Определите свои интересы, цели, возможности

Взвешенная оценка собственных интересов, целей и возможностей является одним из ключей к выбору программы и ВУЗа, поступлению, успешной учебе и карьере. Но иногда бывает, что человек лучше знает, что он точно не хочет делать, а определить свои пожелания затрудняется. Встречаются люди, которым одинаково легко даются все предметы, но ни один не вызывает особого интереса. Случается, что человек точно знает, чем хотел бы заниматься, но посвятить жизнь этому виду деятельности кажется ему невозможным или непрактичным. И все же, не определив свои пожелания и возможности для их осуществления, вряд ли можно рассчитывать на то, что правильное решение придет само собой.

Вооружившись бумагой и ручкой, в спокойной обстановке, предлагаем провести небольшую внутреннюю ревизию и составить опись имеющегося в Вашем распоряжении жизненного багажа.

Ваши интересы

Для начала обдумайте вопросы, касающиеся Ваших интересов – ответы на них становятся отправной точкой для подбора Вашей программы и ВУЗа, если Вы обращаетесь к услугам наших специалистов по консультированию:

• Нравится ли Вам выбранная специальность и род деятельности? Почему?
• Есть ли у вас сомнения по поводу выбранной специальности? Если да, то какие?
• Получаете ли Вы от уже имеющегося опыта и знаний максимум?
• Чувствуете ли Вы наличие серьезных пробелов в собственных знаниях или опыте?
• Чувствуете ли Вы наличие препятствий, сформированных Вашими внутренними убеждениями: свой потолок, недоверие к своим способностям и полученным результатам и т.д.?
• Какие именно навыки хотели бы получить или развить?
• Хотели бы Вы заниматься чем-то другим, даже если это кажется сейчас невозможным? Чем именно?
• Какие предметы давались Вам во время обучения лучше всего?
• Есть ли у Вас хобби, серьезные увлечения? Чем бы Вы готовы были заниматься, даже не получая за это денег?

Отвечая на некоторые вопросы, воспользуйтесь в качестве информации для размышления Полным списком предметов, преподаваемых в Великобритании.

Ваши цели и приоритеты

Далее следуют вопросы, касающиеся жизненных и карьерных целей и приоритетов:

• В какой стране Вы хотели бы жить и работать?
• Какая карьера вам ближе: корпоративная, научная, академическая, собственный бизнес или творчество?
• Каковы характеристики Вашей идеальной работы (от продолжительности рабочего дня до ее эмоциональных характеристик)?
• Ваши представления о достаточном доходе?
• Ваши представления о желаемом социальном статусе?
• Ваши представления о престижности работы и мера ее оценки?

Не стесняйтесь обращаться за помощью к специалистам по профессиональной ориентации и не пожалейте времени на выполнение профориентирующих тестов. Зарегистрировавшись на нашем сайте, Вы сможете подробнее узнать о наиболее полезных и качественных из них. Это не только отличная возможность получить стороннюю оценку своих успехов, достижений, интеллектуальных и эмоциональных ресурсов, но один из способов лучше понять себя, определить цели и внутренние препятствия к их реализации. В Великобритании профессиональная ориентация является очень распространенной услугой, так или иначе ее предлагают почти все университеты в форме Skills Portal в Интернете и консультаций в университетских Центрах карьеры (Career Services).

Ваши возможности

На следующем этапе обдумайте свои возможности:

• природные способности и склонности;
• академические достижения: при поступлении на последипломные программы в очное собеседование с иностранными студентами обычно не проводится, поэтому кроме подтвержденной квалификации, диплома и оценок, необходимо предоставить результаты исследовательских работ, публикации и рекомендации;
• языковые возможности;
• профессиональные достижения: например, предыдущий опыт управленческой работы обязателен для МВА, а для ряда творческих специальностей необходимо портфолио;
• transferable skills — навыки, полученные в процессе любой деятельности в течение всей жизни (работа, учеба, изучение языков, переговоры, исследования, спорт, музыка, рисование, любые хобби), которые могут быть применены в других областях. Они делают человека более гибким, облегчают адаптацию к новым условиям, помогают реагировать на новые вызовы, вырабатывать нестандартный взгляд на проблемы. Они являются важной составляющей того творческого и личностного потенциала, который человек приобрел в ходе всей своей жизни.

В ходе Вашей ревизии не ограничивайте себя предложенными вопросами. Чем больше критериев для оценки будет выбрано, тем шире в результате получится взгляд на себя и свою биографию. Это поможет открыть и найти применение тем личным возможностям, о которых Вы могли даже не задумываться раньше.

Интересы человека: список

Человек – существо социальное, и не может полноценно жить вне общества. Даже тот, кто всячески воспевает свою независимость, нуждается в признании и одобрении своей деятельности другими людьми. Иначе напрашивается закономерный вопрос: зачем все это нужно? Личные интересы не всегда совпадают с общественными установками, моралью, нормами, принятыми в конкретной социальной среде. Иногда случается, что убеждения определенного индивида идут в разрез с обществом, в котором он живет. И тогда имеет место конфликт.

Мир интересов человека настолько многообразен, что для каждой личности определяющими будут являться совершенно разные потребности. Для одних высокий материальный достаток не только желателен, но и обязателен, другие больше сосредоточены на духовных аспектах жизни. Интересы и ценности человека базируются, прежде всего, на потребностях самой личности. Каждый для себя выбирает сам, чего достигать и какими методами. К счастью, круг интересов человека не ограничен только материальными благами. В него обязательно должны входить отношения с близкими людьми, потребность каким-то образом выразить себя. Что людям нужно? Рассмотрим по порядку.

Базовые потребности

Это те потребности, которые необходимы для поддержания нормальной жизнедеятельности организма. Сюда входят полноценное питание, здоровый сон. Если эти желания человека не будут удовлетворены, то он очень скоро заболеет, и на первый план выйдет вопрос о жизни. Когда пошатнется здоровье, личности уже не будет особого дела до построения эффективного бизнеса или новомодной одежды. Кстати сказать, потребность красиво выглядеть относится уже к социальным нуждам, но любому человеку, как минимум, нужно чувствовать, что у него есть необходимые вещи на разный сезон. Всем хочется также иметь нормальное, пригодное жилище, чтобы его можно было потом благоустраивать по своим возможностям. Иначе говоря, нужна крыша над головой для сохранения чувства безопасности и благополучия.

Наличие любимого человека

Каждому из нас для наиболее полной, счастливой жизни крайне желателен спутник, человек противоположного (или своего — и такое бывает) пола, который бы поддерживал в трудных ситуациях, понимал с полуслова, разделял жизненные принципы и установки.

Идти рука об руку с другим человеком – это большой риск и огромная ответственность, поскольку здесь у личности появляются не только права, но и обязанности. Это ежедневная внутренняя работа, которая должна быть проделана с подлинной самоотдачей и абсолютным бескорыстием. Не зря мудрецы утверждают, что жить с любимым человеком – это колоссальный труд. Жить с нелюбимой женщиной (или нелюбимым мужчиной), очевидно, совершенная каторга. Женщина хочет чувствовать себя защищенной рядом с сильным, уверенным в себе человеком. Этого можно достичь только в результате постоянного выполнения своих обязанностей. Жить с другим человеком – значит служить ему.

Семья

Создание семьи – это ответственный шаг, на который люди решаются по обоюдному согласию, по совместному решению стать друг для друга опорой и защитой. Между тем, в обществе бытует мнение, что каждый гражданин обязан иметь семью. На самом деле человек должен стремиться к этому только тогда, когда внутренне готов к каждодневному служению во имя другого человека, пусть и самого близкого на Земле. Нельзя выходить замуж или жениться, не осознав тех обязательств, которые все равно придется на себя взять. В браке нужно постоянно бескорыстно отдавать, поэтому было бы неплохо сначала научиться заботиться о других.

Вопрос, который вызывает многочисленные споры: является ли семьей человека та, откуда он вышел родом? Ведь даже в Библии, величайшей из книг, написано, что «всякий оставит отца и мать» во имя собственного будущего. Однако это не значит, что родителей нужно забывать. Все же у детей существуют обязательства перед самыми дорогими людьми, которые их вырастили. Только научившись жить самостоятельно, став самодостаточным, можно в полной мере им помогать.

Самореализация

Это сложное понятие каждый из нас для себя определяет по-разному. Основные потребности человека были бы неполными без желания выразить в полной мере свою индивидуальность, раскрыться как личность. По сути, интерес к достижению любых высоких целей всегда связан с желанием остаться в веках, обрести бессмертие.

Профессиональная деятельность здесь ни при чем. Да, нередко случается, что здоровый, одаренный какими-либо способностями человек стремится к карьерному росту, хорошей должности, но это часто не имеет никакого отношения к самореализации. Идеальный вариант, когда у человека совпадают личные стремления души с тем, чем он занимается в жизни. Если его мечта – конкретная должность, то это весьма положительно.

Материальный достаток

Пожалуй, это самая противоречивая область, представляющая интересы человека. Список был бы неполным без этого чрезвычайно важного дополнения. Многие люди настолько привязаны к деньгам, что не представляют, как могли бы существовать, если бы их было меньше. По мере того как аппетиты растут, увеличивается и потребность в том, чтобы приобретать все больше материальных благ.

Главное, что личность должна себе уяснить: деньги и материальный достаток являются только средствами для решения определенной задачи, а не самой целью. Люди часто путают эти понятия, смешивают между собой, из-за чего впоследствии и страдают.

Интересная деятельность

Ее тоже весьма нередко отождествляют с профессией человека. Причем в советское время считалось, что нужно выбирать специальность себе раз и навсегда, до выхода на пенсию «служить» государству. «Искателей» и «летунов» не любили, потому что они не оказывались полезными обществу. Теперь же мнения на этот счет изменились. Гораздо лучше найти себя в интересном деле, нежели просто работать за деньги.

Деятельность, приносящая моральное удовлетворение, придающая всему смысл, может быть абсолютно любой: творчество, свой бизнес, просто занятие, хобби, которое доставляет удовольствие. Если такая деятельность согласуется со стремлением человека быть независимым, работать на себя, то это еще лучше.

Творчество

Известно, что не всякий художник со временем становится подлинным мастером. Но творческая жилка присутствует в каждом из нас. Что людям нужно? Быть услышанными, получить признание, состояться как личность. Почему этого весьма непросто достичь? Дело в том, что многим с детства внушалась мысль, что работать надо на государство.

Так большинство и остаются в душе непризнанными поэтами, художниками и музыкантами, имея за плечами талант, но продолжая из года в год работать на заводе. А ведь личные интересы, взгляды на жизнь человек вполне способен удовлетворить сам, выразить через творчество. Немногие развивают себя до такой степени, чтобы суметь состояться творчески и зарабатывать на этом неплохие деньги. Только единицы имеют мужество поступать не по правилам, а по велению сердца. Между тем, это реальная перспектива.

Принадлежность к группе людей

Желание работать в коллективе, достичь признания своего труда, чувствовать, что ты нужен, полезен – это истинная потребность большинства современных людей. Тот, кто привык работать на себя, часто считает, что людям нужно только достичь финансовой независимости, чтобы почувствовать себя счастливым, однако это не совсем так. Потребность в поощрении со стороны окружающих, возможность быть в коллективе является весьма значительной.

Замечено, что в окружении людей проще преодолевать трудности, нежели одному, так человек чувствует себя более уверенно.

Саморазвитие

Основные потребности человека не сводятся только к чувству безопасности и материальному благосостоянию. По-настоящему живой человек постоянно чувствует в себе стремление к самосовершенствованию. Это могут быть курсы повышения квалификации, получение совершенно новой специальности или дополнительного образования.

Надо признать, саморазвитие, однако, не всегда связано с получением диплома. Интересы человека, список дополнительных возможностей вполне могут привести к личностному росту. От человека требуется только осмысленное, четкое понимание, чего он на самом деле хочет.

Стремление вырастить здоровых и счастливых детей

Желание продолжить род, увидеть, как растут дети, внуки, многие из нас считают едва ли не самым главным делом в жизни. Именно поэтому оно часто заслоняет собой другие ценности, жизненные интересы человека.

Некоторые люди зачастую готовы пожертвовать собой: карьерой, личными амбициями, даже счастливым браком для того, чтобы иметь возможность постоянно находиться рядом с детьми, родственниками, всячески их поддерживать. Материальный интерес представляется таким людям слишком мелочным, чтобы они обращали на него внимание.

Потребность передать кому-то свое дело

Иными словами, это желание называют намерением зрелого человека оставить после себя преемника. Оно представляет собой довольно распространенную ситуацию, когда выходящий на пенсию человек хочет передать свою должность сильному и достойному во всех отношениях кандидату. В качестве преемника не обязательно должен выступать родственник, но лицо ответственное, готовое взять на себя обязательство о руководстве той организации, которая ему оставлена.

Если речь идет о простом служащем, а не о бывшем начальнике, то данное намерение может выражаться в стремлении научить своих детей тому, что умеешь сам: вязать, печь пироги (мать передает дочери), строительному делу, физической работе (отец — сыну). С возрастом у человека вообще появляется желание поучать кого-то. Он считает, что уже прожил жизнь и потому лучше знает, как она устроена. Часто эта потребность не осознается самой личностью, а подстраивается под жизненно важные интересы человека. Список можно продолжать бесконечно.

Таким образом, интересы у личности существуют самые различные. Одни связаны с материальными ценностями, другие — с духовными составляющими. В совокупности они и заключают в себе интересы человека, список его жизненных достижений и возможностей. Разумеется, каждый из нас самостоятельно ставит планку, каких вершин ему достигать, однако существуют общие стремления, одинаковые для большинства людей.

5 стратегий поведения в конфликтной ситуации

Трудно найти двух людей с абсолютно одинаковыми вкусами, привычками или интересами, поэтому в любых продолжительных отношениях между людьми рано или поздно возникают разногласия, противоречия, конфликтные ситуации.     С одной стороны, такие ситуации могут навредить существующим отношениям, но с другой, именно несовпадение во взглядах и существование нескольких мнений могут быть ресурсом, обогащающим отношения и способствующим укреплению доверия и взаимопонимания.   Чтобы конструктивно преодолевать существующие конфликты, надо знать о различных способах поведения в конфликте и уметь выбрать такой способ поведения, который в наибольшей степени соответствует данной ситуации. Как правило, человек в конфликтной ситуации ведет себя единственным, привычным для него способом, и не догадывается о существовании других способов поведения.     Психолог К. Томас классифицировал все способы поведения в конфликте по двум критериям: стремление человека отстаивать собственные интересы (напористость) и стремление человека учитывать интересы другого человека (кооперация). На основании этих критериев К. Томас выделил пять основных способов поведения в конфликтной ситуации. Для удобства их можно представить и в виде образов животных: I Соревнование (конкуренция) — «акула»; II Приспособление (улаживание) — «плюшевый мишка»; III Избегание (уклонение) — «черепаха»; IV Компромисс — «лиса»; V Сотрудничество — «сова».       Каждый из этих способов поведения имеет свои плюсы и минусы, может соответствовать одной жизненной ситуации, но быть абсолютно неподходящим для других. Ежегодно в колледже проводится тестирование по определению ведущих способов поведения в конфликтной ситуации К. Томаса. Свои результаты тестирования каждый студент может узнать у психолога колледжа в каб.224. Ниже приведены описания стратегий, выделенных К. Томасом, дополненные комментариями различных авторов.     I Соревнование      Соревнование – такой вид поведения в конфликте, в котором человек стремится добиться удовлетворения своих интересов в ущерб интересам другого. Человек, который следует этой стратегии, уверен, что выйти победителем из конфликта может только один участник и победа одного участника неизбежно означает поражение второго. Такой человек будет настаивать на своем во, чтобы то ни стало, а позицию другого человека не будет принимать во внимания. Плюсы и минусы данной стратегии: упорное отстаивание своих интересов в ущерб интересов другого человека может помочь человеку временно удержать вверх в конфликтной ситуации. Однако к длительным отношениям (будь то дружеские отношения, отношения с любимым человеком, в семье, на работе и т.д.) такой подход не применим. Длительные отношения могут быть устойчивыми только в том случае, если учитываются желания и интересы всех участников, а проигрыш одного человека, как правило, означает проигрыш всех. В длительных отношениях возможны лишь элементы соревнования, при условии, что оно проводится честно и по заранее определенным правилам и его результаты не окажут сильного влияния на отношения между его участниками. В этом случае соревнование, может помочь оживить обстановку и заставить людей более активно добиваться своих целей. В виде образа соревнование — это конкуренция «акула».   Для такой стратегии характерен тип поведения, который образно можно представить поведением акулы в момент нападения. Этот тип поведения жестко ориентирован на победу, не считаясь с собственными затратами, что можно определить выражением «прет напролом». Предпочтение такого поведения в конфликте нередко объясняется подсознательным стремлением оградить себя от боли, вызываемой чувством поражения, т.к. эта стратегия отражает такую форму борьбы за власть, при которой одна сторона выходит несомненным победителем. Эта стратегия оказывается необходимой в том случае, если определенное лицо, обличенное властью, должно навести порядок ради всеобщего благополучия. Она, несомненно, оправдана, если кто-то берет контроль в свои руки, для того чтобы оградить людей от насилия или опрометчивых поступков. Однако стратегия поведения «Акулы» редко приносит долгосрочные результаты – проигравшая сторона может не поддержать решение, принятое вопреки ее воле, или даже попытаться саботировать его. Тот, кто проиграл сегодня, может завтра отказаться от сотрудничества. Тактические действия «Акулы»:  жестко контролирует действия противника и его источники информации; постоянно и преднамеренно давит на противника всеми доступными средствами;  использует обман, хитрость, пытаясь завладеть положением;   провоцирует противника на непродуманные шаги и ошибки;  выражает нежелание вступать в диалог, так как уверен в своей правоте, и эта уверенность переходит в самоуверенность.   При столкновении с таким типом поведения в конфликте нужно помнить, что «Акула» боится, когда о ней собирается информация, и старается перекрыть все информационные источники о себе, а также не хочет и боится открытого обсуждения проблемы конфликта, так как она ее не интересует, для нее важна лишь своя позиция. Вступая в конфликтный процесс, она предпочитает, чтобы другие избегали или улаживали конфликты. Качества личности: властность, авторитарность; нетерпение к разногласиям и инакомыслию; ориентировка на сохранение того, что есть; боязнь нововведений, неоднозначных решений; боязнь критики своего стиля поведения; использование своего положения с цепью достижения власти; игнорирование коллективных мнений и оценок в принятии решений в критических ситуациях. II Приспособление      Приспособление – это такой способ поведения участника конфликта, при котором он готов поступиться своими интересами и уступить другому человеку ради того, чтобы избежать противостояния. Такую позицию могут занимать люди с низкой самооценкой, которые считают, что их цели и интересы не должны приниматься во внимание. Плюсы и минусы данной стратегии: если предмет спора не так уж важен, а важнее сохранить хорошие взаимоотношения с другим человеком, то уступить, дать ему таким образом самоутвердиться может быть наиболее подходящим вариантом поведения. Но если конфликт касается важных вопросов, которые затрагивают чувства участников спора, то такую стратегию нельзя назвать продуктивной. Её результатом будет отрицательные эмоции уступившей стороны (злость, обида, разочарование и др.), а в долгосрочной перспективе потеря доверия, уважения и взаимопонимания между участниками. Приспособление в виде образа — улаживание «плюшевый мишка»      Для наглядности этой стратегии поведения в конфликте дано условное название мягкой игрушки, которая безо всяких усилий с нашей стороны дает нам ощущение тепла и мягкости. Стратегия улаживания в конфликте направлена на максимум во взаимоотношениях и минимум в постижении личных цепей. Основной принцип поведения: «Все, что Вы хотите – только давайте жить дружно». Это установка на доброжелательность за счет собственных потерь, так называемая «игра в прятки», но, конечно, до определенного предела, так как инстинкт самосохранения сильно развит у всех людей. Часто такой стратегии придерживаются альтруисты, иногда внешне, а иногда по убеждению. Здесь важно соотношение сил противников. Если соотношение сил не в его пользу и дальнейшая борьба не имеет смысла, то происходит переориентация на установку, девиз которой: «Сдаюсь на милость победителя». Стратегия улаживания может быть разумным шагом, если конфронтация по поводу незначительных разногласий может вносить чрезмерный стресс во взаимоотношения на данном этапе или в том случае, если другая сторона не готова к диалогу. Бывают и такие случаи, когда нужно сохранить добрые отношения. Конфликты иногда сами разрешаются только за счет того, что мы продолжаем поддерживать дружеские отношения. В случае же серьезного конфликта стратегия поведения «Плюшевого мишки» приводит к тому, что не затрагиваются главные спорные вопросы и конфликт остается неразрешенным. Тактические действия «Плюшевого Мишки»: — постоянное соглашательство с требованиями противника, т.е. делает максимальные уступки; — постоянная демонстрация непритязания на победу или серьезное сопротивление; — потакает противнику, льстит. Качества личности: — бесхребетность – отсутствие собственного мнения в сложных ситуациях; — желание всем угодить, никого не обидеть, чтобы не было раздоров и столкновений; — идет на поводу у лидеров неформальных групп, его поведением часто манипулируют; — преобладает тенденция отвлекаться при участии в беседе. III Избегание      Часто люди стараются избежать обсуждения конфликтных вопросов и отложить принятие сложного решения «на потом». В этом случае человек не отстаивает собственные интересы, но при этом не учитывает и интересы других. Плюсы и минусы данной стратегии: такая стратегия может быть полезна либо, когда предмет конфликта не очень важен («Если Вы не можете договориться, какую программу по телевизору смотреть, можно заняться чем-нибудь другим» — пишет американский психолог С. Кови), либо когда с другой стороной конфликта не обязательно поддерживать длительные отношения (если Вы считаете, что вещь, которую Вам нужно купить в этом магазине слишком дорого стоит, то Вы можете пойти в другой магазин). Но в долгосрочных отношениях важно открыто обсуждать все спорные вопросы, а избегание существующих трудностей приводит только к накоплению неудовлетворенности и напряжения.  В виде образа избегание можно представить как уклонение «черепаха». Эту стратегию поведения можно сравнить с поведением черепахи, которая в момент опасности прячется в свои панцирь. Тактический девиз «Черепахи» – «Оставьте мне немножко и не трогайте меня». Это пассивно-страдательная установка жертвы, втянутой в конфликт обстоятельствами. Позиция жертвы привлекательна в силу определенных компенсационных факторов: жертва получает значительную поддержку со стороны; ей обильно сочувствуют; ей не нужно пытаться самой разрешить проблему. За кажущейся беспомощностью может скрываться ощущение того, что проблема становится более желательной и приятной, чем риск и трудности, связанные с ее разрешением. Если жертве грозят насилие или ощутимые потери, она может оценить риск, связанный с изменением ее ситуации, как неприемлемо высокий. Трагедия этой роли и неспособность выйти из нее лежит в глубоко укоренившейся установке на беспомощность и неспособность изменить обстановку. Чем вызваны эти установки? Жертвы учатся, как быть жертвами, у других жертв. Родители учат этому своих детей; авторитарные родители, учителя, руководители и социальные системы запугивают людей, заставляя их принять роль жертв. В некоторых случаях чрезмерно осторожные привычки постепенно приводят людей к роли жертвы, так как люди отказываются идти на изменение ситуации или самих себя, хотя при соответствующем подходе они могли бы вызвать положительные перемены сравнительно легко. Стратегия поведения «Черепахи» может быть, тем не менее, вполне разумным шагом, если конфликт не затрагивает прямых интересов человека или вовлеченность в него не отражается на его развитии. Такой шаг может быть также полезен, если он привлекает внимание к запущенной проблеме. С другой стороны, такое поведение может толкнуть противника на завышение требований или ответный уход вместо принятия участия в совместном поиске решений, может также привести к непомерному росту проблемы. Нередко уклонение от конфликта сознательно или бессознательно применяется в качестве наказания, чтобы заставить другую сторону изменить свое отношение к конфликту. Стратегия поведения «Черепахи» приводит к тому, что загоняются внутрь истинные причины и конфликт остается, он как бы смещается в другую плоскость, становится глубже и сложнее. Неразрешенный конфликт опасен тем, что воздействует на подсознание и проявляется в нарастании сопротивления в самых различных областях, вплоть до заболеваний. Тактические действия «Черепахи»: — отказывается вступать в диалог, применяя тактику демонстративного ухода; избегает применения силовых приемов; игнорирует всю информацию от противника, не доверяет фактам и не собирает их; отрицает серьезность и остроту конфликта; систематически медлит в принятии решений, всегда опаздывает, так как боится делать ответный ход. Это ситуация упущенных возможностей. Качества личности:- застенчивость в общении с людьми; — нетерпение к критике;- принятие ее как атаки на себя лично;- нерешительность в критических ситуациях, действует по принципу: «Авось обойдется»; неумение предотвратить хаос и беспредметность в беседе. IV Компромисс       Компромисс — это частичное удовлетворение интересов обеих сторон конфликта. Плюсы и минусы данной стратегии: хотя при компромиссе учитываются интересы всех конфликтующих сторон, и этот исход можно назвать справедливым, необходимо помнить, что в большинстве случаев – компромисс можно рассматривать только как промежуточный этап разрешения конфликта перед поиском такого решения, в котором обе стороны были бы удовлетворены полностью.      В виде образа компромисс — это «лиса».               Для этой стратегии характерен тип поведения лисы, в котором сочетаются осторожность и хитрость. «Лиса» действует по принципу: «Я уступлю немного, если вы тоже готовы уступить». Взвешенность, сбалансированность и осторожность – основная установка этого типа поведения. Для данной стратегии одинаково значимы и личные цепи и взаимоотношения. Стремление в любом случае идти на нормализацию отношений является слабым местом этой стратегии в конфликте с «Акулой». Стратегия компромисса не предполагает анализа объема информации, «Лиса» терпит обмен мнениями, но чувствует себя неловко, т.к. у нее нет своей позиции, ее поведение зависит от уступок с другой стороны. Компромисс требует определенных навыков в ведении переговоров, чтобы каждый участник чего-то добился. Такое решение проблемы подразумевает, что делится какая-то конечная величина, и что в процессе ее раздела нужды всех участников не могут быть удовлетворены полностью. Тем не менее, раздел поровну нередко воспринимается как самое справедливое решение и, если стороны не могут увеличить размер делимой вещи, равноправное пользование имеющимися благами – уже достижение. Недостатки стратегии компромисса в том, что одна сторона может, например, увеличить свои претензии, чтобы потом показаться великодушной, или сдать свои позиции намного раньше другой. В таких случаях ни одна из сторон не будет придерживаться решения, которое не удовлетворяет их нужд. Если компромисс был достигнут без тщательного анализа других возможных вариантов решения, он может быть не самым оптимальным способом разрешения конфликта. Тактические действия «Лисы»: торгуется, любит людей, которые умеют торговаться;  использует обман, лесть для подчеркивания не очень выраженных качеств у противника; ориентирована на равенство в дележе, действует по принципу: «Всем сестрам – по серьгам». Качества личности: — предельная осторожность в оценке, критике, обвинениях в сочетании с открытостью. Такие качества являются, несомненно, элементом высокой культуры личности; настороженное отношение к критическим оценкам других людей; ожидание мягких формулировок, красивых слов; желание убедить людей не выражать свои мысли слишком резко и открыто. V Сотрудничество       При выборе этой стратегии участник стремиться разрешить конфликт таким образом, чтобы в выигрыше оказались все. Он не просто учитывает позицию другого участника, но и стремится добится, чтобы другая сторона тоже была бы удовлетворена. Плюсы и минусы данной стратегии: стремление выслушать другого человека, понять его точку зрения, учесть его интересы и найти в спорной ситуации решение, устраивающее все стороны – необходимо в любых долгосрочных отношениях. Такой подход способствует развитию взаимного уважения, понимания, доверия, и, тем самым, делает отношения более прочными и стабильными. Если предмет спора важен для обоих участников, этот способ разрешения конфликта можно воспринимать как наиболее конструктивный. Отметим, что во многих ситуациях найти решение, устраивающее обе стороны, может быть очень трудно, особенно если противоположная сторона не настроена на сотрудничество, и в этом случае процесс разрешения конфликта может быть длительным и тяжелым.       В виде образа сотрудничество — это «сова».       Этой стратегии поведения в конфликте можно условно дать название птицы, которой люди издавна приписывали такие качества, как мудрость и здравый смысл. «Сова» открыто признает конфликт, предъявляет свои интересы, выражает свою позицию и предлагает пути выхода из конфликта. От противника ожидает ответного сотрудничества. Основной принцип данной стратегии: «Давайте оставим взаимные обиды, я предпочитаю… А Вы?». Стратегия сотрудничества направлена на конструктивное разрешение конфликта, то есть на работу с проблемой, а не с конфликтом. «Сова» не принимает тактики избегания, так как уважает партнера, она не эксплуатирует слабости «Черепахи» и «Плюшевого медвежонка», потому что стремится к диалогу в решении проблемы. По отношению к «Акуле» она тоже ведет себя честно, противопоставляет ей мирные средства и здравый смысл. «Сове» свойственна установка на прекращение конфликта ввиду его эскалации, в случае необходимости она склонна к переговорному процессу, где всегда имеет веер предложений-альтернатив. При использовании стратегии сотрудничества участники конфликта становятся равными партнерами, а не противниками, которые интересны друг другу как люди со своими индивидуальностями. Их всегда интересуют не только противоречивые потребности друг друга, но и их мотивация. Они стремятся к искренности в отношениях и максимальному доверию. Партнеры признают свой конфликт, подчеркивая общую основу для взаимодействия, которой может стать даже одно желание вместе найти выход из создавшейся ситуации. Они не занимаются взаимной перепалкой и обвинениями – в интересах дела эмоции отбрасываются. В ходе поиска совместных решений партнеры могут интересоваться историей возникновения конфликта, но это не является самоцелью. Они трезво оценивают свои возможности и поэтому склонны к посредничеству, а в случае необходимости – к переговорному процессу. Тактические действия «Совы»: — собирает информацию о конфликте, о сути проблемы, о противнике; — ведет подсчет своих ресурсов и ресурсов противника для выработки альтернативных предложений; — обсуждает конфликт открыто, не боится разногласий, старается опредметить конфликт; — если противник предлагает что-то здравое, разумное, то это принимается. Качества личности: — в любом конфликте направлен на решение проблемы, а не на обвинение личности; — положительно относится к новациям, переменам; — умеет критиковать, не оскорбляя личности, как говорят, «по делу», опираясь на факты; — использует свои способности для достижения влияния на людей.

Все самое интересное об Организации Объединенных Наций

Можно ли назвать ООН мировым правительством?

Нет. Правительство представляет страну и народ. Организация Объединенных Наций не представляет ни конкретное правительство, ни какую-либо страну — она представляет всех своих членов и делает только то, что государства-члены ей поручат.

Хотя ООН иногда называют «парламентом наций», она не является надгосударственной структурой. У Организации нет армии, она не взимает налогов. Выполнение принимаемых ею решений зависит от политической воли ее членов, а для финансирования ее деятельности государства-члены делают взносы.

ООН — это форум, место, в котором могут встретиться представители практически всех стран мира. Она обеспечивает им механизм для поиска путей урегулирования споров или проблем и решения практически любых вопросов, стоящих перед человечеством.

Существует ли свод правил или принципов, по которым работает ООН?

Да, есть Устав Организации Объединенных Наций, в котором разъясняются права и обязанности государств-членов и необходимые действия для решения тех задач, которые они перед собой ставят. Вступая в ООН, страна принимает цели и правила, изложенные в Уставе.

Четыре главные цели ООН:

• поддержание мира на планете;
• развитие дружественных отношений между странами;
• совместная деятельность по улучшению условий жизни бедных людей, борьба с голодом и болезнями, ликвидация неграмотности и содействие уважению прав и свобод;
• помощь странам в достижении этих целей.

Как создавалась ООН?

Идея создания Организации Объединенных Наций возникла во время Второй мировой войны (1939–1945 годы). Руководители стран мира, которые совместными усилиями добивались окончания войны, осознали острую необходимость создания механизма, который позволил бы обеспечить мир и не допустить войн в будущем. Они понимали, что это возможно только в том случае, если все страны будут действовать сообща в рамках всемирной организации. Такой организацией стала Организация Объединенных Наций. Официальной датой рождения Организации является 24 октября 1945 года. На тот момент в нее входила 51 страна.

Как появилось название «Организация Объединенных Наций»?

Название «Организация Объединенных Наций» было предложено президентом Соединенных Штатов Франклином Д. Рузвельтом. Впервые оно было официально употреблено в 1942 году, когда представители 26 стран подписали Декларацию Объединенных Наций. В честь президента Рузвельта, который умер за несколько недель до подписания Устава, все, кто присутствовал на Сан-Францискской конференции, согласились с названием «Организация Объединенных Наций».

Здание, выросшее на месте скотобойни

На своем 1-м заседании, состоявшемся в 1946 году в Лондоне, Генеральная Ассамблея постановила разместить Центральные учреждения Организации Объединенных Наций в Соединенных Штатах. Нью-Йорк был не единственным кандидатом — рассматривались также Филадельфия, Бостон и Сан-Франциско. В итоге Генеральная Ассамблея склонилась в пользу нынешнего места, когда Джон Д. Рокфеллер-младший в последнюю минуту безвозмездно предоставил 8,5 млн. долл. США.

Позже муниципалитет города Нью-Йорка выделил в качестве дара дополнительный участок. На месте, выбранном для Центральных учреждений ООН, находились скотобойня, железнодорожное депо и другие промышленные здания.

24 октября 1949 года Генеральный секретарь ООН Трюгве Ли заложил первый камень в фундамент 39-этажного здания, а 21 августа 1950 года сотрудники Секретариата начали занимать свои новые кабинеты.

Существовала ли подобная организация до этого?

Аналогичная организация — Лига Наций — была создана в 1919 году после первой мировой войны. Ее главная задача заключалась в поддержании мира. Однако в Лигу вошли не все страны. Так, например, Соединенные Штаты никогда не были ее членом. Некоторые страны, вступившие в Лигу, позже вышли из нее, и во многих случаях Лига не принимала никаких мер. Хотя опыт Лиги оказался неудачным, она возродила мечту о создании всемирной организации. В итоге появилась Организация Объединенных Наций.

Кому принадлежит комплекс Центральных учреждений ООН?

Центральные учреждения Организации Объединенных Наций являются международной зоной. Это означает, что земля, на которой находится комплекс ООН, принадлежит не только Соединенным Штатам как принимающей стране, но и всем членам Организации. У Организации Объединенных Наций свой флаг и свой контингент сотрудников безопасности, которые охраняют территорию. Кроме того, она располагает собственным почтовым отделением и выпускает свои марки. Корреспонденцию с этими марками можно отправлять только из Центральных учреждений ООН или из отделений ООН в Вене и Женеве.

Кто оплачивает деятельность ООН?

Всю работу Организации Объединенных Наций оплачивают входящие в нее 193 государства-члена. Других средств у нее нет. У Организации Объединенных Наций четыре вида бюджетов:

• регулярный бюджет, покрывающий расходы основных подразделений в Центральных учреждениях в Нью-Йорке и местных отделений во всем мире;
• бюджет операций по поддержанию мира;
• бюджет международных уголовных трибуналов;
• бюджет так называемого «Генерального плана капитального ремонта» (1,9 млрд. долл. США) для финансирования ремонтных работ в комплексе штаб-квартиры ООН).

Взносы в бюджет ООН делаются в обязательном порядке. Размеры взносов определяются по шкале, которая утверждается всеми государствами-членами. Эта шкала рассчитана с учетом платежеспособности стран, их национального дохода и численности населения.

Оправдывает ли ООН расходы на ее содержание?

Регулярный бюджет Организации Объединенных Наций утверждается Генеральной Ассамблеей на два года. Предложенный бюджет на 2018–2019 годы составил 5,4 млрд. долл. США, которые идут на оплату деятельности ООН, выплату окладов сотрудникам и содержание основных объектов инфраструктуры. Примерно такую же сумму граждане Соединенных Штатов ежегодно тратят на покупку срезанных цветов и комнатных растений. Бюджет операций по поддержанию мира на 2016–2017 годы составил около 8 млрд. долл. США, что соответствует 0,5 процента общемировых военных расходов. Миротворческая деятельность гораздо дешевле, чем война, и поэтому затраты на нее оправданы.

В 2013–2015 годах в список десяти государств-членов, которые сделали самые большие начисленные взносы в бюджеты Организации Объединенных Наций, вошли Соединенные Штаты Америки, Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии, Япония, Германия, Канада, Швеция, Норвегия, Франция, Нидерланды, Бразилия.

История Организации Объединенных Наций: хронология событий

• сентябрь 1939 года
  Спустя считанные недели после начала Второй мировой войны значительная часть территории Европы превратилась в руины.
• 14 августа 1941 года
  Президент США Рузвельт и премьер-министр Великобритании Черчилль провели встречу на борту боевого корабля в Атлантическом океане. Они приняли Атлантическую хартию, содержавшую набросок плана достижения мира во всем мире.
• 1 января 1942 года
  В первый день 1942 года Рузвельт, Уинстон Черчилль, Максим Литвинов — от имени Советского Союза — и Цзы-вень — от имени Китая — подписали краткий документ, который впоследствии стал известен как «Декларация Объединенных Наций». На следующий день эта декларация была подписана также представителями 22 других государств.
• 30 октября 1943 года
  Представители Китая, Советского Союза, Соединенного Королевства и Соединенных Штатов подписали Московскую декларацию и договорились о создании по окончании войны организации наций для поддержания мира.
• лето и осень 1944 года
  Руководители Великобритании, Китая, Советского Союза и Соединенных Штатов встретились на вилле Думбартон-Окс под Вашингтоном и разработали принципы и цели будущей Организации Объединенных Наций.
• 11 февраля 1945 года
  Президент США Рузвельт, премьер-министр Великобритании Черчилль и председатель Совнаркома СССР Иосиф Сталин после встречи в Ялте (Советский Союз) объявили о своем твердом намерении создать Организацию Объединенных Наций. Кроме того, они договорились о системе голосования в Совете Безопасности.
• 26 июня 1945 года
  На конференции, состоявшейся в Сан-Франциско, представители 50 стран единогласно приняли Устав Организации Объединенных Наций.
• 24 октября 1945 года
  После того как большинство стран, включая пять постоянных членов Совета Безопасности (Соединенное Королевство, Китай, СССР, США и Франция), подписали и официально признали Устав ООН, начался отсчет истории Организации Объединенных Наций. Таким образом, каждый год 24 октября мы отмечаем День Организации Объединенных Наций.

Какова структура ООН?

Организация Объединенных Наций работает практически во всех странах мира, а руководят этой деятельностью шесть главных органов:

Все эти органы заседают в Центральных учреждениях ООН в Нью-Йорке, за исключением Международного Суда, который находится в Гааге, Нидерланды. Кроме того, существуют программы, фонды, управления, специализированные учреждения и связанные с ООН организации. Специализированные учреждения и связанные с ООН организации координируют свою работу с ООН, являясь при этом отдельными, самостоятельными организациями. Они действуют в самых разных областях: здравоохранение, сельское хозяйство, телекоммуникации, изменение климата, проблемы коренных народов, устойчивое развитие и др. Все они наряду с собственно ООН образуют систему Организации Объединенных Наций.

Что такое Постоянный наблюдатель?

Государства, являющиеся членами одного или более специализированных учреждений, не будучи при этом членами Организации Объединенных Наций, могут получить статус Постоянного наблюдателя. Статус Постоянного наблюдателя возник исключительно из практики — в Уставе Организации Объединенных Наций никаких положений на этот счет нет. Эта практика существует с 1946 года, когда Генеральный секретарь признал назначение правительства Швейцарии в качестве Постоянного наблюдателя при Организации Объединенных Наций. Впоследствии своих наблюдателей направляли некоторые другие государства, которые позднее стали членами Организации Объединенных Наций, например Австрия, Италия, Финляндия и Япония. Швейцария стала членом ООН 10 сентября 2002 года.

Постоянные наблюдатели могут посещать большинство заседаний и имеют доступ почти ко всей соответствующей документации. Многие региональные и международные организации также участвуют в качестве наблюдателей в работе Генеральной Ассамблеи.

Какие языки являются официальными языками ООН?

В Организации Объединенных Наций используются следующие официальные языки: английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский. Рабочими языками Секретариата ООН являются английский и французский.

Первоначально в качестве рабочих языков ООН использовались английский и французский. Позже арабский, испанский, китайский и русский языки были добавлены к числу рабочих языков Генеральной Ассамблеи и Экономического и Социального Совета. Рабочими языками Совета Безопасности являются английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский.

Делегат может выступать на любом из официальных языков, а его выступление синхронно переводится на другие официальные языки. Большинство документов ООН также издается на всех шести официальных языках. Иногда делегаты выступают на неофициальных языках. В этом случае делегация обязана либо обеспечить устный перевод, либо предоставить текст выступления на одном из официальных языков. Дополнительная информация >>

Какова процедура признания нового государства или правительства? Каким образом страны становятся членами ООН?

Признание нового государства или правительства — это акт, который могут совершить или отказаться совершить только другие государства и правительства. Как правило, этот акт означает готовность установить дипломатические отношения. Организация Объединенных Наций не является ни государством, ни правительством и поэтому не обладает никакими полномочиями признавать то или иное государство или правительство. Будучи организацией, объединяющей независимые государства, она может принимать в свои члены новые государства или принимать полномочия представителей нового правительства.

Согласно Уставу Организации Объединенных Наций, «прием в члены Организации открыт для всех миролюбивых государств, которые примут на себя содержащиеся в Уставе Организации Объединенных Наций обязательства и которые, по суждению Организации, могут и желают эти обязательства выполнять». Прием государств в члены Организации Объединенных Наций производится решением Генеральной Ассамблеи по рекомендации Совета Безопасности. В сжатом виде эту процедуру можно представить так:

• Государство направляет Генеральному секретарю заявление и письмо, в котором оно официально принимает на себя обязательства, содержащиеся в Уставе.
• Заявление рассматривается Советом Безопасности. Рекомендация о приеме считается принятой, если за нее проголосовали 9 из 15 членов Совета и при этом никто из 5 постоянных членов — Китай, Российская Федерация, Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии, Соединенные Штаты Америки и Франция — не проголосовал против.
• Если Совет выносит рекомендацию о приеме, она представляется на рассмотрение Генеральной Ассамблее. Для приема нового государства необходимо большинство в две трети голосов членов Ассамблеи.
• Членство вступает в силу с даты принятия резолюции о приеме.

На каждой сессии Генеральная Ассамблея рассматривает полномочия всех представителей государств-членов, участвующих в работе сессии. При рассмотрении полномочий, которое, как правило, проводится сначала в Комитете по проверке полномочий в составе девяти членов, но может проводиться и в других случаях, может возникнуть вопрос о том, находится ли фактически у власти правительство, аккредитовавшее конкретного представителя. В итоге решение принимается большинством голосов в Ассамблее. Следует отметить, что при обычной смене правительств, например в результате демократических выборов, никаких вопросов, связанных с полномочиями представителя соответствующего государства, не возникает.

Как менялась численность государств-членов начиная с 1945 года до настоящего времени?

Суды в КНР все чаще прислушиваются к призывам Пекина защищать международные интересы китайских ИТ-компаний

Десятого апреля 2021 года Государственное управление по контролю за рынком КНР оштрафовало одного из крупнейших китайских ИТ-гигантов Alibaba на рекордные $2,8 млрд за нарушение антимонопольного законодательства. Однако, несмотря на позицию китайских властей на внутреннем цифровом рынке, на экспортном направлении Пекин готов жестко отстаивать интересы своих разработчиков.

На страже национальных интересов

Китайская Народная Республика взяла курс на усиление поддержки национальных ИТ-компаний, отмечает South China Morning Post. В январе 2021 года министерство торговли Китая обнародовало список мер по противодействию иностранным компаниям и государствам, поддерживающим санкции США в отношении китайского бизнеса, которые Поднебесная считает «несправедливыми».

Согласно позиции китайских властей, данные нововведения необходимы для защиты национального суверенитета и безопасности КНР.

Так в марте 2021 года председатель Постоянного комитета Всекитайского собрания народных представителей Ли Чжаньшу заявил, что одним из законодательных приоритетов Китая является принятие правовых инициатив, запрещающих иностранные санкции по отношению к отечественным компаниям, а также вмешательство во внутренние дела страны и ее долгосрочную экономическую стратегию.

Эти шаги наглядно демонстрируют стремление китайского правительства защитить своих разработчиков, а также его нежелание мириться с нынешним положением дел на глобальном цифровом рынке, объявившим войну китайским ИТ-гигантам.

Встать, суд идет!

В июне прошлого года Xiaomi обратилась в Народный суд Уханя для разрешения своего спора с InterDigital (США), занимающейся патентами на технологии в ИТ-сфере. В свою очередь, американская фирма подала ответный иск к Xiaomi в столице Индии Дели, что побудило уханьский суд издать постановление, запрещающее рассматривать данное дело за пределами Китая.

В случае его нарушения InterDigital грозил ежедневный штраф в размере $152 тыс., при этом, апелляция американской компании была отклонена. Несмотря на запрет, индийский суд счел возможным провести слушания, ожидаемо признав китайскую сторону проигравшей. Аналогичный процесс состоялся и в Германии, где суд Баварии также не признал исключительное право китайской юрисдикции на рассмотрение дел Xiaomi.

По похожему сценарию разворачивались споры американских компаний с китайскими ИТ-гигантами Huawei и ZTE в судах Великобритании и Германии.

Позиция иностранных судов вынудила Китай ужесточить свою протекционистскую политику.

Однако, как отмечают эксперты, несмотря на многочисленные санкции со стороны Запада, правительство Китая пытается нанести ответный удар исключительно законными средствами. Так, профессор торгового права Сингапурского университета менеджмента Генри Гао заявил, что «дело Xiaomi — InterDigital может стать важным прецедентом для судов в Китае, поскольку они стремятся последовать призыву президента Си [Цзиньпина] к скоординированным усилиям по укреплению верховенства закона в Китае и за его пределами, чтобы защитить национальный суверенитет и основные интересы государства».

Последняя инстанция

Защита интересов собственных ИТ-корпораций на зарубежных цифровых рынках актуальна и для других стран мира. Так, введение Великобританией двухпроцентного цифрового налога для американских технологических гигантов Amazon, Google и Facebook, вызвало бурную реакцию со стороны Вашингтона.

В ответ администрация Джо Байдена пригрозила пошлинами в размере до 25% на ввоз английских товаров в США.

Ранее в 2019 году Дональд Трамп уже заявлял о возможности введения торговых пошлин в размере 100% на импорт французских вин в качестве контрмеры на аналогичный закон о налогообложении иностранных ИТ-компаний, принятый во Франции.

В свою очередь, Федеральная антимонопольная служба России в настоящее время разбирает дело об ущемлении интересов отечественной «Лаборатории Касперского» американской корпорацией Apple на глобальном рынке мобильных приложений для операционной системы iOS. Несмотря на то, что «яблочный» ИТ-гигант пока что не выполнил требования российского регулятора об устранении нарушений, ограничивающих конкуренцию, эксперты полагают, что заключение мирового соглашения Apple и ФАС является вполне реальным.

Кроме того, 7 апреля 2021 года на рассмотрение правительства РФ был внесен очередной пакет мер поддержки российской ИТ-отрасли, созданный Минцифры РФ при участии отечественных ИТ-компаний.

Среди прочего, данные меры предусматривают продвижение российских решений на зарубежных рынках, в том числе субсидирование и льготное кредитование пилотных внедрений российского ПО на зарубежных предприятиях, а также создание механизмов по обеспечению защиты прав и интересов российских ИТ-экспортеров за рубежом.

Принцип интереса и практика использования его в хореографическом классе

Автор: Копенская Елена Васильевна

            Принцип интереса

и практика использования его в хореографическом классе

 

Нет таких детей, которые бы совершенно ничем не интересовались. И. если мы говорим, что у ребенка нет никаких интересов, значит, пока его внутренний мир беден, впечатления случайны, поверхностны. А это зависит от взрослых, не сумевших своевременно направить внимание ребенка на те предметы и явления, которые захватили бы детский ум и воображение.

         Что такое интерес?

Интерес (в переводе с латинского языка – имею важное значение) – активная познавательная направленность человека на тот или иной предмет или явление действительности, связанное с положительным эмоционально-окрашенным отношением к познанию объекта или к овладению той или иной деятельностью. Интерес носит избирательный характер и влечёт за собой тенденцию обращать внимание на объекты определенного рода, на их познание или на выполнение определенной деятельности. Интерес имеет важнейшее значение в осуществлении любой деятельности человека: является одним из наиболее существенных стимулов приобретения знаний, расширения кругозора; повышает познавательную активность человека; вызывает стремление работать в определенной области; служит одним из важнейших условий подлинно творческого отношения к работе. Велика роль интереса в учебной деятельности, в успешном овладении изучаемым предметом. При наличии интереса знания усваиваются основательно, прочно; при отсутствии учебный материал усваивается с трудом, часто формально, не находит применения в жизни, легко и скоро забывается.

         В основе интереса лежат потребности человека, в свою очередь, определяющиеся общественно-историческими и индивидуальными условиями его жизни.

         Интерес может характеризовать со стороны их содержания, широты, устойчивости, силы и действенности. Содержание интереса – это те объекты, на которые он направлен (интерес к спорту, интерес к хореографии…). По содержанию интересы оцениваются с точки зрения их общественной значимости: как высокие, благородные, направленные на высокоценное для общества; или как мелкие, обывательские, связанные с удовлетворением только личных потребностей. Всестороннее развитие личности предлагает большую широту и разносторонность интересов, направленность на различные объекты, при наличии основного, «стержневого» интереса. Вместе с тем отрицательно оценивается и разбросанность интересов, когда человек интересуется поверхностно всем, а, по сути дела, ничем по-настоящему. Устойчивые интересы играют существенную роль в жизни и деятельности человека и являются относительно закрепленными особенностями его личности. Неустойчивые интересы носят характер сравнительно кратковременного явления, быстро возникающего и быстро угасающего. Человеку с неустойчивыми интересами свойственна частая смена интересов _ он легко увлекается и быстро охладевает. Настойчивость человека в познании определенной области, преодоление трудностей под влиянием интереса говорят о различной силе интереса. Близко к понятию силы интереса стоит понятие о действенности интереса. Действенными, в отличие от пассивных, называются интересы, оказывающие глубокое влияние на жизнь и деятельность человека, побуждающие его к систематическим и целеустремленным действиям в определенном направлении, активным и инициативным поискам источников удовлетворения интереса. Различают также прямые (непосредственные) интересы и косвенные (опосредованные). Первые вызываются самим содержанием знаний или деятельности, на которые они направлены; косвенные интересы вызываются не содержанием объекта, к которому проявляется интерес, а тем значением, который этот объект имеет для познания другого объекта, непосредственно интересующего человека, ил для выполнения какой-либо другой, интересующей человека деятельности (интерес учащегося к музыке, возникающий, например, лишь в силу того, что она нужна для занятий хореографией, которой ученик увлечен).

         Развитие интересов и пути их воспитания, содержание и характер интересов в процессе развития человека существенно изменяются. Интересы развиваются в процессе игровой, учебной, трудовой, общественной деятельности человека и зависят от условий его жизни, обучения и воспитания. Поверхностные, случайные и неустойчивые интересы, вызываемые чисто внешней занимательностью объектом, в процессе развития постепенно уступают место более глубоким, устойчивым и действенным интересам, вызываемым важными и существенным особенностями объектов. Первые элементарные проявления интереса наблюдаются у детей очень рано: тогда, когда начинают овладевать ориентировкой в окружающем мире (в первом полугодии жизни). Первыми объектами таких интересов являются яркие, красочные, а также подвижные или издающие звуки предметы. Ребенок непроизвольно обращает на них внимание. Обогащение жизненного опыта, развитие общения с окружающими, овладение речью определяют дальнейшее формирование и развитие познавательных интересов ребенка.

         Интересы характеризуются их содержанием, широтой, глубиной, устойчивостью, действенностью. У детей младшего возраста они отличаются узостью, неустойчивостью, поверхностностью, непроизвольностью.

         Педагог формирует и направляет детские интересы в соответствии с задачами воспитания, расширяет и углубляет их, старается придать им устойчивость, действенность, нравственную направленность.

         Интерес – это важнейший стимул к расширению кругозора ребенка, приобретению знаний, обогащению интеллекта. Отсутствие же или их бедность делает его жизнь бессодержательной. Такой ребенок, чаще всего, во власти скуки и ничегонеделанья.

         Интересы тесно связаны со всеми сторонами психологического развития ребенка – мышлением, вниманием, волей, памятью, эмоциями. То, что увлекает, заставляет размышлять, сосредоточится, легче запоминается, вызывает чувства (удивление, удовольствие, страх, негодование и т.п.). У ребенка интерес играет большую роль в мобилизации его умственной активности, организации деятельности, стремления к добыванию знаний.

         Подчеркивая значение интереса в развитии ребенка, замечательный врач и педагог Е. А. Аркин говорил: «Если личность воспитателя, благодаря подражаемости и внушаемости ребенка, следует признать одним из могущественных факторов воспитания, то одним из надежнейших орудий в его руках является интерес» — Е. А. Аркин. Дошкольный возраст. М. 1948 г., с. 87. Интерес регулирует поведение ребенка. Увлекательная беседа заставляет даже самых несговорчивых ребят принять в ней участие. Яркое, необычное впечатление побуждает замкнутого и застенчивого поделиться нахлынувшими на него чувствами, интересное поручение подтягивает даже тех, кто обычно уклоняется от заданий. Непоседа, увлеченный происходящим, без особого напряжения делает то, что в других условиях было бы для него невыполнимо.

         Как возникают у детей интересы?

         Пока ребенок мал, еще нельзя говорить о том, что у него имеются какие-либо определенные интересы. Чаще всего это не интерес как таковой, а лишь заинтересованность. Ребенка пока занимает только сам процесс действия: копирование того, что он видит и слышит. В силу большой подражательности он переносит полученные впечатления в свою деятельность: увидел – понравилось – дай попробую!

         По мере роста ребенка меняется характер его интересов: они становятся устойчивее, осмысленнее. Если у малышей интерес непосредственный, неосознанный и не содержит в себе целевой установки, то у детей среднего и старшего возраста при правильном воспитании формируются произвольные, целенаправленные интересы, которые, в свою очередь, способствуют проявлению волевого усилия, преодолению трудностей, возникающих на пути к достижению цели. Вместе с общим развитием ребенка значительно расширяется и круг его интересов. Сколько событий происходит вокруг, которые привлекают его внимание. Каждый день дает толчок рождению новых интересов. Задача педагога – упорядочить их, дать им нужное направление. При этом различные по содержанию интересы должны оцениваться с точки зрения их собственной значимости.

         Одним из ценных свойств развивающегося и познающего мир человека является стремление к узнаванию нового. Здоровый, нормальный ребенок интересуется всем, что его окружает; хочет проникнуть в суть явлений, пытается делать самостоятельные умозаключения. Это, так называемый, познавательный интерес, имеющий огромное значение в умственном развитии ребенка, являясь побудительной силой к приобретению знаний, умений, навыков. Он содействует накоплению представлений, жизненного опыта, обогащению интеллекта. Любознательные «почемучки» то и дело изумляются, вслушиваются, всматриваются, исследуют. Жизнь выдвигает перед человеком массу удивительных загадок. И от того, как взрослые относятся к проявлению детской любознательности, во многом зависит дальнейшее развитие детских интересов.

         Педагог должен внимательно относится к детским вопросам, помня о том, что в вопросе ребенка заключен интерес к узнаванию нового, а в ответе взрослого – источник удовлетворения этого интереса. Своими ответами взрослый человек вносит систему в познание мира, учит ребенка думать, стимулирует дальнейший интерес.

         Поскольку любознательность и наблюдательность лежат в основе развития интереса, педагог учит детей смотреть внимательнее и видеть ранее невидимое. Развивая у детей наблюдательность, мы одновременно содействуем развитию детских интересов.

         Педагог формирует у детей интерес к явлениям общественной жизни, используя с этой целью художественную литературу, аудио и видеопродукцию, прогулки и экскурсии, беседы на разные темы и т.д.  Педагог заботится о том, чтобы деятельность детей была содержательной и способствовала развитию разносторонних интересов. Постоянная занятость ребенка – главное условие для интересной жизни детей.

          Очень важен принцип интереса и в занятиях хореографией. Чтобы развивать детский интерес к танцевальному искусству, содействовать его устойчивости, педагог руководит деятельностью ребят. Например, на основе наблюдений и изучения поведения учащихся преподаватель видит, что одни дети инициативны, с устойчивым интересом к хореографии, они отражают разнообразные замыслы и в классическом, и в народном, и в современном танцах. Другие лишь повторяют то, что показывает преподаватель – они менее инициативны и редко вносят что-либо свое, новое. Бывают и такие дети, которых устраивает роль пассивных наблюдателей. Поэтому и подход преподавателя к учащимся должен быть индивидуальным. У одних ребят достаточно поддерживать и развивать интерес к хореографии, у других же этот интерес следует пробудить.

         Преподаватель поощряет ребенка за хорошее исполнение танцевальных па, помогает, неоднократно показывает, как правильно исполнить те или иные движения, как удобнее их запомнить и т.д. Также учит применять полученные знания и навыки для изучения более сложных новых композиций, в самостоятельной работе. Так, шаг за шагом преподаватель формирует интерес в любом виде деятельности.

Но даже самое увлекательное занятие – не развлечение и забава. Любая деятельность, тем более хореография, требует усилий, в итоге дающих ребенку удовлетворение, что не только не снижает интерес, а, наоборот, повышает и активизирует его. Это всегда должен учитывать преподаватель. Поэтому, чтобы сделать деятельность увлекательной, вовсе не нужно удалять из нее все, требующее от учащегося усилий и напряжения.

         Задача преподавателя – подводить детей к преодолению трудностей, опираясь на интерес. Непременно завершить начатое, добиться выполнения задуманного для ребенка порой бывает нелегко, потому что это всегда связано с проявлением воли (у детей она недостаточно развита). В таких случаях нужно обязательно поддержать ученика, оказав ему необходимую помощь и словом, и делом: подбодрить, показать, как надо действовать. Важно, чтобы ребенок хоть раз пережил чувство радости оттого, что он, преодолев трудности, довел начатое дело до конца. Например, если учащемуся с трудом дается выполнение сложного танцевального движения, преподаватель должен разделить это па на части и разучивать его в несколько этапов. Это будет выглядеть корректно и выполнимо.

         От интересного к обязательному – таков путь развития умения ребенка преодолевать трудности. Интерес является одним из стимулов мобилизации воли. В этой связи психолог П. А. Рудик подчеркивает: «Часто природу интересов понимают неправильно, сводят её к внешней занимательности, любопытству. Между тем психологическая структура интересов как черт личности обязательно содержит в себе следующие три стороны: а) повышенный уровень знаний в интересующей человека области; б) практическая деятельность в этой области; в) эмоциональное удовлетворение, испытываемое в связи с этими знаниями и деятельностью. Чувство удовлетворения свойственно всякому истинному интересу, но не само по себе, а как органически связанное со знаниями и практикой». И. А. Рудик. Психология. М. 1976 г., с. 111.

         Жизнь детей в хореографическом классе наполнена не только интересным, но и обязательным. Особенно учащимся младших классов постоянно приходится преодолевать трудности: делать экзерсис у станка, хотя им это порой не очень интересно; они выносят тяжелую физическую нагрузку. Всё это далеко непросто не только потому, что ребенок не имеет достаточной сноровки и самостоятельности, но и потому, что это всегда совпадает с его настроением и желанием. И, чтобы воспитать у детей стремление к преодолению «не хочу», к проявлению необходимых усилий, преподаватель должен сделать обычное, обязательное – увлекательным; трудное и малоприятное – доступным. И это возможно, если преподаватель обладает искусством помогать ребенку находить в ранее неинтересном интересное; если преподаватель стремится строить свою работу с детьми с учетом одного из важнейших принципов – принципа интереса, помогающего мобилизовать детскую волю на выполнение не только легкого и желаемого, но и сложного и обязательного. Находясь в обществе сверстников, ребенок учится добиваться, уступать, ждать, отказываться, следовать общим требованиям. Всё это связано с умением тормозить свои желания. Воля, как раз, и заключается не только в том, чтобы пожелать и выполнить («хочу – добьюсь»), но и в умении отказаться от своего желания. А. С. Макаренко писал: «Если…ребенок упражняется только в том, что он свои желания приводит в исполнение, и не упражняется в тормозе, у него не будет большой воли». А. С. Макаренко. Избр. соч., т. 2, с. 101.

         Формирование интересов происходит более успешно, если преподаватель в ходе учебного процесса осуществляет индивидуальный подход к детям. Особое внимание в работе хореографа должно уделяться мальчикам, т. к.  им труднее справляться с упражнениями у станка.

         Для того, чтобы интерес к хореографии у детей не ослабевал, а постоянно рос, преподавателю необходимо находить для обучающихся самые эффективные формы соприкосновения с прекрасным, с миром танца.

         Формирование интересов происходит в сочетании со всеми сторонами воспитания детей при целенаправленном руководстве педагога. Какую бы учебно-воспитательную задачу не решал преподаватель, он одновременно содействует возникновению положительных детских интересов и их развитию: от неустойчивых – к устойчивым, от поверхностных – к более глубоким; от случайных, непосредственных – к целенаправленным, опосредованным.

 

comments powered by HyperComments

Порядок предъявления и приема заявлений и жалоб в суде

Истец — лицо, обращающееся в суд за защитой своего нарушенного или оспариваемого права.

Ответчик — лицо, к которому предъявлено исковое требование, т.е. лицо, которое, по мнению истца, нарушает или оспаривает его права и охраняемые законом интересы.

Естественно, что каждая из сторон имеет противоположные интересы в судебном процессе: истец настаивает на удовлетворении своих требований, а ответчик возражает против них.

Истец и ответчик — «заинтересованные лица» (это юридический термин), поскольку лично заинтересованы в разрешении спора. Они выступают в процессе от своего имени, несут судебные расходы по делу, на них распространяется правовая сила решения суда. Помимо истца и ответчика, в процессе могут принимать участие лица, имеющие самостоятельные требования на предмет спора, а равно в случае, если решение по делу может повлиять на их права или обязанности по отношению к одной из сторон. Такие участники процесса именуются третьими лицами.

В качестве сторон и третьих лиц в гражданском процессе могут выступать как физические лица (граждане, иностранцы, лица без гражданства), так и юридические лица, т.е. организации, которые обладают обособленным имуществом, могут от своего имени приобретать имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, выступать в суде в качестве истца и ответчика.

Для участия в процессе граждане и организации должны обладать гражданской процессуальной правоспособностью, т.е. способностью иметь гражданские процессуальные права и обязанности.

Гражданская процессуальная правоспособность признается законом в равной мере за всеми физическими лицами, а также за организациями, пользующимися правами юридического лица, и возникает у физических лиц с момента рождения, а у юридических — с момента их создания.

Несовершеннолетние в возрасте до 14 лет, а также физические лица, признанные недееспособными вследствие душевной болезни или слабоумия, в гражданском процессе не участвуют, а их права и охраняемые законом интересы защищаются в суде их законными представителями — родителями, усыновителями или опекунами.

Несовершеннолетний в возрасте от 16 до 18 лет может лично осуществлять свои процессуальные права и выполнять процессуальные обязанности в суде со времени вступления в брак или объявления его полностью дееспособным (эмансипации).

Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет, а также физические лица, признанные ограниченно дееспособными вследствие злоупотребления спиртными напитками или наркотическими веществами, участвуют в процессе вместе со своими законными представителями — родителями, усыновителями, попечителями. В случаях, предусмотренных законом, по делам, вытекающим из трудовых, колхозных и брачно-семейных правоотношений, и из сделок, связанных с распоряжением полученным заработком, несовершеннолетние имеют право лично защищать в суде свои права и интересы, охраняемые законом. Привлечение к участию в таких делах законных представителей несовершеннолетних зависит от усмотрения суда. Для защиты своих прав и интересов стороны в гражданском процессе наделены значительными процессуальными правами. Они могут знакомиться с материалами дела, делать выписки из них, снимать копии, заявлять отводы судьям, прокурору, эксперту, переводчику, секретарю судебного заседания, представителям общественности, представлять доказательства, участвовать в исследовании доказательств, задавать вопросы другим лицам, участвующим в деле, свидетелям и экспертам, давать устные и письменные объяснения суду, заявлять ходатайства и представлять свои доводы и соображения по всем возникающим в ходе судебного разбирательства вопросам, а также возражать против ходатайств, доводов и соображений других лиц, участвующих в деле, обжаловать решения и определения суда и т.д.

Суд по своей инициативе гражданских дел не возбуждает. Возбуждаются гражданские дела либо по заявлению самого лица, обращающегося за защитой своего права или охраняемого законом интереса; либо по заявлению прокурора; либо по заявлению органов государственного управления, профсоюзов, предприятий, учреждений, организаций и т.д.

По делам искового производства подаются исковые заявления, а по делам, вытекающим из публичных отношений и по делам особого производства — жалобы и заявления.

Судья может рассматривать дела либо единолично, либо коллегиально. Мировые судьи рассматривают дела только единолично.

Мировой судья рассматривает в качестве суда первой инстанции:

1) дела о выдаче судебного приказа;

2) дела о расторжении брака, если между супругами отсутствует спор о детях;

3) дела о разделе между супругами совместно нажитого имущества независимо от цены иска;

4) иные возникающие из семейно-правовых отношений дела, за исключением дел об оспаривании отцовства (материнства), об установлении отцовства, о лишении родительских прав, об усыновлении (удочерении) ребенка;

5) дела по имущественным спорам при цене иска, не превышающей пятисот минимальных размеров оплаты труда, установленных федеральным законом на день подачи заявления;

6) дела, возникающие из трудовых отношений, за исключением дел о восстановлении на работе и дел о разрешении коллективных трудовых споров;

7) дела об определении порядка пользования имуществом.

При объединении нескольких связанных между собой требований, изменении предмета иска или предъявлении встречного иска, если новые требования становятся подсудными районному суду, а другие остаются подсудными мировому судье, все требования подлежат рассмотрению в районном суде. В этом случае, если подсудность дела изменилась в ходе его рассмотрения у мирового судьи, мировой судья выносит определение о передаче дела в районный суд и передает дело на рассмотрение в районный суд.

Исковое заявление подается в суд в письменной форме. Закон предусматривает, какая информация должна содержаться в исковом заявлении и предписывает обязательную его форму.

В заявлении должны быть указаны:

1) наименование суда, в который подается заявление;

2) наименование истца, его место жительства или, если истцом является организация, ее место нахождения, а также наименование представителя и его адрес, если заявление подается представителем;

3) наименование ответчика, его место жительства или, если ответчиком является организация, ее место нахождения;

4) в чем заключается нарушение либо угроза нарушения прав, свобод или законных интересов истца и его требования;

5) обстоятельства, на которых истец основывает свои требования, и доказательства, подтверждающие эти обстоятельства;

6) цена иска, если он подлежит оценке, а также расчет взыскиваемых или оспариваемых денежных сумм;

7) сведения о соблюдении досудебного порядка обращения к ответчику, если это установлено федеральным законом или предусмотрено договором сторон;

8) перечень прилагаемых к заявлению документов.

В заявлении могут быть указаны номера телефонов, факсов, адреса электронной почты истца, его представителя, ответчика, иные сведения, имеющие значение для рассмотрения и разрешения дела, а также изложены ходатайства истца.

Указание адресов сторон и других участвующих в деле лиц имеет существенное значение для определения подсудности дела (об этом см. ниже), а также для направления повесток и извещений. В случаях, когда закон предусматривает возможность объявления розыска ответчика (ст. 119, 120 ГПК РФ), истец не обязан давать точный адрес ответчика, а может ограничиться указанием на последнее известное его место жительства.

Заявление подписывается истцом или его представителем. К исковому заявлению, поданному представителем, должна быть приложена доверенность или иной документ, удостоверяющий полномочия представителя.

После подачи в суд искового заявления, жалобы или заявления в порядке особого производства, судья обязан оформить свое решение о возбуждении судопроизводства в форме определения и назначить досудебную подготовку.

Все определения на данной стадии выносятся в письменной форме.
Если судья отказывает в принятии заявления либо возвращает или оставляет заявление без движения, то это решение оформляется в виде определения, копия которого выдается обратившемуся.

Определения должны содержать следующие данные:

1) время и место вынесения;

2) наименование суда, вынесшего определение, пофамильно состав суда и секретаря судебного заседания;

3) список лиц, участвующих в деле, и предмет спора;

4) вопрос, по которому выносится определение;

5) мотивы, по которым суд пришел к своим выводам, и ссылка на законы, которыми суд руководствовался;

6) постановление суда;

7) порядок и срок обжалования (этот пункт указывается в тех определениях, которые могут быть обжалованы).

Если определение суда не содержит какого-либо из перечисленных элементов, то оно считается вынесенным с грубым нарушением процессуального законодательства.
После того как заявление попало к судье (оно может быть вручено лично, а может быть направлено по почте — это допускается законом), судья в соответствии со ст. 133, 134 ГПК РФ решает вопрос о его принятии или об отказе в принятии.

Статья 134 ГПК РФ устанавливает исчерпывающий перечень оснований к отказу в приеме заявления, т.е. судья не вправе отказать по каким-либо другим основаниям.

В случае, если определением судьи отказано в принятии заявления и подавший не согласен с этим, он имеет право обжаловать это определение в вышестоящий суд, подав частную жалобу (образец см. ниже). Частная жалоба подается через канцелярию того суда, определением которого отказано в принятии заявления, а канцелярия сама затем направляет жалобу и материалы в вышестоящий суд для рассмотрения. Частная жалоба должна быть подана (или сдана на почту) в течение десяти дней со дня вынесения определения об отказе в принятии заявления. Если этот срок окажется пропущенным по уважительной причине (болезнь, командировка и т.п.), то в частной жалобе надлежит просить о восстановлении пропущенного для подачи частной жалобы срока, приобщив к ней оправдательный документ. Государственной пошлиной частная жалоба не облагается.

Граждане могут вести свои дела в суде лично или через представителей. Право вести дело в судебных органах через представителя принадлежит лицам, участвующим в деле: сторонам, третьим лицам как с самостоятельными исковыми требованиями, так и без них.
Судебное представительство возможно по любым гражданским делам и во всех стадиях гражданского процесса: в суде первой инстанции, при пересмотре судебных постановлений в кассационном и надзорном порядке, по вновь открывшимся обстоятельствам, в исполнительном производстве.

Ведение дела с помощью представителя не лишает сторону права лично участвовать в процессе совместно со своим представителем.
При необходимости получения судом личных объяснений, суд вправе вызвать сторону и при наличии представителя (по искам о расторжении брака; по делам об установлении отцовства и т.п.).

Статья 49 ГПК РФ устанавливает, что представителями в судебном процессе могут быть (при согласии представляемого) дееспособные лица, имеющие надлежащим образом оформленные полномочия на ведение дела.
Судьи, следователи, прокуроры не могут быть представителями в суде, за исключением случаев участия их в процессе в качестве представителей соответствующих органов или законных представителей.

Наиболее часто в суде в качестве представителей выступают адвокаты (на особенностях и принципах участия адвоката в гражданском процессе остановимся далее).
Представительство бывает двух видов — в силу закона и по доверенности.
Права и охраняемые законом интересы недееспособных граждан, граждан, не обладающих полной дееспособностью, и граждан, признанных ограниченно дееспособными, защищают в суде их родители, усыновители, опекуны или попечители, которые представляют суду документы, удостоверяющие их полномочия. Законные представители совершают от имени представляемых все процессуальные действия, право совершения которых принадлежит представляемым, с ограничениями, предусмотренными законом (ч. 1 ст. 52 ГПК РФ).

Для законных представителей не требуется специального документа типа доверенности, достаточно лишь документа, удостоверяющего их статус, например свидетельства о рождении ребенка.
По делу, в котором должен участвовать гражданин, признанный в установленном порядке безвестно отсутствующим, в качестве его представителя выступает опекун, назначенный для охраны имущества безвестно отсутствующего.
По делу, в котором должен участвовать наследник лица, умершего или объявленного в установленном порядке умершим, если наследство еще никем не принято, в качестве представителя наследника выступает опекун, назначенный для охраны и управления наследственным имуществом.

Закон предоставляет законным представителям право поручить ведение в суде дела другому лицу, избранному ими в качестве представителя, о чем прямо указано в ч. 3 ст. 52 ГПК РФ.

Второй вид представительства — по доверенности. В этом случае полномочия поверенного (т.е. того, кого уполномочили) оформляются специальным документом — доверенностью, заверенной нотариусом или соответствующим должностным лицом.
Полномочия представителя (поверенного) могут быть выражены и в устном заявлении доверителя (т.е. того, кто уполномочивает) на суде, занесенном в протокол судебного заседания.

Доверенность может быть выдана на ведение определенного дела, нескольких или всех дел доверителя либо на совершение отдельных процессуальных действий. Срок действия доверенности не может превышать трех лет, а если срок в доверенности не указан, она сохраняет силу в течение одного года со дня ее выдачи.
Полномочия адвоката на ведение дела в суде удостоверяется ордером, выдаваемым юридическим образованием, например директором адвокатского бюро (старшим партнером).
Приняв поручение на ведение дела, судебный представитель становится самостоятельным участником гражданского процесса и наделяется процессуальными правами. Так, представитель вправе знакомиться с материалами дела, делать из них выписки, заявлять отводы, участвовать в судебном заседании, представлять доказательства и участвовать в их исследовании, заявлять ходатайства, выступать в прениях и т.п.

В судебном заседании представитель действует в пределах полномочий, предоставленных ему доверителем. Если судебный представитель выходит за пределы предоставленных ему прав, его действия не влекут юридических последствий для доверителя, а основанные на них судебные постановления (решения, определения) подлежат отмене вышестоящими судами. По этой причине деятельность представителя осуществляется под контролем суда, который обязан проверить объем его полномочий, не противоречат ли его действия интересам доверителя и закону, не имеется ли обстоятельств, исключающих возможности его участия в суде, и т.п.

Доверенности, выдаваемые гражданами, могут быть удостоверены как в нотариальном порядке, так и предприятиями, учреждениями или организациями, где работает или учится доверитель, жилищно-эксплуатационной организацией по месту жительства доверителя, администрацией стационарного лечебного учреждения, воинской частью, если доверенность выдается военнослужащим. Доверенность, выдаваемая гражданином, находящимся в заключении, удостоверяется администрацией соответствующего места заключения. Доверенность от имени юридического лица выдается его руководителем.

вернуться в меню раздела

хобби и интересов, которые стоит продолжить [25+ примеров]

Включение хобби и интересов в свое резюме может помочь вам продемонстрировать различные соответствующие профессиональные навыки и показать работодателям, что вы соответствуете культуре.

Но в некоторых случаях наличие раздела интересов в вашем резюме может быть сочтено неуместным. Прежде чем начинать перечислять хобби и интересы в своем резюме, убедитесь, что вы знаете, когда это подходящее время для этого.

Стоит ли указывать интересы в резюме?

Да, вам следует указать интересы в резюме, если у вас нет опыта работы и вы хотите дать работодателям лучшее представление о том, как вы выглядите вне работы (что часто приводит к тому, как вы выглядите в офисе).

Интересы и хобби помогают показать, что вы всесторонний кандидат, и во многих случаях демонстрируете важные навыки межличностного общения. Например, участие в любительской футбольной лиге показывает, что вы целеустремленны и способны работать с командой (или «командным игроком»).

Однако, если у вас уже есть несколько лет опыта работы и вы можете заполнить одностраничное резюме с соответствующими профессиональными навыками и квалификацией, не указывайте в своем резюме хобби и интересы.

Более 25 увлечений и интересов, связанных с работой, которые можно использовать в своем резюме

Если вы уверены, что упоминание хобби и интересов в резюме поможет вашему приложению, следующим шагом будет выбор правильных примеров для списка.

Чтобы помочь вам начать работу, вот более 20 интересов, которые вы можете включить в свое резюме, которые положительно отразятся на вас как на кандидате

1. Спорт

Спорт — одно из лучших увлечений для вашего резюме. Занятия спортом показывают, что вы энергичны, здоровы и, если это групповой вид спорта, способны работать в команде. Кроме того, капитан любительской спортивной команды демонстрирует лидерские качества и навыки межличностного общения, которые очень ценны в любой профессиональной среде.

Некоторые замечательные виды спорта, которые можно указать в вашем резюме, включают:

• Футбол
• Футбол
• Велоспорт
• Работает
• Баскетбол
• Плавание
• Теннис
• Бейсбол
• Йога

2.

Деятельность на открытом воздухе

Включение в свое резюме занятий на свежем воздухе, таких как походы или кемпинг, — отличный способ показать работодателям, что вы ведете сбалансированный образ жизни и остаетесь здоровым. Не только это, но и прогулки на природе в свободное время полезны для психического здоровья и помогают избежать выгорания на работе.

Некоторые мероприятия на свежем воздухе, которые можно добавить в свое резюме, включают:

• Пешие прогулки
• Кемпинг
• Рыбалка
• Треккинг
• Альпинизм
• Садоводство

3. Арт.

Интерес к искусству говорит менеджеру по найму, что вы креативны и внимательны к деталям. Художественные интересы особенно хороши для включения в свое резюме, если вы хотите работать в творческой или ориентированной на дизайн области, такой как UX / UI, кинематография или художественное оформление.

Примеры художественных хобби, которые можно включить в свое резюме:

• Чертеж
• Живопись
• Акварель
• Скульптура
• Деревообработка
• танец

4. Волонтерская работа

Включение волонтерской работы в свое резюме — отличный способ продемонстрировать свою гражданскую активность, щедрость и навыки управления временем. Если вы подаете заявку на вакансию в некоммерческой организации или компании, которая ценит социальную ответственность, волонтерский опыт станет отличным дополнением к вашему резюме.

5. Путешествие

Если вы любите путешествовать, вы, вероятно, открыты, любите приключения и терпимы. Путешествие — это большой интерес для включения в свое резюме, если вы подаете заявку на работу, которая требует от вас путешествий за границу, знания различных культур и деловых обычаев или работы в многонациональной команде.

6. Блог / видеопроизводство

Если вы ведете личный блог, подкаст или канал на YouTube, упоминание этого в своем резюме — отличный способ продемонстрировать свои творческие способности, организационные навыки и технические навыки.Блоги и видеоблоги особенно важны для работы в маркетинге или рекламе. Однако упоминайте эти интересы только в том случае, если ваши СМИ подходят для работы.

7. Иностранные языки

Включение знания иностранного языка в ваше резюме показывает настойчивость, инициативу и, конечно же, коммуникативные навыки. Интерес к изучению иностранных языков особенно полезен, если вы подаете заявку на работу, которая связана с международными поездками, международными продажами или туризмом.

8.Игры

Видеоигры — это не тот нишевый интерес, который был раньше. Сегодня многие работодатели признают, что видеоигры могут помочь продемонстрировать возможности решения проблем и удаленного сотрудничества.

Тем не менее, вы все равно должны помнить о вакансии, на которую вы претендуете, прежде чем указывать свой интерес к видеоиграм в любом месте вашего приложения.

Например, если вы подаете заявку на вакансию в сфере высоких технологий, упоминание игр как личного интереса, скорее всего, получит положительный отклик и даже может иметь отношение к должности.Однако упоминание о вашем интересе к играм при обращении в юридическую фирму может показаться непрофессиональным.

9. Музыка

Игра или создание музыки требует дисциплины, новаторства и преданности делу. Кроме того, для того, чтобы быть участником группы, требуется сотрудничество и навыки работы с людьми. Добавление музыки в свое резюме в качестве хобби — это безопасный выбор для любой отрасли, который демонстрирует множество ценных навыков межличностного общения.

Некоторые конкретные музыкальные интересы для вашего резюме включают:

• Гитара
• Фортепиано
• Музыкальная композиция
• Пение
• Труба
• Битбокс
• Написание песен

10.Членство в клубе

Членство в социальном клубе или ассоциации показывает менеджерам по найму, что вы активный член своего сообщества и любите общаться. Указание членства в местном спортивном, социальном или академическом клубе в качестве интереса в вашем резюме — отличный способ продемонстрировать эти навыки потенциальным работодателям.

Кроме того, добавление братства или женского общества в свое резюме — отличный выбор, если вы претендуете на любую должность, ориентированную на людей, например, представителя службы поддержки клиентов или руководителя группы.

Как указать интересы и хобби в резюме

Теперь, когда у вас есть краткий список занятий и увлечений для вашего резюме, вот как их правильно составить.

Создайте раздел интересов в своем резюме

Лучше всего указать интересы в своем резюме в специальном разделе под названием «Интересы и хобби». Таким образом, их легко отделить от опыта работы в вашем резюме.

Перечислите каждый интерес или хобби в маркированный список, аналогичный тому, как вы отформатировали раздел о навыках в своем резюме.Вот пример того, как это выглядит:

Если у вас нет опыта работы, подумайте о том, чтобы сделать раздел резюме по интересам более подробным. Например, вы можете включить краткое однострочное описание для каждого интереса, в котором объясняется, чем вы занимаетесь и какое отношение это имеет к должности. Если возможно, определите каждую точку, добавив число, процент или время.

Эти краткие описания — отличный способ восполнить недостаток профессионального опыта, потому что они демонстрируют некоторые из ваших достижений, даже если они были вне офиса.

Вот пример подробного раздела интересов в резюме:

Перечислите интересы внизу вашего резюме

Вы всегда должны размещать раздел своих интересов внизу вашего резюме или сбоку, в зависимости от макета вашего резюме.

Хотя перечисление интересов в резюме может сделать вас более привлекательным кандидатом, это, в конечном счете, наименее важная информация, которую следует включать. Указание такой информации внизу страницы поможет вам не отвлекать работодателей от более важной информации в вашем резюме, такой как ваш опыт работы и навыки.

Подберите список своих интересов к объявлению о вакансии

Прежде чем вы начнете указывать интересы в своем резюме, вы должны убедиться, что они будут хорошо восприняты компанией, в которой вы хотите работать.

Лучший способ сохранить актуальность своих хобби и интересов — это провести небольшое исследование компании. Обращайте внимание на все, что вы можете узнать об их офисной культуре, о том, какие рабочие выезды или командировки они проводили в прошлом. Эти детали часто могут многое сказать вам о том, какие виды деятельности ценится в компании и чем интересуются нынешние сотрудники.

Узнав больше о корпоративной культуре, настройте раздел резюме, посвященный интересам, в первую очередь так, чтобы выделить интересы или хобби, которые будут наиболее актуальны для этого конкретного офиса.

Например, если вы подаете заявку в компанию, которая недавно пригласила свою команду в поход, спонсируемый компанией, вам следует указать в своем резюме мероприятия на свежем воздухе, такие как походы или кемпинг, чтобы произвести хорошее первое впечатление и показать им, что вы хорошая культура подходит.

Как взаимосвязаны интересы и увлечения?

---

Интерес — это не что иное, как «ценность для ценностей», а хобби — не что иное, как «развлечение в трудностях».Очень сложно понять разницу между этими двумя словами. Эта статья поможет вам понять разницу при управлении интересами и хобби.

Читать книгу — это интерес или хобби? — Думаю, это мое хобби. Что вы думаете? Позвольте мне прояснить определение хобби — постоянное усилие при принятии чего-либо и будет статичным.

Интерес: Кратковременное усилие при адаптации к чему-либо. Более того, чтение книги может быть кому-то интересно, а — динамичным.

Описанное выше на диаграмме является ценным пониманием хобби и интересов с точки зрения характеристик.

Хобби может быть любым — от обучения игре на скрипке до собственного пивоварения. Хобби может быть чем-то, чем вы занимаетесь на соревнованиях, например, бальными танцами, или чем-то, что вы делаете для удовольствия и снятия стресса, например, бегом на полумарафоне или искусством «лапши» (ловля сома голыми руками).

Хобби улучшают качество нашей жизни, открывая наш мир новым увлечениям и людям, которых мы встречаем через приключения, которые у нас есть.Хобби улучшают умственные способности, создавая новые мыслительные пути, когда вы узнаете что-то новое. Они позволяют уйти от порой монотонной природы повседневной жизни и помогают нам узнать что-то о самих себе в процессе. Они могут быть связующим звеном, интроспективным упражнением или способом познакомиться с новыми людьми.

Как выбрать хобби, которое подходит именно вам

Выбирая хобби, посмотрите, какие уроки и занятия доступны рядом с вами. Вы живете в студии танцев или йоги? Вы находитесь недалеко от озера, на котором можно порыбачить? Есть ли у вас место, где можно было бы разбить сад во дворе? Лучшие хобби — это те, которые хорошо вписываются в вашу повседневную жизнь.Часть удовольствия от хобби — это ощущение выхода из зоны комфорта. Посмотрите, какие хобби побуждают вас делать что-то новое, чего вы бы раньше не делали. Никогда не были на занятиях йогой? Не уверены, удастся ли успешно научиться кататься на лыжах? Не бойся! У нас есть статьи, которые помогут вам начать работу и совершить скачок.

Интерес — это чувство человека, чье внимание, забота или любопытство особенно привлекают что-то или что-то, что касается, вовлекает, привлекает внимание или пробуждает любопытство человека.По сути, интерес — это что-то, что нравится делать или что-то, что у него есть чувство. Например, она интересуется поэзией или ему интересно смотреть игру.

Хобби — это то, чем человек любит заниматься в последнее время, или развлечение в свободное время. Это действие, то, что человек делает. Обычно хобби требует преданности; это то, что нужно делать систематически. Например, коллекционирование марок или игра на музыкальном инструменте.

Интерес имеет широкий кругозор, в том числе и хобби.Если у кого-то есть интерес, он может превратить его в хобби, а может и не превратить. Если кто-то чем-то заинтересован, он может не заниматься этим активно. Например, он увлекается прыжками с парашютом, но ни разу не занимался. С другой стороны, заниматься хобби можно только в том случае, если оно ему интересно. Например, она интересуется классической литературой, ее хобби — собирать и читать старинные книги, или, он интересуется птицами, его хобби — наблюдение за птицами. Хобби и интересы — это слова, которые большинству из нас могут показаться синонимами или, по крайней мере, взаимозаменяемыми.У большинства из нас разные интересы в жизни, помимо работы, которую мы делаем. При заполнении форм для публикации в компании мы видим столбец с вопросами о наших увлечениях и интересах. Хобби и интересы — это времяпрепровождение. У большинства людей хобби и интересы совпадают, и они говорят о них на одном дыхании. Однако есть различия между хобби и интересом, о которых пойдет речь в этой статье.

Хобби

Хобби — это занятие, доставляющее удовольствие, и люди принимают в нем участие в свободное время.Например, некоторым людям нравится принимать участие в каких-нибудь приключенческих мероприятиях на свежем воздухе, когда у них появляется свободное время. Хобби — это занятие, которое делает людей счастливыми, поскольку они могут на время забыть о жизненных напряжениях. Многие люди слушают музыку в свободное время и теряются в своем музыкальном мире, забывая на время о своих заботах и ​​проблемах. Есть и другие коллекционеры марок — хобби, которое называется филателией. Многие собирают монеты разных стран и имеют огромную коллекцию старинных и редких монет разных стран мира.Это хобби, которое принято называть нумизматикой. Конечно, хобби может быть разнообразным, и нет предела типам увлечений, которые могут быть у людей. Для некоторых танцы — это не просто их хобби, это страсть, без которой они не могут жить. В свободное время они занимаются танцами и получают внутреннее удовлетворение и удовольствие от любимого занятия.

Важно помнить, что хобби преследуют для развлечения или удовольствия, а не для вознаграждения. Таким образом, деятельность перестает быть хобби, как только становится профессией или источником средств к существованию для человека.

Проценты

Интерес определяется как любопытство или чувство человека к определенной вещи или деятельности. Если предмет вызывает интерес или любопытство человека, говорят, что его интересы лежат в этом предмете. Говоря о мужчине, мы часто говорим, что у него есть интересы на фондовых рынках или в спорте, в зависимости от того, что может быть. Есть области интересов для людей, и часто возникают вопросы, касающиеся интересов в жизни, когда вы сталкиваетесь с доской для собеседований.Вы можете сильно интересоваться футболом, но все равно не играете в него активно на земле. Это означает, что вы много читаете о футболе, а также смотрите его по телевизору и на стадионах, поскольку вам интересен этот спорт. Точно так же вы сами не политик, но интересуетесь политикой и с жадностью смотрите политические новости и текущие программы по телевидению. В чем разница между хобби и интересами?

• Хобби — это занятие, которым занимаются для развлечения и удовольствия, тогда как интерес — это более обширная область.
• В футбол нельзя играть, но можно много смотреть и читать о спорте, так как он интересуется им
• Можно интересоваться политикой, не будучи его хобби
• Хобби остается развлечением и отдыхом, а занятие перестает быть хобби, когда становится для кого-то профессией.

Интересы относятся к вещам или занятиям, которые вызывают у человека любопытство или беспокойство. Это предметы или качества, привлекающие его внимание. Это могут быть вещи, которыми кто-то занимается в качестве времяпрепровождения или досуга, или те, которыми он хочет заниматься. Есть разные интересы, которые могут вызывать у человека энтузиазм. Человек может быть заинтересован в вещах или занятиях, связанных с животными, поэтому он может работать или находить свободное время в уходе за животными и их разведении. У него могут быть интересы в искусстве, поэтому для него подходящей работой будет работа с формами и дизайном.Он также может проводить свое время и получать удовольствие от создания произведений искусства. С другой стороны, хобби — это занятия, которыми человек занимается для удовольствия и расслабления. Обычно это делается в его свободное время или в то время, когда ему не над чем поработать.

«Хобби» получил свое название от деревянной игрушки под названием «конь-хобби», на которой ездили, как настоящая лошадь. Выражение «покататься на лошадях-любителях» означает заниматься любимым занятием, что привело к использованию термина «хобби» для развлечения.Это делается для удовольствия и удовольствия, поэтому за его практику нет денежного вознаграждения. Он может включать такие действия, как:

Коллекционирование, которое включает в себя приобретение предметов, которые интересуют человека, например марок или вещей, принадлежащих известному человеку?

• Игры, представляющие собой развлекательные мероприятия, предполагающие умственную и физическую стимуляцию.
• Отдых на природе, например, спелеология и альпинизм.
• Исполнительское искусство, такое как пение, танцы или магическое исполнение.
• Творческие хобби, такие как фотография или изготовление украшений, а также художественные проекты.
• Масштабное моделирование — создание небольших копий определенных вещей.
• Кулинария или искусство приготовления пищи для употребления в пищу.
• Садоводство, которое может быть закрытым, водным или контейнерным.
• Чтение книг, журналов или комиксов.

Интересы человека могут быть источником дохода или могут быть чем-то, что он просто делает без компенсации.Если человек интересуется кулинарией и любит создавать блюда, он может готовить либо только для себя или своей семьи, либо сделать это источником дохода.

Хобби, такие как коллекционирование марок и игровых карт, не могут быть источником дохода для человека, но бывают случаи, когда собранные вещи можно продать. Увлечения часто приводили к изобретениям и открытиям. Многие небесные тела открыты астрономами-любителями или любителями. Как показано на диаграмме выше,

1. Интересы — это занятия или вещи, которые могут вызывать у человека любопытство или беспокойство, в то время как хобби — это вещи или занятия, которыми человек занимается для расслабления и удовольствия.

2. Интересы человека могут быть разными и могут вести к тому, что он получает доход или зарабатывает им на жизнь, в то время как его увлечения не имеют денежного вознаграждения.

3. Хобби обычно происходит в свободное время человека или в то время, когда ему не нужно работать. Его интересы могут выполняться в свободное время или во время работы, как в случае использования своих интересов в качестве источника дохода.

Диаграмма 2: Корни триггера

Первоначально опубликовано на носителе.com

Как ответить «Каковы ваши хобби и интересы?»

Когда вы готовитесь к собеседованию на новую работу, помните, что не все вопросы, которые вам задают во время собеседования, будут напрямую касаться должности, на которую вы собираетесь пройти собеседование. Если интервьюеры заинтересованы в вас как в кандидате на работу, они пойдут дальше со своими вопросами.

Что на самом деле хочет знать интервьюер

Если интервьюеры заинтересованы в вас для работы, они захотят узнать, разносторонний ли вы человек, который вписывается в корпоративную культуру.Интервьюеры захотят узнать, увлечены ли вы определенными вещами. Они могут спросить вас о ваших увлечениях, интересах и занятиях вне работы, если они действительно заинтересованы в вас как в кандидате.

Некоторые работодатели также спрашивают о ваших увлечениях, чтобы получить представление о вашей способности совмещать работу и личную жизнь.

Они хотят знать, что у вас есть жизнь вне работы, но вы не позволите ей помешать вашей способности выполнять задачи.

Как ответить «Чем вы увлекаетесь?»

Отвечая на подобные вопросы на собеседовании, дайте ответы, которые будут честными, но будьте осторожны, чтобы не вдаваться в подробности своих увлечений, которые могут угрожать вашей приверженности работе.Если, например, ваше хобби — следовать за дочерью из города в город, потому что она выступает в качестве гимнастки, это может беспокоить многих интервьюеров.

Перед собеседованием проведите небольшое исследование компании и посмотрите, совпадают ли ваши хобби или интересы с корпоративной культурой. Это те интересы, которые вам следует подчеркнуть, если ваш интервьюер задает этот вопрос. Избегайте ответов, которые заставляют вас казаться неинтересными или, что еще хуже, неуместными. Ответьте кратко.

© Баланс, 2018

Примеры лучших ответов

Вот несколько примеров ответов, которые могут помочь вам, когда вы столкнетесь с вопросом о ваших увлечениях и интересах.Вы можете использовать их, чтобы сформулировать свой собственный ответ.

Одно из моих хобби — тренировка, и в вашем объявлении о вакансии я заметил, что у вас есть тренажерный зал для ваших сотрудников. Это привлекательно для меня не только потому, что я могу работать там, но и потому, что я смогу встретиться с другими сотрудниками в тренажерном зале и познакомиться с ними в более непринужденной обстановке.

Расширять

Почему это работает: Хобби, связанные с физическими упражнениями и фитнесом, могут продемонстрировать здоровье, энергию, жизненную силу и способность справляться со стрессом.Если кандидат постарше занимается хобби, это может уменьшить беспокойство интервьюера по поводу его возраста. Интервьюер также будет рад услышать, что вы заинтересованы в знакомстве с другими сотрудниками, особенно если организация специализируется на построении команды.

Но не забудьте прежде всего быть честным. Вы же не хотите хвастаться тем, что вы «профессионал в гольф», а затем отправлялись на тренировочное поле со своим новым работодателем только для того, чтобы не знать, что делать.

Мне нравится волонтерская работа и общественная деятельность. Я тренирую бейсбольную команду Малой лиги своего сына. Я также работаю волонтером пару часов в неделю в организации социальных служб, которая раздает одежду и мебель бездомным.

Расширять

Почему это работает: Волонтерская работа показывает высокий характер и заботу о других людях, кроме вас самих. Работа в общественных организациях — также отличный способ найти потенциальных клиентов, преследуя общие интересы.

Одно из моих внеклассных занятий связано с моими обязанностями по профессиональному развитию и непрерывному образованию. Как вы знаете, мы должны проводить шесть часов непрерывного образования каждый год. Я продолжаю в соответствии со своей областью знаний, читая профессиональные журналы, посещая семинары и время от времени посещая занятия в Интернете или в традиционном классе. Я также часто служу одним из сотрудников нашей профессиональной ассоциации.

Расширять

Почему это работает: В некоторых профессиях обязательно идти в ногу с новыми разработками, посещая курсы повышения квалификации и не отставая от встреч и конференций, чтения журналов и других занятий по интересам.Указание на то, что вы делаете эти вещи, обнадеживает вашего интервьюера.

У меня самые разные хобби. Я хожу со своей собакой при каждой возможности. Я провожу время с супругой и детьми. Каждые выходные я пытаюсь разгадывать кроссворд New York Times . Я люблю готовить.

Расширять

Почему это работает: Если честно, эти вещи считаются положительными. Физическая подготовка и внимание к домашним животным и семье — всегда позитивные занятия. Работа над кроссвордами говорит о внимании к деталям.Кулинария предполагает определенную креативность.

Советы для лучшего ответа

Прими это спокойно. Некоторых удивляют вопросы о вещах, не связанных с работой. Не позволяйте этому вопросу сбить вас с толку. Если вам нужно, сделайте паузу и подумайте, а затем ответьте, как на любой другой вопрос интервью.

Попробуйте связать хобби с работой или компанией. Если возможно, свяжите свое хобби с компанией или работой. Это покажет ваш глубокий интерес к отрасли.Например, если вы подаете заявление о приеме на работу в игровой индустрии, вы можете упомянуть о своем увлечении определенными видеоиграми.

Вы также можете сосредоточиться на ответах, которые демонстрируют положительные качества, которые могут косвенно помочь вам добиться успеха в работе. Например, если ваша работа требует, чтобы вы много писали и редактировали, вы можете упомянуть о своей страсти к чтению романов или написанию собственных рассказов.

Объясните, как вы вписываете свое хобби в свою жизнь. Не называйте занятие своим хобби и не останавливайтесь на этом.Продолжите (кратко) объясните, как вы включаете свое хобби в свою жизнь. Если ваше хобби — садоводство, вы можете сказать, что у вас есть участок в общественном саду в вашем районе и что вы проводите там несколько часов каждые выходные. Продемонстрируйте своему работодателю, что вы выполняете все со своим интересом.

Вы также не должны выглядеть так, будто все свое время тратите на хобби. Вы хотите показать, что у вас есть интересы, но у вас также есть время хорошо выполнять свою работу.

Объясните, почему вам это нравится. Наряду с описанием того, как вы вписываете свое хобби в свою жизнь, добавьте краткое объяснение того, почему вы любите это хобби. Возможно, вы любите садоводство, потому что находите себя на улице успокаивающим. Может быть, вы занимаетесь командными видами спорта, потому что любите работать с другими людьми. Объясняя, почему вам нравится то или иное занятие, вы дадите своему работодателю лучшее представление о том, кто вы и что вас движет.

Будьте краткими. Даже если вы хотите включить всю эту информацию, вы все равно хотите, чтобы ваш ответ был кратким.Не продолжайте 10-минутный монолог о любимом растении или последних пяти походах. Этот вопрос не является важной частью интервью.

Будьте честны. Убедитесь, что вы упомянули хобби, которым вы действительно занимаетесь. Если вы получите работу, работодатель, скорее всего, вспомнит, что вы, например, сказали, что любите футбол, и может пригласить вас присоединиться к команде. Не попадайтесь на лжи. Кроме того, будьте готовы к уточняющим вопросам: например, если вы говорите, что любите фильмы, интервьюеры могут спросить вас, какой ваш любимый фильм или последний фильм, который вы смотрели в кинотеатрах.

Чего не говорить

Не говори о спорных увлечениях. Если ваше хобби протестует против политической партии или религиозного фанатизма, то держите это при себе. Вы не знаете мнения собеседника и не хотите оскорблять или поднимать сложную тему.

Будьте осторожны в личном разговоре. Не поднимайте личные проблемы, кроме тех, которые связаны с вашим хобби. Вы не хотите говорить о сложных проблемах со здоровьем, которые беспокоят вас или вашу семью во время собеседования.Не задавайте интервьюеру личных вопросов.

Не говори слишком много о своем хобби. Несмотря на то, что внеклассные мероприятия важны, если интервьюер спрашивает вас о них, они не являются самой важной частью собеседования. Будьте краткими в своих ответах.

Возможные дополнительные вопросы

• Если вам придется много работать в офисе, будете ли вы недовольны тем, что у вас нет времени на хобби? Лучшие ответы
• Как вы будете себя чувствовать, если вам придется брать с собой работу домой, и она отнимает у вас личное время? Лучшие ответы

Ключевые выводы

Обдумайте вопрос перед собеседованием: Составьте список из 2–3 возможных хобби или интересов, которые вы могли бы обсудить с интервьюером.

Будьте честны: Не переоценивайте деятельность, в которой вы действительно мало участвуете.

Избегайте споров: Убедитесь, что вы не говорите о спорных хобби.

Глава 4: Личность, навыки и интересы

Каждый художник сначала был любителем. —Ральф Уолдо Эмерсон, автор

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

• Изучите предпочтения личности на основе индикатора типа Myers-Briggs Type Indicator® (MBTI).
• Изучите качества типов личности, с которыми вы больше всего отождествляете себя.
• Найдите должности, которые соответствуют вашему предпочтительному стилю работы.
• Перечислите конкретные навыки, которые потребуются вам для карьерного роста
• Перечислите передаваемые навыки, которые будут полезны для любого карьерного роста
• Определите свои навыки и интересы в соответствии с профессиональными темами доктора Джона Холланда
• Определите карьерный рост, соответствующий вашему профессиональному коду
• Объясните, как приобрести необходимые навыки как в классе, так и вне его, для достижения ваших карьерных целей

Теперь, когда вы рассмотрели концепции постановки целей и определили наиболее важные для вас ценности, следующая часть процесса развития карьеры поможет вам задуматься о личных предпочтениях.Поступая так, вы поймете, какая рабочая среда вам больше подходит. Процесс карьерного роста — это вы . Вы — уникальная личность с отличным сочетанием личностных качеств, навыков и интересов, навыков. Самопознание может помочь вам в процессе принятия решений о карьере, чтобы найти карьеру, которая лучше всего вам подходит.

Тип личности

Чрезвычайно важно уделять время тому, чтобы ваша личность соответствовала вашему выбору карьеры.Если вы не потратите время сейчас на то, чтобы понять, что делает вас счастливым и поддерживает мотивацию каждый день, вы можете быть очень несчастны в будущем. Но почему личность так важна? Изучение своей личности позволяет вам ежедневно думать о своих эмоциях, поведении и способах мышления. Например, вы предпочитаете работать в одиночку или предпочитаете работать с другими? Вы были бы довольны карьерой, которая требует от вас предельной организованности и установленного графика? Или вы из тех людей, которым нравится открытый, гибкий график, позволяющий быть спонтанным? Эта информация поможет вам решить, какая карьера (профессии) соответствует вашим личным предпочтениям.

Для анализа предпочтений личности один из наиболее распространенных инструментов, используемых для понимания предпочтений личности, основан на теории личности Майерса и Бриггса. Компании используют индикатор типа Myers-Briggs Type Indicator® (MBTI), чтобы узнать больше о личностях своих потенциальных сотрудников (очень часто используется полицейскими управлениями), некоторые университеты используют MBTI, чтобы узнать больше о личностях потенциальных аспирантов с учетом психологии, консультирование и социальная работа, и это обычно используется в терапии пар (чтобы помочь обоим людям, состоящим в отношениях, лучше понять друг друга и свое поведение).

Посмотрите следующее видео, чтобы познакомиться с четырьмя аспектами, которые составляют 16 возможных типов личности.

Теория личности: 4 грани

• Экстраверсия-интроверсия (EI): как вы получаете энергию и на чем предпочитаете сосредоточить свое внимание
• Чувство-интуиция (SN): как вы воспринимаете информацию об окружающем мире
• Thinking-Feeling (TF): как вам нравится принимать решения
• Судейство-Восприятие (JP): , как вы предпочитаете организовать свою жизнь

Выполните следующее задание, чтобы определить свой тип личности на основе собственной рефлексии.В рамках прохождения курса вы также будете проходить личностный тест MBTI в нашем центре карьеры. Пожалуйста, проверьте программу для получения инструкций. Вы можете выполнить следующее быстрое задание, чтобы самостоятельно определить свой тип личности. Затем сравните результаты с фактической оценкой MBTI, чтобы увидеть, насколько ваши результаты похожи и различны.

Задание 4.1. Какой у вас тип?

Прочтите описания четырех граней. Выберите, кто больше на вас похож.

• E (экстраверсия) или I (интроверсия)?
• S (считывание) или N ? (интуиция)?
• T (Мышление) или F ? (Чувство)?
• J (оценка) или P ? (Воспринимает)?

Можно описать как: Разговорчивый, исходящий Нравится находиться в быстро меняющейся среде Обсуждать идеи с другими, думать вслух Будьте в центре внимания Тогда вы предпочтете ( E) Экстраверсия	Можно описать как: Зарезервировано, частное Предпочитаю более медленный темп и время для размышлений Обдумывать вещи в своей голове Лучше наблюдать, чем быть в центре внимания Тогда вы предпочтете ( I) Интроверсия
Можно описать как: Сосредоточьтесь на реальности того, как обстоят дела Обратите внимание на конкретные факты и детали Отдавайте предпочтение идеям, имеющим практическое применение Любит описывать вещи определенным, буквальным образом Тогда вы предпочтете ( S) Обнаружение	Можно описать как: Представьте себе возможности того, как все могло бы быть Обратите внимание на общую картину, посмотрите, как все соединяется Наслаждайтесь идеями и концепциями ради самих себя Хотелось описывать образно, поэтично Тогда вы предпочтете ( Н) Intuition
Можно описать как: Принять решение безлично, используя логические рассуждения Ценность справедливости, честности Наслаждайтесь поиском недостатков в аргументах Можно охарактеризовать как разумный, уравновешенный Тогда вы предпочтете (T) Мышление	Можно описать как: Основывайте свое решение на личных ценностях и на том, как наши действия влияют на других Ценность гармонии, прощение Любить радовать других и указывать на лучшее в людях Можно охарактеризовать как теплый и чуткий Тогда вы предпочтете ( F) Чувство
Можно описать как: Предпочитаю урегулирование вопросов Думайте, что правила и сроки должны соблюдаться Предпочитаю иметь подробную пошаговую инструкцию Стройте планы, хотите знать, что вы вводите в Тогда вы предпочтете ( Дж) Судейство	Можно описать как: Предпочитаю оставлять варианты открытыми См. Правила и сроки как гибкие Люблю импровизировать и придумывать что-то на ходу Спонтанны, радуются неожиданностям и новым ситуациям Тогда вы предпочтете ( P) Восприятие

Какой у вас четырехбуквенный тип личности? __ __ __ __

Ниже приведены краткие описания 16 типов личности от Humanmetrics.Нажмите на свой тип личности или аналогичный, чтобы узнать, какой из них лучше всего описывает вас.

Стили работы

O * NET OnLine предоставляет онлайн-инструмент, который поможет вам проанализировать ваши личные характеристики и то, как они могут повлиять на то, насколько хорошо человек выполняет работу. Этот инструмент доступен через функцию поиска рабочих стилей в O * NET OnLine. Вы можете просмотреть данные O * Net, щелкнув по качеству, которое, по вашему мнению, лучше всего представляет вас, включая достижения, инновации и лидерство, чтобы изучить различные должности, требующие определенных характеристик.

Навыки

В процессе карьерного роста важно учитывать не только личность, но и навыки. Если бы вы жили и работали в Соединенных Штатах в колониальные времена, какие навыки вам понадобились бы, чтобы получить оплачиваемую работу? Каким человеком хотел бы, чтобы вы были вашим работодателем? И насколько тогда отличались бы ваши навыки и способности от сегодняшних?

Многие отрасли, которые развивались в 1600–1700-х годах, такие как здравоохранение, издательское дело, производство, строительство, финансы и сельское хозяйство, все еще существуют с нами.И профессиональные способности, склонности и ценности, необходимые в этих отраслях, во многом совпадают с теми, к которым сегодня стремятся работодатели.

Например, в сфере здравоохранения тогда, как и сегодня, работодатели искали профессионалов с научными знаниями, навыками активного слушания, ориентацией на услуги, способностями к устному восприятию и навыками работы в команде. И в финансовой сфере тогда, как и сегодня, работодатели искали навыки экономики и бухгалтерского учета, навыки математического мышления, канцелярские и административные навыки и дедуктивное мышление.

Почему с течением времени и со всеми изменениями в мире работы некоторые навыки остаются неизменными (или мало изменяются)? Ответ может заключаться в том, что работодатели ищут два основных типа навыков: твердые навыки и навыки межличностного общения.

Жесткие и мягкие навыки

• Жесткие навыки — это конкретные или объективные способности, которые вы изучаете и, возможно, освоили. Это навыки, которые вы можете легко измерить, например, использование компьютера, владение иностранным языком или управление машиной.Вы можете получить сертификат, диплом о высшем образовании или другие документы, подтверждающие ваши профессиональные навыки. Очевидно, что из-за изменений в технологиях тяжелые навыки, необходимые в сегодняшних отраслях, сильно отличаются от тех, которые требовались столетия назад.
• Мягкие навыки , с другой стороны, являются субъективными навыками, которые со временем очень мало изменились. Такие навыки могут относиться к тому, как вы относитесь к людям, или как вы думаете, или как вы ведете себя — например, внимательно слушаете, хорошо работаете в группе и четко говорите.Мягкие навыки иногда также называют «передаваемыми навыками» , потому что вы можете легко перенести их с работы на работу или с профессии на профессию без особой подготовки.

Чего работодатели хотят от сотрудника

Работодателям нужны люди, которые обладают необходимыми твердыми и мягкими навыками, чтобы хорошо выполнять свою работу и адаптироваться к изменениям на рабочем месте. Мягкие навыки могут быть особенно востребованы сегодня, потому что работодатели обычно имеют возможность обучать новых сотрудников жестким навыкам — например, обучая их использованию нового компьютерного программного обеспечения, — но гораздо сложнее научить сотрудника мягким навыкам, таким как развитие взаимопонимания. с коллегами или умением управлять конфликтом.Работодатель может скорее нанять неопытного работника, который может уделять пристальное внимание деталям, чем опытного работника, который может вызвать проблемы в рабочей группе.

В этом разделе вы рассмотрите способы выявления и развития определенных твердых и мягких навыков, которые потребуются на вашем карьерном пути. Вы также узнаете, как разумно использовать свое время и ресурсы для приобретения важных навыков для достижения ваших карьерных целей.

Навыки, которые можно перенести на любой путь карьеры

Переносимые (мягкие) навыки могут использоваться в нескольких профессиях.Они включают, но не ограничиваются перечисленными ниже навыками:

• Надежный и пунктуальный (явка вовремя, готовность к работе, без обязательств)
• Самомотивировка
• Восторженный
• Совершено
• Готовы учиться (ученик на протяжении всей жизни)
• Принимает конструктивную критику
• Хорошее решение проблем
• Высокий уровень обслуживания клиентов
• Адаптируемость (готовность меняться и принимать новые вызовы)
• Командный игрок
• Положительный настрой
• Сильные коммуникативные навыки
• Хорошие основные рабочие навыки (следование инструкциям, навыки критического мышления, знание пределов)
• Этичные
• С заботой о безопасности
• Честный
• Сильный в управлении временем

Для более подробного изучения посетите этот контрольный список передаваемых навыков от Службы занятости населения в Вудстоке, Онтарио.

Эти навыки можно передавать, потому что они являются положительными качествами, которые неоценимы практически в любой работе. Они также не требуют особого обучения со стороны работодателя — они у вас уже есть, и вы всегда берете их с собой. Мягкие навыки — большая часть вашего пакета «все я».

Итак, определите мягкие навыки, которые демонстрируют вам лучшее, и определите те, которые ищут потенциальные работодатели. Сравнивая оба набора, вы можете более точно согласовать поиск работы с вашими сильнейшими профессиональными качествами.

ЗАДАНИЕ 4.2: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВАШИХ НАВЫКОВ

Цель:

• Самостоятельно определить свои 5 основных передаваемых (мягких) навыков, навыки, в которых вы хорошо разбираетесь, и те навыки, которые вы хотите изучить или развить дальше.

Инструкции:

1. Просмотрите список передаваемых навыков и дополнительный контрольный список передаваемых навыков выше, чтобы заполнить таблицу ниже.

	5 лучших навыков, которые мне нравится использовать	5 лучших естественных навыков	5 лучших навыков, которые я хочу освоить
1
2
3
4
5

10 главных навыков, необходимых для получения работы по окончании школы

В следующем видео обобщены десять основных навыков, которые, по мнению Target Corporation, помогут вам получить работу после окончания учебы.Вы можете прочитать стенограмму видео здесь.

Оценка ваших навыков и интересов

В этом разделе вы продолжите более подробно оценивать свои навыки и интересы. Большинство тестов по оценке карьеры, предназначенных для измерения навыков и интересов, основаны на теории карьеры, разработанной доктором Джоном Холландом.

Следующее видео знакомит вас с миром труда и профессиональными темами Голландии:

Как упоминалось в видео, Голландия определила шесть категорий людей на основе личности, интересов и навыков:

1. Реалистично: Эти люди называют себя честными, преданными и практичными.Они больше деятели, чем мыслители. Обладают сильными механическими, моторными и спортивными способностями; как на улице; и предпочитают работать с машинами, инструментами, растениями и животными.
2. Investigative: Эти люди любят решение проблем и аналитические способности. Они интеллектуально стимулированы и часто склонны к математике или науке; любят наблюдать, учиться и оценивать; предпочитаю работать в одиночку; и зарезервированы.
3. Художественные: Эти люди — «свободные духи».«Они творческие, эмоциональные, интуитивные и идеалистические; обладать способностью обмениваться идеями; не любят структуру и предпочитают работать независимо; и люблю петь, писать, играть, рисовать и мыслить творчески. Они похожи на исследовательский тип, но больше интересуются художественными и эстетическими аспектами вещей, чем научными.
4. Соцсети: Это «люди». Они дружелюбны и общительны; люблю помогать другим, иметь значение или и то, и другое; обладают сильными словесными и личными навыками и способностями к обучению; и реже занимаются интеллектуальной или физической активностью.
5. Предприимчивые: Эти люди уверены в себе и готовы рискнуть. Они общительны; нравится говорить и руководить; нравится убеждать, а не руководить; любят использовать свое влияние; иметь сильные навыки межличностного общения; и осознают статус.
6. Обычный: Эти люди надежны, внимательны к деталям, дисциплинированы, точны, настойчивы и практичны; стоимостной заказ; и хорошо справляются с канцелярскими и числовыми задачами. Они хорошо работают с людьми и данными, поэтому являются хорошими организаторами, планировщиками и руководителями проектов.

ЗАДАНИЕ 4.3: Какой у вас род занятий?

Цель:

• Для определения вашей профессии и кода

Инструкции:

1. Используя приведенные выше описания, выберите три типа, которые наиболее точно описывают вас, и перечислите их по порядку в следующей таблице. Большинство людей представляют собой комбинации двух, а иногда и трех типов.
2. Затем перечислите конкретные слова или атрибуты, которые, по вашему мнению, лучше всего описывают вас.
3. После определения вашего основного, среднего и высшего профессиональных типов возьмите первые инициалы для каждого типа, чтобы установить свой профессиональный код.

Род занятий	слов и атрибутов, которые меня точно описывают
Основной тип (тот, который я идентифицирую с наиболее близко )
Вторичный тип
Третичный тип

Примечание. Ваш профессиональный код состоит из инициалов трех выбранных вами типов личности по порядку.

Мой профессиональный код: ___ ___ ___

(Например: если вашими тремя основными видами занятий являются социальный, предпринимательский и традиционный, ваш профессиональный код будет: S E C)

Изучение карьеры и вашего профессионального типа

Теперь, когда вы определили три основных типа занятий, вы можете приступить к изучению типов карьеры, которые могут вам больше всего подойти. Холланд изучил людей, которые были успешными и счастливыми во многих профессиях, и сопоставил их занятия с их профессиональным типом, создав описание типов занятий, которые лучше всего подходят для каждого типа личности.Подобно тому, как многие люди относятся к более чем одному типу личности, многие рабочие места сильно коррелируют с более чем одним профессиональным типом.

Это приблизительное начало определения типа вашей профессии, но вскоре вы будете искать более подробные результаты оценки Strong Interest Inventory в рамках этого курса.

Используйте три основных типа занятий, которые вы определили в упражнении 4.2 «Какой у вас род занятий?» чтобы помочь определить профессию, которую вы можете рассмотреть из приведенной ниже таблицы.

Таблица 4.1 Варианты занятий по типу

Идеальные условия	Образцы профессий
Реалистичный	Структурированный Четкие границы полномочий Работа с предметами и инструментами Повседневное платье Ориентация на ощутимые результаты или хорошо продуманные цели	Подрядчик Техник скорой медицинской помощи (EMT) Механик Военная карьера Инженер по упаковке
Следственный	Неструктурированный Ориентация на исследования Интеллектуальный Работа с идеями и данными	Провизор Лаборант Нанотехнолог Геолог Профессор колледжа
Художественные	Неструктурированный Творческий Вознаграждение за нестандартные и эстетические подходы Создание продуктов и идей	Рекламная карьера Архитектор Аниматор Музыкант Журналист
Социальные	Совместное Коллегиальный Работа с человек и по проблемам / вопросам, связанным с людьми Работа в команде или сообществе	Учитель Гериатрический консультант Сотрудник исправительного учреждения Туристический автобус Медсестра
Предприимчивый	Типичная бизнес-среда Ориентация на результат с приводом Работа с человек и данные Предпринимательский Сосредоточение силы	Менеджер по продажам Банкир Юрист Владелец бизнеса Заведующий рестораном
Обычный	Дежурный Четкие правила и политики Согласованные процессы Работа с системами для обработки и организации данных Контроль и обращение с деньгами	Аудитор Страховой агент Банковский кассир Офис-менеджер Менеджер баз данных

Вы также можете проверить словарь Готтфредсона и Голландии по профессиональным кодам Голландии в справочном разделе своей библиотеки или воспользоваться O * Net Министерства труда (http: // online.onetcenter.org/find), чтобы лучше понять свою профессию. Для каждой профессии O * Net перечисляет тип работы, рабочую среду, требуемые навыки и образование, а также перспективы работы для этой профессии. Это действительно богатый ресурс, о котором вам стоит узнать.

Определите, какие факторы могут повлиять на ваш выбор

Теперь у вас может быть список профессий, которые вы хотите изучить. Но есть и другие факторы, которые вам нужно принять во внимание. Важно использовать свои навыки творческого мышления, чтобы найти альтернативные «правильные» ответы на факторы, которые могут стать препятствием на пути к правильной карьере.

• Сроки. Сколько времени мне нужно потратить, прежде чем я действительно начну зарабатывать деньги в этой карьере? Придется ли мне проводить в школе дополнительное время? Есть ли процесс сертификации, требующий определенного опыта? Если да, могу ли я подождать?
• Финансы. Принесет ли эта карьера мне тот доход, который мне нужен в краткосрочной перспективе, и безопасность, в которой я буду нуждаться в долгосрочной перспективе? Какие инвестиции мне понадобятся, чтобы добиться успеха в этой области (образование, инструменты, франшиза и т. Д.))?
• Расположение. Требует ли эта карьера меня переезда? Является ли идеальным местом для этой карьеры место, где я бы хотел жить? Это место, где моя семья хотела бы жить?
• Семейный / личный. Как эта карьера повлияет на мою личную и семейную жизнь? Есть ли у друзей и членов семьи, которые меня хорошо знают, решительно (за или против) этот выбор карьеры? Насколько важен их вклад?

Ваши следующие шаги

Может показаться странным думать о жизни после школы, особенно если вы только начинаете.Но вскоре вы будете принимать решения о своем будущем, и независимо от того, какое направление вы выберете, вы можете многое сделать, еще учась в колледже. Вам нужно будет сфокусировать свое обучение, выбрав специальность. Вы должны найти возможности для изучения карьеры, которая вас интересует. Вы можете быть уверены, что набираете нужный опыт, чтобы построить успешную карьеру. Эти шаги воплотят ваши мечты в жизнь и сделают их осуществимыми.

Начните с развития отношений с консультантом в консультационных центрах / центрах передачи в здании S, сотрудниками центра карьеры SAC / CTE или с консультантом по специальности, не определившимся в L-222.Еще один замечательный ресурс — это веб-сайт Undecided Majors SAC http://sac.edu/undecided. Он предоставляет несколько полезных ссылок для исследования карьеры.

Слишком часто студенты обращаются к этим консультантам только ближе к концу учебы в колледже, когда давление сводится только к поиску работы — любой работы — после получения степени. Но эти консультанты могут оказать большую помощь в согласовании ваших интересов с карьерой и в обеспечении того, чтобы вы набирались нужного опыта, чтобы поставить вас на вершину набора кадров.

Имейте в виду, что решение о карьере и стремление к ней — это непрерывный процесс. Чем больше вы узнаете о себе и о наиболее подходящих вам вариантах карьеры, тем больше вам потребуется для уточнения своего карьерного плана. Не бойтесь обдумывать новые идеи, но не вносите изменений без внимательного рассмотрения. Планирование карьеры — это увлекательно: изучение себя и возможностей карьерного роста, а также рассмотрение факторов, которые могут повлиять на ваше решение, должны быть основной частью ваших мыслей во время учебы в колледже.

Изучите определенные навыки, необходимые для вашей карьеры

В таблице ниже перечислены четыре ресурса, которые помогут вам определить, какие конкретные навыки необходимы для всех видов профессий. Вы даже можете узнать, где вы могли бы получить некоторые навыки и какие курсы могли бы пройти.

Потратьте некоторое время на изучение каждого ресурса. Вы найдете много интересных и увлекательных вариантов. Когда вы закончите, вы можете решить, что в мире так много интересных профессий, что сложно выбрать только одну.Это хорошая проблема!

Таблица 4.2 Интернет-ресурсы для определения навыков

	РЕСУРС	ОПИСАНИЕ
1	Тест на профессиональную пригодность (Колледж Расмуссена)	Этот тест поможет вам сопоставить свои навыки с конкретной профессией, которая вам подходит. Используйте скользящую шкалу, чтобы указать свой уровень навыков в следующих областях навыков: художественные, межличностные, коммуникативные, управленческие, математические, механические и естественные.Нажмите кнопку «Обновить результаты» и получите индивидуальный список предложений о карьере, адаптированных для вас, на основе данных Бюро статистики труда США. Вы можете фильтровать по зарплате, ожидаемому росту и образованию.
2	Skills Profiler (Career OneStop от Министерства труда США)	Используйте профилировщик навыков, чтобы составить список своих навыков и сопоставить свои навыки с типами должностей, в которых они используются. Запланируйте около 20 минут на заполнение профиля.Вы можете начать с типа работы, чтобы найти навыки, необходимые для текущей или будущей работы. Или, если вы не уверены, какая работа вам подходит, начните с оценки собственных навыков, чтобы найти подходящую работу. Когда ваш профиль навыков будет заполнен, вы можете распечатать его или сохранить.
3	O * Net OnLine	Этот веб-сайт правительства США помогает ищущим работу людям ответить на два самых сложных вопроса: «На какую работу я могу получить работу с моими навыками и обучением?» и «Какие навыки и подготовка мне необходимы, чтобы устроиться на эту работу?» Просмотрите группы схожих профессий, чтобы изучить возможности карьеры.Выберите отрасль, область работы, область науки и т. Д. Сосредоточьтесь на профессиях, в которых используется конкретный инструмент или программное обеспечение. Изучите профессии, требующие ваших навыков. Подключайтесь к огромному количеству данных O * NET. Введите код или название из другой классификации, чтобы найти соответствующую профессию O * NET-SOC.
4	Предлагаемые курсы по развитию навыков, которые нужны потенциальным работодателям (Psych Web)	Если вы пытаетесь улучшить определенные навыки, вам могут быть полезны определенные курсы.Список на этом сайте основан на курсах, предлагаемых во многих университетских городках, и на некоторых навыках, на которых делается упор.

Приобретение необходимых навыков (как в классе, так и вне его) для достижения ваших карьерных целей

«Обучение на протяжении всей жизни» — модная фраза в двадцатом – первом веке, потому что мы все время наводнены новыми технологиями и информацией, и те, кто знает , как учить непрерывно, находятся в лучшем положении, чтобы не отставать и принимать Преимущество этих изменений.Подумайте обо всех информационных ресурсах вокруг вас: колледжах и университетах, библиотеках, Интернете, видео, играх, книгах, фильмах — этот список можно продолжить.

Имея в своем распоряжении эти ресурсы, как вы можете наилучшим образом подготовиться к непрерывному обучению и сделать сильную и жизнеспособную карьеру? Какие твердые и мягкие навыки наиболее важны? Что на самом деле ищут работодатели?

Следующий список основан на замечаниях Марка Этвуда, директора по работе с открытым исходным кодом в Hewlett-Packard Enterprise.Он содержит отличные практические советы.

• Научитесь писать четко. После того, как вы что-то написали, попросите людей отредактировать это. Затем перепишите его, учитывая полученные отзывы. Пишите все время.
• Научитесь говорить. Четко говорите по телефону и за столом. Для публичных выступлений попробуйте Toastmasters. «Встретимся и поговорим. Говори и пиши ».
• Будьте достижимы. Опубликуйте свою электронную почту, чтобы люди могли с вами связаться. Не беспокойтесь о спаме.
• Узнайте о компьютерах и вычислительной технике, даже если вы не собираетесь делать карьеру в области информационных технологий.Узнавайте что-то совершенно новое каждые шесть-двенадцать месяцев.
• Стройте отношения в своем сообществе. Используйте такие инструменты, как Meetup.com, и ищите клубы в местных школах, библиотеках и центрах. Затем поищите удаленных людей по всей стране и по всему миру. Сначала узнайте о них и их проектах, выполнив поиск в Интернете.
• Посещайте конференции и мероприятия. Это отличный способ пообщаться с людьми и встретиться с ними лицом к лицу.
• Найдите проект и примите участие. Начните читать вопросы и ответы, а затем начните отвечать на вопросы.
• Сотрудничайте с людьми по всему миру.
• Регулярно обновляйте свой профиль LinkedIn и профили в социальных сетях. Быть найденным.
• Продолжайте учиться. Навыки часто превосходят ум. Обязательно выделите время для обучения и развлечений!

Просто примите участие

После того, как вы пообщались с достаточным количеством людей и заработали репутацию, ваши коллеги смогут найти для вас вакансии, которые могут хорошо соответствовать вашим навыкам. Видео ниже из Университета Монаша в Австралии предлагает следующие советы:

1. Работать неполный рабочий день
2. Принимать участие во внеклассных мероприятиях
3. Примите участие в трудоустройстве и развитии карьеры

«Просто примите участие.Для вас так много возможностей и открытых дверей ».

Основные выводы

• Правильная карьера зависит от ваших интересов, личности и навыков.
• Изучение своей личности помогает вам думать о своих эмоциях, поведении и способах мышления повседневно. Понимание этих вещей поможет вам найти карьеру, которая соответствует вашей личности.
• Работодатели ищут в будущих сотрудниках как твердые, так и мягкие (передаваемые) навыки; однако передаваемые навыки могут быть более востребованными, потому что они помогают людям адаптироваться к различным рабочим местам и профессиям без особой подготовки.
• Определение вашего рода занятий может подтвердить выбор карьеры, который вы уже сделали, и открыть для вас совершенно новые возможности.
• Обратитесь к консультанту колледжа в начале процесса карьерного роста, чтобы помочь вам сопоставить свои навыки, личность и интересы с потенциальной работой и, в конечном итоге, с карьерой, которая вам больше всего подходит.
• Планирование карьеры — это непрерывный процесс, включающий познание себя, знание вариантов карьеры и понимание контекста, в котором будут приниматься ваши решения.

интересов и способностей | Фонд исследований Джонсона О’Коннора

Интересы — это результат того, что вы делаете, что вы изучаете и кого знаете.

Эти факторы сильно меняются из года в год по мере роста ваших знаний и опыта. Трудно чем-то интересоваться, если, например, вы не понимаете, что это такое. Такие названия должности, как «морской биолог» или «промышленный инженер», мало что говорят о том, на что похожа эта карьера, и так как же кто-то может быть действительно заинтересован в продолжении любой из этих профессий?

Способности — результат наследственности и раннего развития.

Они неизменны, как и интересы; Наше исследование показало, что способности человека стабилизируются примерно к четырнадцати годам и остаются таковыми до конца его или ее жизни. Они не имеют ничего общего с тем, что вы знаете или изучаете, и наша программа тестирования может предоставить вам объективный источник информации о ваших природных сильных сторонах, что сделает планирование обучения и карьеры более точным и эффективным.

На интересы могут влиять внешние факторы.

Человек может не интересоваться управлением финансами, потому что, например, знакомый, имеющий эту конкретную работу, недоволен или разочарован.Кому-то другому может быть интересно стать журналистом из-за отца-писателя. Мечты стать механиком могут исходить от любимого дядюшки, коллекционирующего старинные автомобили. Интерес к старым машинам, письму или финансам может быть направлен на родственные направления, более соответствующие естественным способностям.

Способности — это врожденные способности.

Мечтать о том, чтобы быть врачом или быть ребенком хирурга, не означает, что вы будете обладать необходимыми способностями, чтобы стать успешным и довольным врачом.Определение ваших природных сильных сторон — это способ узнать, какая карьера подходит вам как личности, независимо от каких-либо других факторов.

Если у вас есть большой интерес к определенной карьере или занятию, это следует учитывать. Результаты вашего теста на способности могут указать, какой аспект исследования лучше всего подходит вам. Работа врачом — не единственная роль в области медицины, так же как работа в классе — не единственный способ обучения.

Проверка интересов

Мы проводим опрос интересов, Самостоятельный поиск, как часть нашей программы тестирования.Мы используем его как способ получить некоторое представление о том, как наш клиент думает о своем будущем. Мы часто можем связать интерес с карьерой, подсказанной их образцом способностей, и мы осторожно подчеркиваем важные различия между его или ее интересами и их способностями.

Изучение ваших интересов и подходов к профессиям — один из способов сделать выбор в области образования и работы. Кроме того, возможность конкретно определить, почему вы интересуетесь или не интересуетесь карьерой, может помочь определить, подходит ли вам эта карьера.Тестирование способностей — очень эффективный инструмент для выбора в сфере образования и карьеры, поскольку он дает объективное и фактическое представление о том, как вы думаете и работаете.

Правильный способ перечислить хобби и интересы в резюме (+ примеры)

Многие соискатели не могут понять, какие хобби и интересы следует указать в резюме. Стоит ли даже включать в свое резюме хобби и интересы?

Ответ заключается в том, что это зависит от того, на каком этапе карьеры вы находитесь и какие у вас хобби или интересы.Этот раздел резюме может стать отличным способом показать работодателю, что вы подходите ему вне раздела профессиональных навыков и способностей.

К концу этой статьи вы будете знать, следует ли вам включать их в свое резюме и как включать их эффективно.

Видео: Какие хобби и интересы написать в резюме?

Теория личности: 4 грани

• Экстраверсия-интроверсия (EI): как вы получаете энергию и на чем предпочитаете сосредоточить свое внимание
• Чувство-интуиция (SN): как вы воспринимаете информацию об окружающем мире
• Thinking-Feeling (TF): как вам нравится принимать решения
• Судейство-Восприятие (JP): , как вы предпочитаете организовать свою жизнь

Выполните следующее задание, чтобы определить свой тип личности на основе собственной рефлексии.В рамках прохождения курса вы также будете проходить личностный тест MBTI в нашем центре карьеры. Пожалуйста, проверьте программу для получения инструкций. Вы можете выполнить следующее быстрое задание, чтобы самостоятельно определить свой тип личности. Затем сравните результаты с фактической оценкой MBTI, чтобы увидеть, насколько ваши результаты похожи и различны.

Задание 4.1. Какой у вас тип?

Прочтите описания четырех граней. Выберите, кто больше на вас похож.

• E (экстраверсия) или I (интроверсия)?
• S (считывание) или N ? (интуиция)?
• T (Мышление) или F ? (Чувство)?
• J (оценка) или P ? (Воспринимает)?

Можно описать как: Разговорчивый, исходящий Нравится находиться в быстро меняющейся среде Обсуждать идеи с другими, думать вслух Будьте в центре внимания Тогда вы предпочтете ( E) Экстраверсия	Можно описать как: Зарезервировано, частное Предпочитаю более медленный темп и время для размышлений Обдумывать вещи в своей голове Лучше наблюдать, чем быть в центре внимания Тогда вы предпочтете ( I) Интроверсия
Можно описать как: Сосредоточьтесь на реальности того, как обстоят дела Обратите внимание на конкретные факты и детали Отдавайте предпочтение идеям, имеющим практическое применение Любит описывать вещи определенным, буквальным образом Тогда вы предпочтете ( S) Обнаружение	Можно описать как: Представьте себе возможности того, как все могло бы быть Обратите внимание на общую картину, посмотрите, как все соединяется Наслаждайтесь идеями и концепциями ради самих себя Хотелось описывать образно, поэтично Тогда вы предпочтете ( Н) Intuition
Можно описать как: Принять решение безлично, используя логические рассуждения Ценность справедливости, честности Наслаждайтесь поиском недостатков в аргументах Можно охарактеризовать как разумный, уравновешенный Тогда вы предпочтете (T) Мышление	Можно описать как: Основывайте свое решение на личных ценностях и на том, как наши действия влияют на других Ценность гармонии, прощение Любить радовать других и указывать на лучшее в людях Можно охарактеризовать как теплый и чуткий Тогда вы предпочтете ( F) Чувство
Можно описать как: Предпочитаю урегулирование вопросов Думайте, что правила и сроки должны соблюдаться Предпочитаю иметь подробную пошаговую инструкцию Стройте планы, хотите знать, что вы вводите в Тогда вы предпочтете ( Дж) Судейство	Можно описать как: Предпочитаю оставлять варианты открытыми См. Правила и сроки как гибкие Люблю импровизировать и придумывать что-то на ходу Спонтанны, радуются неожиданностям и новым ситуациям Тогда вы предпочтете ( P) Восприятие

Какой у вас четырехбуквенный тип личности? __ __ __ __

Ниже приведены краткие описания 16 типов личности от Humanmetrics.Нажмите на свой тип личности или аналогичный, чтобы узнать, какой из них лучше всего описывает вас.

Стили работы

O * NET OnLine предоставляет онлайн-инструмент, который поможет вам проанализировать ваши личные характеристики и то, как они могут повлиять на то, насколько хорошо человек выполняет работу. Этот инструмент доступен через функцию поиска рабочих стилей в O * NET OnLine. Вы можете просмотреть данные O * Net, щелкнув по качеству, которое, по вашему мнению, лучше всего представляет вас, включая достижения, инновации и лидерство, чтобы изучить различные должности, требующие определенных характеристик.

Навыки

В процессе карьерного роста важно учитывать не только личность, но и навыки. Если бы вы жили и работали в Соединенных Штатах в колониальные времена, какие навыки вам понадобились бы, чтобы получить оплачиваемую работу? Каким человеком хотел бы, чтобы вы были вашим работодателем? И насколько тогда отличались бы ваши навыки и способности от сегодняшних?

Многие отрасли, которые развивались в 1600–1700-х годах, такие как здравоохранение, издательское дело, производство, строительство, финансы и сельское хозяйство, все еще существуют с нами.И профессиональные способности, склонности и ценности, необходимые в этих отраслях, во многом совпадают с теми, к которым сегодня стремятся работодатели.

Например, в сфере здравоохранения тогда, как и сегодня, работодатели искали профессионалов с научными знаниями, навыками активного слушания, ориентацией на услуги, способностями к устному восприятию и навыками работы в команде. И в финансовой сфере тогда, как и сегодня, работодатели искали навыки экономики и бухгалтерского учета, навыки математического мышления, канцелярские и административные навыки и дедуктивное мышление.

Почему с течением времени и со всеми изменениями в мире работы некоторые навыки остаются неизменными (или мало изменяются)? Ответ может заключаться в том, что работодатели ищут два основных типа навыков: твердые навыки и навыки межличностного общения.

Жесткие и мягкие навыки

• Жесткие навыки — это конкретные или объективные способности, которые вы изучаете и, возможно, освоили. Это навыки, которые вы можете легко измерить, например, использование компьютера, владение иностранным языком или управление машиной.Вы можете получить сертификат, диплом о высшем образовании или другие документы, подтверждающие ваши профессиональные навыки. Очевидно, что из-за изменений в технологиях тяжелые навыки, необходимые в сегодняшних отраслях, сильно отличаются от тех, которые требовались столетия назад.
• Мягкие навыки , с другой стороны, являются субъективными навыками, которые со временем очень мало изменились. Такие навыки могут относиться к тому, как вы относитесь к людям, или как вы думаете, или как вы ведете себя — например, внимательно слушаете, хорошо работаете в группе и четко говорите.Мягкие навыки иногда также называют «передаваемыми навыками» , потому что вы можете легко перенести их с работы на работу или с профессии на профессию без особой подготовки.

Чего работодатели хотят от сотрудника

Работодателям нужны люди, которые обладают необходимыми твердыми и мягкими навыками, чтобы хорошо выполнять свою работу и адаптироваться к изменениям на рабочем месте. Мягкие навыки могут быть особенно востребованы сегодня, потому что работодатели обычно имеют возможность обучать новых сотрудников жестким навыкам — например, обучая их использованию нового компьютерного программного обеспечения, — но гораздо сложнее научить сотрудника мягким навыкам, таким как развитие взаимопонимания. с коллегами или умением управлять конфликтом.Работодатель может скорее нанять неопытного работника, который может уделять пристальное внимание деталям, чем опытного работника, который может вызвать проблемы в рабочей группе.

В этом разделе вы рассмотрите способы выявления и развития определенных твердых и мягких навыков, которые потребуются на вашем карьерном пути. Вы также узнаете, как разумно использовать свое время и ресурсы для приобретения важных навыков для достижения ваших карьерных целей.

Навыки, которые можно перенести на любой путь карьеры

Переносимые (мягкие) навыки могут использоваться в нескольких профессиях.Они включают, но не ограничиваются перечисленными ниже навыками:

• Надежный и пунктуальный (явка вовремя, готовность к работе, без обязательств)
• Самомотивировка
• Восторженный
• Совершено
• Готовы учиться (ученик на протяжении всей жизни)
• Принимает конструктивную критику
• Хорошее решение проблем
• Высокий уровень обслуживания клиентов
• Адаптируемость (готовность меняться и принимать новые вызовы)
• Командный игрок
• Положительный настрой
• Сильные коммуникативные навыки
• Хорошие основные рабочие навыки (следование инструкциям, навыки критического мышления, знание пределов)
• Этичные
• С заботой о безопасности
• Честный
• Сильный в управлении временем

Для более подробного изучения посетите этот контрольный список передаваемых навыков от Службы занятости населения в Вудстоке, Онтарио.

Эти навыки можно передавать, потому что они являются положительными качествами, которые неоценимы практически в любой работе. Они также не требуют особого обучения со стороны работодателя — они у вас уже есть, и вы всегда берете их с собой. Мягкие навыки — большая часть вашего пакета «все я».

Итак, определите мягкие навыки, которые демонстрируют вам лучшее, и определите те, которые ищут потенциальные работодатели. Сравнивая оба набора, вы можете более точно согласовать поиск работы с вашими сильнейшими профессиональными качествами.

ЗАДАНИЕ 4.2: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВАШИХ НАВЫКОВ

Цель:

• Самостоятельно определить свои 5 основных передаваемых (мягких) навыков, навыки, в которых вы хорошо разбираетесь, и те навыки, которые вы хотите изучить или развить дальше.

Инструкции:

1. Просмотрите список передаваемых навыков и дополнительный контрольный список передаваемых навыков выше, чтобы заполнить таблицу ниже.

	5 лучших навыков, которые мне нравится использовать	5 лучших естественных навыков	5 лучших навыков, которые я хочу освоить
1
2
3
4
5

10 главных навыков, необходимых для получения работы по окончании школы

В следующем видео обобщены десять основных навыков, которые, по мнению Target Corporation, помогут вам получить работу после окончания учебы.Вы можете прочитать стенограмму видео здесь.

Оценка ваших навыков и интересов

В этом разделе вы продолжите более подробно оценивать свои навыки и интересы. Большинство тестов по оценке карьеры, предназначенных для измерения навыков и интересов, основаны на теории карьеры, разработанной доктором Джоном Холландом.

Следующее видео знакомит вас с миром труда и профессиональными темами Голландии:

Как упоминалось в видео, Голландия определила шесть категорий людей на основе личности, интересов и навыков:

1. Реалистично: Эти люди называют себя честными, преданными и практичными.Они больше деятели, чем мыслители. Обладают сильными механическими, моторными и спортивными способностями; как на улице; и предпочитают работать с машинами, инструментами, растениями и животными.
2. Investigative: Эти люди любят решение проблем и аналитические способности. Они интеллектуально стимулированы и часто склонны к математике или науке; любят наблюдать, учиться и оценивать; предпочитаю работать в одиночку; и зарезервированы.
3. Художественные: Эти люди — «свободные духи».«Они творческие, эмоциональные, интуитивные и идеалистические; обладать способностью обмениваться идеями; не любят структуру и предпочитают работать независимо; и люблю петь, писать, играть, рисовать и мыслить творчески. Они похожи на исследовательский тип, но больше интересуются художественными и эстетическими аспектами вещей, чем научными.
4. Соцсети: Это «люди». Они дружелюбны и общительны; люблю помогать другим, иметь значение или и то, и другое; обладают сильными словесными и личными навыками и способностями к обучению; и реже занимаются интеллектуальной или физической активностью.
5. Предприимчивые: Эти люди уверены в себе и готовы рискнуть. Они общительны; нравится говорить и руководить; нравится убеждать, а не руководить; любят использовать свое влияние; иметь сильные навыки межличностного общения; и осознают статус.
6. Обычный: Эти люди надежны, внимательны к деталям, дисциплинированы, точны, настойчивы и практичны; стоимостной заказ; и хорошо справляются с канцелярскими и числовыми задачами. Они хорошо работают с людьми и данными, поэтому являются хорошими организаторами, планировщиками и руководителями проектов.

ЗАДАНИЕ 4.3: Какой у вас род занятий?

Цель:

• Для определения вашей профессии и кода

Инструкции:

1. Используя приведенные выше описания, выберите три типа, которые наиболее точно описывают вас, и перечислите их по порядку в следующей таблице. Большинство людей представляют собой комбинации двух, а иногда и трех типов.
2. Затем перечислите конкретные слова или атрибуты, которые, по вашему мнению, лучше всего описывают вас.
3. После определения вашего основного, среднего и высшего профессиональных типов возьмите первые инициалы для каждого типа, чтобы установить свой профессиональный код.

Род занятий	слов и атрибутов, которые меня точно описывают
Основной тип (тот, который я идентифицирую с наиболее близко )
Вторичный тип
Третичный тип

Примечание. Ваш профессиональный код состоит из инициалов трех выбранных вами типов личности по порядку.

Мой профессиональный код: ___ ___ ___

(Например: если вашими тремя основными видами занятий являются социальный, предпринимательский и традиционный, ваш профессиональный код будет: S E C)

Изучение карьеры и вашего профессионального типа

Теперь, когда вы определили три основных типа занятий, вы можете приступить к изучению типов карьеры, которые могут вам больше всего подойти. Холланд изучил людей, которые были успешными и счастливыми во многих профессиях, и сопоставил их занятия с их профессиональным типом, создав описание типов занятий, которые лучше всего подходят для каждого типа личности.Подобно тому, как многие люди относятся к более чем одному типу личности, многие рабочие места сильно коррелируют с более чем одним профессиональным типом.

Это приблизительное начало определения типа вашей профессии, но вскоре вы будете искать более подробные результаты оценки Strong Interest Inventory в рамках этого курса.

Используйте три основных типа занятий, которые вы определили в упражнении 4.2 «Какой у вас род занятий?» чтобы помочь определить профессию, которую вы можете рассмотреть из приведенной ниже таблицы.

Таблица 4.1 Варианты занятий по типу

Идеальные условия	Образцы профессий
Реалистичный	Структурированный Четкие границы полномочий Работа с предметами и инструментами Повседневное платье Ориентация на ощутимые результаты или хорошо продуманные цели	Подрядчик Техник скорой медицинской помощи (EMT) Механик Военная карьера Инженер по упаковке
Следственный	Неструктурированный Ориентация на исследования Интеллектуальный Работа с идеями и данными	Провизор Лаборант Нанотехнолог Геолог Профессор колледжа
Художественные	Неструктурированный Творческий Вознаграждение за нестандартные и эстетические подходы Создание продуктов и идей	Рекламная карьера Архитектор Аниматор Музыкант Журналист
Социальные	Совместное Коллегиальный Работа с человек и по проблемам / вопросам, связанным с людьми Работа в команде или сообществе	Учитель Гериатрический консультант Сотрудник исправительного учреждения Туристический автобус Медсестра
Предприимчивый	Типичная бизнес-среда Ориентация на результат с приводом Работа с человек и данные Предпринимательский Сосредоточение силы	Менеджер по продажам Банкир Юрист Владелец бизнеса Заведующий рестораном
Обычный	Дежурный Четкие правила и политики Согласованные процессы Работа с системами для обработки и организации данных Контроль и обращение с деньгами	Аудитор Страховой агент Банковский кассир Офис-менеджер Менеджер баз данных

Вы также можете проверить словарь Готтфредсона и Голландии по профессиональным кодам Голландии в справочном разделе своей библиотеки или воспользоваться O * Net Министерства труда (http: // online.onetcenter.org/find), чтобы лучше понять свою профессию. Для каждой профессии O * Net перечисляет тип работы, рабочую среду, требуемые навыки и образование, а также перспективы работы для этой профессии. Это действительно богатый ресурс, о котором вам стоит узнать.

Определите, какие факторы могут повлиять на ваш выбор

Теперь у вас может быть список профессий, которые вы хотите изучить. Но есть и другие факторы, которые вам нужно принять во внимание. Важно использовать свои навыки творческого мышления, чтобы найти альтернативные «правильные» ответы на факторы, которые могут стать препятствием на пути к правильной карьере.

• Сроки. Сколько времени мне нужно потратить, прежде чем я действительно начну зарабатывать деньги в этой карьере? Придется ли мне проводить в школе дополнительное время? Есть ли процесс сертификации, требующий определенного опыта? Если да, могу ли я подождать?
• Финансы. Принесет ли эта карьера мне тот доход, который мне нужен в краткосрочной перспективе, и безопасность, в которой я буду нуждаться в долгосрочной перспективе? Какие инвестиции мне понадобятся, чтобы добиться успеха в этой области (образование, инструменты, франшиза и т. Д.))?
• Расположение. Требует ли эта карьера меня переезда? Является ли идеальным местом для этой карьеры место, где я бы хотел жить? Это место, где моя семья хотела бы жить?
• Семейный / личный. Как эта карьера повлияет на мою личную и семейную жизнь? Есть ли у друзей и членов семьи, которые меня хорошо знают, решительно (за или против) этот выбор карьеры? Насколько важен их вклад?

Ваши следующие шаги

Может показаться странным думать о жизни после школы, особенно если вы только начинаете.Но вскоре вы будете принимать решения о своем будущем, и независимо от того, какое направление вы выберете, вы можете многое сделать, еще учась в колледже. Вам нужно будет сфокусировать свое обучение, выбрав специальность. Вы должны найти возможности для изучения карьеры, которая вас интересует. Вы можете быть уверены, что набираете нужный опыт, чтобы построить успешную карьеру. Эти шаги воплотят ваши мечты в жизнь и сделают их осуществимыми.

Начните с развития отношений с консультантом в консультационных центрах / центрах передачи в здании S, сотрудниками центра карьеры SAC / CTE или с консультантом по специальности, не определившимся в L-222.Еще один замечательный ресурс — это веб-сайт Undecided Majors SAC http://sac.edu/undecided. Он предоставляет несколько полезных ссылок для исследования карьеры.

Слишком часто студенты обращаются к этим консультантам только ближе к концу учебы в колледже, когда давление сводится только к поиску работы — любой работы — после получения степени. Но эти консультанты могут оказать большую помощь в согласовании ваших интересов с карьерой и в обеспечении того, чтобы вы набирались нужного опыта, чтобы поставить вас на вершину набора кадров.

Имейте в виду, что решение о карьере и стремление к ней — это непрерывный процесс. Чем больше вы узнаете о себе и о наиболее подходящих вам вариантах карьеры, тем больше вам потребуется для уточнения своего карьерного плана. Не бойтесь обдумывать новые идеи, но не вносите изменений без внимательного рассмотрения. Планирование карьеры — это увлекательно: изучение себя и возможностей карьерного роста, а также рассмотрение факторов, которые могут повлиять на ваше решение, должны быть основной частью ваших мыслей во время учебы в колледже.

Изучите определенные навыки, необходимые для вашей карьеры

В таблице ниже перечислены четыре ресурса, которые помогут вам определить, какие конкретные навыки необходимы для всех видов профессий. Вы даже можете узнать, где вы могли бы получить некоторые навыки и какие курсы могли бы пройти.

Потратьте некоторое время на изучение каждого ресурса. Вы найдете много интересных и увлекательных вариантов. Когда вы закончите, вы можете решить, что в мире так много интересных профессий, что сложно выбрать только одну.Это хорошая проблема!

Таблица 4.2 Интернет-ресурсы для определения навыков

	РЕСУРС	ОПИСАНИЕ
1	Тест на профессиональную пригодность (Колледж Расмуссена)	Этот тест поможет вам сопоставить свои навыки с конкретной профессией, которая вам подходит. Используйте скользящую шкалу, чтобы указать свой уровень навыков в следующих областях навыков: художественные, межличностные, коммуникативные, управленческие, математические, механические и естественные.Нажмите кнопку «Обновить результаты» и получите индивидуальный список предложений о карьере, адаптированных для вас, на основе данных Бюро статистики труда США. Вы можете фильтровать по зарплате, ожидаемому росту и образованию.
2	Skills Profiler (Career OneStop от Министерства труда США)	Используйте профилировщик навыков, чтобы составить список своих навыков и сопоставить свои навыки с типами должностей, в которых они используются. Запланируйте около 20 минут на заполнение профиля.Вы можете начать с типа работы, чтобы найти навыки, необходимые для текущей или будущей работы. Или, если вы не уверены, какая работа вам подходит, начните с оценки собственных навыков, чтобы найти подходящую работу. Когда ваш профиль навыков будет заполнен, вы можете распечатать его или сохранить.
3	O * Net OnLine	Этот веб-сайт правительства США помогает ищущим работу людям ответить на два самых сложных вопроса: «На какую работу я могу получить работу с моими навыками и обучением?» и «Какие навыки и подготовка мне необходимы, чтобы устроиться на эту работу?» Просмотрите группы схожих профессий, чтобы изучить возможности карьеры.Выберите отрасль, область работы, область науки и т. Д. Сосредоточьтесь на профессиях, в которых используется конкретный инструмент или программное обеспечение. Изучите профессии, требующие ваших навыков. Подключайтесь к огромному количеству данных O * NET. Введите код или название из другой классификации, чтобы найти соответствующую профессию O * NET-SOC.
4	Предлагаемые курсы по развитию навыков, которые нужны потенциальным работодателям (Psych Web)	Если вы пытаетесь улучшить определенные навыки, вам могут быть полезны определенные курсы.Список на этом сайте основан на курсах, предлагаемых во многих университетских городках, и на некоторых навыках, на которых делается упор.

Приобретение необходимых навыков (как в классе, так и вне его) для достижения ваших карьерных целей

«Обучение на протяжении всей жизни» — модная фраза в двадцатом – первом веке, потому что мы все время наводнены новыми технологиями и информацией, и те, кто знает , как учить непрерывно, находятся в лучшем положении, чтобы не отставать и принимать Преимущество этих изменений.Подумайте обо всех информационных ресурсах вокруг вас: колледжах и университетах, библиотеках, Интернете, видео, играх, книгах, фильмах — этот список можно продолжить.

Имея в своем распоряжении эти ресурсы, как вы можете наилучшим образом подготовиться к непрерывному обучению и сделать сильную и жизнеспособную карьеру? Какие твердые и мягкие навыки наиболее важны? Что на самом деле ищут работодатели?

Следующий список основан на замечаниях Марка Этвуда, директора по работе с открытым исходным кодом в Hewlett-Packard Enterprise.Он содержит отличные практические советы.

• Научитесь писать четко. После того, как вы что-то написали, попросите людей отредактировать это. Затем перепишите его, учитывая полученные отзывы. Пишите все время.
• Научитесь говорить. Четко говорите по телефону и за столом. Для публичных выступлений попробуйте Toastmasters. «Встретимся и поговорим. Говори и пиши ».
• Будьте достижимы. Опубликуйте свою электронную почту, чтобы люди могли с вами связаться. Не беспокойтесь о спаме.
• Узнайте о компьютерах и вычислительной технике, даже если вы не собираетесь делать карьеру в области информационных технологий.Узнавайте что-то совершенно новое каждые шесть-двенадцать месяцев.
• Стройте отношения в своем сообществе. Используйте такие инструменты, как Meetup.com, и ищите клубы в местных школах, библиотеках и центрах. Затем поищите удаленных людей по всей стране и по всему миру. Сначала узнайте о них и их проектах, выполнив поиск в Интернете.
• Посещайте конференции и мероприятия. Это отличный способ пообщаться с людьми и встретиться с ними лицом к лицу.
• Найдите проект и примите участие. Начните читать вопросы и ответы, а затем начните отвечать на вопросы.
• Сотрудничайте с людьми по всему миру.
• Регулярно обновляйте свой профиль LinkedIn и профили в социальных сетях. Быть найденным.
• Продолжайте учиться. Навыки часто превосходят ум. Обязательно выделите время для обучения и развлечений!

Просто примите участие

После того, как вы пообщались с достаточным количеством людей и заработали репутацию, ваши коллеги смогут найти для вас вакансии, которые могут хорошо соответствовать вашим навыкам. Видео ниже из Университета Монаша в Австралии предлагает следующие советы:

1. Работать неполный рабочий день
2. Принимать участие во внеклассных мероприятиях
3. Примите участие в трудоустройстве и развитии карьеры

«Просто примите участие.Для вас так много возможностей и открытых дверей ».

Основные выводы

• Правильная карьера зависит от ваших интересов, личности и навыков.
• Изучение своей личности помогает вам думать о своих эмоциях, поведении и способах мышления повседневно. Понимание этих вещей поможет вам найти карьеру, которая соответствует вашей личности.
• Работодатели ищут в будущих сотрудниках как твердые, так и мягкие (передаваемые) навыки; однако передаваемые навыки могут быть более востребованными, потому что они помогают людям адаптироваться к различным рабочим местам и профессиям без особой подготовки.
• Определение вашего рода занятий может подтвердить выбор карьеры, который вы уже сделали, и открыть для вас совершенно новые возможности.
• Обратитесь к консультанту колледжа в начале процесса карьерного роста, чтобы помочь вам сопоставить свои навыки, личность и интересы с потенциальной работой и, в конечном итоге, с карьерой, которая вам больше всего подходит.
• Планирование карьеры — это непрерывный процесс, включающий познание себя, знание вариантов карьеры и понимание контекста, в котором будут приниматься ваши решения.

интересов и способностей | Фонд исследований Джонсона О’Коннора

Интересы — это результат того, что вы делаете, что вы изучаете и кого знаете.

Эти факторы сильно меняются из года в год по мере роста ваших знаний и опыта. Трудно чем-то интересоваться, если, например, вы не понимаете, что это такое. Такие названия должности, как «морской биолог» или «промышленный инженер», мало что говорят о том, на что похожа эта карьера, и так как же кто-то может быть действительно заинтересован в продолжении любой из этих профессий?

Способности — результат наследственности и раннего развития.

Они неизменны, как и интересы; Наше исследование показало, что способности человека стабилизируются примерно к четырнадцати годам и остаются таковыми до конца его или ее жизни. Они не имеют ничего общего с тем, что вы знаете или изучаете, и наша программа тестирования может предоставить вам объективный источник информации о ваших природных сильных сторонах, что сделает планирование обучения и карьеры более точным и эффективным.

На интересы могут влиять внешние факторы.

Человек может не интересоваться управлением финансами, потому что, например, знакомый, имеющий эту конкретную работу, недоволен или разочарован.Кому-то другому может быть интересно стать журналистом из-за отца-писателя. Мечты стать механиком могут исходить от любимого дядюшки, коллекционирующего старинные автомобили. Интерес к старым машинам, письму или финансам может быть направлен на родственные направления, более соответствующие естественным способностям.

Способности — это врожденные способности.

Мечтать о том, чтобы быть врачом или быть ребенком хирурга, не означает, что вы будете обладать необходимыми способностями, чтобы стать успешным и довольным врачом.Определение ваших природных сильных сторон — это способ узнать, какая карьера подходит вам как личности, независимо от каких-либо других факторов.

Если у вас есть большой интерес к определенной карьере или занятию, это следует учитывать. Результаты вашего теста на способности могут указать, какой аспект исследования лучше всего подходит вам. Работа врачом — не единственная роль в области медицины, так же как работа в классе — не единственный способ обучения.

Проверка интересов

Мы проводим опрос интересов, Самостоятельный поиск, как часть нашей программы тестирования.Мы используем его как способ получить некоторое представление о том, как наш клиент думает о своем будущем. Мы часто можем связать интерес с карьерой, подсказанной их образцом способностей, и мы осторожно подчеркиваем важные различия между его или ее интересами и их способностями.

Изучение ваших интересов и подходов к профессиям — один из способов сделать выбор в области образования и работы. Кроме того, возможность конкретно определить, почему вы интересуетесь или не интересуетесь карьерой, может помочь определить, подходит ли вам эта карьера.Тестирование способностей — очень эффективный инструмент для выбора в сфере образования и карьеры, поскольку он дает объективное и фактическое представление о том, как вы думаете и работаете.

Правильный способ перечислить хобби и интересы в резюме (+ примеры)

Многие соискатели не могут понять, какие хобби и интересы следует указать в резюме. Стоит ли даже включать в свое резюме хобби и интересы?

Ответ заключается в том, что это зависит от того, на каком этапе карьеры вы находитесь и какие у вас хобби или интересы.Этот раздел резюме может стать отличным способом показать работодателю, что вы подходите ему вне раздела профессиональных навыков и способностей.

К концу этой статьи вы будете знать, следует ли вам включать их в свое резюме и как включать их эффективно.

Видео: Какие хобби и интересы написать в резюме?

Следует ли включать в резюме хобби и интересы?

Задайте себе следующие вопросы:

• Может ли кто-то, просматривающий ваше резюме, быть впечатлен вашими хобби или личными интересами?

• Имеют ли они какое-либо отношение к вакансии, на которую вы претендуете?

• Помогут ли вам добиться успеха ваши увлечения или интересы, если вы попадете на эту должность?

Если ответ отрицательный, то этот раздел лучше не использовать.

Извините, что сломал вам это, но ни один рекрутер не собирается нанимать вас вместо кого-то другого, потому что вы любите путешествовать или рыбачить. Это не профиль Facebook (или Tinder!). Ваше резюме — это документ, в котором работодателям и менеджерам по найму рассказывается, почему вы подходите для этой работы.

Не волнуйтесь, позже в этой статье мы покажем вам, когда лучше указать хобби, интересы и занятия в своем резюме.

Какие хобби и интересы мне следует включить?

Укажите хобби или интересы, которые помогают показать работодателю или менеджеру по найму, почему вы подходите для этой работы и имеете определенный уровень профессиональной значимости.Например, предположим, что вы менеджер по найму и хотите нанять веб-разработчика.

Какой кандидат лучше подходит для этой должности?

A) Хобби и интересы — рыбалка, игра на гитаре и путешествия

B) Деятельность и интересы — ведение блогов о веб-разработке, решение сложных проблем с кодированием и волонтерская работа для помощи в разработке и поддержке веб-сайта для некоммерческой организации группа.

Вы можете ясно видеть, какие увлечения и интересы у кандидата Б наиболее актуальны и эффективны! Решая, какие хобби и интересы вы могли бы включить в свое резюме, посмотрите на него с точки зрения работодателя.

Итак, какие хорошие хобби и интересы можно включить в резюме?

Мы составили список хобби и интересов, которые стоит включить в ваше резюме.

5 хороших хобби и интересов, которые стоит включить в свое резюме:

1. Ведение блога по теме или опубликованным статьям (в какой бы отрасли вы ни работали — не забудьте указать ссылку!).

2. Входит в отраслевую группу или ассоциацию (т. Е. Член Нью-Йоркской конференции по веб-разработке).

3. Мероприятия, демонстрирующие лидерство в чем-то (например, организация и проведение некоммерческого мероприятия с целью накормить голодных).

4. Социальная / благотворительная / общественная деятельность (т. Е. Наставник программы «Большой брат», волонтерство в местной столовой).

5. Что-нибудь еще , которое может иметь отношение к работе. Вы можете использовать как твердые, так и мягкие навыки, чтобы показать работодателю, что вы подходите для этой работы.Подумайте о языках, , которые вы знаете, или о навыках, , которые вы могли бы преподать кому-то другому.

4 примера хобби и интересов, которые НЕ следует включать в свое резюме:

1. Нерелевантные увлечения (например, рыбалка, путешествия, кулинария, просмотр фильмов и т. Д. Для работы в офисе)

2. Все, что касается политические ассоциации

3. Спорные вопросы (т.е. член группы сторонников абортов, защитник прав на оружие)

4. Опасные / необычные (т.е. бейсджампинг, UFC, глотание меча)

Три исключения для хобби и интересов:

1. Ваш раздел хобби слишком короткий

Если у вас есть пара соответствующих интересов или хобби, вы можете добавить немного меньше- релевантная информация. «Перечисление» одного или двух хобби имеет тенденцию выглядеть визуально несбалансированно, поэтому добавьте в него излишка кулинарии или страсти к гончарному делу. Продолжайте избегать опасных или противоречивых развлечений.

2. Ваши интересы совпадают с интересами компании, в которую вы обращаетесь по номеру

. Если компания связана с чем-либо религиозным или политическим, указание вашей аналогичной принадлежности может быть хорошей идеей.Однако действуйте здесь осторожно.

3. Ваши увлечения подтверждают соответствие вашей рабочей культуре

Некоторые компании очень высоко ценят культурное соответствие. Если вы узнаете, что у этой компании есть команда Ultimate Frisbee, и вы являетесь капитаном команды отдыха в своем родном городе, укажите ее!

Можно перечислить несколько интересов, не связанных с работой, поскольку это показывает некоторую индивидуальность и добавляет человеческий оттенок. Не забывайте прилагать усилия и предлагать что-то актуальное.

Сколько хобби или интересов мне следует перечислить?

Держите этот раздел маленьким и ближе к самому концу резюме.Вы можете добавить от двух до пяти из тех, которые, по вашему мнению, наиболее актуальны. Избегайте слишком большого количества слов или переполненности этого раздела. Это должен быть небольшой фрагмент, который помогает понять, что вы доносите до работодателя: вы подходите для этой должности и компании.

Что делать, если у меня нет соответствующих увлечений или интересов?

Хорошо, возможно, вы читаете это и думаете: «Я не могу придумать ни одного профессионально значимого хобби или интересов, которые подошли бы к моему резюме». Расслабляться!

Если вы не можете найти ничего подходящего, ничего страшного.То, как вы проводите свободное время, не в центре вашего резюме.

Если вы чувствуете, что вам нужно что-то добавить, у нас есть несколько предложений.

• Ищите местные организации или ассоциации в своей области, к которым вы можете присоединиться

• Вы можете создать веб-сайт и блог по любой теме в вашей отрасли

• Добровольно потратьте свое время, лично или онлайн, для некоммерческих организаций с миссии, которые вам небезразличны. Многие некоммерческие организации нуждаются в помощи в веб-разработке, работе с социальными сетями, редактировании или написании контента для блогов или в контактах с волонтерами — все, чем вы можете заниматься, не выходя из дома.Посетите Volunteer Match, чтобы найти что-то, что соответствует вашим навыкам и интересам!

Использование правильных интересов и занятий может дать вам преимущество перед остальными кандидатами.

Сколько хобби или интересов я должен перечислить?

Держите этот раздел маленьким и ближе к самому концу резюме. Вы можете добавить от двух до пяти из тех, которые, по вашему мнению, наиболее актуальны. Избегайте слишком большого количества слов или переполненности этого раздела. Это должен быть небольшой фрагмент, который помогает понять, что вы доносите до работодателя: вы подходите для этой должности и компании.

Стоит ли называть это «Хобби и интересы»?

Здесь вы можете изменить его. Когда вы думаете о хобби, вы думаете о ремеслах, рыбалке, спорте, музыке и т. Д. Вы можете изменить название этого раздела на более профессиональный.

Вы можете пометить этот раздел своего резюме:

Вы можете немного изменить маркировку в зависимости от того, что вы вводите.

Пример того, как перечислить действия и интересы в резюме:

---

Совет эксперта

Ознакомьтесь с более чем 200 образцами профессиональных резюме для всех отраслей, а также руководством по написанию резюме от наших профессиональных экспертов.

Топ-5 вещей, которые следует учитывать при включении интересов и хобби в резюме:

1. Сохраняйте актуальность

Постарайтесь, чтобы все или большая часть ваших интересов и занятий соответствовали работе, которую вы ищете. Простое обсуждение случайных интересов не принесет вам никакой пользы.

2. Будьте краткими

Не переусердствуйте с перечислением ваших интересов и постарайтесь ограничиться двумя строками или меньше.

3. Держите ближе к концу

Поместите свои хобби и интересы ближе к концу резюме, так как это, скорее всего, самый нерелевантный раздел в вашем резюме.

4. Держите это под рукой

Вы должны правильно обозначить этот раздел. Ниже мы привели несколько примеров возможных альтернативных названий «хобби и интересы». Вы также можете проверить этот пост о разделах резюме и заголовках для всего вашего резюме.

5. Будьте профессиональны

Не упоминайте никаких деликатных тем, таких как политика или права на оружие. Вам также следует воздерживаться от любых опасных действий, таких как прыжки с тарзанки или бои на мечах.

Использование правильных интересов и занятий может дать вам преимущество перед остальными кандидатами.

Резюме

Итак, подведем итоги: раздел хобби и интересов действительно может повысить эффективность вашего резюме. Сохраняйте актуальность и избегайте лишних слов в резюме. Если у вас возникли проблемы с тем, чтобы придумать вспомогательные интересы или занятия, следуйте приведенным выше советам, и вы сможете придумать несколько. Если вы все еще не можете найти ничего подходящего, не беспокойтесь, сосредоточьтесь на том, чтобы сделать другие разделы вашего резюме эффективными и актуальными!

Удачи в поиске работы!

Похожие сообщения:

Как найти хобби — Гиды по умному образу жизни

Хобби по определению, как правило, связаны с «вещами» — такими как расходные материалы, специальная одежда или снаряжение и оборудование.А еще есть вещи, которые вы накапливаете в результате занятий хобби — одеяла, картины, керамические горшки, гоночные медали, футболки, альбомы для вырезок. Наличие плана по организации вашего хобби — важная часть его приверженности. Вы не получите от этого удовольствия и не будете в нем участвовать, если не найдете для этого того, что вам нужно. Вот несколько советов.

Создайте специальное место для хобби. Если вам посчастливилось иметь дополнительную комнату, потратьте немного времени на создание комнаты для хобби. (Просто погуглите комнату для хобби, и вы будете поражены всеми возможностями.) Если в вашем доме мало места, попробуйте найти шкаф, шкаф, чемодан, полку, стол или ящик, которые вы можете посвятить исключительно своему хобби.

Содержите свое хобби. После того, как вы объявили комнату, полку или шкаф для своего хобби, держите их в порядке. Проведите некоторое время в магазинах для товаров для хобби или в специализированных магазинах и купите корзины, банки, мольберты, пластиковые урны или все, что вам нужно, чтобы оставаться организованным. Контейнеры не дают вашему хобби распространяться по дому. Многие любители любят, чтобы хороший производитель этикеток следил за своими расходными материалами.Если вам нужно вдохновение, есть множество веб-сайтов, видеороликов на YouTube и страниц Pinterest, посвященных организации хобби, особенно хобби, связанным с ремеслами и созданием вещей.

Сделайте доступным. Если вы занимаетесь спортом, держите корзину или спортивную сумку рядом с дверью с обувью, ковриком для йоги, спортивной одеждой, замком, резинками для волос или всем, что вам нужно для тренировки. Доктор Пэм Пик, защитник фитнеса и здоровья, однажды сказала мне о важности организованного дома для достижения целей в фитнесе.«Ты не выйдешь из дома, чтобы заниматься спортом, если не найдешь свою обувь», — сказала она.

Не относитесь к своим творениям сентиментально. После того, как я записался на занятия по керамике, я был очень взволнован, когда сделал свой первый горшок. Но глядя на него, я понял, что это будет первый из многих горшков. И хотя это было хорошее начало для моего хобби, горшок оказался не особо удачным. Я решил сделать снимок, чтобы поделиться им в социальных сетях, а затем бросил необожженный горшок обратно в глиняную бочку для переработки.Я никогда не пропустил это. Если вы решите заняться творческим хобби, составьте план, что делать со своими многочисленными творениями. Сохраните их все в своей памяти, документируя каждое творение фотографией. Затем выберите лучшие проекты, чтобы сохранить или отдать их друзьям, а остальные переработайте.

Будьте избирательны. Если ваше хобби связано с коллекционированием вещей, убедитесь, что каждый предмет имеет для вас значение и ценность. Когда моя мать умерла, я унаследовал ее обширную коллекцию ваз. Это стало больше обузой, чем удовольствием.Я решил отложить вазы, которые действительно что-то значили для меня или моей мамы, и отдал более мелкие, менее значимые предметы. Мне эта коллекция нравится больше, чем раньше, потому что каждая вещь в ней особенная. Когда сомневаешься, направь свою внутреннюю Мари Кондо. Спросите себя: «Этот предмет вызывает радость?» Если ответ отрицательный, пожертвуйте его или утилизируйте как можно лучше.

Выбирайте свои принадлежности: Принадлежности для декоративно-прикладного искусства действительно могут накапливаться по мере того, как мы открываем интересные новые предметы для поддержки наших хобби.Каждые несколько месяцев проверяйте свои принадлежности и обращайте внимание на предметы, которыми вы редко пользуетесь, и избавляйтесь от них. Совет: найдите местного учителя рисования и пожертвуйте ему или ей ненужные принадлежности для рукоделия. У учителей рисования редко есть бюджет на расходные материалы, и они невероятно благодарны за дополнительные услуги, даже за наполовину использованную банку с блестками или мешанину из бумаги для вырезок.

Выберите хобби в стиле минимализм: Если пространство — проблема, выберите хобби, для которого не требуется дополнительное пространство.