно было сказать, что они почти не пострадали от развода их родителей. Воздержитесь от негативного сравнения ребенка с другим родителем в духе «Ты такая же ненормальная, как твоя мать!» или «Ты весь в отца!»

Не настраивайте ребенка против мамы или папы. То, что случилось между родителями, — их вотчина. Не превращайте ребенка в подружку или психолога, часами напролет жалуясь на недостатки партнера. Не вынуждайте его становиться на чью-то сторону. Ребенок неосознанно идентифицирует себя с родителями, когда вы выражаетесь негативно о втором родителе, вы напрямую задеваете и самооценку ребенка. Через какое-то время ребенок может поверить, что он тоже плохой.

Во время развода все проблемы, претензии и обиды усугубляются, появляется черно-белое мышление. Вы можете будто забыть все то хорошее, что объединяло вас с этим человеком, и бросаться одними ругательствами в его адрес. На каждую негативную фразу о бывшем партнере при ребенке должно приходиться минимум две позитивных. Но и наедине с собой постарайтесь уравновесить негатив долей позитива.

Правило №6: сотрудничайте с бывшим супругом(ой)

Родителей должно заботить не только то, «как правильно развестись», но и «как правильно построить жизнь после развода». Прекратить брак не значит прекратить отношения — теперь они должны трансформироваться. Вы больше не супруги, но по-прежнему родители.

Переживания из сферы брака не должны отражаться на ребенке. Я знаю женщин, которые пытаются наказать своих бывших мужей с помощью ребенка: ограничивают общение, не оставляют наедине, позволяют приезжать только в день выдачи алиментов, убеждают ребенка в том, что папа плохой или «у нас папы больше нет», иногда даже врут о состоянии здоровья ребенка. Ваше чадо не может быть пешкой или полем боя.

Теперь от вас требуется больше дисциплинированности и стабильного присутствия в жизни ребенка. Когда все жили вместе, это было легкой задачей. Теперь же важно договориться с бывшим партнером о графике посещений, возможности видеться вне графика, о том, как решать вопросы воспитания.

Иногда бывшие супруги испытывают злорадство, если их прежние партнеры испытывают трудности и неудачи после развода. Вы должны помнить, что успешность и счастье бывшего партнера непосредственно влияет на эмоциональное состояние вашего ребенка. Если вы пытаетесь причинить вред — эмоциональный, финансовый, социальный — бывшему супругу или супруге, вы наносите урон собственному ребенку. Не пытайтесь так показать чаду «кто тут больше его любит», на самом деле эффект обратный.

Правило №7: помогите ребенку сохранить связь со вторым родителем

Когда вы прощаете бывшего партнера, вы учите своего ребенка прощать. Когда вы помогаете себе справиться с разводом, вы учите ребенка, что забота о себе важна.

Иногда случается так, что второй родитель перестает появляться после ухода из семьи. Он больше не звонит ребенку, не приезжает, забывает о днях рождения. Попробуйте помочь ему увидеть ущерб от таких действий, сходите вместе к психологу. Если же ничего не помогает, помогите своему ребенку пережить эту потерю, не впадая в обвинения бывших супруга или супруги. Узнайте, что он чувствует, выразите свою любовь и поддержку, скажите, что вам жаль.

Такие эпизоды портят отношения между ушедшим родителем и ребенком. И это очень болезненно для второго. Чтобы помочь построить лучшие отношения между ребенком и бывшим супругом, сделайте следующее:

1. Запишите два хороших качества бывшего партнера.
2. Рассказывайте о них ребенку. Это действительно важно, чтобы ребенок слышал хорошее о родителе, который больше не живет с ним.
3. Составьте вместе с ребенком список положительных качеств второго родителя. Это может быть сложным, но такой шаг важен.
4. Пообещайте себе, что вы не будете выражаться негативно о бывшем супруге.
5. Создавайте новые традиции. Пусть теперь по субботам будет завтрак с другим родителем, например.

Правило №8: просто будьте достаточно хорошим родителем своему ребенку

Не будьте просто рядом с ребенком — присутствуйте. Отложите телефон, компьютер, мысли о работе, завтрашнем дне. Просто и искренне проводите время со своим ребенком. Сопереживайте ему, интересуйтесь его делами, даже если ребенок совсем мал. Обнимайте и целуйте его, гуляйте с ним, заботьтесь о нем. Научитесь извиняться перед ребенком, если вы поступили неправильно. Старайтесь выполнять обещания. Благодарите своего ребенка, радуйтесь его успехам. Восполняйте все его базовые потребности, насколько это возможно.

Иногда родители думают, что отвести ребенка к психологу в любом случае отличное решение. Но это стоит делать не всегда. В первую очередь лучше обратиться к психологу самому или с бывшим партнером. Вести к специалисту ребенка нужно в том случае, если есть следующие признаки:

• у ребенка резко изменилось состояние, настроение;
• появились интенсивные тревога, агрессия, страхи, энурез, энкопрез, проблемы с ЖКТ, замкнутость, проблемы со сверстниками или в школе;
• он перестал разговаривать или выполнять другие обычные действия,
• и со временем все становится только хуже.

Развод родителей для ребенка — болезненный процесс, но он не в состоянии единолично разрушить его жизнь. Многие дети из распавшихся семей достигают успеха в жизни, находятся в ладу с собой и с другими, строят крепкие отношения, сохраняют мотивацию. Куда больше вреда от брака, в котором мама и папа не любят, а то и ненавидят друг друга, и остаются вместе лишь «ради детей». Если вы приняли решение о разводе и сомневаетесь, что сможете грамотно его пережить, обратитесь за помощью к психологу.

 

Обратитесь за помощью к психологу Юлии Гридасовой:

• Skype: yuliia.ease
• E-mail: [email protected]
• Viber: +38063 470-62-56

Влияние развода на развитие детей

Развод, как считают психологи, — это стрессовая ситуация, угрожающая душевному равновесию одного или обоих партнеров, и особенно детей. Ситуация развода в семье наносит большой вред психическому здоровью ребенка, для которого нет и не может быть развода ни с отцом, ни с матерью. Родители не могут стать для него чужими, если очень не захотят этого. Особенно болезненно реагируют на развод 5 — 7-летние дети, и прежде всего мальчики, девочки же особенно остро переживают разлуку с отцом в возрасте от 2 до 5 лет. Как утверждают медики, каждый пятый больной неврозом ребенок пережил в детстве разлуку с отцом.
Последствия развода родителей могут отрицательно сказаться на всей последующей жизни ребенка. «Битва» родителей в доразводный и послеразводный период приводит к тому, что

• у 37,7% детей снижается успеваемость,
• у 19,6% страдает дисциплина дома,
• 17,4% требуют особого внимания,
• 8,7% убегают из дома,
• у 6,5% возникают конфликты с друзьями.

Вместе с тем некоторые психологи считают, что иногда развод может расцениваться как благо, если он изменяет к лучшему условия формирования личности ребенка, кладет конец отрицательному воздействию на его психику супружеских конфликтов. Но в большинстве случаев расставание родителей оказывает на ребенка травмирующее влияние. Причем большую психологическую травму наносит не сам развод, а предшествующая ему обстановка в семье.

Совместные исследования психологов и медиков показали, что даже в грудном возрасте ребенок способен остро переживать психологическую травму, которую испытывает в процессе или в результате развода мама. Результатом реагирования на депрессивное послеразводное состояние матери может быть даже гибель младенца. Это происходит потому, что новорожденные пребывают как бы в симбиозе с матерью, остаются частью ее организма. При неблагоприятной ситуации в семье внимание матери концентрируется на конфликтах и спорах с мужем, а ребенок оказывается обделенным ее заботой. К тому же, когда молодая мать длительное время находится в конфликтной предразводной или сложной послеразводной ситуации, почти всегда до срока прекращается столь нужный малышу процесс грудного вскармливания, так как от нервного напряжения у матери обычно пропадает молоко.

Бывают и противоположные ситуации, когда переживающая стресс мама окружает ребенка чрезмерной заботой, в буквальном смысле слова не спускает его с рук, так что ее эмоциональное состояние передается ему в прямом контакте.

Но особенно тяжелая ситуация возникает тогда, когда мать по какой-то причине вынуждена, пусть даже временно, разлучиться с младенцем, отдать его в чужие руки.

Не менее тяжело переживают распад семьи и дети дошкольного возраста. Исследования зарубежных психологов показали, что для ребенка-дошкольника развод родителей -это ломка устойчивой семейной структуры, привычных отношений с родителями, конфликт между привязанностью к отцу и матери. Специалисты изучали реакции детей дошкольного возраста на распад семьи в предразводный период, в период развода и через несколько месяцев после развода. Их интересовали изменения поведения детей в игре, их отношений со сверстниками, эмоциональные проявления, характер и степень осознания переживаемых в семье конфликтов

Дети 2.5 — 3.5 лет реагировали на распад семьи плачем, расстройством сна, повышенной пугливостью, снижением познавательных процессов, проявлением неопрятности, пристрастием к собственным вещам и игрушкам. Они с большим трудом расставались с матерью. В игре создавали вымышленный мир, населенный голодными, агрессивными животными. Отрицательные симптомы снимались, если родители восстанавливали заботу и физический уход за ними.

Дети 3.5 — 4.5 лет обнаруживали повышенную гневность, агрессивность, переживание чувства утраты, тревожность. Экстраверты делались замкнутыми и молчаливыми. У части детей наблюдалась регрессия игровых форм, для них было характерно проявление чувства вины за распад семьи.

У детей 5-6 лет также наблюдались усиление агрессии и тревоги, раздражительность, неугомонность, гневность. Дети этой возрастной группы достаточно отчетливо представляют, какие изменения в их жизни вызывает развод. Они способны рассказать о своих переживаниях, тоске по отцу, желании восстановить семью, у детей не наблюдалось ярко выраженных задержек в развитии или снижения самооценки, но у наиболее уязвимых были нарушены сон и аппетит.

Согласно исследовательским данным наиболее, уязвим при распаде семьи единственный ребенок. Те, у кого есть братья и сестры, намного легче переживают развод: дети в таких ситуациях вымещают агрессию или тревогу друг на друга, что значительно снижает эмоциональное напряжение и уменьшает вероятность нервных срывов.

Одно из самых ближайших последствий послеразводного стресса для детей — нарушение их адаптации к повседневной жизни. Об этом свидетельствуют результаты исследования чешских психологов. Отец, оставивший семью, часто воспринимается ребенком как предатель. Поэтому вхождение ребенка в социальную среду усложняется и деформируется.

Довольно часто дети из разведенных семей оказываются объектами нравственно-психологического давления со стороны детей из благополучных, полных семей, что ведет к формированию у них чувства неуверенности, а нередко и озлобленности, агрессивности. Формирование личности ребенка и его адаптация еще более осложняется, если он был свидетелем или участником всех семейных конфликтов и скандалов, которые привели его родителей к разводу, а особенно, если идет настраивание ребенка одним родителем против другого.
Адаптивность ребенка снижается пропорционально продолжительности периода, в течение которого он живет в такой разрушающейся семье.

Осложняют процесс социальной адаптации детей настойчивые попытки родителя после развода устроить свою судьбу, забыв о чувствах и привязанностях ребенка. Например, у мамы, с которой живет ребенок, часто появляются новые претенденты на роль мужа. Ребенок заброшен. Он чувствует себя никому не нужным. В таких условиях не исключено формирование личности человеконенавистника, для которого не существует ни этических, ни нравственных правил в отношениях с другими людьми.

Но отсутствие мужчины в окружении ребенка является важным фактором, но не определяющим. Воспитание ребенка в этой ситуации практически полностью ложится на материнские плечи. Поэтому отсутствие отца является не столько причиной, сколько предпосылкой нарушений развития.

Развод для взрослых — это болезненное, малоприятное, порой драматическое переживание, на которое они идут по собственной воле и из лучших побуждений.

Для ребенка расставание родителей — это трагедия, связанная с разрушением привычной среды обитания. Поэтому переживание детьми разрыва родителей изменяется в диапазоне от вялой депрессии, апатии до резкого негативизма и демонстрирования несогласия (своим поведением) с мнением и решением родителей. Взрослые же в добавление к этому, будучи не в состоянии контролировать собственные переживания, меняют свое отношение к ребенку, часто используют его в качестве объекта разрядки своих отрицательных эмоций. А это естественно накладывает отпечаток на формирование личности ребенка, так как дети во многом воспринимают события, ориентируясь на реакцию взрослых в столь кризисный для них период.

 Виды неполных семей.
Именно семья оказывает решающее влияние на развитие личности, закладывает фундамент важнейших человеческих качеств. Чтобы этот фундамент был прочным, семья должна быть благополучной. Семейное благополучие во многом зависит от того, является ли семья полной или нет. Бытуют самые разноречивые мнения о семьях, где воспитанием ребенка занимается только один родитель.

1. Одни считают, что это всегда плохо,
2. другие утверждают, что для ребенка абсолютно безразлично, кто его воспитывает,
3. а третьи доказывают, что неполная семья имеет даже определенные преимущества перед полной, так как оставшийся родитель несет персональную ответственность за все, что происходит в его семье и не пытается переложить вину за собственные неудачи или ошибки на других членов семьи.

Несомненно, каждая из этих точек зрения в одинаковой степени может быть принята или опровергнута.

Хотя не любая полная семья является нормальной средой для полноценного развития и воспитания ребенка, все же наличие в ней обоих родителей помогает успешнее решать многие задачи, связанные с сохранением его психического здоровья. На это неоднократно указывали и указывают различные специалисты, занимающиеся изучением проблемы неполных семей. В частности, отмечается определенная статистическая связь между воспитанием детей в неполной семье и их последующей неудавшейся семейной жизнью.

Что же такое неполная семья? Неполной называется  такая  семья,  которая  состоит  из  одного родителя  с одним  или несколькими несовершеннолетними детьми.
Есть дополнительная категория — так называемые функционально неполные семьи. В этой группе двое родителей, но профессиональные или другие причины оставляют им мало времени для семьи. Общение с детьми оказывается возможным только по выходным дням, да и то несколько часов. Более того, некоторые родители вообще забывают о своих воспитательных функциях. Примером может быть семья, в которой один из родителей занят бизнесом. Такие родители, как бы выключены из семейной группы, числятся в ней, а реального участия в формировании личности своих детей не принимают.

Есть несколько причин, по которым образуется неполная семья:

1. вследствие расторжения брака,
2. внебрачного рождения ребенка,
3. смерти одного из родителей или раздельного их проживания.

В связи с этим выделяют следующие разновидности неполных семей:

1. Разведенная семья
2. Осиротевшая семья
3. Внебрачная семья

В зависимости от того, кто занимается воспитанием ребенка, выделяют следующие семьи:

1. Материнские
2. Отцовские

С учетом того, что в условиях российской действительности неполная семья в большинстве случаев состоит из матери и ребенка, т.е. является по сути материнской, мы будем рассматривать особенности материнско-детских отношений и их влияние на характер психического и личностного развития ребенка.

По количеству поколений в семье различают неполную простую — родитель и ребенок и неполную расширенную — родитель, ребенок и другие родственники.

Особенности каждого типа.
Жизнь в неполной разведенной семье, по мнению специалистов, приводит к тому, что ребенок получает психическую травму из-за того, что родители по какой-то причине не смогли или не захотели жить вместе. Последствия развода отражаются на психике ребенка, обуславливая появление у него чувства неполноценности, стыда и страха. Поэтому естественны желание и надежда, особенно маленьких детей, на воссоединение отца и матери. Многолетние наблюдения показали, что дети дошкольного возраста считают себя виноватыми в разводе родителей, развивается чувство ненависти и жажда мести. Дети в возрасте примерно 10 лет осуждают обоих родителей или того, кто, по их мнению, лишил их защищенности.

Отличительной особенностью неполных разведенных семей является также то, что мать нередко после расторжения брака возвращается вместе с детьми к своим родителям. Характерным феноменом в такой неполной семье будет инверсия воспитательных ролей, когда роль матери берет на себя бабушка с авторитарными чертами личности, а роль отца выполняет мать с твердыми чертами характера и повешенной принципиальностью или дедушка. Следует учесть и то, что иногда моральная и материальная поддержка родителей способствует разводу.
Нередко дети, оставшиеся с матерью, становятся своеобразными козлами отпущения для уменьшения у нее нервного напряжения и чувства эмоциональной неудовлетворенности. Закономерным следствием такого поведения матери будет нарастание психического напряжения у детей и появление у них невротических и поведенческих нарушений. Такого же мнения придерживается детский психиатр М.И. Буянов. Самое страшное, по его словам то, что психические расстройства у детей, вызванные неблагополучной семейной средой, почти всегда носят хронический характер. Тяжелых последствий при разводе родителей не бывает только в тех случаях, если он воспринимается ребенком как освобождение от кошмара.

Осиротевшая семья образуется в результате смерти одного из родителей. Несмотря на то, что потеря близкого человека — это страшный удар для семьи, оставшиеся ее члены способны сплотиться и поддержать целостность семейной группы.

Родственные связи в таких семьях не разрушаются: сохраняются взаимоотношения семьи со всеми родственниками со стороны умершего супруга, которые продолжают оставаться частью семейного круга. Даже после вступления в повторный брак такие отношения будит продолжаться, так как общество воспринимает брак после вдовства как само собой разумеющееся явление. Спокойная атмосфера новой семьи создает самые подходящие условия для правдивой, положительной информации ребенка об умершем родителе. Взрослые члены семьи рассказывают о нем самое хорошее, возможно, даже несколько идеализируя. В этом случае все зависит от того, какую позицию по отношению к ребенку займет оставшийся родитель. Он теперь и отец, и мать. А это всегда не легко. Однако с точки зрения воспитания ребенка, здесь не должно возникнуть таких проблем, как в разведенной семье.

Внебрачная. Свои особенности имеет и такая разновидность семьи, как внебрачная (семья матери-одиночки), возникающая в результате рождения женщиной ребенка вне брака.

Таким образом, каждый тип неполной семьи имеет свои специфические особенности, это не может не сказаться на развитии психики ребенка и формировании его личностных качеств.

Теперь обратимся к общим особенностям развития личности ребенка в неполной семье.
Каковы же перспективы воспитания детей в семье без отца? На этот счет существуют разные, часто противоречивые точки зрения, но почти все они сводятся к мысли от том, что отсутствие не просто отца, а прежде всего мужчины является важной предпосылкой отклонений в психическом развитии ребенка.

Как  считают  психологи,   дефицит  мужского   влияния  в   неполных   семьях  проявляется   в
следующем:
• Нарушается гармоничное развитие интеллектуальной сферы, страдают математические, пространственные, аналитические способности ребенка за счет развития способностей вербальных;

Для полноценного развития интеллекта ребенка очень важно, чтобы в его окружении начиная с раннего детства встречались оба типа мышления: и мужской, и женский.

В ее основе — отсутствие специфики интеллектуальной среды, создаваемой мужчиной. Согласно исследовательским данным, чем чаще мальчик бывает с отцом, тем лучше он учится, и эта зависимость отмечается даже при равных способностях. Отец, активный, деловой, подтянутый, нацеленный на успех, вызывает у сына стремление соответствовать этому образу.

Известно, что на развитие интеллекта влияют

1. наследственность,
2. социальное окружение,

•     собственный опыт ребенка.

Поэтому очень важно, в каком возрасте ребенок был лишен возможности испытывать на себе влияние обоих родителей, являющихся для него первым источником необходимого жизненного опыта. Как правило, чем раньше ребенок лишился отца, тем больше страдает его умственное развитие. Особенно значимым в этом отношении являются первые два года жизни. Потеря отца в результате его смерти особенно сказывается на школьных успехах ребенка в этом случае, если момент несчастья пришелся на первые школьные годы. Также наличие мужчины (отца) в семье влияет и на формирование их интереса к учению и образованию, стимулирует их желание учиться.

Возможны и другие варианты, когда мнение отца относительно значимости академических успехов в дальнейшей жизни может стать определяющим и отрицательно сказаться на отношении ребенка к учебе. Особенно это касается девочек. В частности, причина их учебных неудач может быть связана с тем, что отец внушал дочери правила женского поведения в его наиболее традиционной форме: женщина слаба и пассивна, она требует от мужчины постоянной заботы и внимания, ее дело — дом и быт, всякие же науки, карьера и умственное развитие — прерогатива сильных мужчин. Результатом подобного мужского воздействия явилось то, что, точно определив свое место в жизни, девочка была совершенно удовлетворена собой, и постоянные тройки «с натяжкой» по геометрии и физике ее мало волновали.

Речь идет лишь о наиболее часто встречающихся тенденциях. Общий интеллект, умственная одаренность чаще связаны с наличием успешного, сильного и активного отца, а высокий уровень творческих способностей нередко отмечаются у детей, брошенных отцами. Есть также данные о том, что в наиболее материально обеспеченных слоях общества способности детей, выросших без отца, нередко выше, чем у детей из полных семей.

•    Менее четким делается процесс половой идентификации мальчиков и девочек;

Несформированность навыков поло-ролевого поведения.
Медики и психологи отмечают, что утрата или несформированность чувства пола порождает глубокие изменения всей личности человека. У такого человека наблюдается ощутимая потеря своего Я, нарушается вся система его отношений с другими людьми.

В развитии специфических половых психологических качеств мужчин и женщин огромная роль принадлежит отцу. Замечено, что уже в первые месяцы жизни ребенка отец играет с мальчиком и девочкой по-разному, тем самым начиная формировать их половую идентичность. По мнению психологов, первые 5-7 лет жизни играют определяющую роль в развитии черт мужественности у мальчика и в установлении в будущем гетеросексуальных отношений у девочки. Наиболее успешно дети осваивают ту или иную психосоциальную роль в дошкольном возрасте: мальчики в 5 — 7 лет, у девочек этот период более размыт (3-8 лет). Под влиянием социальных воздействий, которые в дошкольном детстве исходят главным образом от родителей, к 3-6 годам складывается представление ребенка о принадлежности к определенному полу, что чрезвычайно сильно влияет на весь дальнейший ход формирования его личности как мужчины или женщины. И чем дольше в этот период ребенку придется жить без отца, тем серьезнее могут оказаться трудности половой идентификации, если никакой другой мужчина не послужит эффективной заменой.

Отсутствие отца в семье или человека, его заменяющего, сказывается на развитии личности и мужского самосознания мальчиков. На этот факт указывают психотерапевты. Они отмечают, что лишенные в детстве возможности достаточного общения с отцом мальчики в последующем часто не умеют исполнять свои отцовские обязанности и, таким образом, отрицательно влияют на личностное становление своих детей.

Воспитывающиеся без отца мальчики либо усваивают женский тип поведения, либо у них создается    искаженное    представление   о  мужском    поведении     как    антагонистически противоположном женскому и они не хотят воспринимать то, что пытается привить им мать. В обоих случаях складывается представление о мужском поведении как агрессивном, грубом, резком и жестоком.

У воспитанных без отцов мальчиков труднее развивается способность сочувствовать, управлять своим поведением, у них больше шансов стать психопатами, лишенными угрызения совести. Такие мальчики часто менее зрелы и менее целеустремленны, не чувствуют себя в достаточной безопасности, безынициативны, и неуравновешенны, более робки.

Для правильной половой идентификации необходимо, чтобы ребенок не только четко осознал, что он такой же, как его отец (мать), но и испытывал нежные чувства к родителю противоположного пола, с которым при нормальных условиях воспитания в этот момент возникают особенно близкие отношения. Если таких отношений нет, это может служить и одной из причин развития гомосексуализма. Такой точки зрения придерживаются многие исследователи, занимающиеся проблемами психосексуального развития личности.

1. Затрудняется обучение детей навыкам общения с представителями противоположного пола;
2. Становится возможным формирование избыточной привязанности к матери, поскольку отсутствует член семьи, который мог бы «оторвать» ребенка от матери, вывести его в более широкий мир.

Еще одной из проблем, с которыми сталкиваются дети из неполных семей, является их неумение противостоять жизненным трудностям, неуверенность в себе и, как следствие этого, низкий уровень их социальной активности. Эту особенность в психическом и личностном развитии таких детей отмечают педагоги и психотерапевты. Выходцы из неполных семей чаще, чем дети из полных,

1. Живут только сегодняшним днем
2. и надеются на то, что, может быть, им когда-нибудь повезет.
3. Их не интересует, как можно изменить свою жизнь,
4. они не желают строить планы на будущее.

Подобное состояние, по мнению исследователей, больше присуще девочкам, у которых особенно отчетливо проявляется типичный для неудачников социальный признак: неуверенные в себе, они и не надеются на успех в будущем. Такие девочки признаются, что при первой же возможности готовы выйти замуж, так как сами они никогда своего положения изменить не смогут, поэтому замужество — единственный возможный выход. Однако и в семейное счастье они не верят.

Что касается социальной зрелости и проявления социальной активности у мальчиков, воспитывающихся в неполной семье, то дело здесь обстоит тоже далеко не лучшим образом. Психологи отмечают социальную, гражданскую и психологическую незрелость их личности, т.е. инфантилизм, причину которого видят в «дамском» воспитании, в уменьшении роли отца в семье.

Дети не могут служить опорой
Помимо фактического отхода от ребенка живущего отдельно родителя, не менее тяжело отражается на ребенке и отход психологический, когда оставшийся с ним родитель настолько подавлен произошедшим, навалившимися проблемами и ответственностью или настолько занят нала­живанием совершенно новой для него жизни, что для ребенка не остается ни времени, ни душевных сил. И тут ребенок, особенно если он в подростковом возрасте, оказывается предоставленным самому себе или вынужден заботиться и о родителе, и о хозяйстве, и порой о братьях и сестрах. Часто мама делает дочь своей лучшей подружкой, что, несомненно, очень льстит ребенку, но только на первых порах. Поддерживать близкие, теплые отношения с ребенком очень важно и ждать от него сочувствия тоже вполне резонно. «Но родители всегда должны помнить, что, какова бы ни была ситуация, они в первую очередь и всегда — родители. Ребенок, а тем более в подростковом возрасте, должен иметь возможность опереться на родителя, а не наоборот», — советует известный психолог Л. Стейнберг.

Не так много исследований было проведено о долгосрочном эффекте развода, но из тех, что проводились, следуют выводы: многие разведенные родители в течение нескольких лет не могут справиться с эмоциональными проблемами и наладить нормальную жизнь (был взят десятилетний период после развода). В этих семьях дети преждевременно вынуждены оказывать не только родителю психологическую поддержку, но и, находясь под непосильным бременем ответственности за состояние родителя, брать на себя и все остальные проблемы. В подобных случаях под угрозой оказывается уже их собственное эмоциональное и психологическое состояние и развитие. Эти исследования выявили «затяжной» и так называемый «спящий эффект». Особенно у девочек. Что это значит? Что многие проблемы как бы оседают в подсознании. Когда наступает пора влюбленности, они чувствуют себя очень скованно — неизжитое чувство отверженности родителями в эти годы перерастает в интенсивное, неуправляемую боязнь предательства. Им трудно строить нормальные отношения и позже — с мужчинами, с мужем.

Гипоопека — это безнадзорность
Матери-одиночки чувствуют на своих плечах столь тяжелый груз разнообразных обязанностей и ответственности, что не всегда его выдерживают и решают проблему так: пусть будет, как будет, пусть ребенок сам себя растит и воспитывает. Может, «свободное» воспитание — оно и к лучшему? Может, все само как-то образуется? Такие матери сводят общение с детьми к минимуму: накормить, как-то приодеть, вызвать врача, если что…

• Подобная воспитательная политика называется гипоопекой — серьезным дефицитом внимания. И это другая крайность, таящая опасность и для совместных отношений, и для формирования характера ребенка. Даже из житейского опыта известно, что в группу риска больше всего детей попадает из неполных семей, где присутствие отцовской помощи и влияния никак не просматривается, а мать не обнаруживает желания одной тянуть лямку воспитательных трудов. Или, случается, хочет, да не умеет направлять поведение ребенка, входить в его проблемы, стать его старшим другом, опорой.

Гипоопека для ребенка не полнота свободы, а свидетельство равнодушия к нему, постоянно травмирующая его душу, ожесточающая ситуация. Нередко дети начинают совершать хулиганские поступки — в попытке (хоть и бессознательной) привлечь к себе внимание матери, надеются, что о его безобразиях услышит отец и явится для «разборки». Дети готовы перенести даже наказания — лишь бы при этом убедиться, что их судьба не совсем безразлична родителям, а значит, они им все-таки нужны.

Матери-одиночки сегодня не смущаются выстраиваться в очередь, чтобы сдать своего ребенка в «казенный дом», — пусть им занимаются тети, которые это умеют и зарплату за это получают. И не встречают особого общественного порицания.

 Гиперопека — удушающая любовь

Неукротимое стремление держать под контролем каждую пядь лич­ного пространства ребенка, воспаленная любовь матери, вся жизнь кото­рой ужалась до ежесекундной заботы о любом его движении, действии, называется гиперопекой, а созданная  ею общность, как бы не оставляющая «зазора» (ни охнуть, ни вздохнуть) — симбиотическим единством (сращи­ванием). «Делай, как мама говорит. Мама знает как лучше» — такова вос­питательная «речевка».	А он вдруг начал отдаляться, скрытничать, бросил все кружки и секции, а теперь еще и прогуливает школу, курит марихуану. Что же это творится?! Когда мама приводит к психологу своего ребенка, ответившего на ее безумную любовь «черной неблагодарностью», — она бывает неприятно поражена, что, прежде всего, свою любознательность психолог переклю­чает именно на нее, и еще больше, когда выясняется, что психотерапев­тические занятия предлагаются не только сыну или дочке, но и ей самой
Возникает и зависимость: зависимость, которую ма­ма не просто оберегает — стережет. Все, что она делает, направлено на то, чтобы привязать его покрепче. Ребенок уже в старших классах, а разрешения и запрещения все те же, как чуть ли не в дошкольные времена. Личного прост­ранства у ребенка не остается. Ему не хватает воздуха, он задыхается, иногда в прямом смысле слова — возникает астма.	Психологиче­ский тест обнаруживает глубинные чувства ребенка. Например, на ри­сунках «симбиотических детей» отражается интенсивная агрессия: невысказан­ный протест, затаенный гнев. И мама жалуется: иногда бывает немотивиро­ванно агрессивен, вроде бы ни с того ни с сего кого-то ударит, в том чис­ле  ее.  На самом деле ребенок пытается всего лишь защититься от страшного прессинга всеохватывающей опеки.
Для такой мамы — ошеломительное открытие, что ее попытка посто­янно услужить ребенку приносит ему вред.	В подростковом возра­сте, если ребенок не задавлен полностью — до полной пассивности, он пы­тается сбежать от удушающей его материнской заботы, приводя мать в от­чаяние. Девочкам и мальчикам из гиперопекающей семьи грозит стать подчиня­ющимися воле партнера существами. Они не способны настоять на своем, да­же если то, что они вынуждены делать по чужой воле, им не по душе. Это уже модель поведения: бывшие послушные, «хорошие» дети могут легко превратиться в «плохих». Они неинициативны и не умеют перестраивать свою жизнь, создавая более благоприятные для себя обстоятельства.
Им трудно согла­шаться с тем, что они имеют право и на свою собственную жизнь, как имеет это право и ребенок. Что общение должно объединять, но поле лич­ного пространства не должно быть оккупировано и любовь не должна па­рализовывать детскую волю	Защищая, как умеют, свое право хоть на ка­кую-то свободу, дети из гиперопекающей семьи хватаются и за наркоти­ки, и за бродячую жизнь, и за дружбу с сомнительными людьми».
Очень часто гиперопека начинает набирать силу после развода. После развода родителей ребенок испытывает тяжкие переживания, и матери особенно сильно хочется пожалеть и побаловать его. Но чрезмерные дозы ублажения могут принести трудно исправимый вред.	Ребенок воспри­нимает такое отношение (конечно, на бессознательном уровне) как неспособ­ность виноватой перед ним матери в чем-либо ему отказать или проявить твердость, наказывать даже за те проступки, которые наказания явно заслу­живают. Он начинает терять представления о твердых правилах, границах дозво­ленного и недозволенного—такой бунт может длиться месяцами и даже годами. Самоконтроль ребенка ослабевает, и вдобавок неизбежны конфликты за по­рогом дома, где люди (в детском саду или школе) вовсе не склонны потакать при­тязаниям и эгоизму заласканного ребенка. Поэтому следует соблюдать меру — для пользы самого ребенка
Если мать постоянно руководит буквально каждым шагом ребенка, она как бы дает ему понять: «Ты сам для себя сде­лать ничего не способен. Я вынуждена все время надзирать за тобой, чтобы чего не случилось».	Ребенок принимает эти сигналы как недоверие к его си­лам и разумению. На самом деле девиз родителей (даже детей с ограниченны­ми возможностями) должен быть таков: «Никогда не делай за ребенка то, что он может сделать сам».
. Мать постоянно тискает и «лижет» ребенка, хотя он уже далеко не младенец, укладывает спать рядом с собой, оберегает от малейшего риска, обращается с ним, как с не­мощным.	Но чрезмерная опека — вид любви с нарушенными пропорциями взаимоотношений
Мать может очень стараться для своего ребенка — записывать в престижные спортзалы, хореографи­ческий кружок, на теннис, но на самом деле ею могут двигать главным образом стремления реализовать собственные несостоявшиеся амбиции и при этом она возлагает на ребенка ответственность за успешные результа­ты	Поэтому провал или неудачи на поприще, выбранном мамой для ре­бенка, он рассматривает как катастрофу

В конечном счете, дети гиперопекающей матери не вырастают в боготворя­щих свою родительницу взрослых людей. Нередко они винят ее в своих жизнен­ных неудачах, робости перед жизнью, укоренившейся привычкой зависеть от чу­жой сильной воли.

И что на это возразить? От чашки молока в день ребенок здоровеет, а вылей на него сразу бочку — захлебнется…

Ученые: развод родителей снижает уровень окситоцина у детей

У людей, в детстве переживших развод родителей, снижен уровень окситоцина, выяснили американские ученые. Это может быть причиной проблем с поведением и формированием привязанности в более взрослом возрасте. Пока неизвестно, какой возраст детей наиболее безопасен для развода родителей.

У людей, в детстве переживших развод родителей, снижен уровень окситоцина — нейромедиатора и гормона, связанного с чувством привязанности, выяснили специалисты Бэйлорского университета в США. Возможно, именно эти изменения связаны с проблемами детей разведенных родителей в дальнейшей жизни. Исследование было опубликовано в журнале Journal of Comparative Psychology.

Нейромедиатор окситоцин называют «гормоном любви и привязанности». Его выработка способствует более благожелательному отношению к людям, доверию, симпатии. Сразу после родов он играет важную роль в формировании отношений между матерью и ребенком.

В свете роста числа разводов исследователи решили рассмотреть область, которая до сих пор не изучалась достаточно хорошо — как расставание родителей сказывается на выработке окситоцина у детей по мере их взросления.

«С тех пор как количество разводов в нашем обществе начало увеличиваться, появилась обеспокоенность по поводу последствий развода для детей, — говорит профессор Мария Боччиа, ведущий автор исследования. — Большинство исследований сосредоточено на краткосрочных эффектах, таких как академическая успеваемость, или на более долгосрочных, таких как влияние на отношения. Однако каким образом развод вызывает эти эффекты, неизвестно. Окситоцин играет важную роль в формировании поведения, а его выработка чувствительна к стрессовым событиям на ранних этапах жизни. Наше исследование — первый шаг на пути к пониманию того, какие механизмы могут задействоваться».

Предыдущие исследования детей, чьи родители развелись, показали, что этот опыт был связан с расстройствами настроения и злоупотреблением алкоголем и наркотиками — поведение, которое связано с выработкой окситоцина, говорит Бочча. Кроме того, такой детский опыт, как развод или смерть родителя, связан с депрессией и беспокойством у подростков и взрослых, а также с более низким уровнем воспитания собственных детей во взрослой жизни, меньшей склонностью проявлять тепло и более частым применением наказаний.

Участниками исследования стали 128 человек в возрасте 18-62 лет. Родители 27,3% из них развелись. Средний возраст участников на тот момент составил девять лет.

Испытуемые заполнили анкеты, ответив на вопросы о родителях, детстве и нынешней жизни, включая поведение с собственными детьми. Также исследователи взяли у них пробы мочи, чтобы установить концентрацию окситоцина.

У тех, кто столкнулся с разводом родителей, уровень окситоцина был ниже.

Своих родителей они оценивали как менее заботливых и более равнодушных. Своих отцов они сочли более жестокими. Также испытуемые, чьи родители развелись, были менее уверены в себе, с трудом вступали в близкие отношения и не чувствовали себя в них достаточно безопасно. Себя в качестве родителей они оценивали как менее чутких и близких ребенку, чем участники из полных семей.

«Мы обнаружили, что уровень окситоцина у тех, чьи родители развелись, был значительно ниже, чем у тех, кто не столкнулся с такой проблемой, — говорит Боччиа. — Также, судя по опросам, это сказалось на их формировании привязанности. Эти результаты свидетельствуют, что развод родителей отрицательно влияет на уровень окситоцина детей и может быть связан с другими известными отрицательными эффектами».

Один из важнейших вопросов, который встает в свете новых данных — какой возраст детей наиболее безопасен для развода родителей. Однако это еще только предстоит выяснить.

Ранее канадские исследователи нашли у влюбчивых и склонных к романтике людей мутацию, повышающую выработку окситоцина.

Обладатели мутации оказались наиболее общительными, кроме того, они реже сталкивались с беспокойством, разочарованием и гневом и были более привязаны к партнеру.

Также они лучше адаптировались к отношениям и были более склонны к поддержке.

Обладатели мутации тратили больше времени на разговоры, еду и просмотр телевизора. Помимо этого, они чаще закрывали глаза на ошибки, переступали через гордость и отзывались на просьбы. В среднем они оценивали свои отношения как более удачные, чем те, у кого мутации не было.

Развод: кухня и дети пополам?

Развод: кухня и дети пополам?

Развод: кухня и дети пополам?

 «Следуй голосу ума, а не гнева». У. Шекспир

Проблемы, вызываемые нестабильностью и неблагополучием семей, являются сейчас для нашего общества актуальными, как никогда. Люди, создающие семью, стремятся удовлетворить комплекс потребностей – в любви, в детях, в переживании общих радостей, в понимании, общении. Однако становление семьи – это не только реализация идеальных представлений о браке, которые сложились у будущих супругов. Это реальная жизнь двух, а затем и нескольких людей, во всей ее сложности и многообразии. Создать семью – легко, прожить вместе всю жизнь – большой труд.

Большое количество обращений за психологической помощью к семейному психологу, связанно с разводом. Темы «развод», «неполные семьи» не сдают своих позиций. Причины развода могут быть самыми разными: различные взгляды на семейную жизнь, нереализованные ожидания и потребности, грубость, неуважительное отношение, супружеская неверность, финансовые трудности и т.д. Развод, как правило, порождается не одной, а комплексом причин. Анализ ситуаций показывает, что в разводе чаще всего виновны обе стороны.

Ситуация развода

Можно выделить несколько наиболее распространенных вариантов обращений за психологической помощью в ситуациях развода:

• Один из супругов хочет развода, второй желает сохранить брак и прибегает к помощи психолога как к одной из последних возможностей. Вряд ли консультант поможет сохранить такой брак. В данной ситуации психолог может помочь человеку принять факт развода и пережить данное травмирующее событие.
• Оба супруга сомневаются в необходимости развода. Взаимоотношения стали другими: частые конфликты, ссоры, разногласия по многим вопросам. Отношения зашли в тупик, супруги стремятся из него выбраться. И в этом психолог реально может помочь.
• Расставание с партнером. За психологической помощью обращаются люди, которые не надеются вернуть партнера, их волнует проблема – как жить дальше, как приспособится к новой жизни, как «разлюбить». В данном случае психологическая работа может быть направлена на реорганизацию жизни после развода, переориентацию человека на то, что может отвлечь от переживаний, изменение отношения с партнером. По сути, развод можно отнести к категории потери (горя), и поэтому работа с клиентом, потерявшим партнера, сходна с терапией при острой потере. Необходимо поработать чувства обиды, утраты, вины, переживаемые клиентом. Только после этого человек способен интеллектуально овладеть ситуацией, что-то понять и переменить в собственном поведении.
• Самая острая и распространенная причина обращения за психологической помощью — негативное влияние развода родителей на психоэмоциональное состояние и поведение ребенка.

Дети пополам не делятся

До развода большинство людей не представляют, с какими проблемами они могут реально столкнуться. Проблемы касаются многих аспектов жизни, таких, как раздел имущества, реорганизация быта, создание новых взаимоотношений с друзьями и родственниками, с детьми. Взрослые, безусловно, имеют право принимать решение – оставаться им вместе, или разбежаться в разные стороны. Но штамп в паспорте о разводе не прекратит их отношения, если у бывших супругов есть общие дети. Они перестанут быть мужем и женой, но впереди их ждет достаточно тесное общение, связанное с воспитанием общего ребенка – он пополам не делится!

Чтобы ребенок легче пережил травму развода, у него должны сохраниться хорошие отношения как с отцом, так и с матерью. Зачастую, разбираясь в своих разрушенных отношениях, родители забывают о том, что есть одна проблема, превосходящая по значимости любые межличностные конфликты. И связана она с судьбой еще одного человека (а может и не одного), за которого в равной степени несут ответственность и мужчина и женщина.  Некоторым родителям бывает трудно совладать с захлестнувшими их чувствами: неудовлетворенные амбиции, уязвленное самолюбие и бытовые трудности толкают взрослых на «тропу войны».

«Военные» действия

В последние 5-6 лет практический опыт консультирования родителей, которые в разводе вырисовывает тенденцию – война между бывшими супругами. Это не просто война! Одна из сторон, задолго до развода, начинает готовиться к этому событию – собирает различные документы. Тем самым готовя «молниеносный», «внезапный» удар. Каждый борется за свою гордыню. И не важно, мужчина это или женщина. От этого становится страшно! Одна из сторон оказывается в ситуации, когда не может ничего доказать, потому, что у противной стороны уже есть все: билеты в кинотеатр, театр, на утренники, в развлекательные детские центры, чек оплаты за кружок, за одежду, поездки куда-то и тому подобное.  И это является для суда действительно доказательной базой. Именно в таких семьях дети страдают больше всего.

Услышьте своего ребенка

Без сомнений, отец и мать имеют равные права относительно ребенка, но, когда эмоции зашкаливают, дети становятся орудием шантажа. Выходит, что часть людей, обратившихся за психологической помощью, прикрывающихся желанием якобы помочь несчастному ребенку, удовлетворяют свою гордыню.

Здесь одна из задач психолога мотивировать на психологическую работу обоих родителей, поскольку, слушая одного, трудно найти правду. Родителям необходимо разъяснить, какие последствия могут ждать их и ребенка в том или ином повороте событий. Поговорить о чувствах и потребностях ребенка.  Специалисту важно дать возможность конфликтующим бывшим супругам, удовлетворяющим свои амбиции и уязвленное самолюбие, услышать не друг друга, а услышать голос ребенка. Этот голос говорит: «Мама, папа вы мне нужны оба!!!», «Я не хочу называть дядю Петю папой» или «Не хочу я называть тетю Зину мамой», «У меня уже есть мама и папа».

«При высоком уровне враждебности и озлобленности, предшествующей разводу и проявляющейся после него, детям труднее приспособится к создавшейся ситуации. Конфликт между родителями является основной причиной снижения у детей чувства собственного благополучия. Когда родители ссорятся, у детей развиваются страхи, тревога и раздражительность. Они становятся особенно уязвимы, когда их принуждают принять ту или иную сторону. Затяжные судебные баталии (например, за родительские права) или скандалы при дележе имущества, при решении вопросов о режиме свиданий уходящего из семьи родителя с ребенком и материальной поддержке еще более осложняют ситуацию, как для родителей, так и для детей».

Многие родители, понимая всю остроту, болезненность и силу влияния развода на психофизическое здоровье ребенка, решают вопросы мирно — не прибегая к дрязгам и множественным судебным разбирательствам. Тем самым сохраняют психическое здоровье детей, их целостность и дают возможность ребенку чувствовать себя полноценным человеком.

На самом деле, если развод явился необходимой мерой для родителей, то для ребенка он может стать избавлением от еще больших переживаний. Намного тяжелее ему было бы постоянно находится в атмосфере «хронического» развода, когда взрослые, продолжая жить под одной крышей, фактически не являются семьей. В доме, где постоянная напряженная обстановка, бесконечные конфликты, скандалы, насилие, ребенок чувствует себя вдвойне несчастным. Но, с другой стороны, даже самый оправданный развод может стать для него сильнейшим потрясением.

Как сказать ребенку о том, что родители разводятся, как помочь ему пережить эту ситуацию?

Очень важно не путать свою боль и переживания ребенка, не доставлять ему новых страданий, невольно нагружая его своими чувствами. Сохранение отцовской и материнской роли в ситуации развода гораздо предпочтительней и гораздо менее травматично для ребенка. Возможность общения с обоими родителями, без навязывания ребенку роли «шпиона» или «связного», является самой большой помощью. Без сомнений роль матери – важная роль. Однако роль отца в детской судьбе не менее значима, чем роль матери, и об этом важно помнить. С ребенком необходимо поговорить – открыто, с учетом его возраста, уровня развития, особенностей характера и темперамента. Причем поговорить нужно каждому – и маме, и папе. Было бы идеально, чтобы родители сообщили детям о своем решении вместе. Информация, исходящая от взрослых не должна быть разной. Так вы избавите детей от необходимости выслушивать две версии.

Поставить ребенка в известность о предстоящем разводе необходимо до того, как это неприятное событие произойдет. Это даст ему возможность обдумать горькую новость. Позвольте высказать ребенку каждому из родителей, что данное событие для него означает. Предоставьте ребенку возможность поговорить на эту тему не один раз, а столько, сколько ему потребуется. Он должен задать родителям все вопросы, которые то и дело возникают в его голове, и рассказать о чувствах, переполняющих его сердечко. Цель родителей – не поставить его перед фактом, а помочь этот факт пережить, поэтому одного разговора будет недостаточно.

Ребенку следует сообщить не только о факте развода, но и о его причине. В этом случае развод в глазах ребенка будет выглядеть не как некая катастрофа, в которую попала его семья, а как событие, имеющее под собой какое-то основание. Родительские объяснения, как уже говорилось, должны соответствовать возрасту ребенка. Не следует, например, перегружать шестилетнюю девочку подробностями о похождениях ее отца. А вот подросток наверняка захочет знать больше о характере взаимоотношений между взрослыми, и понадобится более обширная информация о разладе между родителями. О разводе можно сказать так: «Мы не ладим уже давно. Мы по-разному пытались сделать наш брак счастливым, но так ничего и не добились. Мы решили больше не жить вместе и развестись».

Если ваш ребенок осознает, что у кого-то из родителей присутствуют особые личностные проблемы – такие, как алкоголизм или пристрастие к азартным играм, то бесполезно делать вид, что не эти проблемы привели вас к решению развестись. Если вы будете представлять своего супруга чудовищем, то это может вызвать в ребенке еще большую тревогу и, возможно, обратную вспышку. Дети часто стремятся защитить родителя, которого слишком критикуют. В данном случае уместно сказать: «Да, проблема алкоголизма твоей мамы повлияла на мое решение развестись. Но главное не это. Просто мы сошлись на том, что больше не можем жить вместе».

В случае, когда родители расстались либо до рождения ребенка, либо, когда он был слишком мал, то для ответа на настойчивый вопрос «Где папа?» не стоит придумывать легенду о погибшем летчике или ушедшем в очень дальнее плаванье капитане. Необходимо спокойно, уверенно и честно – в доступной форме – объяснить ситуацию.

Не стоит вдаваться в подробные разъяснения причин развода, если ребенок еще мал (до 6-7 лет). Важно исключить такие фразы, как: «Твоя мама (или папа) очень плохой человек. Мы правильно сделали, что ее (его) выгнали. Больше ее (его) к нам не пустим». Лучше сказать, «Папа (мама) будет жить отдельно от нас, но он (она) тебя очень любит, и вы будете часто видеться». Но, прежде чем говорить что-либо о встречах с родителем, который будет жить отдельно, необходимо заручиться обещанием со стороны бывшего супруга (супруги). Если же кто-либо из родителей не намерен продолжать общение с ребенком, постарайтесь объяснить ему, что причина такого решения кроется вовсе не в нем.

Еще вчера была крепкая дружная семья, а сегодня вы узнаете, что благополучие – достаточно хрупкое. К сожалению, после развода родители зачастую не могут или не хотят договориться между собой, в то время как единственным правильным выходом в данной ситуации может стать их обоюдный договор о воспитании ребенка. Семейная жизнь не складывается только лишь из радостных событий и счастливых моментов. Она включает в себя переговоры, заключения соглашений, компромиссы и, конечно преодоление трудностей, разрешение конфликтов, которые есть в каждой семье.

Ольга Викторовна Матюхова

Развод родителей – как помочь ребенку пережить его без травм

18.06.2019  Просмотров: 4095

К сожалению, порой возникают ситуации, когда семейный союз дает трещину, и супруги принимают решение о разводе. Этому событию обычно предшествует череда обид, конфликтов и острых переживаний, в связи с чем у родителей нет сил и возможности поддержать детей. А ведь именно дети становятся самыми уязвимыми в этой ситуации: они не виноваты в разладе, но вынуждены безоговорочно принимать решение взрослых. Осознавая, что их «крепость» рушится, они ничего не могут сделать. Переживания детей очень глубоки, а последствия – непредсказуемы. Поэтому очень важно приложить все силы, чтобы помочь ребенку пережить распад семьи.

Как развод влияет на ребенка

Задолго до объявления о разводе дети догадываются, что привычный образ жизни скоро изменится, и боятся этого. Конкретную реакцию ребенка предугадать сложно. Она зависит от многих факторов:

· возраста ребенка;

· особенностей личности;

· эмоционального благополучия в семье;

· близости с родителями;

· способностей родителей контролировать свое поведение.

Самыми распространенными реакциями могут быть:

· 1. Шок и неприятие ситуации. Чаще всего реакции возникают в случае, если родителям удавалось не втягивать ребенка в семейные проблемы.

· 2. Гнев и враждебность по отношению к одному из родителей, которого ребенок считает виновным в разрушении семьи.

· 3. Перекладывание вины на себя. Детям свойственно обвинять себя в семейных проблемах.

Многие родители ошибочно полагают, что если ребенок ведет себя привычно, молчит и не проявляет эмоций, то он не переживает. Тем не менее, даже маленькие дети чувствуют изменения в поведении родителей.

Развод родителей может стать причиной целого ряда неблагоприятных состояний:

· снижение успеваемости и успешности;

· потеря интереса и отказ от любимых видов деятельности;

· конфликтное поведение;

· нервные расстройства;

· психосоматические состояния;

Ребенок все видит и понимает. Папа и мама перестали целовать друг друга, они не гуляют вместе, ругаются или вообще не разговаривают друг с другом. Ему не понятно, что происходит, а все неизвестное и тревожное вызывает страх. Иногда ребенок привлекает внимание родителей с помощью болезни, проблем или истерик. Имеют место случаи, когда дети убегали из дома, разыгрывали суицидальное поведение или провоцировали конфликты. Родители должны осознавать, что ребенок в ситуации развода всегда вовлечен в этот конфликт.

Как уберечь ребенка от травм при разводе

К сожалению, нет рецепта, как совсем избавить ребенка от травм при разводе. Родители – живые люди, и эмоции неизбежны. Однако смягчить последствия вполне возможно, если соблюдать некоторые важные правила. Чаще всего ребенок остается с мамой, поэтому рекомендации для мам, но папы легко смогут переадресовать их себе.

1. Расскажите ребенку о разводе доступным ему языком:

· Мы с папой решили жить отдельно;

· Нам стало неинтересно вместе.

При этом важно сказать, что папа и мама не перестали любить ребенка, они остаются его родителями.

2. Помогите ребенку пережить развод. Обсуждайте с ним условия жизни, давайте понять, что все переживают и волнуются, вселяйте веру, что все проблемы решаемы.

3. Не меняйте привычного образа жизни ребенка хотя бы первые несколько месяцев после развода. Двойной стресс, связанный с разводом, потерей отца, сменой места жительства и учебы пережить ребенку очень сложно. Сохраните важные традиции, например, семейные прогулки по воскресеньям или встречи с родственниками. Ребенок должен точно знать, что по отношению к нему ничего не изменилось.

4. Сохраните положительный образ отца. Для ребенка важно знать, что у него любящие и достойные родители. Не травмируйте детскую психику перечислением грехов – со временем он сам даст оценку поведению близких. А вот ситуация предательства может вызвать недоверие к людям на всю жизнь.

5. Не вините себя в сложившейся ситуации. Не уходите в депрессию. Находите силы отвлекаться, заниматься собой. Если очень тяжело – обратитесь к психологу. Детям, как и вам, невыносимо осознавать, что семья несчастна.

6. Не манипулируйте ребенком, не делайте из него разменной монеты в отношениях с мужем и его родственниками. Даже если вам очень сложно удержаться от желания «наказать» мужа или свекровь, помните, что наказываете вы своего ребенка.

7. Не допускайте скандалов в присутствии ребенка. Грубые слова и скандальное поведение глубоко врежется в память и останется частью детства.

Развод – тяжелый процесс, который имеет свои причины, стадии, последствия. Не забывайте о своих детях ни на миг – каждое действие и поступок взвешивайте. Ваша задача – уберечь детей от психологических травм развода. Помните, что вы, прежде всего, родители.

Светлана Садовникова

Источник: https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/razvod-roditeley-kak-pomoch-rebenku-perezhit-ego-bez-travm/

Какое влияние оказывает развод на детей?

Развод — тяжелое время для семьи. Мало того, что родители осознают новые способы взаимоотношений друг с другом, они учатся новым способам воспитания своих детей. Когда родители разводятся, последствия развода для детей могут быть разными. Некоторые дети реагируют на развод естественно и с пониманием, в то время как другие дети могут испытывать трудности с переходом.

Дети жизнеспособны, и с их помощью переход к разводу может быть воспринят как приспособление, а не как кризис.Поскольку дети при разводе различаются (разные темпераменты, разный возраст), последствия развода для детей тоже различаются. FamilyMeans понимает это и подходит к разводу, понимая, каковы его последствия для детей всех склонностей.

Имея это в виду, вот некоторые из наиболее часто наблюдаемых последствий развода для детей, которые FamilyMeans может помочь родителям справиться:

Плохая успеваемость

Развод дается тяжело для всех членов семьи.Для детей попытка понять меняющуюся динамику в семье может отвлекать и сбивать с толку. Этот перерыв в их повседневной сосредоточенности может означать, что одно из последствий развода для детей проявится в их успеваемости. Чем больше дети отвлекаются, тем больше вероятность, что они не смогут сосредоточиться на школьной работе.

Потеря интереса к общественной деятельности

Исследования показали, что развод может повлиять и на детей в социальном плане. Детям, чья семья переживает развод, может быть труднее общаться с другими людьми, и они, как правило, имеют меньше социальных контактов.Иногда дети чувствуют себя неуверенно и задаются вопросом, единственная ли их семья развелась.

Сложность адаптации к изменениям

Из-за развода на детей может повлиять необходимость учиться приспосабливаться к изменениям чаще и чаще. Новая семейная динамика, новый дом или жизненная ситуация, школы, друзья и многое другое могут иметь влияние.

Эмоционально чувствительный

Развод может вызвать в семье несколько типов эмоций, и дети не исключены.Чувства потери, гнева, замешательства, беспокойства и многие другие могут возникнуть в результате этого перехода. Развод может вызвать у детей чувство подавленности и эмоциональной чувствительности. Детям нужен выход для своих эмоций — кто-то, с кем можно поговорить, кто-то, кто будет слушать и т. Д. — дети могут ощущать последствия развода через то, как они обрабатывают свои эмоции.

Гнев / раздражительность

В некоторых случаях, когда дети чувствуют себя подавленными и не знают, как реагировать на аффекты, которые они испытывают во время развода, они могут стать злыми или раздражительными.Их гнев может быть направлен на широкий круг предполагаемых причин. Дети, оформляющие развод, могут злиться на своих родителей, себя, своих друзей и других. Хотя у многих детей этот гнев проходит через несколько недель, но если он не исчезнет, ​​важно знать, что это может быть длительным эффектом развода на детей.

Чувство вины

Дети часто задаются вопросом, почему в их семье происходит развод. Они будут искать причины, задаваясь вопросом, не любят ли их родители больше друг друга или они сделали что-то не так.Это чувство вины — очень частый эффект развода на детей, но также может привести ко многим другим проблемам. Вина увеличивает давление, может привести к депрессии, стрессу и другим проблемам со здоровьем. Предоставление ребенку контекста и консультирование, чтобы понять его роль в разводе, может помочь уменьшить это чувство вины.

Введение деструктивного поведения

Пока дети разводятся, неразрешенный конфликт может привести к непредвиденным рискам в будущем. Исследования показали, что дети, пережившие развод в предыдущие 20 лет, с большей вероятностью участвовали в преступлениях, бунтовали из-за деструктивного поведения, наносящего вред здоровью ребенка, при этом все больше детей сообщали о том, что они приобрели привычку курить или употреблять отпускаемые по рецепту лекарства.

Рост проблем со здоровьем

Процесс развода и его последствия для детей могут вызывать стресс. Решение этих проблем может сказаться на себе, в том числе и на физических проблемах. Дети, пережившие развод, более подвержены болезням, что может быть вызвано многими факторами, в том числе их трудностями при засыпании. Кроме того, могут появиться признаки депрессии, усугубляющие чувство потери самочувствия и ухудшение состояния здоровья.

Утрата веры в браке и семье

Наконец, несмотря на надежду на установление стабильных отношений, когда они вырастут, исследования также показали, что дети, пережившие развод, с большей вероятностью разводятся в своих собственных отношениях.Некоторые исследования показывают, что эта склонность к разводу может быть в два-три раза выше, чем у детей из неразведенных семей.

Тем не менее, хотя это некоторые из возможных последствий развода для детей, они ни в коем случае не являются абсолютными или высеченными в камне. Все больше и больше семьи понимают, насколько тяжелым является развод для их детей, а также для них самих. Семьи начали обращаться в службы поддержки, такие как FamilyMeans, в поисках помощи, чтобы найти мирный способ развода.Посредством нашей программы совместного развода мы помогаем семьям более успешно пройти этот переходный период как ради родителей, так и ради детей.

Чтобы узнать, как мы можем помочь вам в разводе, свяжитесь с FamilyMeans сегодня для получения дополнительной информации.

Психологические последствия развода для детей

Когда брак распадается, некоторые родители задают себе вопросы вроде: «Должны ли мы остаться вместе ради детей?» Другие родители считают, что развод — их единственный выход.

И хотя у всех родителей может быть много забот — от будущего их жизненной ситуации до неопределенности условий опеки, — они могут больше всего беспокоиться о том, как дети будут справляться с разводом.

Итак, каковы психологические последствия развода для детей? Это зависит. Хотя развод является стрессом для всех детей, некоторые дети восстанавливаются быстрее, чем другие.

Хорошая новость в том, что родители могут предпринять шаги, чтобы уменьшить психологическое воздействие развода на детей.Несколько поддерживающих родительских стратегий могут иметь большое значение, чтобы помочь детям приспособиться к изменениям, вызванным разводом.

Веривелл / Брианна Гилмартин

Почему первый год самый трудный

Как и следовало ожидать, исследования показали, что дети больше всего борются в течение первого или двух лет после развода. Дети могут испытывать стресс, гнев, беспокойство и недоверие.

Но многие дети, кажется, приходят в норму. Они привыкают к изменениям в своем распорядке дня и привыкают к условиям жизни.Другие, однако, никогда не вернутся к «нормальному» состоянию. Этот небольшой процент детей может испытывать постоянные — возможно, даже пожизненные — проблемы после развода родителей.

Эмоциональное влияние развода

Развод создает эмоциональные потрясения для всей семьи, но для детей ситуация может быть довольно пугающей, запутанной и разочаровывающей:

• Маленькие дети часто не могут понять, почему они должны переходить из одного дома в другой. Они могут беспокоиться о том, что, если их родители однажды перестанут любить друг друга, они могут перестать любить их.
• Начальная школа детей может беспокоить, что развод произошел по их вине. Они могут бояться того, что плохо себя вели, или полагать, что сделали что-то не так.
• Подростки могут сильно разозлиться из-за развода и изменений, которые он вызывает. Они могут обвинить одного из родителей в расторжении брака или могут обидеться на одного или обоих родителей за разлад в семье.

Конечно, каждая ситуация уникальна. В экстремальных обстоятельствах ребенок может почувствовать облегчение от разлуки — если развод означает меньше ссор и меньше стресса.

Стресс, связанный с разводом

Развод обычно означает, что дети теряют ежедневный контакт с одним из родителей, чаще всего с отцами. Снижение контактов влияет на связь между родителями и детьми, и, согласно статье, опубликованной в 2014 году, исследователи обнаружили, что многие дети после развода чувствуют себя менее близкими со своими отцами.

Развод также влияет на отношения ребенка с родителем-опекуном, чаще всего с матерью. Основные опекуны часто сообщают о более высоком уровне стресса, связанном с воспитанием детей-одиночек.Взаимодействие с другими людьми

Исследование, опубликованное в 2013 году, показало, что после развода матери часто менее благосклонны и нежны. Кроме того, их дисциплина становится менее последовательной и менее эффективной.

Для некоторых детей разлука с родителями — не самая сложная часть. Напротив, сопутствующие стрессоры делают развод наиболее трудным. Смена школы, переезд в новый дом и проживание с родителем-одиночкой, который чувствует себя немного более измотанным, — это лишь некоторые из дополнительных факторов стресса, затрудняющих развод.

Финансовые трудности также часто возникают после развода. Многим семьям приходится переезжать в дома меньшего размера или переезжать в другой район, и зачастую у них меньше материальных ресурсов.

Риски, с которыми сталкиваются семьи

По данным исследовательского центра Pew Research Center, около 40% новых браков в США в 2013 году включали одного супруга, который был женат ранее, а в 20% новых браков оба супруга состояли в браке раньше.

Это означает, что многие дети переживают постоянные изменения в семейной жизни.Добавление сводного родителя и, возможно, нескольких сводных братьев и сестер может стать еще одним большим изменением. И довольно часто оба родителя снова женятся, а это значит для малышей много перемен.

Процент неудач для вторых браков даже выше, чем для первых. Многие дети переживают многократные разводы и разводы на протяжении многих лет.

Проблемы психического здоровья

Развод может повысить риск возникновения проблем с психическим здоровьем у детей и подростков. Независимо от возраста, пола и культуры дети разведенных родителей испытывают повышенные психологические проблемы.Взаимодействие с другими людьми

Развод может вызвать у детей расстройство адаптации, которое проходит в течение нескольких месяцев. Но исследования также показали, что уровень депрессии и тревожности выше у детей от разведенных родителей.

Проблемы с поведением

Дети из разведенных семей могут испытывать больше внешних проблем, таких как расстройства поведения, правонарушения и импульсивное поведение, чем дети из семей с двумя родителями. Помимо повышенных проблем с поведением, дети также могут испытывать больше конфликтов со сверстниками после развода.

Плохая успеваемость

Дети из разведенных семей не всегда успевают в учебе. Однако исследование, опубликованное в 2019 году, показало, что дети из разведенных семей, как правило, испытывают проблемы с школой, если развод был неожиданным, тогда как у детей из семей, где развод, вероятно, был не таким же исходом.

Рискованное поведение

Подростки с разведенными родителями более склонны к рискованному поведению, например к употреблению психоактивных веществ и ранней сексуальной активности.В США подростки с разведенными родителями раньше употребляют алкоголь и сообщают о более высоком употреблении алкоголя, марихуаны, табака и наркотиков, чем их сверстники.

Согласно исследованию, опубликованному в 2010 году, подростки, родители которых развелись, когда им было 5 лет или младше, подвергались особенно высокому риску начать половую жизнь до 16 лет. партнеры в подростковом возрасте.

Помощь детям в настройке

Взрослые, пережившие развод в детстве, могут испытывать больше трудностей в отношениях.Уровень разводов выше у людей, чьи родители развелись. Родители играют важную роль в том, как дети приспосабливаются к разводу. Вот несколько стратегий, которые могут снизить психологическую нагрузку на детей при разводе:

Мирные родители

Было доказано, что интенсивный конфликт между родителями усиливает страдания детей. Открытая враждебность, такая как крики и угрозы друг другу, связана с поведенческими проблемами у детей. Но незначительное напряжение также может усилить страдания ребенка.Если вы изо всех сил пытаетесь быть одним из родителей своего бывшего супруга, обратитесь за профессиональной помощью.

Не ставьте детей в центр внимания

Просить детей выбрать, какого из родителей им больше всего нравится, или давать им сообщения для других родителей — неуместно. Дети, оказавшиеся посередине, чаще испытывают депрессию и тревогу.

Поддерживайте здоровые отношения

Позитивное общение, родительская теплота и низкий уровень конфликтов могут помочь детям лучше приспособиться к разводу.Было доказано, что здоровые отношения между родителями и детьми помогают детям развить чувство собственного достоинства и улучшить успеваемость после развода.

Соблюдайте последовательную дисциплину

Установите соответствующие возрасту правила и при необходимости добейтесь их. Исследование, опубликованное в 2011 году, показало, что эффективная дисциплина после развода снижает преступность и улучшает успеваемость.

Внимательное наблюдение за подростками

Когда родители уделяют пристальное внимание тому, чем подростки занимаются и с кем они проводят время, подростки с меньшей вероятностью будут проявлять поведенческие проблемы после развода.Это означает меньшую вероятность употребления психоактивных веществ и меньше академических проблем.

Расширьте возможности ваших детей

Дети, сомневающиеся в своей способности справиться с изменениями, и те, кто считает себя беспомощными жертвами, с большей вероятностью столкнутся с проблемами психического здоровья. Объясните своему ребенку, что хотя разводиться трудно, у него достаточно душевных сил, чтобы справиться с этим.

Обучайте навыкам преодоления трудностей

Дети с активными стратегиями выживания, такими как навыки решения проблем и навыки когнитивной реструктуризации, лучше адаптируются к разводу.Научите ребенка, как правильно управлять своими мыслями, чувствами и поведением.

Помогите детям почувствовать себя в безопасности

Страх быть брошенным и беспокойство о будущем могут вызвать много беспокойства. Но помогая вашему ребенку чувствовать себя любимым, безопасным и защищенным, вы можете не только уменьшить привязанность, но и снизить риск проблем с психическим здоровьем.

Ищите образование для родителей

Существует множество программ, которые помогают уменьшить влияние развода на детей. Родителей учат навыкам совместного воспитания и стратегиям, которые помогут детям справиться с приспособлениями.

Получите профессиональную помощь

Снижение уровня стресса может помочь вашему ребенку. Практикуйте заботу о себе и подумайте о разговорной терапии или других ресурсах, которые помогут вам приспособиться к изменениям в вашей семье.

Когда обращаться за помощью для вашего ребенка

Несмотря на то, что развод дается семьям тяжело, совместная жизнь ради детей может быть не лучшим вариантом. Дети, живущие в семьях, где много споров, враждебности и недовольства, могут подвергаться более высокому риску развития проблем с психическим здоровьем и проблем с поведением.

Следовательно, после разлуки с родителями для детей нормально бороться со своими чувствами и своим поведением сразу же после этого. Но если проблемы с настроением или поведением вашего ребенка не исчезнут, обратитесь за профессиональной помощью.

Начните с разговора с педиатром вашего ребенка. Обсудите свои опасения и поинтересуйтесь, может ли ваш ребенок нуждаться в профессиональной поддержке. Может быть рекомендовано направление на терапевтическую беседу или другие вспомогательные услуги.

Индивидуальная терапия может помочь вашему ребенку разобраться в своих эмоциях.Семейная терапия также может быть рекомендована для устранения изменений в семейной динамике. Некоторые сообщества также предлагают группы поддержки для детей. Группы поддержки позволяют детям определенных возрастных групп встречаться с другими детьми, которые могут испытывать аналогичные изменения в структуре семьи.

Влияние структуры семьи на здоровье детей: последствия развода

Linacre Q. Ноябрь, 2014 г .; 81 (4): 378–387.

Калифорнийский университет, Сан-Франциско, Калифорния, США

Copyright © Католическая медицинская ассоциация, 2014 г. Эта статья цитируется в других статьях в PMC.

Abstract

Почти три десятилетия исследований, посвященных оценке влияния структуры семьи на здоровье и благополучие детей, показывают, что дети, живущие со своими женатыми биологическими родителями, постоянно имеют лучшее физическое, эмоциональное и академическое благополучие. Педиатры и общество должны поддерживать такую ​​структуру семьи, которая имеет наибольшие шансы на рождение здоровых детей. Лучшая научная литература на сегодняшний день предполагает, что, за исключением родителей, столкнувшихся с неразрешимым насилием в браке, детям лучше, когда родители работают над сохранением брака.Следовательно, общество должно делать все возможное, чтобы поддерживать здоровые браки и удерживать супружеские пары от развода.

Ключевые слова: Развод, Дети, Эмоциональное благополучие, Общество

Эпидемиология

Демография семей меняется, а вместе с тем меняются и философские основы взаимоотношений. Многие молодые люди считают брак старомодным и ограничивающим, и что открытые совместные отношения обеспечивают более здоровый вариант, который больше способствует личному развитию.Если отношения не приносят личного счастья, родители часто считают, что их дети адаптируются к новым семейным отношениям, поэтому развод или разлука не будут иметь серьезных долгосрочных неблагоприятных последствий. Эти убеждения привели к тому, что браки заключаются позже, женщины имеют меньше детей и делают это в более позднем возрасте, матери-одиночки рожают многих из наших детей, больше родителей живут вместе и меньше детей живут со своими женатыми биологическими родителями.

В 1960 году средний возраст женщины в первом браке составлял 20 лет.3 года; у мужчин было 22,8 года. Но к 2010 году это изменилось, и средний возраст вступления в первый брак составлял 25,8 года для женщин и 28,3 года для мужчин ( ^{Copen et al. 2012} ). В 1960 году коэффициент брака среди женщин составлял 76,5 на 10 000, но к 2008 году он снизился до 37,4 на 10 000. Уровень рождаемости в Соединенных Штатах сейчас настолько низок, что ниже коэффициента воспроизводства, и 41 процент всех рождений в 2009 г. были незамужним женщинам. В 2007 году почти каждая пятая рождение женщин в возрасте от 30 лет происходило вне брака по сравнению с каждым седьмым рождением в 2002 году.

С этой статистикой можно следить за жизнью детей. В 1970 году 84 процента детей жили со своими женатыми биологическими родителями, тогда как к 2009 году только 60 процентов жили так. В 2009 году только 29 процентов афроамериканских детей жили со своими женатыми биологическими родителями, в то время как 50 процентов жили в домах с матерями-одиночками. Более того, 58 процентов детей латиноамериканского происхождения жили с биологическими родителями, состоящими в браке, а 25 процентов — в домах для матерей-одиночек. Важно отметить, что недавнее Гарвардское исследование неполных семей показало, что наиболее заметным фактором, препятствующим продвижению вверх многих детей, является проживание с одним родителем ( ^{Chetty et al.2014} ).

Кроме того, количество пар, которые предпочитают сожительство, а не вступление в брак, резко увеличилось: в 2002 г. было 4,9 млн. Сожительствующих пар по сравнению с всего лишь 500 000 в 1970 г. ( ^{Бюро переписи населения США, 2003 г.,} ). Половина рождений без брака приходится на матерей, состоящих в сожительстве, и семь из десяти детей сожительствующих пар испытают разлучение с родителями. Уровень распада сожительствующих пар в четыре раза выше, чем у супружеских пар, которые не сожительствовали до брака ( ^{Osborne, Manning, and Stock 2007} ).

Центры по контролю за заболеваниями прекратили сбор полных данных о количестве детей, пострадавших от развода в 1988 году, и на тот момент более миллиона детей пострадали ( ^{Cohen 2002} ). С тех пор количество разводов продолжало расти, и, согласно опросу американского сообщества 2009 года, только 45,8% детей достигают возраста 17 лет, все еще живя со своими биологическими родителями, которые были женаты до или примерно во время рождения ребенка ( ^{Fagan and Zill 2011} ).Большинство разводов происходит с детьми младшего возраста, поскольку 72 процента разводов происходят в течение первых 14 лет брака. Поскольку высокий процент разведенных взрослых вступает в повторный брак, а 40 процентов таких повторных браков также заканчиваются разводом, дети могут подвергаться многократным изменениям в семье ( ^{Cohen 2002} ).

Основные причины развода также изменились со временем. До принятия законов о разводе без вины юридические процедуры получения развода часто были трудными и дорогостоящими, так что только самые неблагополучные браки заканчивались разводом.Дети, которые удалены из наиболее неблагополучной среды, с большей вероятностью поправятся после развода. Однако с введением в действие законов о разводе без вины, вполне вероятно, что ребенок не испытал серьезных разногласий со стороны родителей, поэтому развод имеет более неблагоприятные последствия для ребенка. В одном исследовании делается вывод о том, что большинству недавних разводов не предшествовал продолжительный период супружеского конфликта ( ^{Amato and Booth 1997,} , цитируется по Amato 2001).

Развод и разлучение родителей наносят ущерб детям, семьям, экономике и обществу в целом, и в данной статье описываются эти неблагоприятные последствия.Признавая, что не все дети или родители испытают все негативные последствия, перечисленные ниже, учитывая серьезность этих неблагоприятных исходов и масштаб проблемы, важно, чтобы педиатры поддерживали государственную политику, которая способствует здоровью и сохранению биологической семьи ребенка.

Оценка литературы

При оценке научных исследований воздействия развода на детей и родителей важно учитывать все факторы, влияющие на результат, включая динамику семьи, темперамент детей и возраст на момент развода, а также семейный социально-экономический статус, а также любые поведенческие или академические проблемы, имевшие место до развода.Некоторые побочные эффекты, отмеченные в литературе после развода, фактически уменьшаются, если контролировать их наличие до развода. Также важно отметить, что насилие в семье никогда не приемлемо и может иметь серьезные отрицательные последствия для поведения, развития, успеваемости и будущего здоровья детей.

Влияние развода на детей

Каждый ребенок и каждая семья, очевидно, уникальны, с разными сильными и слабыми сторонами, разными личностями и темпераментами, а также разной степенью социальных, эмоциональных и экономических ресурсов, а также различными семейными ситуациями до развода .Несмотря на эти различия, развод снижает будущую компетентность ребенка во всех сферах жизни, включая семейные отношения, образование, эмоциональное благополучие и способность зарабатывать в будущем. Один обзор литературы, проведенный в Соединенном Королевстве, показал, что «хотя дети подвергаются повышенному риску неблагоприятных исходов после распада семьи и что отрицательные исходы могут сохраняться во взрослой жизни, разница между детьми из полных и неполных семей невелика, и большинство детей не пострадают в долгосрочной перспективе »( ^{Mooney, Oliver, and Smith 2009,} ).Однако существует множество исследований, свидетельствующих об обратном.

Два крупных метаанализа, один из которых был опубликован в 1991 году, а другой — десятью годами позже, в 2001 году, показали, что «дети с разведенными родителями продолжали получать значительно более низкие баллы по показателям академической успеваемости, поведения, психологической адаптации, самооценки и самооценки. социальные отношения »( ^{Amato and Keith 1991,} ; Amato and Booth 1997, цитата по Amato 2001).

Это исследование демонстрирует, что, когда ребенок переживает развод родителей, необходимо признать значительные убытки.

Ребенок может терять время с каждым из родителей

• 1. Родители должны приспособиться к собственным потерям, а также к своей новой роли разведенных родителей. Таким образом, у родителей может быть не так много эмоциональных сил и времени, чтобы вкладывать средства в воспитание детей, т. Е. Родители испытывают «мораторий на воспитание детей».
• 2. Хотя законы постепенно меняются, большинство детей проводят больше времени с одним родителем-опекуном и, очевидно, меньше времени с каждым из родителей в целом.
• 3.Для большинства детей это означает гораздо меньше времени, проводимого с отцами.
• 4. Ребенок также может проводить меньше времени с матерью, поскольку ей, возможно, придется работать дольше, чтобы содержать семью.

Ребенок может потерять экономическую безопасность

• 1. Матери-опекуны теряют 25–50 процентов своего дохода до развода.

  • а. Женщины, которые развелись за последние 12 месяцев, чаще получали государственную помощь, чем разведенные мужчины (23% против 15%) ( ^{U.С. Бюро переписи населения 2011 г.,} ).

  • б. Даже через пять лет после развода матери, которые остаются одинокими, увеличили свой доход до развода только до 94 процентов, в то время как пары, состоящие в постоянном браке, увеличили свой доход.

  • с. В 2000 году средний доход домашних хозяйств с матерями-одиночками составлял 47 процентов от дохода семейных пар ( ^{Американская академия педиатрии, 2003 год,} ).

• 2. Только 50 процентов матерей-опекунов имеют соглашения об алиментах, а 25 процентов матерей, получивших алименты, не получают никаких выплат.
• 3. Отцы-опекуны также несут материальный ущерб; хотя они, как правило, быстрее восстанавливаются в финансовом отношении и редко получают алименты.
• 4. Потеря дохода может привести к увеличению рабочего времени родителей, а также к смене места жительства.
• 5. Дети, живущие с матерями-одиночками, с гораздо большей вероятностью будут жить в бедности , чем дети, живущие с обоими женатыми родителями ( ^{Edwards 2014} ).

  • а. В 2009 году дети, живущие с разведенным родителем, с большей вероятностью жили в домохозяйстве ниже уровня бедности (28%) по сравнению с другими детьми (19%) ( ^{U.С. Бюро переписи населения 2011 г.,} ).

• 6. Незамужние женщины чаще остаются в бедности по сравнению с женатыми и неженатыми мужчинами ( ^{Edwards 2014} ).

  • а. Примерно 32,2 процента людей в семьях с матерями-одиночками в бедности в течение первых двух месяцев 2009 года продолжали оставаться в бедности в течение 36 месяцев. Напротив, только 18,7 процента людей в семьях супружеских пар, живущих в бедности, в то же время оставались в бедности в течение 36 месяцев.

• 7. Дети, живущие с одинокими родителями, менее склонны к финансовой мобильности.

  • а. Согласно одному исследованию, доля детей, живущих в семьях с одним родителем, является наиболее сильным отрицательным коррелятом восходящей мобильности доходов ( ^{Chetty et al. 2014} ).

  • б. Процент состоящих в браке семей в сообществе также способствует будущей экономической мобильности всех детей в сообществе ( ^{Chetty et al.2014} ).

Ребенок может потерять эмоциональную защищенность ( ^{Амато и Афифи 2006} )

• 1. У ребенка могут быть ослабленные отношения с матерью.
• 2. У ребенка могут быть ослабленные отношения с отцом.

  • а. Разведенные отцы меньше времени проводят со своими детьми.

  • б. Исследование, проведенное в 1996 году, показало, что менее половины детей, живущих с разведенной матерью, вообще видели своих отцов в течение более одного года, и только каждый шестой видел их отцов раз в неделю ( ^{Popenoe 1996} , как цитируется в ^{Fagan и Черчилль 2012} , 6).

  • с. Разведенные отцы оцениваются как менее заботливые со стороны своих подростков ( ^{Dunlop, Burns, and Bermingham 2001,} ).

  • г. Ребенку может быть труднее доверять своему отцу ( ^{King 2002} ).

• 3. У ребенка могут быть ослабленные отношения с бабушкой и дедушкой или родственниками, особенно с родителями, не являющимися опекунами ( ^{Kruk and Hall 1995} ).
• 4. Ребенок может потерять семейные традиции, праздники и распорядок дня.Даже взрослые дети, чьи взрослые родители развелись в более позднем возрасте, испытали утрату семейных традиций и срыв празднования ( ^{Pett, Lang, and Gander 1992,} ).
• 5. Смена места жительства может привести к потере друзей, школьной среды и других систем поддержки.

Возможно, у ребенка снижено социальное и психологическое созревание

• 1. Учащиеся колледжей, родители которых были в разводе, чаще испытывали словесную агрессию и насилие со стороны своего партнера во время разрешения конфликта ( ^{Billingham and Notebaert 1993} ).
• 2. Дети разведенных родителей могут иметь более низкие баллы по самооценке и социальным отношениям ( ^{Amato 2001} ).
• 3. Похоже, тревога и депрессия усиливаются после развода ( ^{Strohschein 2005} ).

Ребенок может изменить свое отношение к сексуальному поведению

• 1. Растет одобрение (детьми разведенных родителей) добрачного секса, сожительства и развода ( ^{Jeynes 2001} ).
• 2.Есть более ранний сексуальный дебют (^{, Йонссон и др., 2000,} ).
• 3. Девочки, чьи отцы покинули дом до того, как им исполнилось пять лет, в восемь раз чаще забеременели в подростковом возрасте, чем девочки из полных семей ( ^{Ellis et al. 2003} ).
• 4. Мальчики также имеют более ранний половой акт и более высокий уровень заболеваний, передающихся половым путем, когда они пережили развод в своей семье.
• 5. Став взрослыми, дети женского пола разведенных родителей испытывают меньше доверия и удовлетворения в романтических отношениях ( ^{Jacquet and Surra 2001} ).
• 6. Дети разведенных родителей менее склонны рассматривать брак как постоянный и менее склонны рассматривать его как пожизненное обязательство ( ^{Weigel 2007} ).
• 7. Дети разведенных родителей в два-три раза чаще сожительствуют, причем в более раннем возрасте (Amato and Booth 1997, 112, цитируется по Fagan and Churchill 2012, 26).

Ребенок может потерять свою религиозную веру и обряды ( Myers 1996 )

• 1.После развода дети с большей вероятностью откажутся от своей веры ( ^{Фейгельман, Горман и Варакалли, 1992,} ).
• 2. Взрослые, выросшие в приемных семьях, менее склонны к религиозности, чем те, кого воспитывали оба биологических родителя ( ^{Myers 1996} ).
• 3. Поскольку религиозные обряды приносят пользу в таких областях, как сексуальное сдерживание, разводимый ребенок может потерять эту защиту ( ^{Rostosky, Regnerus, and Wright 2003} ).

Ребенок может потерять когнитивную и академическую стимуляцию

• 1.У детей в разведенных семьях меньше языковой стимуляции.
• 2. Дети разведенных родителей с большей вероятностью будут иметь более низкие средние оценки (GPA) и их попросят повторить год обучения в школе ( ^{Jeynes 2000} ).
• 3. Исследование, проведенное в одиннадцати промышленно развитых странах, показало, что дети, живущие в семьях с двумя родителями, имеют более высокие баллы по математике и естественным наукам ( ^{Jeynes 2000} ).
• 4. Дети в семьях с матерями-одиночками в два раза чаще отсутствовали в школе в течение одиннадцати или более дней в прошлом году по причине болезни или травмы (6%) по сравнению с детьми в семьях с двумя родителями (3%) ( ^{Понг, Дронкерс и Эмпден-Томпсон 2003} ).
• 5. Дети женатых родителей достигли более высокого уровня дохода, чем взрослые.

Ребенок может быть менее физически здоровым

• 1. Было сочтено, что меньше детей в нуклеарных семьях имеют плохое здоровье, чем дети в неядерных семьях (12% детей в нуклеарных семьях по сравнению с 22% детей с одним родителем) ( ^{Национальное опросное обследование здоровья CDC / NCHS 2012} ).

  • а. Дети из всех других типов семей пользуются услугами отделения неотложной помощи чаще, чем дети из нуклеарных семей (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).

  • б. Дети в нуклеарных семьях реже, чем дети из других типов семей, имели неспособность к обучению или синдром дефицита внимания / гиперактивности независимо от образования, дохода или места проживания родителей (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).

• 2. Дети, живущие с женатыми родителями, менее подвержены жестокому обращению или пренебрежению. В одном исследовании относительный риск того, что дети из неполной семьи могут подвергнуться физическому насилию или остаться без внимания, более чем удвоился (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).

У ребенка может быть более высокий риск эмоционального расстройства

• 1. Исследование почти одного миллиона детей в Швеции показало, что дети, выросшие с одинокими родителями, более чем в два раза чаще страдали серьезным психическим расстройством, совершали или пытались совершить самоубийство или развили алкогольную зависимость ( ^{Brown et al. . 1998} ).
• 2. Дети одиноких родителей в два раза чаще страдают эмоциональными и поведенческими проблемами — 8 процентов против 4 процентов для детей из семей с двумя родителями ( ^{Kelleher et al.2000 ; Ringsback-Weitoft et al. 2003} ).
• 3. CDC сообщил о неблагоприятных семейных переживаниях среди детей, оставшихся без попечения родителей. Исследование показало, что «дети, живущие с одним биологическим родителем, в 3-8 раз чаще, чем дети, живущие с двумя биологическими родителями, подвергались насилию со стороны соседей, насилию со стороны опекунов или заключению опекунов, либо жили с опекуном с психическим заболеванием или проблема алкоголя или наркотиков »( ^{Bramlett and Radel 2014} ).

Влияние развода на родителей

Разводящиеся родители также испытывают неблагоприятное воздействие на свое физическое, эмоциональное и финансовое благополучие, что, в свою очередь, также может повлиять на их детей.

Женатые (мужчины / женщины) имеют более высокое физическое здоровье

• 1. Женатые люди меньше курят и пьют ( ^{ChildStats.gov 2013} ).
• 2. Женатые мужчины менее склонны к самоубийству, чем разведенные или разведенные мужчины ( ^{Schoenborn 2004} ).
• 3. Самая низкая заболеваемость диабетом, гипертонией и сердечными заболеваниями наблюдается у лиц, состоящих в браке ( ^{Kposowa 2000} ).
• 4. Женатые мужчины с большей вероятностью проживут дольше после диагноза рака, особенно рака простаты ( ^{Pienta 2000} ).
• 5. Женатые мужчины живут дольше мужчин, никогда не состоявших в браке.

  • а. В исследовании Framingham Offspring Study у женатых мужчин на 46% меньше случаев смерти от сердечно-сосудистых заболеваний, чем у неженатых мужчин ( ^{Goodwin et al.1987} ).

Женатые (мужчины / женщины) имеют более высокие доходы

• 1. Лица, состоящие в браке, имеют большее богатство.
• 2. Чем дольше они остаются в браке, тем больше увеличивается их богатство ( ^{Брак и мужское здоровье 2010} ).
• 3. Мужчины особенно выигрывают, поскольку женатые мужчины зарабатывают на 22 процента больше, чем одинокие мужчины ( ^{Waite and Gallagher 2000,} , 97–123).
• 4.У женщин, переживших развод, уровень жизни снижается на 27 процентов ( ^{Stratton 2002,} ).

Замужние женщины имеют больше шансов быть физически безопаснее, чем разведенные или разведенные женщины

• 1. Замужние и овдовевшие женщины в меньшей степени подвергались насилию со стороны интимного партнера, чем разведенные или разведенные женщины. ¹

Женатые люди с большей вероятностью будут участвовать в жизни своего сообщества

• 1.Женатые люди несут большую гражданскую ответственность, с большей вероятностью будут добровольно участвовать в проектах служения и с большей вероятностью будут участвовать в школах и церквях ( ^{Национальное исследование по виктимизации от преступлений, 2012 год,} ).

Развод может иметь негативные долгосрочные эмоциональные последствия для родителей

• 1. В долгосрочном исследовании Валлерстайна половина женщин и одна треть мужчин все еще очень злились на своих бывших супругов ( ^{Keyes 2002} ).
• 2.Треть женщин и четверть мужчин считали жизнь несправедливой и разочаровывающей ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} ).
• 3. Только в 10% разводов оба партнера почувствовали, что достигли более счастливой жизни ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} , 29).
• 4. Четвертая часть разведенных мужчин старшего возраста оставалась изолированной и одинокой ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} , 40).

Одно исследование показало, что у тех, кто был несчастлив в своем браке при первом опросе, но оставался в браке, скорее всего, улучшились отношения и они были счастливее на пять лет позже, чем те, кто развелся ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} , 45).

Влияние развода на общество

Развод отрицательно влияет на общество

• 1. Снижение будущей компетентности ребенка.
• 2. Ослабление семейной структуры.
• 3. Участие в ранних сексуальных экспериментах, ведущих к увеличению затрат для общества.
• 4. Отрицательное влияние на религиозную практику — развод снижает частоту религиозного поклонения.
• 5. Снижение способности к обучению и образовательного уровня ребенка.
• 6. Уменьшение доходов населения.
• 7. Рост преступности и употребления психоактивных веществ с соответствующими социальными и государственными издержками ( ^{Waite and Gallagher 2000,} ).
• 8. Возрастающий риск отстранения от занятий в школе, статуса «Лица, нуждающиеся в надзоре», пьянства и употребления марихуаны ( ^{Demuth and Brown 2004 ; Eckenrode, Mrcynyszyn, and Evans 2008 ; Osborne, Manning, and Stock 2007,} ).
• 9.Повышение риска эмоционального и психического здоровья, включая самоубийство.

В исследованиях была предпринята попытка оценить финансовые издержки развода в Соединенных Штатах. По последним оценкам, они достигают 33,3 миллиарда долларов в год, а стоимость подростковой беременности составляет не менее 7 миллиардов долларов ( ^{Schramm 2003} ).

Заключение

Очевидно, что развод имеет негативные долгосрочные последствия: страдают дети, родители и общество. Долгосрочное исследование Валлерстайна показывает, что у многих детей никогда не бывает полного «выздоровления», поскольку каждое особое событие, праздник или празднование напоминает ребенку о его / ее утрате.Учитывая эти огромные издержки, которые несут все люди, пострадавшие от развода, а также издержки для общества, врачи — особенно педиатры, которые заботятся о детях в контексте их семей, — обязаны отстаивать политику общественного здравоохранения, способствующую вступлению в брак. и снизить вероятность развода.

Выражение признательности

Американский колледж педиатров — это национальная организация педиатров и других медицинских специалистов, занимающихся вопросами здоровья и благополучия детей.Основанный в 2002 году, Колледж стремится выполнять свою миссию, разрабатывая разумную политику, основанную на наилучших доступных исследованиях, для оказания помощи родителям и оказания влияния на общество в усилиях по воспитанию детей. Членство открыто для квалифицированных специалистов в области здравоохранения, которые разделяют миссию, видение и ценности колледжа. Домашний офис находится в Гейнсвилле, Флорида, веб-сайт http://www.acpeds.org, а телефонный номер офиса — 888-376-1877.

Биография

•

Dr.Джейн Андерсон — клинический профессор педиатрии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, где она практиковала 33 года до выхода на пенсию в ноябре 2012 года. Она продолжает работать там в качестве волонтера. Она является автором множества статей на общие педиатрические темы, читала лекции по развитию мозга и воспитанию детей в подростках как в США, так и в Китае, а также получила награды за преподавание от студентов-медиков и педиатрических ординаторов, в том числе награду за преподавание волонтеров за 2014 год от педиатрических ординаторов в Калифорнийский университет в Сан-Франциско.Доктор Андерсон представила свидетельские показания от имени закона Аляски об уведомлении родителей, продемонстрировав в своих показаниях, что уведомление родителей отвечает наилучшим интересам подростков, и судья поддержал закон.

Она замужем за своим мужем Карлом 39 лет, имеет четверых детей. Она ежегодно участвует в краткосрочных медицинских миссиях компании Medical Servants International и входит в совет директоров Национального центра врачей. Она является членом Американского колледжа педиатров с 2002 года и в настоящее время входит в его совет.

Ссылки

• Amato P.R.2001. Дети развода в 1990-е годы. Обновление метаанализа Амато и Кейта (1991). Журнал семейной психологии 15: 355–75. [PubMed] [Google Scholar]
• Амато П.Р. и Бут А. 1997 г. Поколение в группе риска: взросление в эпоху семейных потрясений . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. [Google Scholar]
• Амато П.Р. и Кейт Б. 1991 г. Развод родителей и благополучие детей: метаанализ. Психологический бюллетень 110: 26–46. [PubMed] [Google Scholar]
• Амато П.Р. и Афифи Т.Д. 2006 г. Ощущение зажатости между родителями: отношения взрослых детей с родителями и субъективное благополучие. Journal of Marriage and Family 68 (1): 231. [Google Scholar]
• Американская академия педиатрии. 2003 г. Семейная педиатрия: отчет целевой группы по семье. Педиатрия 111: 1541–71. [PubMed] [Google Scholar]
• Биллингем Р.Э., и Notebaert N.L .. 1993 г. Еще раз о насилии при разводе и свидании: многомерный анализ с использованием подстрочных оценок конфликтной тактики Страуса. Психологические отчеты 73: 679–84. [PubMed] [Google Scholar]
• Блэквелл Д.Л., 2010. Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах: результаты национального опроса по вопросам здоровья, 2001–2007 гг. CDC Статистика естественного движения населения и здоровья . 10: 246. [PubMed] [Google Scholar]
• Bramlett M.D. и Radel L.F. 2014 г. Неблагоприятный семейный опыт среди детей, оставшихся без попечения родителей, 2011–2012 гг. Национальный центр статистики здравоохранения , n. 74, http://www.cdc.gov/nchs/data/nhsr/nhsr074.pdf.
• Браун Дж., Коэн П., Джонсон Дж. Г. и Зальцингер С. 1998 г. Продольный анализ факторов риска жестокого обращения с детьми: результаты 17-летнего проспективного исследования официально зарегистрированных случаев жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Игнорирование жестокого обращения с детьми 22: 1065–78. [PubMed] [Google Scholar]
• Catalano S.2012. Насилие со стороны интимного партнера, 1993–2010 годы .Вашингтон, округ Колумбия: Министерство юстиции США, Статистическое бюро юстиции. [Google Scholar]
• Национальное собеседование CDC / NCHS по вопросам здравоохранения. 2012 г. Веб-сайт Центров по контролю и профилактике заболеваний (2013 г.). http://www.cdc.gov/nchs/data/series/sr_10/sr10_258.pdf.
• Четти Р., Хендрен Н., Клайн П. и Саез Э. 2014 География мобильности между поколениями в Соединенных Штатах (2014) Гарвардский университет. http://obs.rc.fas.harvard.edu/chetty/mobility_geo.pdf.
• ChildStats.губ. 2013. Дети Америки: ключевые национальные показатели благополучия, 2013 г .: эмоциональные и поведенческие трудности (2013 г.) http://www.childstats.gov/americaschildren/health4.asp.
• Коэн Дж. Дж. 2002. Помощь детям и семьям в разводе и разводе. Педиатрия 110: 1019–23. [PubMed] [Google Scholar]
• Copen C.E., Daniels K., Vespa J., and Mosher W.D. Национальная статистика здравоохранения, 2012 г., 22 марта 2012 г. «Первые браки в Соединенных Штатах: данные Национального исследования роста семей за 2006–2010 гг.».»Http://www.cdc.gov/nchs/data/nhsr/nhsr049.pdf.
• Демут С. и Браун С.Л. 2004 г. Структура семьи, семейные процессы и преступность среди подростков: значение отсутствия родителей по сравнению с полом родителей. Журнал исследований преступности и правонарушений 41 (1): 58–81 Самый высокий уровень разводов на юге, самый низкий на северо-востоке, отчеты Бюро переписи населения (2011). Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/newsroom/releases/archives/marital_status_living_arrangements/cb11-144.html. 2011. [Google Scholar]
• Данлоп Р., Бернс А. и Бермингем С. 2001 г. Отношения между родителями и детьми и самооценка подростков после развода: десятилетнее исследование. Журнал молодежи и подростков 30: 117–34. [Google Scholar]
• Eckenrode J., Mrcynyszyn L.A., and Evans G.W .. 2008 г. Семейная нестабильность в раннем и среднем подростковом возрасте. Журнал прикладной психологии развития 29 (5): 380–92 http://www.mendeley.com/research/family-instability-during-early-and-middle-adolescence/.[Google Scholar]
• Эдвардс А.Н. 2014 Динамика экономического благосостояния: бедность, 2009–2001 годы: экономические исследования домашних хозяйств (2014 год), веб-сайт Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/prod/2014pubs/p70-137.pdf.
• Эллис Б.Дж., Бейтс Дж.Э., Додж К.А., Фергюссон Д.М., Хорвуд Л.Дж., Петтит Г.С. и Вудворд Л. 2003 г. Подвергает ли дочерей отсутствие отца особому риску ранней половой жизни и подростковой беременности? Чайлд Дев 74: 810–1. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Fagan P.Ф. и Черчилль А. Влияние развода на детей. Марри Исследования . 11 января 2012 г. [Google Scholar]
• Фэган П.Ф. и Зилл Н. 2011 г. Второй годовой индекс семейной принадлежности и неприятия семьи . Вашингтон, округ Колумбия: Институт брака и религии. [Google Scholar]
• Фейгельман В., Горман Б.С. и Варакалли Дж. А. 1992 г. Американцы, отказавшиеся от религии. Социология и социальные исследования 76: 138–43 [Google Scholar]
• Гудвин Дж.С., Хант В.К., Ки С.Р., Сармет Дж. М. 1987 г. Влияние семейного положения на стадию, лечение и выживаемость больных раком. Журнал Американской медицинской ассоциации 258: 3125–30. [PubMed] [Google Scholar]
• Жаке С.Э. и Сурра К.А. 2001 г. Развод родителей и добрачные пары: приверженность и другие характеристики отношений. Journal of Marriage and Family 63: 627. [Google Scholar]
• Jeynes W.H.2000. Влияние нескольких наиболее распространенных семейных структур на успеваемость восьмиклассников. Marriage and Family Review 30: 88. [Google Scholar]
• Jeynes W.H.2001. Влияние недавнего развода родителей на сексуальное отношение и поведение их детей. Журнал разводов и повторных браков 35: 125. [Google Scholar]
• Йонссон Ф.Х., Ньярдвик У., Олафсдоттир Г. и Гретарссон С. 2000 г. Развод родителей: долгосрочное влияние на психическое здоровье, семейные отношения и сексуальное поведение взрослых. Скандинавский журнал психологии 41: 103.[PubMed] [Google Scholar]
• Келлехер К.Дж., Макинерни Т.К., Гарднер В.П., Чайлдс Г.Э. и Вассерман Р.С. 2000 г. Растущее выявление психосоциальных проблем: 1979–1996 гг. Педиатрия 105: 1313–21. [PubMed] [Google Scholar]
• Киз C.L.M.2002. Социальная вежливость в США. Социологический опрос 72: 393–408 Цитируется в The Family in America New Research , November 2002. [Google Scholar]
• King V.2002. Развод родителей и межличностное доверие к взрослому потомству. Journal of Marriage Family 64 (3): 642–56. [Google Scholar]
• Kposowa A.J.2000. Семейное положение и самоубийства в Национальном продольном исследовании смертности. Журнал эпидемиологии и общественного здравоохранения 54: 254–61. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Крук Э. и Холл Б.Л. 1995 г. Разъединение бабушек и дедушек по отцовской линии после развода. Журнал разводов и повторных браков 23: 131–47. [Google Scholar]
• Брак и мужское здоровье.2010 г. Harvard Men’s Health Watch (2010) Публикации Гарварда по вопросам здравоохранения. http://www.health.harvard.edu/newsletters/Harvard_Mens_Health_Watch/2010/July/marriage-and-mens-health.
• Миллер Дж. И Дэвис Д. 1997 г. История бедности, семейная история и качество домашней обстановки в детском доме. Журнал брака и семьи 59: 996–1007. [Google Scholar]
• Муни А., Оливер К. и Смит М. 2009 г. Влияние распада семьи на благополучие детей Обзор доказательств DCSF-RR113 .Лондон: Лондонский университет, Институт образования, Исследовательское подразделение Томаса Корама. [Google Scholar]
• Myers S.M.1996. Интерактивная модель наследования религиозности: важность семейного контекста. Американский социологический обзор 61: 864–5. [Google Scholar]
• Осборн К., Мэннинг У. Д. и Сток П. Дж. 2007 г. Стабильность отношений между родителями, состоящими в браке и сожительстве: акцент на расе и этнической принадлежности. Журнал брака и семьи 69: 1345–66. [Google Scholar]
• Петерсон Р.R.1996. Переоценка экономических последствий развода. Американский социологический обзор 61: 528–36. [Google Scholar]
• Петт М.А., Ланг Н. и Гандер А. 1992 г. Поздний развод: его влияние на семейные ритуалы. Журнал семейных вопросов 13: 526–52. [Google Scholar]
• Pienta A.M.2000. Последствия брака для здоровья пенсионных лет. Журнал семейных вопросов 21: 559–86. [Google Scholar]
• Понг С.Л., Дронкерс Дж., и Хэмпден-Томпсон Г. 2003 г. Семейная политика и успеваемость детей в неполных или неполных семьях . Журнал брака и семьи 65: 681–99. [Google Scholar]
• Popenoe D.1996. Жизнь без отца . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Свободная пресса; Цитируют Фэган, П.Ф. и А. Черчилль. Влияние развода на детей. Marri Research 11 января 2012 г .: 6. [Google Scholar]
• Ringsback-Weitoft G., Hjem A., Haglund B., и Розен М. 2003 г. Смертность, тяжелая заболеваемость и травмы среди детей, живущих с родителями-одиночками в Швеции: популяционное исследование. Ланцет 361: 289–95. [PubMed] [Google Scholar]
• Ростоски С.С., Регнерус М.Д. и Райт М.Л.С. 2003 г. Коитальный дебют: роль религиозности и сексуальных отношений в дополнительном опросе о состоянии здоровья. Журнал сексуальных исследований 40: 358–67. [PubMed] [Google Scholar]
• Schoenborn C.A.2004. Семейное положение и здоровье: США, 1999–2002 гг.В Предварительные данные из статистики естественного движения населения и здоровья , Центры по контролю и профилактике заболеваний, № 351. [PubMed] [Google Scholar]
• Schramm G.2003. Во что может обойтись развод вашему государству? Дорогостоящие последствия развода в Юте: влияние на пары, сообщества и правительство. Предварительный отчет, 25 июня 2003 г., публикация в процессе, Департамент семьи, потребителей и человеческого развития, Университет штата Юта.
• Страттон Л.С. 2002. Изучение разницы в заработной плате для женатых и сожительствующих мужчин. Economic Inquiry 40: 199–212. [Google Scholar]
• Strohschein L.2005. Развод родителей и траектории психического здоровья детей. Journal of Marriage and Family 67: 1286. [Google Scholar]
• Строуп А.Л. и Поллок Г.Э .. 1994 г. Экономические последствия расторжения брака. Журнал разводов и повторных браков 22: 7–54. [Google Scholar]
• Бюро переписи населения США. 2003 г. «Семейные пары, не состоящие в браке, по наличию детей: с 1960 г. по настоящее время», Таблица UC-1, 12 июня 2003 г.
• Бюро переписи населения США. 2011 г. По данным Бюро переписи населения, самый высокий уровень разводов на юге, самый низкий на северо-востоке Веб-сайт Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/newsroom/releases/archives/marital_status_living_arrangements/cb11-144.html.
• Уэйт Л.Дж. и Галлахер М. 2000 г. Доводы в пользу брака: почему женатые люди счастливее, здоровее и лучше материально . Нью-Йорк: Даблдей. [Google Scholar]
• Валлерстайн Дж. И Блейксли С.. 2004 г. Второй шанс: мужчины, женщины и дети через десять лет после развода . Бостон, Массачусетс: Хоутон Миффлин. [Google Scholar]
• Weigel D.J.2007. Развод родителей и типы сообщений, связанных с обязательствами, которые люди получают от своих исходных семей. Journal о разводе и повторном браке 47: 23. [Google Scholar]

Влияние структуры семьи на здоровье детей: последствия развода

Linacre Q. Ноябрь, 2014 г .; 81 (4): 378–387.

Калифорнийский университет, Сан-Франциско, Калифорния, США

Copyright © Католическая медицинская ассоциация, 2014 г. Эта статья цитируется в других статьях в PMC.

Abstract

Почти три десятилетия исследований, посвященных оценке влияния структуры семьи на здоровье и благополучие детей, показывают, что дети, живущие со своими женатыми биологическими родителями, постоянно имеют лучшее физическое, эмоциональное и академическое благополучие. Педиатры и общество должны поддерживать такую ​​структуру семьи, которая имеет наибольшие шансы на рождение здоровых детей. Лучшая научная литература на сегодняшний день предполагает, что, за исключением родителей, столкнувшихся с неразрешимым насилием в браке, детям лучше, когда родители работают над сохранением брака.Следовательно, общество должно делать все возможное, чтобы поддерживать здоровые браки и удерживать супружеские пары от развода.

Ключевые слова: Развод, Дети, Эмоциональное благополучие, Общество

Эпидемиология

Демография семей меняется, а вместе с тем меняются и философские основы взаимоотношений. Многие молодые люди считают брак старомодным и ограничивающим, и что открытые совместные отношения обеспечивают более здоровый вариант, который больше способствует личному развитию.Если отношения не приносят личного счастья, родители часто считают, что их дети адаптируются к новым семейным отношениям, поэтому развод или разлука не будут иметь серьезных долгосрочных неблагоприятных последствий. Эти убеждения привели к тому, что браки заключаются позже, женщины имеют меньше детей и делают это в более позднем возрасте, матери-одиночки рожают многих из наших детей, больше родителей живут вместе и меньше детей живут со своими женатыми биологическими родителями.

В 1960 году средний возраст женщины в первом браке составлял 20 лет.3 года; у мужчин было 22,8 года. Но к 2010 году это изменилось, и средний возраст вступления в первый брак составлял 25,8 года для женщин и 28,3 года для мужчин ( ^{Copen et al. 2012} ). В 1960 году коэффициент брака среди женщин составлял 76,5 на 10 000, но к 2008 году он снизился до 37,4 на 10 000. Уровень рождаемости в Соединенных Штатах сейчас настолько низок, что ниже коэффициента воспроизводства, и 41 процент всех рождений в 2009 г. были незамужним женщинам. В 2007 году почти каждая пятая рождение женщин в возрасте от 30 лет происходило вне брака по сравнению с каждым седьмым рождением в 2002 году.

С этой статистикой можно следить за жизнью детей. В 1970 году 84 процента детей жили со своими женатыми биологическими родителями, тогда как к 2009 году только 60 процентов жили так. В 2009 году только 29 процентов афроамериканских детей жили со своими женатыми биологическими родителями, в то время как 50 процентов жили в домах с матерями-одиночками. Более того, 58 процентов детей латиноамериканского происхождения жили с биологическими родителями, состоящими в браке, а 25 процентов — в домах для матерей-одиночек. Важно отметить, что недавнее Гарвардское исследование неполных семей показало, что наиболее заметным фактором, препятствующим продвижению вверх многих детей, является проживание с одним родителем ( ^{Chetty et al.2014} ).

Кроме того, количество пар, которые предпочитают сожительство, а не вступление в брак, резко увеличилось: в 2002 г. было 4,9 млн. Сожительствующих пар по сравнению с всего лишь 500 000 в 1970 г. ( ^{Бюро переписи населения США, 2003 г.,} ). Половина рождений без брака приходится на матерей, состоящих в сожительстве, и семь из десяти детей сожительствующих пар испытают разлучение с родителями. Уровень распада сожительствующих пар в четыре раза выше, чем у супружеских пар, которые не сожительствовали до брака ( ^{Osborne, Manning, and Stock 2007} ).

Центры по контролю за заболеваниями прекратили сбор полных данных о количестве детей, пострадавших от развода в 1988 году, и на тот момент более миллиона детей пострадали ( ^{Cohen 2002} ). С тех пор количество разводов продолжало расти, и, согласно опросу американского сообщества 2009 года, только 45,8% детей достигают возраста 17 лет, все еще живя со своими биологическими родителями, которые были женаты до или примерно во время рождения ребенка ( ^{Fagan and Zill 2011} ).Большинство разводов происходит с детьми младшего возраста, поскольку 72 процента разводов происходят в течение первых 14 лет брака. Поскольку высокий процент разведенных взрослых вступает в повторный брак, а 40 процентов таких повторных браков также заканчиваются разводом, дети могут подвергаться многократным изменениям в семье ( ^{Cohen 2002} ).

Основные причины развода также изменились со временем. До принятия законов о разводе без вины юридические процедуры получения развода часто были трудными и дорогостоящими, так что только самые неблагополучные браки заканчивались разводом.Дети, которые удалены из наиболее неблагополучной среды, с большей вероятностью поправятся после развода. Однако с введением в действие законов о разводе без вины, вполне вероятно, что ребенок не испытал серьезных разногласий со стороны родителей, поэтому развод имеет более неблагоприятные последствия для ребенка. В одном исследовании делается вывод о том, что большинству недавних разводов не предшествовал продолжительный период супружеского конфликта ( ^{Amato and Booth 1997,} , цитируется по Amato 2001).

Развод и разлучение родителей наносят ущерб детям, семьям, экономике и обществу в целом, и в данной статье описываются эти неблагоприятные последствия.Признавая, что не все дети или родители испытают все негативные последствия, перечисленные ниже, учитывая серьезность этих неблагоприятных исходов и масштаб проблемы, важно, чтобы педиатры поддерживали государственную политику, которая способствует здоровью и сохранению биологической семьи ребенка.

Оценка литературы

При оценке научных исследований воздействия развода на детей и родителей важно учитывать все факторы, влияющие на результат, включая динамику семьи, темперамент детей и возраст на момент развода, а также семейный социально-экономический статус, а также любые поведенческие или академические проблемы, имевшие место до развода.Некоторые побочные эффекты, отмеченные в литературе после развода, фактически уменьшаются, если контролировать их наличие до развода. Также важно отметить, что насилие в семье никогда не приемлемо и может иметь серьезные отрицательные последствия для поведения, развития, успеваемости и будущего здоровья детей.

Влияние развода на детей

Каждый ребенок и каждая семья, очевидно, уникальны, с разными сильными и слабыми сторонами, разными личностями и темпераментами, а также разной степенью социальных, эмоциональных и экономических ресурсов, а также различными семейными ситуациями до развода .Несмотря на эти различия, развод снижает будущую компетентность ребенка во всех сферах жизни, включая семейные отношения, образование, эмоциональное благополучие и способность зарабатывать в будущем. Один обзор литературы, проведенный в Соединенном Королевстве, показал, что «хотя дети подвергаются повышенному риску неблагоприятных исходов после распада семьи и что отрицательные исходы могут сохраняться во взрослой жизни, разница между детьми из полных и неполных семей невелика, и большинство детей не пострадают в долгосрочной перспективе »( ^{Mooney, Oliver, and Smith 2009,} ).Однако существует множество исследований, свидетельствующих об обратном.

Два крупных метаанализа, один из которых был опубликован в 1991 году, а другой — десятью годами позже, в 2001 году, показали, что «дети с разведенными родителями продолжали получать значительно более низкие баллы по показателям академической успеваемости, поведения, психологической адаптации, самооценки и самооценки. социальные отношения »( ^{Amato and Keith 1991,} ; Amato and Booth 1997, цитата по Amato 2001).

Это исследование демонстрирует, что, когда ребенок переживает развод родителей, необходимо признать значительные убытки.

Ребенок может терять время с каждым из родителей

• 1. Родители должны приспособиться к собственным потерям, а также к своей новой роли разведенных родителей. Таким образом, у родителей может быть не так много эмоциональных сил и времени, чтобы вкладывать средства в воспитание детей, т. Е. Родители испытывают «мораторий на воспитание детей».
• 2. Хотя законы постепенно меняются, большинство детей проводят больше времени с одним родителем-опекуном и, очевидно, меньше времени с каждым из родителей в целом.
• 3.Для большинства детей это означает гораздо меньше времени, проводимого с отцами.
• 4. Ребенок также может проводить меньше времени с матерью, поскольку ей, возможно, придется работать дольше, чтобы содержать семью.

Ребенок может потерять экономическую безопасность

• 1. Матери-опекуны теряют 25–50 процентов своего дохода до развода.

  • а. Женщины, которые развелись за последние 12 месяцев, чаще получали государственную помощь, чем разведенные мужчины (23% против 15%) ( ^{U.С. Бюро переписи населения 2011 г.,} ).

  • б. Даже через пять лет после развода матери, которые остаются одинокими, увеличили свой доход до развода только до 94 процентов, в то время как пары, состоящие в постоянном браке, увеличили свой доход.

  • с. В 2000 году средний доход домашних хозяйств с матерями-одиночками составлял 47 процентов от дохода семейных пар ( ^{Американская академия педиатрии, 2003 год,} ).

• 2. Только 50 процентов матерей-опекунов имеют соглашения об алиментах, а 25 процентов матерей, получивших алименты, не получают никаких выплат.
• 3. Отцы-опекуны также несут материальный ущерб; хотя они, как правило, быстрее восстанавливаются в финансовом отношении и редко получают алименты.
• 4. Потеря дохода может привести к увеличению рабочего времени родителей, а также к смене места жительства.
• 5. Дети, живущие с матерями-одиночками, с гораздо большей вероятностью будут жить в бедности , чем дети, живущие с обоими женатыми родителями ( ^{Edwards 2014} ).

  • а. В 2009 году дети, живущие с разведенным родителем, с большей вероятностью жили в домохозяйстве ниже уровня бедности (28%) по сравнению с другими детьми (19%) ( ^{U.С. Бюро переписи населения 2011 г.,} ).

• 6. Незамужние женщины чаще остаются в бедности по сравнению с женатыми и неженатыми мужчинами ( ^{Edwards 2014} ).

  • а. Примерно 32,2 процента людей в семьях с матерями-одиночками в бедности в течение первых двух месяцев 2009 года продолжали оставаться в бедности в течение 36 месяцев. Напротив, только 18,7 процента людей в семьях супружеских пар, живущих в бедности, в то же время оставались в бедности в течение 36 месяцев.

• 7. Дети, живущие с одинокими родителями, менее склонны к финансовой мобильности.

  • а. Согласно одному исследованию, доля детей, живущих в семьях с одним родителем, является наиболее сильным отрицательным коррелятом восходящей мобильности доходов ( ^{Chetty et al. 2014} ).

  • б. Процент состоящих в браке семей в сообществе также способствует будущей экономической мобильности всех детей в сообществе ( ^{Chetty et al.2014} ).

Ребенок может потерять эмоциональную защищенность ( ^{Амато и Афифи 2006} )

• 1. У ребенка могут быть ослабленные отношения с матерью.
• 2. У ребенка могут быть ослабленные отношения с отцом.

  • а. Разведенные отцы меньше времени проводят со своими детьми.

  • б. Исследование, проведенное в 1996 году, показало, что менее половины детей, живущих с разведенной матерью, вообще видели своих отцов в течение более одного года, и только каждый шестой видел их отцов раз в неделю ( ^{Popenoe 1996} , как цитируется в ^{Fagan и Черчилль 2012} , 6).

  • с. Разведенные отцы оцениваются как менее заботливые со стороны своих подростков ( ^{Dunlop, Burns, and Bermingham 2001,} ).

  • г. Ребенку может быть труднее доверять своему отцу ( ^{King 2002} ).

• 3. У ребенка могут быть ослабленные отношения с бабушкой и дедушкой или родственниками, особенно с родителями, не являющимися опекунами ( ^{Kruk and Hall 1995} ).
• 4. Ребенок может потерять семейные традиции, праздники и распорядок дня.Даже взрослые дети, чьи взрослые родители развелись в более позднем возрасте, испытали утрату семейных традиций и срыв празднования ( ^{Pett, Lang, and Gander 1992,} ).
• 5. Смена места жительства может привести к потере друзей, школьной среды и других систем поддержки.

Возможно, у ребенка снижено социальное и психологическое созревание

• 1. Учащиеся колледжей, родители которых были в разводе, чаще испытывали словесную агрессию и насилие со стороны своего партнера во время разрешения конфликта ( ^{Billingham and Notebaert 1993} ).
• 2. Дети разведенных родителей могут иметь более низкие баллы по самооценке и социальным отношениям ( ^{Amato 2001} ).
• 3. Похоже, тревога и депрессия усиливаются после развода ( ^{Strohschein 2005} ).

Ребенок может изменить свое отношение к сексуальному поведению

• 1. Растет одобрение (детьми разведенных родителей) добрачного секса, сожительства и развода ( ^{Jeynes 2001} ).
• 2.Есть более ранний сексуальный дебют (^{, Йонссон и др., 2000,} ).
• 3. Девочки, чьи отцы покинули дом до того, как им исполнилось пять лет, в восемь раз чаще забеременели в подростковом возрасте, чем девочки из полных семей ( ^{Ellis et al. 2003} ).
• 4. Мальчики также имеют более ранний половой акт и более высокий уровень заболеваний, передающихся половым путем, когда они пережили развод в своей семье.
• 5. Став взрослыми, дети женского пола разведенных родителей испытывают меньше доверия и удовлетворения в романтических отношениях ( ^{Jacquet and Surra 2001} ).
• 6. Дети разведенных родителей менее склонны рассматривать брак как постоянный и менее склонны рассматривать его как пожизненное обязательство ( ^{Weigel 2007} ).
• 7. Дети разведенных родителей в два-три раза чаще сожительствуют, причем в более раннем возрасте (Amato and Booth 1997, 112, цитируется по Fagan and Churchill 2012, 26).

Ребенок может потерять свою религиозную веру и обряды ( Myers 1996 )

• 1.После развода дети с большей вероятностью откажутся от своей веры ( ^{Фейгельман, Горман и Варакалли, 1992,} ).
• 2. Взрослые, выросшие в приемных семьях, менее склонны к религиозности, чем те, кого воспитывали оба биологических родителя ( ^{Myers 1996} ).
• 3. Поскольку религиозные обряды приносят пользу в таких областях, как сексуальное сдерживание, разводимый ребенок может потерять эту защиту ( ^{Rostosky, Regnerus, and Wright 2003} ).

Ребенок может потерять когнитивную и академическую стимуляцию

• 1.У детей в разведенных семьях меньше языковой стимуляции.
• 2. Дети разведенных родителей с большей вероятностью будут иметь более низкие средние оценки (GPA) и их попросят повторить год обучения в школе ( ^{Jeynes 2000} ).
• 3. Исследование, проведенное в одиннадцати промышленно развитых странах, показало, что дети, живущие в семьях с двумя родителями, имеют более высокие баллы по математике и естественным наукам ( ^{Jeynes 2000} ).
• 4. Дети в семьях с матерями-одиночками в два раза чаще отсутствовали в школе в течение одиннадцати или более дней в прошлом году по причине болезни или травмы (6%) по сравнению с детьми в семьях с двумя родителями (3%) ( ^{Понг, Дронкерс и Эмпден-Томпсон 2003} ).
• 5. Дети женатых родителей достигли более высокого уровня дохода, чем взрослые.

Ребенок может быть менее физически здоровым

• 1. Было сочтено, что меньше детей в нуклеарных семьях имеют плохое здоровье, чем дети в неядерных семьях (12% детей в нуклеарных семьях по сравнению с 22% детей с одним родителем) ( ^{Национальное опросное обследование здоровья CDC / NCHS 2012} ).

  • а. Дети из всех других типов семей пользуются услугами отделения неотложной помощи чаще, чем дети из нуклеарных семей (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).

  • б. Дети в нуклеарных семьях реже, чем дети из других типов семей, имели неспособность к обучению или синдром дефицита внимания / гиперактивности независимо от образования, дохода или места проживания родителей (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).

• 2. Дети, живущие с женатыми родителями, менее подвержены жестокому обращению или пренебрежению. В одном исследовании относительный риск того, что дети из неполной семьи могут подвергнуться физическому насилию или остаться без внимания, более чем удвоился (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).

У ребенка может быть более высокий риск эмоционального расстройства

• 1. Исследование почти одного миллиона детей в Швеции показало, что дети, выросшие с одинокими родителями, более чем в два раза чаще страдали серьезным психическим расстройством, совершали или пытались совершить самоубийство или развили алкогольную зависимость ( ^{Brown et al. . 1998} ).
• 2. Дети одиноких родителей в два раза чаще страдают эмоциональными и поведенческими проблемами — 8 процентов против 4 процентов для детей из семей с двумя родителями ( ^{Kelleher et al.2000 ; Ringsback-Weitoft et al. 2003} ).
• 3. CDC сообщил о неблагоприятных семейных переживаниях среди детей, оставшихся без попечения родителей. Исследование показало, что «дети, живущие с одним биологическим родителем, в 3-8 раз чаще, чем дети, живущие с двумя биологическими родителями, подвергались насилию со стороны соседей, насилию со стороны опекунов или заключению опекунов, либо жили с опекуном с психическим заболеванием или проблема алкоголя или наркотиков »( ^{Bramlett and Radel 2014} ).

Влияние развода на родителей

Разводящиеся родители также испытывают неблагоприятное воздействие на свое физическое, эмоциональное и финансовое благополучие, что, в свою очередь, также может повлиять на их детей.

Женатые (мужчины / женщины) имеют более высокое физическое здоровье

• 1. Женатые люди меньше курят и пьют ( ^{ChildStats.gov 2013} ).
• 2. Женатые мужчины менее склонны к самоубийству, чем разведенные или разведенные мужчины ( ^{Schoenborn 2004} ).
• 3. Самая низкая заболеваемость диабетом, гипертонией и сердечными заболеваниями наблюдается у лиц, состоящих в браке ( ^{Kposowa 2000} ).
• 4. Женатые мужчины с большей вероятностью проживут дольше после диагноза рака, особенно рака простаты ( ^{Pienta 2000} ).
• 5. Женатые мужчины живут дольше мужчин, никогда не состоявших в браке.

  • а. В исследовании Framingham Offspring Study у женатых мужчин на 46% меньше случаев смерти от сердечно-сосудистых заболеваний, чем у неженатых мужчин ( ^{Goodwin et al.1987} ).

Женатые (мужчины / женщины) имеют более высокие доходы

• 1. Лица, состоящие в браке, имеют большее богатство.
• 2. Чем дольше они остаются в браке, тем больше увеличивается их богатство ( ^{Брак и мужское здоровье 2010} ).
• 3. Мужчины особенно выигрывают, поскольку женатые мужчины зарабатывают на 22 процента больше, чем одинокие мужчины ( ^{Waite and Gallagher 2000,} , 97–123).
• 4.У женщин, переживших развод, уровень жизни снижается на 27 процентов ( ^{Stratton 2002,} ).

Замужние женщины имеют больше шансов быть физически безопаснее, чем разведенные или разведенные женщины

• 1. Замужние и овдовевшие женщины в меньшей степени подвергались насилию со стороны интимного партнера, чем разведенные или разведенные женщины. ¹

Женатые люди с большей вероятностью будут участвовать в жизни своего сообщества

• 1.Женатые люди несут большую гражданскую ответственность, с большей вероятностью будут добровольно участвовать в проектах служения и с большей вероятностью будут участвовать в школах и церквях ( ^{Национальное исследование по виктимизации от преступлений, 2012 год,} ).

Развод может иметь негативные долгосрочные эмоциональные последствия для родителей

• 1. В долгосрочном исследовании Валлерстайна половина женщин и одна треть мужчин все еще очень злились на своих бывших супругов ( ^{Keyes 2002} ).
• 2.Треть женщин и четверть мужчин считали жизнь несправедливой и разочаровывающей ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} ).
• 3. Только в 10% разводов оба партнера почувствовали, что достигли более счастливой жизни ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} , 29).
• 4. Четвертая часть разведенных мужчин старшего возраста оставалась изолированной и одинокой ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} , 40).

Одно исследование показало, что у тех, кто был несчастлив в своем браке при первом опросе, но оставался в браке, скорее всего, улучшились отношения и они были счастливее на пять лет позже, чем те, кто развелся ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} , 45).

Влияние развода на общество

Развод отрицательно влияет на общество

• 1. Снижение будущей компетентности ребенка.
• 2. Ослабление семейной структуры.
• 3. Участие в ранних сексуальных экспериментах, ведущих к увеличению затрат для общества.
• 4. Отрицательное влияние на религиозную практику — развод снижает частоту религиозного поклонения.
• 5. Снижение способности к обучению и образовательного уровня ребенка.
• 6. Уменьшение доходов населения.
• 7. Рост преступности и употребления психоактивных веществ с соответствующими социальными и государственными издержками ( ^{Waite and Gallagher 2000,} ).
• 8. Возрастающий риск отстранения от занятий в школе, статуса «Лица, нуждающиеся в надзоре», пьянства и употребления марихуаны ( ^{Demuth and Brown 2004 ; Eckenrode, Mrcynyszyn, and Evans 2008 ; Osborne, Manning, and Stock 2007,} ).
• 9.Повышение риска эмоционального и психического здоровья, включая самоубийство.

В исследованиях была предпринята попытка оценить финансовые издержки развода в Соединенных Штатах. По последним оценкам, они достигают 33,3 миллиарда долларов в год, а стоимость подростковой беременности составляет не менее 7 миллиардов долларов ( ^{Schramm 2003} ).

Заключение

Очевидно, что развод имеет негативные долгосрочные последствия: страдают дети, родители и общество. Долгосрочное исследование Валлерстайна показывает, что у многих детей никогда не бывает полного «выздоровления», поскольку каждое особое событие, праздник или празднование напоминает ребенку о его / ее утрате.Учитывая эти огромные издержки, которые несут все люди, пострадавшие от развода, а также издержки для общества, врачи — особенно педиатры, которые заботятся о детях в контексте их семей, — обязаны отстаивать политику общественного здравоохранения, способствующую вступлению в брак. и снизить вероятность развода.

Выражение признательности

Американский колледж педиатров — это национальная организация педиатров и других медицинских специалистов, занимающихся вопросами здоровья и благополучия детей.Основанный в 2002 году, Колледж стремится выполнять свою миссию, разрабатывая разумную политику, основанную на наилучших доступных исследованиях, для оказания помощи родителям и оказания влияния на общество в усилиях по воспитанию детей. Членство открыто для квалифицированных специалистов в области здравоохранения, которые разделяют миссию, видение и ценности колледжа. Домашний офис находится в Гейнсвилле, Флорида, веб-сайт http://www.acpeds.org, а телефонный номер офиса — 888-376-1877.

Биография

•

Dr.Джейн Андерсон — клинический профессор педиатрии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, где она практиковала 33 года до выхода на пенсию в ноябре 2012 года. Она продолжает работать там в качестве волонтера. Она является автором множества статей на общие педиатрические темы, читала лекции по развитию мозга и воспитанию детей в подростках как в США, так и в Китае, а также получила награды за преподавание от студентов-медиков и педиатрических ординаторов, в том числе награду за преподавание волонтеров за 2014 год от педиатрических ординаторов в Калифорнийский университет в Сан-Франциско.Доктор Андерсон представила свидетельские показания от имени закона Аляски об уведомлении родителей, продемонстрировав в своих показаниях, что уведомление родителей отвечает наилучшим интересам подростков, и судья поддержал закон.

Она замужем за своим мужем Карлом 39 лет, имеет четверых детей. Она ежегодно участвует в краткосрочных медицинских миссиях компании Medical Servants International и входит в совет директоров Национального центра врачей. Она является членом Американского колледжа педиатров с 2002 года и в настоящее время входит в его совет.

Ссылки

• Amato P.R.2001. Дети развода в 1990-е годы. Обновление метаанализа Амато и Кейта (1991). Журнал семейной психологии 15: 355–75. [PubMed] [Google Scholar]
• Амато П.Р. и Бут А. 1997 г. Поколение в группе риска: взросление в эпоху семейных потрясений . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. [Google Scholar]
• Амато П.Р. и Кейт Б. 1991 г. Развод родителей и благополучие детей: метаанализ. Психологический бюллетень 110: 26–46. [PubMed] [Google Scholar]
• Амато П.Р. и Афифи Т.Д. 2006 г. Ощущение зажатости между родителями: отношения взрослых детей с родителями и субъективное благополучие. Journal of Marriage and Family 68 (1): 231. [Google Scholar]
• Американская академия педиатрии. 2003 г. Семейная педиатрия: отчет целевой группы по семье. Педиатрия 111: 1541–71. [PubMed] [Google Scholar]
• Биллингем Р.Э., и Notebaert N.L .. 1993 г. Еще раз о насилии при разводе и свидании: многомерный анализ с использованием подстрочных оценок конфликтной тактики Страуса. Психологические отчеты 73: 679–84. [PubMed] [Google Scholar]
• Блэквелл Д.Л., 2010. Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах: результаты национального опроса по вопросам здоровья, 2001–2007 гг. CDC Статистика естественного движения населения и здоровья . 10: 246. [PubMed] [Google Scholar]
• Bramlett M.D. и Radel L.F. 2014 г. Неблагоприятный семейный опыт среди детей, оставшихся без попечения родителей, 2011–2012 гг. Национальный центр статистики здравоохранения , n. 74, http://www.cdc.gov/nchs/data/nhsr/nhsr074.pdf.
• Браун Дж., Коэн П., Джонсон Дж. Г. и Зальцингер С. 1998 г. Продольный анализ факторов риска жестокого обращения с детьми: результаты 17-летнего проспективного исследования официально зарегистрированных случаев жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Игнорирование жестокого обращения с детьми 22: 1065–78. [PubMed] [Google Scholar]
• Catalano S.2012. Насилие со стороны интимного партнера, 1993–2010 годы .Вашингтон, округ Колумбия: Министерство юстиции США, Статистическое бюро юстиции. [Google Scholar]
• Национальное собеседование CDC / NCHS по вопросам здравоохранения. 2012 г. Веб-сайт Центров по контролю и профилактике заболеваний (2013 г.). http://www.cdc.gov/nchs/data/series/sr_10/sr10_258.pdf.
• Четти Р., Хендрен Н., Клайн П. и Саез Э. 2014 География мобильности между поколениями в Соединенных Штатах (2014) Гарвардский университет. http://obs.rc.fas.harvard.edu/chetty/mobility_geo.pdf.
• ChildStats.губ. 2013. Дети Америки: ключевые национальные показатели благополучия, 2013 г .: эмоциональные и поведенческие трудности (2013 г.) http://www.childstats.gov/americaschildren/health4.asp.
• Коэн Дж. Дж. 2002. Помощь детям и семьям в разводе и разводе. Педиатрия 110: 1019–23. [PubMed] [Google Scholar]
• Copen C.E., Daniels K., Vespa J., and Mosher W.D. Национальная статистика здравоохранения, 2012 г., 22 марта 2012 г. «Первые браки в Соединенных Штатах: данные Национального исследования роста семей за 2006–2010 гг.».»Http://www.cdc.gov/nchs/data/nhsr/nhsr049.pdf.
• Демут С. и Браун С.Л. 2004 г. Структура семьи, семейные процессы и преступность среди подростков: значение отсутствия родителей по сравнению с полом родителей. Журнал исследований преступности и правонарушений 41 (1): 58–81 Самый высокий уровень разводов на юге, самый низкий на северо-востоке, отчеты Бюро переписи населения (2011). Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/newsroom/releases/archives/marital_status_living_arrangements/cb11-144.html. 2011. [Google Scholar]
• Данлоп Р., Бернс А. и Бермингем С. 2001 г. Отношения между родителями и детьми и самооценка подростков после развода: десятилетнее исследование. Журнал молодежи и подростков 30: 117–34. [Google Scholar]
• Eckenrode J., Mrcynyszyn L.A., and Evans G.W .. 2008 г. Семейная нестабильность в раннем и среднем подростковом возрасте. Журнал прикладной психологии развития 29 (5): 380–92 http://www.mendeley.com/research/family-instability-during-early-and-middle-adolescence/.[Google Scholar]
• Эдвардс А.Н. 2014 Динамика экономического благосостояния: бедность, 2009–2001 годы: экономические исследования домашних хозяйств (2014 год), веб-сайт Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/prod/2014pubs/p70-137.pdf.
• Эллис Б.Дж., Бейтс Дж.Э., Додж К.А., Фергюссон Д.М., Хорвуд Л.Дж., Петтит Г.С. и Вудворд Л. 2003 г. Подвергает ли дочерей отсутствие отца особому риску ранней половой жизни и подростковой беременности? Чайлд Дев 74: 810–1. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Fagan P.Ф. и Черчилль А. Влияние развода на детей. Марри Исследования . 11 января 2012 г. [Google Scholar]
• Фэган П.Ф. и Зилл Н. 2011 г. Второй годовой индекс семейной принадлежности и неприятия семьи . Вашингтон, округ Колумбия: Институт брака и религии. [Google Scholar]
• Фейгельман В., Горман Б.С. и Варакалли Дж. А. 1992 г. Американцы, отказавшиеся от религии. Социология и социальные исследования 76: 138–43 [Google Scholar]
• Гудвин Дж.С., Хант В.К., Ки С.Р., Сармет Дж. М. 1987 г. Влияние семейного положения на стадию, лечение и выживаемость больных раком. Журнал Американской медицинской ассоциации 258: 3125–30. [PubMed] [Google Scholar]
• Жаке С.Э. и Сурра К.А. 2001 г. Развод родителей и добрачные пары: приверженность и другие характеристики отношений. Journal of Marriage and Family 63: 627. [Google Scholar]
• Jeynes W.H.2000. Влияние нескольких наиболее распространенных семейных структур на успеваемость восьмиклассников. Marriage and Family Review 30: 88. [Google Scholar]
• Jeynes W.H.2001. Влияние недавнего развода родителей на сексуальное отношение и поведение их детей. Журнал разводов и повторных браков 35: 125. [Google Scholar]
• Йонссон Ф.Х., Ньярдвик У., Олафсдоттир Г. и Гретарссон С. 2000 г. Развод родителей: долгосрочное влияние на психическое здоровье, семейные отношения и сексуальное поведение взрослых. Скандинавский журнал психологии 41: 103.[PubMed] [Google Scholar]
• Келлехер К.Дж., Макинерни Т.К., Гарднер В.П., Чайлдс Г.Э. и Вассерман Р.С. 2000 г. Растущее выявление психосоциальных проблем: 1979–1996 гг. Педиатрия 105: 1313–21. [PubMed] [Google Scholar]
• Киз C.L.M.2002. Социальная вежливость в США. Социологический опрос 72: 393–408 Цитируется в The Family in America New Research , November 2002. [Google Scholar]
• King V.2002. Развод родителей и межличностное доверие к взрослому потомству. Journal of Marriage Family 64 (3): 642–56. [Google Scholar]
• Kposowa A.J.2000. Семейное положение и самоубийства в Национальном продольном исследовании смертности. Журнал эпидемиологии и общественного здравоохранения 54: 254–61. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Крук Э. и Холл Б.Л. 1995 г. Разъединение бабушек и дедушек по отцовской линии после развода. Журнал разводов и повторных браков 23: 131–47. [Google Scholar]
• Брак и мужское здоровье.2010 г. Harvard Men’s Health Watch (2010) Публикации Гарварда по вопросам здравоохранения. http://www.health.harvard.edu/newsletters/Harvard_Mens_Health_Watch/2010/July/marriage-and-mens-health.
• Миллер Дж. И Дэвис Д. 1997 г. История бедности, семейная история и качество домашней обстановки в детском доме. Журнал брака и семьи 59: 996–1007. [Google Scholar]
• Муни А., Оливер К. и Смит М. 2009 г. Влияние распада семьи на благополучие детей Обзор доказательств DCSF-RR113 .Лондон: Лондонский университет, Институт образования, Исследовательское подразделение Томаса Корама. [Google Scholar]
• Myers S.M.1996. Интерактивная модель наследования религиозности: важность семейного контекста. Американский социологический обзор 61: 864–5. [Google Scholar]
• Осборн К., Мэннинг У. Д. и Сток П. Дж. 2007 г. Стабильность отношений между родителями, состоящими в браке и сожительстве: акцент на расе и этнической принадлежности. Журнал брака и семьи 69: 1345–66. [Google Scholar]
• Петерсон Р.R.1996. Переоценка экономических последствий развода. Американский социологический обзор 61: 528–36. [Google Scholar]
• Петт М.А., Ланг Н. и Гандер А. 1992 г. Поздний развод: его влияние на семейные ритуалы. Журнал семейных вопросов 13: 526–52. [Google Scholar]
• Pienta A.M.2000. Последствия брака для здоровья пенсионных лет. Журнал семейных вопросов 21: 559–86. [Google Scholar]
• Понг С.Л., Дронкерс Дж., и Хэмпден-Томпсон Г. 2003 г. Семейная политика и успеваемость детей в неполных или неполных семьях . Журнал брака и семьи 65: 681–99. [Google Scholar]
• Popenoe D.1996. Жизнь без отца . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Свободная пресса; Цитируют Фэган, П.Ф. и А. Черчилль. Влияние развода на детей. Marri Research 11 января 2012 г .: 6. [Google Scholar]
• Ringsback-Weitoft G., Hjem A., Haglund B., и Розен М. 2003 г. Смертность, тяжелая заболеваемость и травмы среди детей, живущих с родителями-одиночками в Швеции: популяционное исследование. Ланцет 361: 289–95. [PubMed] [Google Scholar]
• Ростоски С.С., Регнерус М.Д. и Райт М.Л.С. 2003 г. Коитальный дебют: роль религиозности и сексуальных отношений в дополнительном опросе о состоянии здоровья. Журнал сексуальных исследований 40: 358–67. [PubMed] [Google Scholar]
• Schoenborn C.A.2004. Семейное положение и здоровье: США, 1999–2002 гг.В Предварительные данные из статистики естественного движения населения и здоровья , Центры по контролю и профилактике заболеваний, № 351. [PubMed] [Google Scholar]
• Schramm G.2003. Во что может обойтись развод вашему государству? Дорогостоящие последствия развода в Юте: влияние на пары, сообщества и правительство. Предварительный отчет, 25 июня 2003 г., публикация в процессе, Департамент семьи, потребителей и человеческого развития, Университет штата Юта.
• Страттон Л.С. 2002. Изучение разницы в заработной плате для женатых и сожительствующих мужчин. Economic Inquiry 40: 199–212. [Google Scholar]
• Strohschein L.2005. Развод родителей и траектории психического здоровья детей. Journal of Marriage and Family 67: 1286. [Google Scholar]
• Строуп А.Л. и Поллок Г.Э .. 1994 г. Экономические последствия расторжения брака. Журнал разводов и повторных браков 22: 7–54. [Google Scholar]
• Бюро переписи населения США. 2003 г. «Семейные пары, не состоящие в браке, по наличию детей: с 1960 г. по настоящее время», Таблица UC-1, 12 июня 2003 г.
• Бюро переписи населения США. 2011 г. По данным Бюро переписи населения, самый высокий уровень разводов на юге, самый низкий на северо-востоке Веб-сайт Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/newsroom/releases/archives/marital_status_living_arrangements/cb11-144.html.
• Уэйт Л.Дж. и Галлахер М. 2000 г. Доводы в пользу брака: почему женатые люди счастливее, здоровее и лучше материально . Нью-Йорк: Даблдей. [Google Scholar]
• Валлерстайн Дж. И Блейксли С.. 2004 г. Второй шанс: мужчины, женщины и дети через десять лет после развода . Бостон, Массачусетс: Хоутон Миффлин. [Google Scholar]
• Weigel D.J.2007. Развод родителей и типы сообщений, связанных с обязательствами, которые люди получают от своих исходных семей. Journal о разводе и повторном браке 47: 23. [Google Scholar]

Влияние структуры семьи на здоровье детей: последствия развода

Linacre Q. Ноябрь, 2014 г .; 81 (4): 378–387.

Калифорнийский университет, Сан-Франциско, Калифорния, США

Copyright © Католическая медицинская ассоциация, 2014 г. Эта статья цитируется в других статьях в PMC.

Abstract

Почти три десятилетия исследований, посвященных оценке влияния структуры семьи на здоровье и благополучие детей, показывают, что дети, живущие со своими женатыми биологическими родителями, постоянно имеют лучшее физическое, эмоциональное и академическое благополучие. Педиатры и общество должны поддерживать такую ​​структуру семьи, которая имеет наибольшие шансы на рождение здоровых детей. Лучшая научная литература на сегодняшний день предполагает, что, за исключением родителей, столкнувшихся с неразрешимым насилием в браке, детям лучше, когда родители работают над сохранением брака.Следовательно, общество должно делать все возможное, чтобы поддерживать здоровые браки и удерживать супружеские пары от развода.

Ключевые слова: Развод, Дети, Эмоциональное благополучие, Общество

Эпидемиология

Демография семей меняется, а вместе с тем меняются и философские основы взаимоотношений. Многие молодые люди считают брак старомодным и ограничивающим, и что открытые совместные отношения обеспечивают более здоровый вариант, который больше способствует личному развитию.Если отношения не приносят личного счастья, родители часто считают, что их дети адаптируются к новым семейным отношениям, поэтому развод или разлука не будут иметь серьезных долгосрочных неблагоприятных последствий. Эти убеждения привели к тому, что браки заключаются позже, женщины имеют меньше детей и делают это в более позднем возрасте, матери-одиночки рожают многих из наших детей, больше родителей живут вместе и меньше детей живут со своими женатыми биологическими родителями.

В 1960 году средний возраст женщины в первом браке составлял 20 лет.3 года; у мужчин было 22,8 года. Но к 2010 году это изменилось, и средний возраст вступления в первый брак составлял 25,8 года для женщин и 28,3 года для мужчин ( ^{Copen et al. 2012} ). В 1960 году коэффициент брака среди женщин составлял 76,5 на 10 000, но к 2008 году он снизился до 37,4 на 10 000. Уровень рождаемости в Соединенных Штатах сейчас настолько низок, что ниже коэффициента воспроизводства, и 41 процент всех рождений в 2009 г. были незамужним женщинам. В 2007 году почти каждая пятая рождение женщин в возрасте от 30 лет происходило вне брака по сравнению с каждым седьмым рождением в 2002 году.

С этой статистикой можно следить за жизнью детей. В 1970 году 84 процента детей жили со своими женатыми биологическими родителями, тогда как к 2009 году только 60 процентов жили так. В 2009 году только 29 процентов афроамериканских детей жили со своими женатыми биологическими родителями, в то время как 50 процентов жили в домах с матерями-одиночками. Более того, 58 процентов детей латиноамериканского происхождения жили с биологическими родителями, состоящими в браке, а 25 процентов — в домах для матерей-одиночек. Важно отметить, что недавнее Гарвардское исследование неполных семей показало, что наиболее заметным фактором, препятствующим продвижению вверх многих детей, является проживание с одним родителем ( ^{Chetty et al.2014} ).

Кроме того, количество пар, которые предпочитают сожительство, а не вступление в брак, резко увеличилось: в 2002 г. было 4,9 млн. Сожительствующих пар по сравнению с всего лишь 500 000 в 1970 г. ( ^{Бюро переписи населения США, 2003 г.,} ). Половина рождений без брака приходится на матерей, состоящих в сожительстве, и семь из десяти детей сожительствующих пар испытают разлучение с родителями. Уровень распада сожительствующих пар в четыре раза выше, чем у супружеских пар, которые не сожительствовали до брака ( ^{Osborne, Manning, and Stock 2007} ).

Центры по контролю за заболеваниями прекратили сбор полных данных о количестве детей, пострадавших от развода в 1988 году, и на тот момент более миллиона детей пострадали ( ^{Cohen 2002} ). С тех пор количество разводов продолжало расти, и, согласно опросу американского сообщества 2009 года, только 45,8% детей достигают возраста 17 лет, все еще живя со своими биологическими родителями, которые были женаты до или примерно во время рождения ребенка ( ^{Fagan and Zill 2011} ).Большинство разводов происходит с детьми младшего возраста, поскольку 72 процента разводов происходят в течение первых 14 лет брака. Поскольку высокий процент разведенных взрослых вступает в повторный брак, а 40 процентов таких повторных браков также заканчиваются разводом, дети могут подвергаться многократным изменениям в семье ( ^{Cohen 2002} ).

Основные причины развода также изменились со временем. До принятия законов о разводе без вины юридические процедуры получения развода часто были трудными и дорогостоящими, так что только самые неблагополучные браки заканчивались разводом.Дети, которые удалены из наиболее неблагополучной среды, с большей вероятностью поправятся после развода. Однако с введением в действие законов о разводе без вины, вполне вероятно, что ребенок не испытал серьезных разногласий со стороны родителей, поэтому развод имеет более неблагоприятные последствия для ребенка. В одном исследовании делается вывод о том, что большинству недавних разводов не предшествовал продолжительный период супружеского конфликта ( ^{Amato and Booth 1997,} , цитируется по Amato 2001).

Развод и разлучение родителей наносят ущерб детям, семьям, экономике и обществу в целом, и в данной статье описываются эти неблагоприятные последствия.Признавая, что не все дети или родители испытают все негативные последствия, перечисленные ниже, учитывая серьезность этих неблагоприятных исходов и масштаб проблемы, важно, чтобы педиатры поддерживали государственную политику, которая способствует здоровью и сохранению биологической семьи ребенка.

Оценка литературы

При оценке научных исследований воздействия развода на детей и родителей важно учитывать все факторы, влияющие на результат, включая динамику семьи, темперамент детей и возраст на момент развода, а также семейный социально-экономический статус, а также любые поведенческие или академические проблемы, имевшие место до развода.Некоторые побочные эффекты, отмеченные в литературе после развода, фактически уменьшаются, если контролировать их наличие до развода. Также важно отметить, что насилие в семье никогда не приемлемо и может иметь серьезные отрицательные последствия для поведения, развития, успеваемости и будущего здоровья детей.

Влияние развода на детей

Каждый ребенок и каждая семья, очевидно, уникальны, с разными сильными и слабыми сторонами, разными личностями и темпераментами, а также разной степенью социальных, эмоциональных и экономических ресурсов, а также различными семейными ситуациями до развода .Несмотря на эти различия, развод снижает будущую компетентность ребенка во всех сферах жизни, включая семейные отношения, образование, эмоциональное благополучие и способность зарабатывать в будущем. Один обзор литературы, проведенный в Соединенном Королевстве, показал, что «хотя дети подвергаются повышенному риску неблагоприятных исходов после распада семьи и что отрицательные исходы могут сохраняться во взрослой жизни, разница между детьми из полных и неполных семей невелика, и большинство детей не пострадают в долгосрочной перспективе »( ^{Mooney, Oliver, and Smith 2009,} ).Однако существует множество исследований, свидетельствующих об обратном.

Два крупных метаанализа, один из которых был опубликован в 1991 году, а другой — десятью годами позже, в 2001 году, показали, что «дети с разведенными родителями продолжали получать значительно более низкие баллы по показателям академической успеваемости, поведения, психологической адаптации, самооценки и самооценки. социальные отношения »( ^{Amato and Keith 1991,} ; Amato and Booth 1997, цитата по Amato 2001).

Это исследование демонстрирует, что, когда ребенок переживает развод родителей, необходимо признать значительные убытки.

Ребенок может терять время с каждым из родителей

• 1. Родители должны приспособиться к собственным потерям, а также к своей новой роли разведенных родителей. Таким образом, у родителей может быть не так много эмоциональных сил и времени, чтобы вкладывать средства в воспитание детей, т. Е. Родители испытывают «мораторий на воспитание детей».
• 2. Хотя законы постепенно меняются, большинство детей проводят больше времени с одним родителем-опекуном и, очевидно, меньше времени с каждым из родителей в целом.
• 3.Для большинства детей это означает гораздо меньше времени, проводимого с отцами.
• 4. Ребенок также может проводить меньше времени с матерью, поскольку ей, возможно, придется работать дольше, чтобы содержать семью.

Ребенок может потерять экономическую безопасность

• 1. Матери-опекуны теряют 25–50 процентов своего дохода до развода.

  • а. Женщины, которые развелись за последние 12 месяцев, чаще получали государственную помощь, чем разведенные мужчины (23% против 15%) ( ^{U.С. Бюро переписи населения 2011 г.,} ).

  • б. Даже через пять лет после развода матери, которые остаются одинокими, увеличили свой доход до развода только до 94 процентов, в то время как пары, состоящие в постоянном браке, увеличили свой доход.

  • с. В 2000 году средний доход домашних хозяйств с матерями-одиночками составлял 47 процентов от дохода семейных пар ( ^{Американская академия педиатрии, 2003 год,} ).

• 2. Только 50 процентов матерей-опекунов имеют соглашения об алиментах, а 25 процентов матерей, получивших алименты, не получают никаких выплат.
• 3. Отцы-опекуны также несут материальный ущерб; хотя они, как правило, быстрее восстанавливаются в финансовом отношении и редко получают алименты.
• 4. Потеря дохода может привести к увеличению рабочего времени родителей, а также к смене места жительства.
• 5. Дети, живущие с матерями-одиночками, с гораздо большей вероятностью будут жить в бедности , чем дети, живущие с обоими женатыми родителями ( ^{Edwards 2014} ).

  • а. В 2009 году дети, живущие с разведенным родителем, с большей вероятностью жили в домохозяйстве ниже уровня бедности (28%) по сравнению с другими детьми (19%) ( ^{U.С. Бюро переписи населения 2011 г.,} ).

• 6. Незамужние женщины чаще остаются в бедности по сравнению с женатыми и неженатыми мужчинами ( ^{Edwards 2014} ).

  • а. Примерно 32,2 процента людей в семьях с матерями-одиночками в бедности в течение первых двух месяцев 2009 года продолжали оставаться в бедности в течение 36 месяцев. Напротив, только 18,7 процента людей в семьях супружеских пар, живущих в бедности, в то же время оставались в бедности в течение 36 месяцев.

• 7. Дети, живущие с одинокими родителями, менее склонны к финансовой мобильности.

  • а. Согласно одному исследованию, доля детей, живущих в семьях с одним родителем, является наиболее сильным отрицательным коррелятом восходящей мобильности доходов ( ^{Chetty et al. 2014} ).

  • б. Процент состоящих в браке семей в сообществе также способствует будущей экономической мобильности всех детей в сообществе ( ^{Chetty et al.2014} ).

Ребенок может потерять эмоциональную защищенность ( ^{Амато и Афифи 2006} )

• 1. У ребенка могут быть ослабленные отношения с матерью.
• 2. У ребенка могут быть ослабленные отношения с отцом.

  • а. Разведенные отцы меньше времени проводят со своими детьми.

  • б. Исследование, проведенное в 1996 году, показало, что менее половины детей, живущих с разведенной матерью, вообще видели своих отцов в течение более одного года, и только каждый шестой видел их отцов раз в неделю ( ^{Popenoe 1996} , как цитируется в ^{Fagan и Черчилль 2012} , 6).

  • с. Разведенные отцы оцениваются как менее заботливые со стороны своих подростков ( ^{Dunlop, Burns, and Bermingham 2001,} ).

  • г. Ребенку может быть труднее доверять своему отцу ( ^{King 2002} ).

• 3. У ребенка могут быть ослабленные отношения с бабушкой и дедушкой или родственниками, особенно с родителями, не являющимися опекунами ( ^{Kruk and Hall 1995} ).
• 4. Ребенок может потерять семейные традиции, праздники и распорядок дня.Даже взрослые дети, чьи взрослые родители развелись в более позднем возрасте, испытали утрату семейных традиций и срыв празднования ( ^{Pett, Lang, and Gander 1992,} ).
• 5. Смена места жительства может привести к потере друзей, школьной среды и других систем поддержки.

Возможно, у ребенка снижено социальное и психологическое созревание

• 1. Учащиеся колледжей, родители которых были в разводе, чаще испытывали словесную агрессию и насилие со стороны своего партнера во время разрешения конфликта ( ^{Billingham and Notebaert 1993} ).
• 2. Дети разведенных родителей могут иметь более низкие баллы по самооценке и социальным отношениям ( ^{Amato 2001} ).
• 3. Похоже, тревога и депрессия усиливаются после развода ( ^{Strohschein 2005} ).

Ребенок может изменить свое отношение к сексуальному поведению

• 1. Растет одобрение (детьми разведенных родителей) добрачного секса, сожительства и развода ( ^{Jeynes 2001} ).
• 2.Есть более ранний сексуальный дебют (^{, Йонссон и др., 2000,} ).
• 3. Девочки, чьи отцы покинули дом до того, как им исполнилось пять лет, в восемь раз чаще забеременели в подростковом возрасте, чем девочки из полных семей ( ^{Ellis et al. 2003} ).
• 4. Мальчики также имеют более ранний половой акт и более высокий уровень заболеваний, передающихся половым путем, когда они пережили развод в своей семье.
• 5. Став взрослыми, дети женского пола разведенных родителей испытывают меньше доверия и удовлетворения в романтических отношениях ( ^{Jacquet and Surra 2001} ).
• 6. Дети разведенных родителей менее склонны рассматривать брак как постоянный и менее склонны рассматривать его как пожизненное обязательство ( ^{Weigel 2007} ).
• 7. Дети разведенных родителей в два-три раза чаще сожительствуют, причем в более раннем возрасте (Amato and Booth 1997, 112, цитируется по Fagan and Churchill 2012, 26).

Ребенок может потерять свою религиозную веру и обряды ( Myers 1996 )

• 1.После развода дети с большей вероятностью откажутся от своей веры ( ^{Фейгельман, Горман и Варакалли, 1992,} ).
• 2. Взрослые, выросшие в приемных семьях, менее склонны к религиозности, чем те, кого воспитывали оба биологических родителя ( ^{Myers 1996} ).
• 3. Поскольку религиозные обряды приносят пользу в таких областях, как сексуальное сдерживание, разводимый ребенок может потерять эту защиту ( ^{Rostosky, Regnerus, and Wright 2003} ).

Ребенок может потерять когнитивную и академическую стимуляцию

• 1.У детей в разведенных семьях меньше языковой стимуляции.
• 2. Дети разведенных родителей с большей вероятностью будут иметь более низкие средние оценки (GPA) и их попросят повторить год обучения в школе ( ^{Jeynes 2000} ).
• 3. Исследование, проведенное в одиннадцати промышленно развитых странах, показало, что дети, живущие в семьях с двумя родителями, имеют более высокие баллы по математике и естественным наукам ( ^{Jeynes 2000} ).
• 4. Дети в семьях с матерями-одиночками в два раза чаще отсутствовали в школе в течение одиннадцати или более дней в прошлом году по причине болезни или травмы (6%) по сравнению с детьми в семьях с двумя родителями (3%) ( ^{Понг, Дронкерс и Эмпден-Томпсон 2003} ).
• 5. Дети женатых родителей достигли более высокого уровня дохода, чем взрослые.

Ребенок может быть менее физически здоровым

• 1. Было сочтено, что меньше детей в нуклеарных семьях имеют плохое здоровье, чем дети в неядерных семьях (12% детей в нуклеарных семьях по сравнению с 22% детей с одним родителем) ( ^{Национальное опросное обследование здоровья CDC / NCHS 2012} ).

  • а. Дети из всех других типов семей пользуются услугами отделения неотложной помощи чаще, чем дети из нуклеарных семей (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).

  • б. Дети в нуклеарных семьях реже, чем дети из других типов семей, имели неспособность к обучению или синдром дефицита внимания / гиперактивности независимо от образования, дохода или места проживания родителей (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).

• 2. Дети, живущие с женатыми родителями, менее подвержены жестокому обращению или пренебрежению. В одном исследовании относительный риск того, что дети из неполной семьи могут подвергнуться физическому насилию или остаться без внимания, более чем удвоился (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).

У ребенка может быть более высокий риск эмоционального расстройства

• 1. Исследование почти одного миллиона детей в Швеции показало, что дети, выросшие с одинокими родителями, более чем в два раза чаще страдали серьезным психическим расстройством, совершали или пытались совершить самоубийство или развили алкогольную зависимость ( ^{Brown et al. . 1998} ).
• 2. Дети одиноких родителей в два раза чаще страдают эмоциональными и поведенческими проблемами — 8 процентов против 4 процентов для детей из семей с двумя родителями ( ^{Kelleher et al.2000 ; Ringsback-Weitoft et al. 2003} ).
• 3. CDC сообщил о неблагоприятных семейных переживаниях среди детей, оставшихся без попечения родителей. Исследование показало, что «дети, живущие с одним биологическим родителем, в 3-8 раз чаще, чем дети, живущие с двумя биологическими родителями, подвергались насилию со стороны соседей, насилию со стороны опекунов или заключению опекунов, либо жили с опекуном с психическим заболеванием или проблема алкоголя или наркотиков »( ^{Bramlett and Radel 2014} ).

Влияние развода на родителей

Разводящиеся родители также испытывают неблагоприятное воздействие на свое физическое, эмоциональное и финансовое благополучие, что, в свою очередь, также может повлиять на их детей.

Женатые (мужчины / женщины) имеют более высокое физическое здоровье

• 1. Женатые люди меньше курят и пьют ( ^{ChildStats.gov 2013} ).
• 2. Женатые мужчины менее склонны к самоубийству, чем разведенные или разведенные мужчины ( ^{Schoenborn 2004} ).
• 3. Самая низкая заболеваемость диабетом, гипертонией и сердечными заболеваниями наблюдается у лиц, состоящих в браке ( ^{Kposowa 2000} ).
• 4. Женатые мужчины с большей вероятностью проживут дольше после диагноза рака, особенно рака простаты ( ^{Pienta 2000} ).
• 5. Женатые мужчины живут дольше мужчин, никогда не состоявших в браке.

  • а. В исследовании Framingham Offspring Study у женатых мужчин на 46% меньше случаев смерти от сердечно-сосудистых заболеваний, чем у неженатых мужчин ( ^{Goodwin et al.1987} ).

Женатые (мужчины / женщины) имеют более высокие доходы

• 1. Лица, состоящие в браке, имеют большее богатство.
• 2. Чем дольше они остаются в браке, тем больше увеличивается их богатство ( ^{Брак и мужское здоровье 2010} ).
• 3. Мужчины особенно выигрывают, поскольку женатые мужчины зарабатывают на 22 процента больше, чем одинокие мужчины ( ^{Waite and Gallagher 2000,} , 97–123).
• 4.У женщин, переживших развод, уровень жизни снижается на 27 процентов ( ^{Stratton 2002,} ).

Замужние женщины имеют больше шансов быть физически безопаснее, чем разведенные или разведенные женщины

• 1. Замужние и овдовевшие женщины в меньшей степени подвергались насилию со стороны интимного партнера, чем разведенные или разведенные женщины. ¹

Женатые люди с большей вероятностью будут участвовать в жизни своего сообщества

• 1.Женатые люди несут большую гражданскую ответственность, с большей вероятностью будут добровольно участвовать в проектах служения и с большей вероятностью будут участвовать в школах и церквях ( ^{Национальное исследование по виктимизации от преступлений, 2012 год,} ).

Развод может иметь негативные долгосрочные эмоциональные последствия для родителей

• 1. В долгосрочном исследовании Валлерстайна половина женщин и одна треть мужчин все еще очень злились на своих бывших супругов ( ^{Keyes 2002} ).
• 2.Треть женщин и четверть мужчин считали жизнь несправедливой и разочаровывающей ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} ).
• 3. Только в 10% разводов оба партнера почувствовали, что достигли более счастливой жизни ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} , 29).
• 4. Четвертая часть разведенных мужчин старшего возраста оставалась изолированной и одинокой ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} , 40).

Одно исследование показало, что у тех, кто был несчастлив в своем браке при первом опросе, но оставался в браке, скорее всего, улучшились отношения и они были счастливее на пять лет позже, чем те, кто развелся ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} , 45).

Влияние развода на общество

Развод отрицательно влияет на общество

• 1. Снижение будущей компетентности ребенка.
• 2. Ослабление семейной структуры.
• 3. Участие в ранних сексуальных экспериментах, ведущих к увеличению затрат для общества.
• 4. Отрицательное влияние на религиозную практику — развод снижает частоту религиозного поклонения.
• 5. Снижение способности к обучению и образовательного уровня ребенка.
• 6. Уменьшение доходов населения.
• 7. Рост преступности и употребления психоактивных веществ с соответствующими социальными и государственными издержками ( ^{Waite and Gallagher 2000,} ).
• 8. Возрастающий риск отстранения от занятий в школе, статуса «Лица, нуждающиеся в надзоре», пьянства и употребления марихуаны ( ^{Demuth and Brown 2004 ; Eckenrode, Mrcynyszyn, and Evans 2008 ; Osborne, Manning, and Stock 2007,} ).
• 9.Повышение риска эмоционального и психического здоровья, включая самоубийство.

В исследованиях была предпринята попытка оценить финансовые издержки развода в Соединенных Штатах. По последним оценкам, они достигают 33,3 миллиарда долларов в год, а стоимость подростковой беременности составляет не менее 7 миллиардов долларов ( ^{Schramm 2003} ).

Заключение

Очевидно, что развод имеет негативные долгосрочные последствия: страдают дети, родители и общество. Долгосрочное исследование Валлерстайна показывает, что у многих детей никогда не бывает полного «выздоровления», поскольку каждое особое событие, праздник или празднование напоминает ребенку о его / ее утрате.Учитывая эти огромные издержки, которые несут все люди, пострадавшие от развода, а также издержки для общества, врачи — особенно педиатры, которые заботятся о детях в контексте их семей, — обязаны отстаивать политику общественного здравоохранения, способствующую вступлению в брак. и снизить вероятность развода.

Выражение признательности

Американский колледж педиатров — это национальная организация педиатров и других медицинских специалистов, занимающихся вопросами здоровья и благополучия детей.Основанный в 2002 году, Колледж стремится выполнять свою миссию, разрабатывая разумную политику, основанную на наилучших доступных исследованиях, для оказания помощи родителям и оказания влияния на общество в усилиях по воспитанию детей. Членство открыто для квалифицированных специалистов в области здравоохранения, которые разделяют миссию, видение и ценности колледжа. Домашний офис находится в Гейнсвилле, Флорида, веб-сайт http://www.acpeds.org, а телефонный номер офиса — 888-376-1877.

Биография

•

Dr.Джейн Андерсон — клинический профессор педиатрии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, где она практиковала 33 года до выхода на пенсию в ноябре 2012 года. Она продолжает работать там в качестве волонтера. Она является автором множества статей на общие педиатрические темы, читала лекции по развитию мозга и воспитанию детей в подростках как в США, так и в Китае, а также получила награды за преподавание от студентов-медиков и педиатрических ординаторов, в том числе награду за преподавание волонтеров за 2014 год от педиатрических ординаторов в Калифорнийский университет в Сан-Франциско.Доктор Андерсон представила свидетельские показания от имени закона Аляски об уведомлении родителей, продемонстрировав в своих показаниях, что уведомление родителей отвечает наилучшим интересам подростков, и судья поддержал закон.

Она замужем за своим мужем Карлом 39 лет, имеет четверых детей. Она ежегодно участвует в краткосрочных медицинских миссиях компании Medical Servants International и входит в совет директоров Национального центра врачей. Она является членом Американского колледжа педиатров с 2002 года и в настоящее время входит в его совет.

Ссылки

• Amato P.R.2001. Дети развода в 1990-е годы. Обновление метаанализа Амато и Кейта (1991). Журнал семейной психологии 15: 355–75. [PubMed] [Google Scholar]
• Амато П.Р. и Бут А. 1997 г. Поколение в группе риска: взросление в эпоху семейных потрясений . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. [Google Scholar]
• Амато П.Р. и Кейт Б. 1991 г. Развод родителей и благополучие детей: метаанализ. Психологический бюллетень 110: 26–46. [PubMed] [Google Scholar]
• Амато П.Р. и Афифи Т.Д. 2006 г. Ощущение зажатости между родителями: отношения взрослых детей с родителями и субъективное благополучие. Journal of Marriage and Family 68 (1): 231. [Google Scholar]
• Американская академия педиатрии. 2003 г. Семейная педиатрия: отчет целевой группы по семье. Педиатрия 111: 1541–71. [PubMed] [Google Scholar]
• Биллингем Р.Э., и Notebaert N.L .. 1993 г. Еще раз о насилии при разводе и свидании: многомерный анализ с использованием подстрочных оценок конфликтной тактики Страуса. Психологические отчеты 73: 679–84. [PubMed] [Google Scholar]
• Блэквелл Д.Л., 2010. Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах: результаты национального опроса по вопросам здоровья, 2001–2007 гг. CDC Статистика естественного движения населения и здоровья . 10: 246. [PubMed] [Google Scholar]
• Bramlett M.D. и Radel L.F. 2014 г. Неблагоприятный семейный опыт среди детей, оставшихся без попечения родителей, 2011–2012 гг. Национальный центр статистики здравоохранения , n. 74, http://www.cdc.gov/nchs/data/nhsr/nhsr074.pdf.
• Браун Дж., Коэн П., Джонсон Дж. Г. и Зальцингер С. 1998 г. Продольный анализ факторов риска жестокого обращения с детьми: результаты 17-летнего проспективного исследования официально зарегистрированных случаев жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Игнорирование жестокого обращения с детьми 22: 1065–78. [PubMed] [Google Scholar]
• Catalano S.2012. Насилие со стороны интимного партнера, 1993–2010 годы .Вашингтон, округ Колумбия: Министерство юстиции США, Статистическое бюро юстиции. [Google Scholar]
• Национальное собеседование CDC / NCHS по вопросам здравоохранения. 2012 г. Веб-сайт Центров по контролю и профилактике заболеваний (2013 г.). http://www.cdc.gov/nchs/data/series/sr_10/sr10_258.pdf.
• Четти Р., Хендрен Н., Клайн П. и Саез Э. 2014 География мобильности между поколениями в Соединенных Штатах (2014) Гарвардский университет. http://obs.rc.fas.harvard.edu/chetty/mobility_geo.pdf.
• ChildStats.губ. 2013. Дети Америки: ключевые национальные показатели благополучия, 2013 г .: эмоциональные и поведенческие трудности (2013 г.) http://www.childstats.gov/americaschildren/health4.asp.
• Коэн Дж. Дж. 2002. Помощь детям и семьям в разводе и разводе. Педиатрия 110: 1019–23. [PubMed] [Google Scholar]
• Copen C.E., Daniels K., Vespa J., and Mosher W.D. Национальная статистика здравоохранения, 2012 г., 22 марта 2012 г. «Первые браки в Соединенных Штатах: данные Национального исследования роста семей за 2006–2010 гг.».»Http://www.cdc.gov/nchs/data/nhsr/nhsr049.pdf.
• Демут С. и Браун С.Л. 2004 г. Структура семьи, семейные процессы и преступность среди подростков: значение отсутствия родителей по сравнению с полом родителей. Журнал исследований преступности и правонарушений 41 (1): 58–81 Самый высокий уровень разводов на юге, самый низкий на северо-востоке, отчеты Бюро переписи населения (2011). Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/newsroom/releases/archives/marital_status_living_arrangements/cb11-144.html. 2011. [Google Scholar]
• Данлоп Р., Бернс А. и Бермингем С. 2001 г. Отношения между родителями и детьми и самооценка подростков после развода: десятилетнее исследование. Журнал молодежи и подростков 30: 117–34. [Google Scholar]
• Eckenrode J., Mrcynyszyn L.A., and Evans G.W .. 2008 г. Семейная нестабильность в раннем и среднем подростковом возрасте. Журнал прикладной психологии развития 29 (5): 380–92 http://www.mendeley.com/research/family-instability-during-early-and-middle-adolescence/.[Google Scholar]
• Эдвардс А.Н. 2014 Динамика экономического благосостояния: бедность, 2009–2001 годы: экономические исследования домашних хозяйств (2014 год), веб-сайт Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/prod/2014pubs/p70-137.pdf.
• Эллис Б.Дж., Бейтс Дж.Э., Додж К.А., Фергюссон Д.М., Хорвуд Л.Дж., Петтит Г.С. и Вудворд Л. 2003 г. Подвергает ли дочерей отсутствие отца особому риску ранней половой жизни и подростковой беременности? Чайлд Дев 74: 810–1. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Fagan P.Ф. и Черчилль А. Влияние развода на детей. Марри Исследования . 11 января 2012 г. [Google Scholar]
• Фэган П.Ф. и Зилл Н. 2011 г. Второй годовой индекс семейной принадлежности и неприятия семьи . Вашингтон, округ Колумбия: Институт брака и религии. [Google Scholar]
• Фейгельман В., Горман Б.С. и Варакалли Дж. А. 1992 г. Американцы, отказавшиеся от религии. Социология и социальные исследования 76: 138–43 [Google Scholar]
• Гудвин Дж.С., Хант В.К., Ки С.Р., Сармет Дж. М. 1987 г. Влияние семейного положения на стадию, лечение и выживаемость больных раком. Журнал Американской медицинской ассоциации 258: 3125–30. [PubMed] [Google Scholar]
• Жаке С.Э. и Сурра К.А. 2001 г. Развод родителей и добрачные пары: приверженность и другие характеристики отношений. Journal of Marriage and Family 63: 627. [Google Scholar]
• Jeynes W.H.2000. Влияние нескольких наиболее распространенных семейных структур на успеваемость восьмиклассников. Marriage and Family Review 30: 88. [Google Scholar]
• Jeynes W.H.2001. Влияние недавнего развода родителей на сексуальное отношение и поведение их детей. Журнал разводов и повторных браков 35: 125. [Google Scholar]
• Йонссон Ф.Х., Ньярдвик У., Олафсдоттир Г. и Гретарссон С. 2000 г. Развод родителей: долгосрочное влияние на психическое здоровье, семейные отношения и сексуальное поведение взрослых. Скандинавский журнал психологии 41: 103.[PubMed] [Google Scholar]
• Келлехер К.Дж., Макинерни Т.К., Гарднер В.П., Чайлдс Г.Э. и Вассерман Р.С. 2000 г. Растущее выявление психосоциальных проблем: 1979–1996 гг. Педиатрия 105: 1313–21. [PubMed] [Google Scholar]
• Киз C.L.M.2002. Социальная вежливость в США. Социологический опрос 72: 393–408 Цитируется в The Family in America New Research , November 2002. [Google Scholar]
• King V.2002. Развод родителей и межличностное доверие к взрослому потомству. Journal of Marriage Family 64 (3): 642–56. [Google Scholar]
• Kposowa A.J.2000. Семейное положение и самоубийства в Национальном продольном исследовании смертности. Журнал эпидемиологии и общественного здравоохранения 54: 254–61. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Крук Э. и Холл Б.Л. 1995 г. Разъединение бабушек и дедушек по отцовской линии после развода. Журнал разводов и повторных браков 23: 131–47. [Google Scholar]
• Брак и мужское здоровье.2010 г. Harvard Men’s Health Watch (2010) Публикации Гарварда по вопросам здравоохранения. http://www.health.harvard.edu/newsletters/Harvard_Mens_Health_Watch/2010/July/marriage-and-mens-health.
• Миллер Дж. И Дэвис Д. 1997 г. История бедности, семейная история и качество домашней обстановки в детском доме. Журнал брака и семьи 59: 996–1007. [Google Scholar]
• Муни А., Оливер К. и Смит М. 2009 г. Влияние распада семьи на благополучие детей Обзор доказательств DCSF-RR113 .Лондон: Лондонский университет, Институт образования, Исследовательское подразделение Томаса Корама. [Google Scholar]
• Myers S.M.1996. Интерактивная модель наследования религиозности: важность семейного контекста. Американский социологический обзор 61: 864–5. [Google Scholar]
• Осборн К., Мэннинг У. Д. и Сток П. Дж. 2007 г. Стабильность отношений между родителями, состоящими в браке и сожительстве: акцент на расе и этнической принадлежности. Журнал брака и семьи 69: 1345–66. [Google Scholar]
• Петерсон Р.R.1996. Переоценка экономических последствий развода. Американский социологический обзор 61: 528–36. [Google Scholar]
• Петт М.А., Ланг Н. и Гандер А. 1992 г. Поздний развод: его влияние на семейные ритуалы. Журнал семейных вопросов 13: 526–52. [Google Scholar]
• Pienta A.M.2000. Последствия брака для здоровья пенсионных лет. Журнал семейных вопросов 21: 559–86. [Google Scholar]
• Понг С.Л., Дронкерс Дж., и Хэмпден-Томпсон Г. 2003 г. Семейная политика и успеваемость детей в неполных или неполных семьях . Журнал брака и семьи 65: 681–99. [Google Scholar]
• Popenoe D.1996. Жизнь без отца . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Свободная пресса; Цитируют Фэган, П.Ф. и А. Черчилль. Влияние развода на детей. Marri Research 11 января 2012 г .: 6. [Google Scholar]
• Ringsback-Weitoft G., Hjem A., Haglund B., и Розен М. 2003 г. Смертность, тяжелая заболеваемость и травмы среди детей, живущих с родителями-одиночками в Швеции: популяционное исследование. Ланцет 361: 289–95. [PubMed] [Google Scholar]
• Ростоски С.С., Регнерус М.Д. и Райт М.Л.С. 2003 г. Коитальный дебют: роль религиозности и сексуальных отношений в дополнительном опросе о состоянии здоровья. Журнал сексуальных исследований 40: 358–67. [PubMed] [Google Scholar]
• Schoenborn C.A.2004. Семейное положение и здоровье: США, 1999–2002 гг.В Предварительные данные из статистики естественного движения населения и здоровья , Центры по контролю и профилактике заболеваний, № 351. [PubMed] [Google Scholar]
• Schramm G.2003. Во что может обойтись развод вашему государству? Дорогостоящие последствия развода в Юте: влияние на пары, сообщества и правительство. Предварительный отчет, 25 июня 2003 г., публикация в процессе, Департамент семьи, потребителей и человеческого развития, Университет штата Юта.
• Страттон Л.С. 2002. Изучение разницы в заработной плате для женатых и сожительствующих мужчин. Economic Inquiry 40: 199–212. [Google Scholar]
• Strohschein L.2005. Развод родителей и траектории психического здоровья детей. Journal of Marriage and Family 67: 1286. [Google Scholar]
• Строуп А.Л. и Поллок Г.Э .. 1994 г. Экономические последствия расторжения брака. Журнал разводов и повторных браков 22: 7–54. [Google Scholar]
• Бюро переписи населения США. 2003 г. «Семейные пары, не состоящие в браке, по наличию детей: с 1960 г. по настоящее время», Таблица UC-1, 12 июня 2003 г.
• Бюро переписи населения США. 2011 г. По данным Бюро переписи населения, самый высокий уровень разводов на юге, самый низкий на северо-востоке Веб-сайт Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/newsroom/releases/archives/marital_status_living_arrangements/cb11-144.html.
• Уэйт Л.Дж. и Галлахер М. 2000 г. Доводы в пользу брака: почему женатые люди счастливее, здоровее и лучше материально . Нью-Йорк: Даблдей. [Google Scholar]
• Валлерстайн Дж. И Блейксли С.. 2004 г. Второй шанс: мужчины, женщины и дети через десять лет после развода . Бостон, Массачусетс: Хоутон Миффлин. [Google Scholar]
• Weigel D.J.2007. Развод родителей и типы сообщений, связанных с обязательствами, которые люди получают от своих исходных семей. Journal о разводе и повторном браке 47: 23. [Google Scholar]

Влияние структуры семьи на здоровье детей: последствия развода

Linacre Q. Ноябрь, 2014 г .; 81 (4): 378–387.

Калифорнийский университет, Сан-Франциско, Калифорния, США

Copyright © Католическая медицинская ассоциация, 2014 г. Эта статья цитируется в других статьях в PMC.

Abstract

Почти три десятилетия исследований, посвященных оценке влияния структуры семьи на здоровье и благополучие детей, показывают, что дети, живущие со своими женатыми биологическими родителями, постоянно имеют лучшее физическое, эмоциональное и академическое благополучие. Педиатры и общество должны поддерживать такую ​​структуру семьи, которая имеет наибольшие шансы на рождение здоровых детей. Лучшая научная литература на сегодняшний день предполагает, что, за исключением родителей, столкнувшихся с неразрешимым насилием в браке, детям лучше, когда родители работают над сохранением брака.Следовательно, общество должно делать все возможное, чтобы поддерживать здоровые браки и удерживать супружеские пары от развода.

Ключевые слова: Развод, Дети, Эмоциональное благополучие, Общество

Эпидемиология

Демография семей меняется, а вместе с тем меняются и философские основы взаимоотношений. Многие молодые люди считают брак старомодным и ограничивающим, и что открытые совместные отношения обеспечивают более здоровый вариант, который больше способствует личному развитию.Если отношения не приносят личного счастья, родители часто считают, что их дети адаптируются к новым семейным отношениям, поэтому развод или разлука не будут иметь серьезных долгосрочных неблагоприятных последствий. Эти убеждения привели к тому, что браки заключаются позже, женщины имеют меньше детей и делают это в более позднем возрасте, матери-одиночки рожают многих из наших детей, больше родителей живут вместе и меньше детей живут со своими женатыми биологическими родителями.

В 1960 году средний возраст женщины в первом браке составлял 20 лет.3 года; у мужчин было 22,8 года. Но к 2010 году это изменилось, и средний возраст вступления в первый брак составлял 25,8 года для женщин и 28,3 года для мужчин ( ^{Copen et al. 2012} ). В 1960 году коэффициент брака среди женщин составлял 76,5 на 10 000, но к 2008 году он снизился до 37,4 на 10 000. Уровень рождаемости в Соединенных Штатах сейчас настолько низок, что ниже коэффициента воспроизводства, и 41 процент всех рождений в 2009 г. были незамужним женщинам. В 2007 году почти каждая пятая рождение женщин в возрасте от 30 лет происходило вне брака по сравнению с каждым седьмым рождением в 2002 году.

С этой статистикой можно следить за жизнью детей. В 1970 году 84 процента детей жили со своими женатыми биологическими родителями, тогда как к 2009 году только 60 процентов жили так. В 2009 году только 29 процентов афроамериканских детей жили со своими женатыми биологическими родителями, в то время как 50 процентов жили в домах с матерями-одиночками. Более того, 58 процентов детей латиноамериканского происхождения жили с биологическими родителями, состоящими в браке, а 25 процентов — в домах для матерей-одиночек. Важно отметить, что недавнее Гарвардское исследование неполных семей показало, что наиболее заметным фактором, препятствующим продвижению вверх многих детей, является проживание с одним родителем ( ^{Chetty et al.2014} ).

Кроме того, количество пар, которые предпочитают сожительство, а не вступление в брак, резко увеличилось: в 2002 г. было 4,9 млн. Сожительствующих пар по сравнению с всего лишь 500 000 в 1970 г. ( ^{Бюро переписи населения США, 2003 г.,} ). Половина рождений без брака приходится на матерей, состоящих в сожительстве, и семь из десяти детей сожительствующих пар испытают разлучение с родителями. Уровень распада сожительствующих пар в четыре раза выше, чем у супружеских пар, которые не сожительствовали до брака ( ^{Osborne, Manning, and Stock 2007} ).

Центры по контролю за заболеваниями прекратили сбор полных данных о количестве детей, пострадавших от развода в 1988 году, и на тот момент более миллиона детей пострадали ( ^{Cohen 2002} ). С тех пор количество разводов продолжало расти, и, согласно опросу американского сообщества 2009 года, только 45,8% детей достигают возраста 17 лет, все еще живя со своими биологическими родителями, которые были женаты до или примерно во время рождения ребенка ( ^{Fagan and Zill 2011} ).Большинство разводов происходит с детьми младшего возраста, поскольку 72 процента разводов происходят в течение первых 14 лет брака. Поскольку высокий процент разведенных взрослых вступает в повторный брак, а 40 процентов таких повторных браков также заканчиваются разводом, дети могут подвергаться многократным изменениям в семье ( ^{Cohen 2002} ).

Основные причины развода также изменились со временем. До принятия законов о разводе без вины юридические процедуры получения развода часто были трудными и дорогостоящими, так что только самые неблагополучные браки заканчивались разводом.Дети, которые удалены из наиболее неблагополучной среды, с большей вероятностью поправятся после развода. Однако с введением в действие законов о разводе без вины, вполне вероятно, что ребенок не испытал серьезных разногласий со стороны родителей, поэтому развод имеет более неблагоприятные последствия для ребенка. В одном исследовании делается вывод о том, что большинству недавних разводов не предшествовал продолжительный период супружеского конфликта ( ^{Amato and Booth 1997,} , цитируется по Amato 2001).

Развод и разлучение родителей наносят ущерб детям, семьям, экономике и обществу в целом, и в данной статье описываются эти неблагоприятные последствия.Признавая, что не все дети или родители испытают все негативные последствия, перечисленные ниже, учитывая серьезность этих неблагоприятных исходов и масштаб проблемы, важно, чтобы педиатры поддерживали государственную политику, которая способствует здоровью и сохранению биологической семьи ребенка.

Оценка литературы

При оценке научных исследований воздействия развода на детей и родителей важно учитывать все факторы, влияющие на результат, включая динамику семьи, темперамент детей и возраст на момент развода, а также семейный социально-экономический статус, а также любые поведенческие или академические проблемы, имевшие место до развода.Некоторые побочные эффекты, отмеченные в литературе после развода, фактически уменьшаются, если контролировать их наличие до развода. Также важно отметить, что насилие в семье никогда не приемлемо и может иметь серьезные отрицательные последствия для поведения, развития, успеваемости и будущего здоровья детей.

Влияние развода на детей

Каждый ребенок и каждая семья, очевидно, уникальны, с разными сильными и слабыми сторонами, разными личностями и темпераментами, а также разной степенью социальных, эмоциональных и экономических ресурсов, а также различными семейными ситуациями до развода .Несмотря на эти различия, развод снижает будущую компетентность ребенка во всех сферах жизни, включая семейные отношения, образование, эмоциональное благополучие и способность зарабатывать в будущем. Один обзор литературы, проведенный в Соединенном Королевстве, показал, что «хотя дети подвергаются повышенному риску неблагоприятных исходов после распада семьи и что отрицательные исходы могут сохраняться во взрослой жизни, разница между детьми из полных и неполных семей невелика, и большинство детей не пострадают в долгосрочной перспективе »( ^{Mooney, Oliver, and Smith 2009,} ).Однако существует множество исследований, свидетельствующих об обратном.

Два крупных метаанализа, один из которых был опубликован в 1991 году, а другой — десятью годами позже, в 2001 году, показали, что «дети с разведенными родителями продолжали получать значительно более низкие баллы по показателям академической успеваемости, поведения, психологической адаптации, самооценки и самооценки. социальные отношения »( ^{Amato and Keith 1991,} ; Amato and Booth 1997, цитата по Amato 2001).

Это исследование демонстрирует, что, когда ребенок переживает развод родителей, необходимо признать значительные убытки.

Ребенок может терять время с каждым из родителей

• 1. Родители должны приспособиться к собственным потерям, а также к своей новой роли разведенных родителей. Таким образом, у родителей может быть не так много эмоциональных сил и времени, чтобы вкладывать средства в воспитание детей, т. Е. Родители испытывают «мораторий на воспитание детей».
• 2. Хотя законы постепенно меняются, большинство детей проводят больше времени с одним родителем-опекуном и, очевидно, меньше времени с каждым из родителей в целом.
• 3.Для большинства детей это означает гораздо меньше времени, проводимого с отцами.
• 4. Ребенок также может проводить меньше времени с матерью, поскольку ей, возможно, придется работать дольше, чтобы содержать семью.

Ребенок может потерять экономическую безопасность

• 1. Матери-опекуны теряют 25–50 процентов своего дохода до развода.

  • а. Женщины, которые развелись за последние 12 месяцев, чаще получали государственную помощь, чем разведенные мужчины (23% против 15%) ( ^{U.С. Бюро переписи населения 2011 г.,} ).

  • б. Даже через пять лет после развода матери, которые остаются одинокими, увеличили свой доход до развода только до 94 процентов, в то время как пары, состоящие в постоянном браке, увеличили свой доход.

  • с. В 2000 году средний доход домашних хозяйств с матерями-одиночками составлял 47 процентов от дохода семейных пар ( ^{Американская академия педиатрии, 2003 год,} ).

• 2. Только 50 процентов матерей-опекунов имеют соглашения об алиментах, а 25 процентов матерей, получивших алименты, не получают никаких выплат.
• 3. Отцы-опекуны также несут материальный ущерб; хотя они, как правило, быстрее восстанавливаются в финансовом отношении и редко получают алименты.
• 4. Потеря дохода может привести к увеличению рабочего времени родителей, а также к смене места жительства.
• 5. Дети, живущие с матерями-одиночками, с гораздо большей вероятностью будут жить в бедности , чем дети, живущие с обоими женатыми родителями ( ^{Edwards 2014} ).

  • а. В 2009 году дети, живущие с разведенным родителем, с большей вероятностью жили в домохозяйстве ниже уровня бедности (28%) по сравнению с другими детьми (19%) ( ^{U.С. Бюро переписи населения 2011 г.,} ).

• 6. Незамужние женщины чаще остаются в бедности по сравнению с женатыми и неженатыми мужчинами ( ^{Edwards 2014} ).

  • а. Примерно 32,2 процента людей в семьях с матерями-одиночками в бедности в течение первых двух месяцев 2009 года продолжали оставаться в бедности в течение 36 месяцев. Напротив, только 18,7 процента людей в семьях супружеских пар, живущих в бедности, в то же время оставались в бедности в течение 36 месяцев.

• 7. Дети, живущие с одинокими родителями, менее склонны к финансовой мобильности.

  • а. Согласно одному исследованию, доля детей, живущих в семьях с одним родителем, является наиболее сильным отрицательным коррелятом восходящей мобильности доходов ( ^{Chetty et al. 2014} ).

  • б. Процент состоящих в браке семей в сообществе также способствует будущей экономической мобильности всех детей в сообществе ( ^{Chetty et al.2014} ).

Ребенок может потерять эмоциональную защищенность ( ^{Амато и Афифи 2006} )

• 1. У ребенка могут быть ослабленные отношения с матерью.
• 2. У ребенка могут быть ослабленные отношения с отцом.

  • а. Разведенные отцы меньше времени проводят со своими детьми.

  • б. Исследование, проведенное в 1996 году, показало, что менее половины детей, живущих с разведенной матерью, вообще видели своих отцов в течение более одного года, и только каждый шестой видел их отцов раз в неделю ( ^{Popenoe 1996} , как цитируется в ^{Fagan и Черчилль 2012} , 6).

  • с. Разведенные отцы оцениваются как менее заботливые со стороны своих подростков ( ^{Dunlop, Burns, and Bermingham 2001,} ).

  • г. Ребенку может быть труднее доверять своему отцу ( ^{King 2002} ).

• 3. У ребенка могут быть ослабленные отношения с бабушкой и дедушкой или родственниками, особенно с родителями, не являющимися опекунами ( ^{Kruk and Hall 1995} ).
• 4. Ребенок может потерять семейные традиции, праздники и распорядок дня.Даже взрослые дети, чьи взрослые родители развелись в более позднем возрасте, испытали утрату семейных традиций и срыв празднования ( ^{Pett, Lang, and Gander 1992,} ).
• 5. Смена места жительства может привести к потере друзей, школьной среды и других систем поддержки.

Возможно, у ребенка снижено социальное и психологическое созревание

• 1. Учащиеся колледжей, родители которых были в разводе, чаще испытывали словесную агрессию и насилие со стороны своего партнера во время разрешения конфликта ( ^{Billingham and Notebaert 1993} ).
• 2. Дети разведенных родителей могут иметь более низкие баллы по самооценке и социальным отношениям ( ^{Amato 2001} ).
• 3. Похоже, тревога и депрессия усиливаются после развода ( ^{Strohschein 2005} ).

Ребенок может изменить свое отношение к сексуальному поведению

• 1. Растет одобрение (детьми разведенных родителей) добрачного секса, сожительства и развода ( ^{Jeynes 2001} ).
• 2.Есть более ранний сексуальный дебют (^{, Йонссон и др., 2000,} ).
• 3. Девочки, чьи отцы покинули дом до того, как им исполнилось пять лет, в восемь раз чаще забеременели в подростковом возрасте, чем девочки из полных семей ( ^{Ellis et al. 2003} ).
• 4. Мальчики также имеют более ранний половой акт и более высокий уровень заболеваний, передающихся половым путем, когда они пережили развод в своей семье.
• 5. Став взрослыми, дети женского пола разведенных родителей испытывают меньше доверия и удовлетворения в романтических отношениях ( ^{Jacquet and Surra 2001} ).
• 6. Дети разведенных родителей менее склонны рассматривать брак как постоянный и менее склонны рассматривать его как пожизненное обязательство ( ^{Weigel 2007} ).
• 7. Дети разведенных родителей в два-три раза чаще сожительствуют, причем в более раннем возрасте (Amato and Booth 1997, 112, цитируется по Fagan and Churchill 2012, 26).

Ребенок может потерять свою религиозную веру и обряды ( Myers 1996 )

• 1.После развода дети с большей вероятностью откажутся от своей веры ( ^{Фейгельман, Горман и Варакалли, 1992,} ).
• 2. Взрослые, выросшие в приемных семьях, менее склонны к религиозности, чем те, кого воспитывали оба биологических родителя ( ^{Myers 1996} ).
• 3. Поскольку религиозные обряды приносят пользу в таких областях, как сексуальное сдерживание, разводимый ребенок может потерять эту защиту ( ^{Rostosky, Regnerus, and Wright 2003} ).

Ребенок может потерять когнитивную и академическую стимуляцию

• 1.У детей в разведенных семьях меньше языковой стимуляции.
• 2. Дети разведенных родителей с большей вероятностью будут иметь более низкие средние оценки (GPA) и их попросят повторить год обучения в школе ( ^{Jeynes 2000} ).
• 3. Исследование, проведенное в одиннадцати промышленно развитых странах, показало, что дети, живущие в семьях с двумя родителями, имеют более высокие баллы по математике и естественным наукам ( ^{Jeynes 2000} ).
• 4. Дети в семьях с матерями-одиночками в два раза чаще отсутствовали в школе в течение одиннадцати или более дней в прошлом году по причине болезни или травмы (6%) по сравнению с детьми в семьях с двумя родителями (3%) ( ^{Понг, Дронкерс и Эмпден-Томпсон 2003} ).
• 5. Дети женатых родителей достигли более высокого уровня дохода, чем взрослые.

Ребенок может быть менее физически здоровым

• 1. Было сочтено, что меньше детей в нуклеарных семьях имеют плохое здоровье, чем дети в неядерных семьях (12% детей в нуклеарных семьях по сравнению с 22% детей с одним родителем) ( ^{Национальное опросное обследование здоровья CDC / NCHS 2012} ).

  • а. Дети из всех других типов семей пользуются услугами отделения неотложной помощи чаще, чем дети из нуклеарных семей (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).

  • б. Дети в нуклеарных семьях реже, чем дети из других типов семей, имели неспособность к обучению или синдром дефицита внимания / гиперактивности независимо от образования, дохода или места проживания родителей (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).

• 2. Дети, живущие с женатыми родителями, менее подвержены жестокому обращению или пренебрежению. В одном исследовании относительный риск того, что дети из неполной семьи могут подвергнуться физическому насилию или остаться без внимания, более чем удвоился (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).

У ребенка может быть более высокий риск эмоционального расстройства

• 1. Исследование почти одного миллиона детей в Швеции показало, что дети, выросшие с одинокими родителями, более чем в два раза чаще страдали серьезным психическим расстройством, совершали или пытались совершить самоубийство или развили алкогольную зависимость ( ^{Brown et al. . 1998} ).
• 2. Дети одиноких родителей в два раза чаще страдают эмоциональными и поведенческими проблемами — 8 процентов против 4 процентов для детей из семей с двумя родителями ( ^{Kelleher et al.2000 ; Ringsback-Weitoft et al. 2003} ).
• 3. CDC сообщил о неблагоприятных семейных переживаниях среди детей, оставшихся без попечения родителей. Исследование показало, что «дети, живущие с одним биологическим родителем, в 3-8 раз чаще, чем дети, живущие с двумя биологическими родителями, подвергались насилию со стороны соседей, насилию со стороны опекунов или заключению опекунов, либо жили с опекуном с психическим заболеванием или проблема алкоголя или наркотиков »( ^{Bramlett and Radel 2014} ).

Влияние развода на родителей

Разводящиеся родители также испытывают неблагоприятное воздействие на свое физическое, эмоциональное и финансовое благополучие, что, в свою очередь, также может повлиять на их детей.

Женатые (мужчины / женщины) имеют более высокое физическое здоровье

• 1. Женатые люди меньше курят и пьют ( ^{ChildStats.gov 2013} ).
• 2. Женатые мужчины менее склонны к самоубийству, чем разведенные или разведенные мужчины ( ^{Schoenborn 2004} ).
• 3. Самая низкая заболеваемость диабетом, гипертонией и сердечными заболеваниями наблюдается у лиц, состоящих в браке ( ^{Kposowa 2000} ).
• 4. Женатые мужчины с большей вероятностью проживут дольше после диагноза рака, особенно рака простаты ( ^{Pienta 2000} ).
• 5. Женатые мужчины живут дольше мужчин, никогда не состоявших в браке.

  • а. В исследовании Framingham Offspring Study у женатых мужчин на 46% меньше случаев смерти от сердечно-сосудистых заболеваний, чем у неженатых мужчин ( ^{Goodwin et al.1987} ).

Женатые (мужчины / женщины) имеют более высокие доходы

• 1. Лица, состоящие в браке, имеют большее богатство.
• 2. Чем дольше они остаются в браке, тем больше увеличивается их богатство ( ^{Брак и мужское здоровье 2010} ).
• 3. Мужчины особенно выигрывают, поскольку женатые мужчины зарабатывают на 22 процента больше, чем одинокие мужчины ( ^{Waite and Gallagher 2000,} , 97–123).
• 4.У женщин, переживших развод, уровень жизни снижается на 27 процентов ( ^{Stratton 2002,} ).

Замужние женщины имеют больше шансов быть физически безопаснее, чем разведенные или разведенные женщины

• 1. Замужние и овдовевшие женщины в меньшей степени подвергались насилию со стороны интимного партнера, чем разведенные или разведенные женщины. ¹

Женатые люди с большей вероятностью будут участвовать в жизни своего сообщества

• 1.Женатые люди несут большую гражданскую ответственность, с большей вероятностью будут добровольно участвовать в проектах служения и с большей вероятностью будут участвовать в школах и церквях ( ^{Национальное исследование по виктимизации от преступлений, 2012 год,} ).

Развод может иметь негативные долгосрочные эмоциональные последствия для родителей

• 1. В долгосрочном исследовании Валлерстайна половина женщин и одна треть мужчин все еще очень злились на своих бывших супругов ( ^{Keyes 2002} ).
• 2.Треть женщин и четверть мужчин считали жизнь несправедливой и разочаровывающей ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} ).
• 3. Только в 10% разводов оба партнера почувствовали, что достигли более счастливой жизни ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} , 29).
• 4. Четвертая часть разведенных мужчин старшего возраста оставалась изолированной и одинокой ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} , 40).

Одно исследование показало, что у тех, кто был несчастлив в своем браке при первом опросе, но оставался в браке, скорее всего, улучшились отношения и они были счастливее на пять лет позже, чем те, кто развелся ( ^{Wallerstein and Blakeslee 2004} , 45).

Влияние развода на общество

Развод отрицательно влияет на общество

• 1. Снижение будущей компетентности ребенка.
• 2. Ослабление семейной структуры.
• 3. Участие в ранних сексуальных экспериментах, ведущих к увеличению затрат для общества.
• 4. Отрицательное влияние на религиозную практику — развод снижает частоту религиозного поклонения.
• 5. Снижение способности к обучению и образовательного уровня ребенка.
• 6. Уменьшение доходов населения.
• 7. Рост преступности и употребления психоактивных веществ с соответствующими социальными и государственными издержками ( ^{Waite and Gallagher 2000,} ).
• 8. Возрастающий риск отстранения от занятий в школе, статуса «Лица, нуждающиеся в надзоре», пьянства и употребления марихуаны ( ^{Demuth and Brown 2004 ; Eckenrode, Mrcynyszyn, and Evans 2008 ; Osborne, Manning, and Stock 2007,} ).
• 9.Повышение риска эмоционального и психического здоровья, включая самоубийство.

В исследованиях была предпринята попытка оценить финансовые издержки развода в Соединенных Штатах. По последним оценкам, они достигают 33,3 миллиарда долларов в год, а стоимость подростковой беременности составляет не менее 7 миллиардов долларов ( ^{Schramm 2003} ).

Заключение

Очевидно, что развод имеет негативные долгосрочные последствия: страдают дети, родители и общество. Долгосрочное исследование Валлерстайна показывает, что у многих детей никогда не бывает полного «выздоровления», поскольку каждое особое событие, праздник или празднование напоминает ребенку о его / ее утрате.Учитывая эти огромные издержки, которые несут все люди, пострадавшие от развода, а также издержки для общества, врачи — особенно педиатры, которые заботятся о детях в контексте их семей, — обязаны отстаивать политику общественного здравоохранения, способствующую вступлению в брак. и снизить вероятность развода.

Выражение признательности

Американский колледж педиатров — это национальная организация педиатров и других медицинских специалистов, занимающихся вопросами здоровья и благополучия детей.Основанный в 2002 году, Колледж стремится выполнять свою миссию, разрабатывая разумную политику, основанную на наилучших доступных исследованиях, для оказания помощи родителям и оказания влияния на общество в усилиях по воспитанию детей. Членство открыто для квалифицированных специалистов в области здравоохранения, которые разделяют миссию, видение и ценности колледжа. Домашний офис находится в Гейнсвилле, Флорида, веб-сайт http://www.acpeds.org, а телефонный номер офиса — 888-376-1877.

Биография

•

Dr.Джейн Андерсон — клинический профессор педиатрии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, где она практиковала 33 года до выхода на пенсию в ноябре 2012 года. Она продолжает работать там в качестве волонтера. Она является автором множества статей на общие педиатрические темы, читала лекции по развитию мозга и воспитанию детей в подростках как в США, так и в Китае, а также получила награды за преподавание от студентов-медиков и педиатрических ординаторов, в том числе награду за преподавание волонтеров за 2014 год от педиатрических ординаторов в Калифорнийский университет в Сан-Франциско.Доктор Андерсон представила свидетельские показания от имени закона Аляски об уведомлении родителей, продемонстрировав в своих показаниях, что уведомление родителей отвечает наилучшим интересам подростков, и судья поддержал закон.

Она замужем за своим мужем Карлом 39 лет, имеет четверых детей. Она ежегодно участвует в краткосрочных медицинских миссиях компании Medical Servants International и входит в совет директоров Национального центра врачей. Она является членом Американского колледжа педиатров с 2002 года и в настоящее время входит в его совет.

Ссылки

• Amato P.R.2001. Дети развода в 1990-е годы. Обновление метаанализа Амато и Кейта (1991). Журнал семейной психологии 15: 355–75. [PubMed] [Google Scholar]
• Амато П.Р. и Бут А. 1997 г. Поколение в группе риска: взросление в эпоху семейных потрясений . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. [Google Scholar]
• Амато П.Р. и Кейт Б. 1991 г. Развод родителей и благополучие детей: метаанализ. Психологический бюллетень 110: 26–46. [PubMed] [Google Scholar]
• Амато П.Р. и Афифи Т.Д. 2006 г. Ощущение зажатости между родителями: отношения взрослых детей с родителями и субъективное благополучие. Journal of Marriage and Family 68 (1): 231. [Google Scholar]
• Американская академия педиатрии. 2003 г. Семейная педиатрия: отчет целевой группы по семье. Педиатрия 111: 1541–71. [PubMed] [Google Scholar]
• Биллингем Р.Э., и Notebaert N.L .. 1993 г. Еще раз о насилии при разводе и свидании: многомерный анализ с использованием подстрочных оценок конфликтной тактики Страуса. Психологические отчеты 73: 679–84. [PubMed] [Google Scholar]
• Блэквелл Д.Л., 2010. Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах: результаты национального опроса по вопросам здоровья, 2001–2007 гг. CDC Статистика естественного движения населения и здоровья . 10: 246. [PubMed] [Google Scholar]
• Bramlett M.D. и Radel L.F. 2014 г. Неблагоприятный семейный опыт среди детей, оставшихся без попечения родителей, 2011–2012 гг. Национальный центр статистики здравоохранения , n. 74, http://www.cdc.gov/nchs/data/nhsr/nhsr074.pdf.
• Браун Дж., Коэн П., Джонсон Дж. Г. и Зальцингер С. 1998 г. Продольный анализ факторов риска жестокого обращения с детьми: результаты 17-летнего проспективного исследования официально зарегистрированных случаев жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Игнорирование жестокого обращения с детьми 22: 1065–78. [PubMed] [Google Scholar]
• Catalano S.2012. Насилие со стороны интимного партнера, 1993–2010 годы .Вашингтон, округ Колумбия: Министерство юстиции США, Статистическое бюро юстиции. [Google Scholar]
• Национальное собеседование CDC / NCHS по вопросам здравоохранения. 2012 г. Веб-сайт Центров по контролю и профилактике заболеваний (2013 г.). http://www.cdc.gov/nchs/data/series/sr_10/sr10_258.pdf.
• Четти Р., Хендрен Н., Клайн П. и Саез Э. 2014 География мобильности между поколениями в Соединенных Штатах (2014) Гарвардский университет. http://obs.rc.fas.harvard.edu/chetty/mobility_geo.pdf.
• ChildStats.губ. 2013. Дети Америки: ключевые национальные показатели благополучия, 2013 г .: эмоциональные и поведенческие трудности (2013 г.) http://www.childstats.gov/americaschildren/health4.asp.
• Коэн Дж. Дж. 2002. Помощь детям и семьям в разводе и разводе. Педиатрия 110: 1019–23. [PubMed] [Google Scholar]
• Copen C.E., Daniels K., Vespa J., and Mosher W.D. Национальная статистика здравоохранения, 2012 г., 22 марта 2012 г. «Первые браки в Соединенных Штатах: данные Национального исследования роста семей за 2006–2010 гг.».»Http://www.cdc.gov/nchs/data/nhsr/nhsr049.pdf.
• Демут С. и Браун С.Л. 2004 г. Структура семьи, семейные процессы и преступность среди подростков: значение отсутствия родителей по сравнению с полом родителей. Журнал исследований преступности и правонарушений 41 (1): 58–81 Самый высокий уровень разводов на юге, самый низкий на северо-востоке, отчеты Бюро переписи населения (2011). Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/newsroom/releases/archives/marital_status_living_arrangements/cb11-144.html. 2011. [Google Scholar]
• Данлоп Р., Бернс А. и Бермингем С. 2001 г. Отношения между родителями и детьми и самооценка подростков после развода: десятилетнее исследование. Журнал молодежи и подростков 30: 117–34. [Google Scholar]
• Eckenrode J., Mrcynyszyn L.A., and Evans G.W .. 2008 г. Семейная нестабильность в раннем и среднем подростковом возрасте. Журнал прикладной психологии развития 29 (5): 380–92 http://www.mendeley.com/research/family-instability-during-early-and-middle-adolescence/.[Google Scholar]
• Эдвардс А.Н. 2014 Динамика экономического благосостояния: бедность, 2009–2001 годы: экономические исследования домашних хозяйств (2014 год), веб-сайт Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/prod/2014pubs/p70-137.pdf.
• Эллис Б.Дж., Бейтс Дж.Э., Додж К.А., Фергюссон Д.М., Хорвуд Л.Дж., Петтит Г.С. и Вудворд Л. 2003 г. Подвергает ли дочерей отсутствие отца особому риску ранней половой жизни и подростковой беременности? Чайлд Дев 74: 810–1. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Fagan P.Ф. и Черчилль А. Влияние развода на детей. Марри Исследования . 11 января 2012 г. [Google Scholar]
• Фэган П.Ф. и Зилл Н. 2011 г. Второй годовой индекс семейной принадлежности и неприятия семьи . Вашингтон, округ Колумбия: Институт брака и религии. [Google Scholar]
• Фейгельман В., Горман Б.С. и Варакалли Дж. А. 1992 г. Американцы, отказавшиеся от религии. Социология и социальные исследования 76: 138–43 [Google Scholar]
• Гудвин Дж.С., Хант В.К., Ки С.Р., Сармет Дж. М. 1987 г. Влияние семейного положения на стадию, лечение и выживаемость больных раком. Журнал Американской медицинской ассоциации 258: 3125–30. [PubMed] [Google Scholar]
• Жаке С.Э. и Сурра К.А. 2001 г. Развод родителей и добрачные пары: приверженность и другие характеристики отношений. Journal of Marriage and Family 63: 627. [Google Scholar]
• Jeynes W.H.2000. Влияние нескольких наиболее распространенных семейных структур на успеваемость восьмиклассников. Marriage and Family Review 30: 88. [Google Scholar]
• Jeynes W.H.2001. Влияние недавнего развода родителей на сексуальное отношение и поведение их детей. Журнал разводов и повторных браков 35: 125. [Google Scholar]
• Йонссон Ф.Х., Ньярдвик У., Олафсдоттир Г. и Гретарссон С. 2000 г. Развод родителей: долгосрочное влияние на психическое здоровье, семейные отношения и сексуальное поведение взрослых. Скандинавский журнал психологии 41: 103.[PubMed] [Google Scholar]
• Келлехер К.Дж., Макинерни Т.К., Гарднер В.П., Чайлдс Г.Э. и Вассерман Р.С. 2000 г. Растущее выявление психосоциальных проблем: 1979–1996 гг. Педиатрия 105: 1313–21. [PubMed] [Google Scholar]
• Киз C.L.M.2002. Социальная вежливость в США. Социологический опрос 72: 393–408 Цитируется в The Family in America New Research , November 2002. [Google Scholar]
• King V.2002. Развод родителей и межличностное доверие к взрослому потомству. Journal of Marriage Family 64 (3): 642–56. [Google Scholar]
• Kposowa A.J.2000. Семейное положение и самоубийства в Национальном продольном исследовании смертности. Журнал эпидемиологии и общественного здравоохранения 54: 254–61. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Крук Э. и Холл Б.Л. 1995 г. Разъединение бабушек и дедушек по отцовской линии после развода. Журнал разводов и повторных браков 23: 131–47. [Google Scholar]
• Брак и мужское здоровье.2010 г. Harvard Men’s Health Watch (2010) Публикации Гарварда по вопросам здравоохранения. http://www.health.harvard.edu/newsletters/Harvard_Mens_Health_Watch/2010/July/marriage-and-mens-health.
• Миллер Дж. И Дэвис Д. 1997 г. История бедности, семейная история и качество домашней обстановки в детском доме. Журнал брака и семьи 59: 996–1007. [Google Scholar]
• Муни А., Оливер К. и Смит М. 2009 г. Влияние распада семьи на благополучие детей Обзор доказательств DCSF-RR113 .Лондон: Лондонский университет, Институт образования, Исследовательское подразделение Томаса Корама. [Google Scholar]
• Myers S.M.1996. Интерактивная модель наследования религиозности: важность семейного контекста. Американский социологический обзор 61: 864–5. [Google Scholar]
• Осборн К., Мэннинг У. Д. и Сток П. Дж. 2007 г. Стабильность отношений между родителями, состоящими в браке и сожительстве: акцент на расе и этнической принадлежности. Журнал брака и семьи 69: 1345–66. [Google Scholar]
• Петерсон Р.R.1996. Переоценка экономических последствий развода. Американский социологический обзор 61: 528–36. [Google Scholar]
• Петт М.А., Ланг Н. и Гандер А. 1992 г. Поздний развод: его влияние на семейные ритуалы. Журнал семейных вопросов 13: 526–52. [Google Scholar]
• Pienta A.M.2000. Последствия брака для здоровья пенсионных лет. Журнал семейных вопросов 21: 559–86. [Google Scholar]
• Понг С.Л., Дронкерс Дж., и Хэмпден-Томпсон Г. 2003 г. Семейная политика и успеваемость детей в неполных или неполных семьях . Журнал брака и семьи 65: 681–99. [Google Scholar]
• Popenoe D.1996. Жизнь без отца . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Свободная пресса; Цитируют Фэган, П.Ф. и А. Черчилль. Влияние развода на детей. Marri Research 11 января 2012 г .: 6. [Google Scholar]
• Ringsback-Weitoft G., Hjem A., Haglund B., и Розен М. 2003 г. Смертность, тяжелая заболеваемость и травмы среди детей, живущих с родителями-одиночками в Швеции: популяционное исследование. Ланцет 361: 289–95. [PubMed] [Google Scholar]
• Ростоски С.С., Регнерус М.Д. и Райт М.Л.С. 2003 г. Коитальный дебют: роль религиозности и сексуальных отношений в дополнительном опросе о состоянии здоровья. Журнал сексуальных исследований 40: 358–67. [PubMed] [Google Scholar]
• Schoenborn C.A.2004. Семейное положение и здоровье: США, 1999–2002 гг.В Предварительные данные из статистики естественного движения населения и здоровья , Центры по контролю и профилактике заболеваний, № 351. [PubMed] [Google Scholar]
• Schramm G.2003. Во что может обойтись развод вашему государству? Дорогостоящие последствия развода в Юте: влияние на пары, сообщества и правительство. Предварительный отчет, 25 июня 2003 г., публикация в процессе, Департамент семьи, потребителей и человеческого развития, Университет штата Юта.
• Страттон Л.С. 2002. Изучение разницы в заработной плате для женатых и сожительствующих мужчин. Economic Inquiry 40: 199–212. [Google Scholar]
• Strohschein L.2005. Развод родителей и траектории психического здоровья детей. Journal of Marriage and Family 67: 1286. [Google Scholar]
• Строуп А.Л. и Поллок Г.Э .. 1994 г. Экономические последствия расторжения брака. Журнал разводов и повторных браков 22: 7–54. [Google Scholar]
• Бюро переписи населения США. 2003 г. «Семейные пары, не состоящие в браке, по наличию детей: с 1960 г. по настоящее время», Таблица UC-1, 12 июня 2003 г.
• Бюро переписи населения США. 2011 г. По данным Бюро переписи населения, самый высокий уровень разводов на юге, самый низкий на северо-востоке Веб-сайт Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/newsroom/releases/archives/marital_status_living_arrangements/cb11-144.html.
• Уэйт Л.Дж. и Галлахер М. 2000 г. Доводы в пользу брака: почему женатые люди счастливее, здоровее и лучше материально . Нью-Йорк: Даблдей. [Google Scholar]
• Валлерстайн Дж. И Блейксли С.. 2004 г. Второй шанс: мужчины, женщины и дети через десять лет после развода . Бостон, Массачусетс: Хоутон Миффлин. [Google Scholar]
• Weigel D.J.2007. Развод родителей и типы сообщений, связанных с обязательствами, которые люди получают от своих исходных семей. Журнал о разводе и повторном браке 47: 23. [Google Scholar]

Дети и развод

Дети и развод

№ 1; Обновлено

января 2017 г.

Сегодня каждый второй брак заканчивается разводом, и во многих разводящихся семьях есть дети.Разводящиеся родители часто беспокоятся о том, как развод повлияет на их детей. В этот трудный период родители могут быть озабочены своими проблемами, но при этом остаются самыми важными людьми в жизни своих детей.

В то время как родители могут быть огорчены разводом или почувствовать облегчение, дети неизменно пугаются и сбивают с толку угроза их безопасности. Некоторые родители чувствуют себя настолько обиженными или ошеломленными разводом, что могут обратиться к ребенку за утешением или руководством.Это может усилить давление и стресс, которые испытывает ребенок. Дети могут неверно истолковать развод, если родители не расскажут им, что происходит, как они вовлечены и не вовлечены, и что с ними будет.

Дети часто считают, что они стали причиной конфликта между своими родителями. Многие дети берут на себя ответственность за воссоединение своих родителей, вызывая у них дополнительный стресс.

Уязвимость к физическим и психическим заболеваниям может возникнуть в результате травматической потери одного или обоих родителей в результате развода.Однако с осторожностью и вниманием можно мобилизовать сильные стороны семьи во время развода, и детям можно помочь конструктивно разрешить родительский конфликт.

Говорить детям о разводе сложно. Следующие советы могут помочь как ребенку, так и родителям справиться со стрессом, связанным с этими разговорами:

• Не держите это в секрете и не ждите до последней минуты.
• Сообщите ребенку, если возможно, вместе с супругом.
• Делайте вещи простыми и понятными и не делитесь информацией больше, чем просит ваш ребенок.
• Скажите им, что развод не их вина.
• Признайтесь, это будет грустно и огорчительно для всех.
• Заверьте своего ребенка, что вы оба по-прежнему любите его и всегда будете его родителями.
• Не обсуждайте с ребенком недостатки или проблемы друг друга.

Родители должны обращать внимание на признаки стресса у своего ребенка или детей.Маленькие дети могут реагировать на развод, становясь более агрессивными и отказываться от сотрудничества, или отказываясь от них. Дети постарше могут чувствовать глубокую грусть и потерю. Их школьная работа может пострадать, и проблемы с поведением являются обычным явлением. В подростковом и взрослом возрасте дети развода могут иметь проблемы с собственными отношениями и испытывать проблемы с самооценкой.

Дети будут добиваться наилучшего результата, если они будут знать, что их мать и отец останутся их родителями и останутся с ними вместе, даже если брак расторгается и родители не будут жить вместе.Длительные споры об опеке или давление на ребенка, заставляющее его «выбирать» сторону, могут быть особенно вредными для ребенка и могут усугубить ущерб от развода. Исследования показывают, что дети добиваются большего успеха, когда родители могут минимизировать конфликты и сотрудничать от имени ребенка.

В редких случаях ребенок может отказаться от общения с одним из родителей. Это может произойти без видимой причины или с одобрения другого родителя. Это может быть вредно и болезненно для ребенка и отвергнутого родителя.

Постоянная приверженность родителей благополучию ребенка имеет жизненно важное значение.Если у ребенка проявляются признаки дистресса, семейный врач или педиатр может направить родителей к детскому и подростковому психиатру для обследования и лечения. Кроме того, детский и подростковый психиатр может встретиться с родителями, чтобы помочь им узнать, как облегчить бремя развода для всей семьи. Может быть полезна психотерапия детям после развода и разведенным родителям.

.