Что грозит за супружескую измену по Семейному Кодексу РФ: законы и последствия | Красноперекопск Online

Супружеская измена или же адюльтер – крайне неприятная ситуация, которая согласно статистике, в 75-95 процентах случаев приводит к последующему разводу. И многим из лиц, столкнувшихся с таковым поведением своего законного супруга, хочется узнать о возможных компенсациях за подобное нарушение и разрушение семейных устоев. И в Семейном кодексе РФ, а также в судебной практике имеются ситуации, позволяющие использовать факт супружеской измены для получения определённых преференций.

Супружеская измена в Семейном кодексе

Непосредственно Семейным кодексом не рассматривается понятие супружеской измены. Тем не менее, определённые законодательные нормативы прямо или косвенно могут затрагивать таковой вопрос.

В частности, ст. 92 СК РФ предусматривает освобождение от необходимости содержания нетрудоспособного супруга в случае, если судом будет установлено его недостойное поведение. Супружеская измена с точки зрения судебной практики является недостойным поведением, каковое может являться причиной для снятия ответственности за содержание другого супруга.

Помимо этого, вопросы супружеской измены и факт её наличия могут послужить основанием и для иных решений суда. В частности, при разделении имущества суд может отойти от установленного равенства долей с целью защиты интересов детей или одного из супругов соответственно положениям ст. 39 СК РФ. Кроме этого, вопросы супружеской измены и ответственности за неё, в том числе и материальной, могут подразумеваться положениями брачного договора.

Практическое применение брачных договоров на территории РФ является крайне ограниченным. Это связано с тем, что положения брачного договора, противоречащие принципам Семейного кодекса, а также просто ставящие одного из супругов либо совместно нажитых детей в заведомо невыгодное положение, признаются ничтожными и не имеют юридической силы. Таким образом, сфера правомочного применения брачного договора в качестве меры защиты от супружеских измен, является крайне ограниченной.

Последствия супружеской измены

Брачный договор может предусматривать обязательное расторжение брака в случае измены одного из супругов. Однако, когда таковой договор не заключался, супружеская измена не обязательно должна оканчиваться разводом – законодательство полностью оставляет решение данного вопроса на усмотрение самих супругов. Последствия же измены с точки зрения законодательства могут возникнуть исключительно в случае связанного с ней развода.

В частности, лицо, уличенное в измене, может потерпеть следующие меры воздействия с точки зрения законодательства:

1. При решении о разделе долей, таковое недостойное поведение супруга может быть принято во внимание, если существует необходимость обеспечения должного уровня жизни другого супруга после расторжения брака. Например, неравный раздел долей может быть предусмотрен в случае, если изменивший супруг был единственным кормильцем, а его супруг целиком посвящал свою жизнь домашнему хозяйству и уходу за детьми, теряя возможность устраивать карьеру и нарабатывать страховой стаж и трудовой опыт.

2. В случае отсутствия согласия о том, с кем из родителей останутся дети, суды обычно могут принимать во внимание недостойное поведение одного из супругов в качестве негативного фактора. Соответственно, данный факт может помешать исполнению родительских прав в полном объеме.

3. При наличии обстоятельств, в которых при разводе один из супругов остаётся нетрудоспособным, измена с его стороны может выступать фактором, освобождающим второго супруга от обязанности содержания и выплаты алиментов.

Прямого толкования измены как недостойного поведения в законодательстве нет. Поэтому судебные решения по вышеописанным вопросам будут зависеть исключительно от мнения судьи и эффективности работы адвоката.

Супружеская измена и дети – законные и внебрачные

Вопросы супружеской измены и детей также могут являться спорными моментами. В частности, если будет установлено, что один из детей, рождённых в браке, не является родным для его отца, то с такового отца может быть снята обязанность по выплате алиментов на его содержание. Тем не менее, для применения таковых нормативов необходимо не только подтверждение отсутствия отцовства, но и доказательства того, что отец не имел понимания о том, что растит не своего родного ребёнка.

Также, в ситуациях, когда после развода по причине измены возникает необходимость обеспечения детей от предыдущих браков, обязанность по их обеспечению допускается исключительно в случае полноценного принятия родительских прав в виде усыновления или опекунства со стороны неродного отца или матери. В ином случае алименты на таковых детей не выплачиваются.

Обязанность содержания детей, появившихся на свет в результате супружеской измены, лежит как на их матери, так и на биологическом отце. Однако в исключительных случаях, а также когда фактически признанный отцом супруг был в курсе того, что это – его неродной ребёнок, суд может принять решение об обязанности такового супруга обеспечивать данных детей выплатой алиментов, даже если они были зачаты в ходе супружеской измены.

Кроме этого, вне зависимости от наличия факта измены, при разделе совместно нажитых детей, если они достигли десятилетнего возраста, суд всегда принимает во внимание их пожелания относительно того, с кем из родителей они хотели бы проживать после развода. Мнение детей до десяти лет также может запрашиваться судом, однако исключительно в консультативном формате, если таковые вопросы не повредят детской психике и последующему развитию малыша и не нанесут ребёнку психологической травмы.

В целом, вопросы супружеской измены в российском законодательстве регулируются слабо. В других же странах данный вопрос может рассматриваться и на государственном. В первую очередь, во многих исламских государствах супружеская измена официально считается уголовным преступлением. Однако отдельные нюансы, связанные с адюльтером, существуют и в законодательствах некоторых западных стран.

причины и психология измен замужних женщин. Как распознать, что жена склонна к интрижке?

Женская измена непохожа на мужскую. Она имеет свои механизмы развития, ее причины всегда разительно отличаются от мужских. А потому и проявляться женская неверность будет иначе. О ее особенностях, а также о том, как выявить измену жены или девушки, пойдет речь в этой статье.

Причины

Так повелось, что неверность женщины своему избраннику осуждается обществом более строго и категорично, чем измена мужчины, хотя если посмотреть на ситуацию со стороны, то представители обоих полов имеют равные права на адюльтер. Другой вопрос, что мужчины сильнее переживают измену. Самооценка обманутого любимой женщиной представителя сильного пола падает, страдает и его возможность продуктивно работать и взаимодействовать с миром вокруг себя. Последствия женской измены могут быть разрушительными. Куда более серьезными, чем последствия мужского адюльтера.

Женщина изменяет в браке куда реже, на 75% мужчин-обманщиков приходится лишь 25% женщин, решившихся изменить мужу или партнеру.

Многих останавливает древний инстинкт сохранить очаг, многие опасаются последствий «подмоченной» репутации. Это только в выступлениях политиков два пола равны, в жизни женщине по-прежнему разрешается и позволяется обществом куда меньше, чем мужчине.

Психология женщины такова, что она всегда придает большое значение отношениям, и отношения на стороне не станут исключением. Легкий флирт на одну ночь — это не про женщин. Если измена имеет место, то ситуация — серьезней некуда. Поэтому обманутому супругу, как ему бы ни было больно, начать нужно не со сбора чемодана и обличительной речи в адрес неверной «предательницы», а с поиска причин, в том числе и в себе самом. Только после этого нужно будет ответить на вопрос, что делать дальше.

Если женщина изменила, можете поверить, что у нее на это были очень веские мотивы. Женщина ценит эмоциональную сторону отношений, без нее для дамы отношения теряют всякий смысл. Поэтому одной из главных причин женской неверности можно считать поиск душевного контакта, понимания, поддержки на стороне, если в браке такие понятия уже не существуют. Уставшая от невнимания, черствости мужа, отсутствия поддержки и помощи, женщина ищет в другом мужчине не секс и не оргазм, ей нужно поговорить, поплакать, почувствовать себя желанной, любимой, красивой, нежной, такой, какой она давно себя не чувствовала в семейном кругу.

При этом она рискует по-настоящему сблизиться и духовно породниться с тем, вторым мужчиной, что вполне может разрушить брак, поскольку изменить в этом что-то она не захочет. Часто на этом этапе женщины либо признаются в неверности, либо полностью отказываются от интимной жизни с мужем. Жить сразу с двумя партнерами, как это нередко делают мужчины-изменщики, представительницы прекрасного пола обычно не могут, за редким исключением.

Женщины, которые изменяют долго, обычно делают это с одним и тем же партнером

, смена их в ее планы не входит, женщины обычно не «коллекционируют» победы на любовном фронте.

Измена «по случаю» (алкоголь, корпоративная вечеринка и так далее) среди представительниц прекрасного пола встречается очень редко. Специалисты по таким спонтанным изменам обычно мужчины. А также большинству женщин не свойственно изменять ради удовлетворения сексуальных потребностей, которые по каким-то причинам не удовлетворяются в браке.

Среди других причин и мотивов женской неверности можно назвать измену из карьерных побуждений или финансовой заинтересованности.

Именно по таким причинам, а также под действием страха лишиться работы женщины изменяют с начальниками, вышестоящими сотрудниками. Довольно редко, но встречаются замужние изменщицы, которые преследовали сугубо меркантильные цели — получить деньги за секс, дорогие подарки.

Женщины обидчивы, и мужчинам не стоит забывать об этом. Поэтому среди причин женского адюльтера не последнее место отводится измене из чувства мести — в ответ на произошедшую ранее измену супруга, на сильную обиду, боль, которую он ей причинил.

Женщины могут изменять от скуки. И это правда. Если в семье не осталось места для капли романтики, а у женщины при этом есть масса свободного времени, чтобы анализировать и перебирать приятные воспоминания в памяти и сердце, то однажды может возникнуть потребность снова ощутить их, но уже с другим мужчиной, поскольку этот — вечно занят и давно остыл.

Главное отличие женской измены от мужской заключается в том, что ее можно предотвратить. Есть такие пограничные стадии отношений, при которых мужчина уже может заметить внутреннюю готовность подруги жизни уйти «налево», и тут он еще может изменить ситуацию, если заинтересован в этом и любит свою спутницу.

Более других к изменам склонны женщины независимые, зарабатывающие больше мужа, занимающие высокое положение на карьерной лестнице. Адюльтер более вероятен, если у женщины более высокий уровень образования, чем у мужчины, если нет общих интересов и хобби.

Как распознать?

Женщины более чутки к чувствам окружающих, а потому любая неверная девушка или замужняя женщина обычно тщательно скрывает факт адюльтера, боясь быть непонятой и осужденной обществом. Заметить женскую измену, с одной стороны, всегда сложнее, чем мужскую, а с другой — проще, потому что поведение женщины меняется. Чем более серьезными становятся отношения вне брака, тем ощутимее это в браке.

Женщины, которым есть что скрывать, становятся более тревожными и бдительными. Они уже не бросают свой мобильный телефон где попало, поспешно закрывают окно сообщений, если подойти к ним со спины в момент переписки с кем-то в интернете. Телефон оказывается запаролен.

Женщина расцветает, меняется внешне. Новое увлечение заставляет ее быть более внимательной к собственной внешности — она часто бывает в парикмахерской, не выходит из дома без макияжа, у нее всегда ухоженные руки, появилось много новой одежды, и особенно нижнего белья и чулок.

Не исключено, конечно, что все эти изменения ею тщательно контролируются, и все затеяно для мужа, а потому только на основании, что жена внезапно похорошела, подозревать ее в измене глупо.

С появлением нового партнера у женщины, как правило, появляется много новых подруг, с которыми «муж незнаком», и которых она не собирается ему представлять. На вечеринки с ними она не берет мужа. У них нередко остается ночевать. Существенно сокращается количество секса в браке, а постепенно и этот, нечастый сходит на нет — у женщин всегда есть множество причин, по которым интим в данный момент им не нужен (болит голова, начались месячные, не закончились месячные, болит живот, устала и так далее).

По мере развития отношений вне брака женщина становится менее терпима к поступкам и суждениям мужа. Ее начинают раздражать его прикосновения и шуточки, его манера руками есть макароны из сковородки среди ночи в трусах, запах его одеколона. С другой стороны, пропадает контроль. Если женщина раньше часто звонила и интересовалась, где муж, когда приедет, то теперь она совершенно спокойна, даже если он надолго задерживается у друзей или на работе, не пристает, не звонит и не требует пояснений. Казалось бы, именно этого и хотел муж совсем недавно, но не все так просто. Теперь ее молчание и отстранение его начинает напрягать.

Можно ли простить?

Простить можно все, и женскую измену тоже. Но прощение потребует от мужчины определенной решительности, мужества и взрослости, умения справиться со своими обидами и большого желания сохранить семью. Мало того, простить нужно, каким бы ни было решение. Даже если семью дальше сохранить невозможно, для всех будет лучше, если изменщица будет знать, что ее простили и отпустили с миром, а самому мужчине будет куда легче и комфортней жить дальше и строить свою жизнь с позиции человека, но носящего желания отомстить в своей душе.

Другой вопрос, стоит ли прощать. Ответить на него мужчина должен единолично. Без обращения за советом к родственникам, друзьям. Только сам, потому что никто так хорошо не знает, что именно означает для него данная женщина и отношения с ней. Задаваться этим вопросом имеет смысл только после того, как первая волна негодования, обиды, недоумения и возмущения схлынут. Будет лучше, если на это время супруги поживут отдельно. Когда придет понимание, что все уже произошло, что ничего не изменить, именно тогда произойдет принятие, а после этого и нужно начинать с женой разговор о том, что будет дальше.

Разговор должен быть спокойным и конструктивным, кричать на женщину, оскорблять ее, обзывать нельзя.

Это не принесет облегчения, а лишь отдалит вас от нее, а ее — от вас. Нужно говорить уважительно, не переходить на личности, не обвинять и не упрекать. Важно выслушать ее позицию, понять, почему она поступила именно так, как она видит ваши дальнейшие отношения.

Если женщина искренне раскаивается и сожалеет, обещает больше никогда не повторять подобного, при желании сохранить семью у обоих вполне возможно наладить отношения, но это, естественно, потребует времени и обоюдных усилий. Мужчине очень важно перешагнуть через собственную гордость и понять, что в измене партнерши есть доля и его вины, и тогда паре останется лишь понять, какую коррекцию следует внести в отношения, чтобы исключить дальнейшее непонимание.

Мужчине важно понимать, что своим прощением он не обязывает жену ни к чему. Она не обязана унижаться перед ним, прислуживать ему всю оставшуюся жизнь только потому, что он великодушно простил ее, неверную. Если прощение озвучено, это означает что никогда, ни при каких условиях, ни в какой ссоре, мужчина не имеет права напоминать об этом случае, упрекать или обвинять жену, шантажировать ее этим. Для таких семей, увы, прогнозы неблагоприятны.

Может получиться и так, что женщина сама не захочет продолжать отношений. Такое возможно, если она, действительно, влюбилась и не хочет больше обманывать никого. В этом случае уже ничего не поделаешь — насильно, как говорится, мил не будешь. Важно сохранить свое человеческое достоинство, не сорваться и не обвинять ее, а просто достойно обсудить детали развода, или оставить их на ее усмотрение.

Семей, которым удалось восстановить отношения после серьезного испытания женской изменой, не так много, но они есть. И если партнеры все будут делать правильно, то их отношения могут стать даже лучше, чем были до того.

Как не допустить измены?

Именно этот вопрос по праву можно считать главным. Как уже говорилось, женскую измену можно предотвратить почти всегда, все будет зависеть от того, насколько мужчине нужны отношения именно с этой представительницей прекрасного пола.

Идеально начинать отношения с честного подхода — не старайтесь задаривать избранницу подарками и сыпать комплиментами на каждом шагу — пройдет время, романтики поубавится, и тогда женщина почувствует себя обманутой, введенной в заблуждение. Будьте собой.

Важно всегда интересоваться тем, как идут ее дела, что нового у нее происходит.

Чем живее муж интересуется проблемами, переживаниями и событиями супруги, тем выше между ними степень доверия, тем лучше складываются отношения. Помните, что жены могут уйти только к тому, что лучше слушает, больше понимает, чаще участвует, советует, помогает, а вовсе не к тому, кто знает больше поз из «Камасутры».

Уважайте женщину и ее личное пространство. Доверяйте ей. Не пытайтесь контролировать жену. Даже если у вас много работы, и вы очень заняты, находите время, чтобы просто поговорить с ней, побыть вдвоем.

Очень скрепляют брачные союзы общие интересы и хобби, совместные увлечения и вместе проведенный досуг.

Если мужчина задумался о том, как не допустить измену, если уже почувствовал «тревожные» изменения в своей супруге, то ошибочно будет закатывать скандалы и следить за ней, ограничивать ее перемещения и свободу общения, встречать с работы и читать ее сообщения в мобильном телефоне. Куда правильнее взять себя в руки, не обижать человека бездоказательно, а постараться просто изменить отношения, начав больше внимания уделять жене.

Если измена вам причудилась, то женщина будет приятно удивлена переменам в вас, которые она так долго ждала, и примет их с удовольствием. Если у нее уже есть своя, вторая жизнь, варианты могут быть разными. Бывает, что и на этой стадии мужьям удается вернуть любимых и сохранить семью.

Ластик для измены: evo_lutio — LiveJournal

Можно ли стереть измену из памяти и продолжить жить в паре?

Или это рана, после которой навсегда останется рубец или даже незаживающая язва?

Сама по себе измена — это удар по отношениям, разрушает их и может разрушить участников.

Сейчас мы разберемся, что может смягчить и даже стереть этот удар.

Удар от измены, которая стала известной, испытывают оба.

Но виновник тот, кто изменил, и очень важно помнить об этом. Ни виновник не должен пытаться перекинуть ответственность на второго, ни второй не должен брать ответственность на себя. Обоим будет лучше, если оба будут понимать — вся ответственность на стороне того, кто изменил, его и активность должна быть. Это его задача — смягчить удар, а в идеале — нивелировать его, если он (она) хочет сохранить пару. Причем задача смягчить и удар, который приходится по партнеру, и удар, который приходится по нему самому (успокоиться и сдвинуть локус, перестав сожалеть о том, что уже нельзя поправить, заняться тем, что поправить еще можно).

Второй окажет большую помощь, если не будет пытаться брать на себя ответственность и суетиться. Обычно именно это ведет к отморозке, причем обоих, а часто приводит к острым конфликтам. То есть сначала муж, узнав об измене жены, впадает в шок, потом в панику и начинает уговаривать ее остаться с ним, признавая свою вину («я знаю, я был холоден последнее время, да, тебе не хватало любви, я виноват»), а успокоившись, чувствует обиду или отвращение, в том числе из-за того, что в состоянии шока унижался и просил не бросать его. То же самое происходит с женами, которым изменили и они узнали. Сначала может быть негодование, потом попытка взять всю вину на себя и молить о крошках под столом, а потом отвращение и обида. Обида на себя дополняет обиду на партнера!

Поэтому сделайте милость, пострадавшие. Пострадали вы, так вот страдайте (красиво) и дайте второй стороне искупить вину. Это самое главное в такой ситуации! Не добавлять к вине изменщика своих унижений. Иначе окажется, что не так унизительна сама измена, как ваша трусливая и мелочная реакция на нее, и именно это вы потом не сможете простить. И единственным выходом станет — закончить отношения.

Чтобы это (самое главное, самое основное) стало хорошо понятно, давайте разберемся, что именно ломается в результате измены, на что приходится главный удар.

Многие думают, что надрывается доверие, но это не главное. Доверять на 100% мы не можем и не должны никому, даже тому, кто никогда нам не изменял. Еще не вечер. Никогда не вечер, правда? Именно поэтому те, кто страдают от измены, но думают, что причина их боли — недоверие, получают столько ненужных советов от знакомых. Знакомые говорят им, что контролировать другую личность невозможно, всякий может измениться и изменить и гарантировать стабильность и верность никогда нельзя. То есть их пытаются убедить, что надо снизить гиперконтроль, расслабиться, перестать давить на изменившего, но пострадавшие не могут снизить давление и желание контроля. Они все время страдают от недоверия и страдают от того, что они такие деспоты противные: хотят постоянных отчетов и доказательств.

В конце концов такое напряженное и деспотичное (и вечно недовольное, подозрительное) поведение пострадавшего приводит к тому, что виновник говорит: «я устал, давай расстанемся, если ты мне не веришь». Как правило, контролер пугается, признает свою вину, обещает верить, но… Верит после этого еще меньше (ведь партнер не дорожит им, оказывается) и начинает контролировать тайно. А вместе с тем — больше обижаться и страдать. И это — ад-вдвоем.

Чтобы выйти из этого круга, надо осознать, что основной удар при измене приходит не на доверие и не на чувство защищенности и не на чувство единства, как кажется пострадавшим. Основной удар приходится на самоуважение человека (!). И именно с этим надо работать, только это действительно приносит плоды.

Человек, которому изменил партнер, особенно значимый партнер (любимый или супруг, особенно любимый супруг), испытывает удар по самооценке и самоуважению. Кто уже немного разбирается в теме фигур в поле, может представить, что в случае измены удар получает собственная фигура в собственном поле. У нее как будто отлетает часть, иногда даже голова. И чем быстрей эта фигура будет восстановлена, тем быстрей человек придет в сильное состояние и сможет повернуть ситуацию в свою пользу.

Для этого нужно очень хорошо отрефлексировать, что, страдая от измены, вы страдаете от того, что значимый человек пренебрег вами, унизил вас, опустил вашу фигуру в своем поле низко, обесценил вас, и теперь в вашем поле вся эта ситуация отразилась и от этого вас так крутит. Вот почему возникает сначала агрессия, потом желание развестись (отделить свое поле), а потом возникает страх. Страх связан с тем, что вы боитесь, что вы уйдете и ваша фигура вообще исчезнет из поля второго, он заменит вас на другого, он будет смеяться над вами с другим, он еще больше пренебрежет вами, обесценит вас окончательно. А вы при этом останетесь с глубокой раной, одинокий, не способный легко восстановить свое поле и наполнить его новой любовной историей. Отсюда и возникает паника и готовность «хвататься за соломинку зубами».

Очень важно не метаться как курица перед автомобилем то в одну, то в другую сторону.

Главная задача — поднять свое самоуважение. Как минимум — уберечь его от дальнейшего падения. Как только почувствуете себя красивым, сильным, достойным уважения, в своих глазах и глазах партнера, боль от измены пройдет. Если допустите некрасивые, жалкие, унижающие себя поступки, боль от измены станет больше.

Самое красивое поведение в случае обнаружения измены: выразить изумление и дистанцироваться.

Запомните: изумление и дистанция.

Как именно вы будете выражать изумление, с гневом, болью или ступором — на ваш выбор, зависит от вашего характера и характера отношений. Но вы должны выразить изумление. Те, кто реагируют «аа, я так и знал!» или «понятно, все бабы шлюхи» или «и как он тебя, круто?», «большой у него?», допускают огромную ошибку и опускают свое самоуважение (хотя пытаются обесценить партнера), увеличивая свой урон. Даже если вы догадывались, все равно предпочитали не знать, то есть в целом вы все-таки удивлены, а если новость застала вас как гром среди ясного неба, тем более, и не надо делать вид, что вы давно уже согласились с этой ситуацией и живете в ней долго. По сути, вы даете понять, что о вас можно вытирать ноги, вы были в курсе и ничего, жили себе. Пытаясь выразить свое презрение и цинизм, вы врете, но ложь ударяет по вам. Поэтому — только изумление. Вы не знали, иначе бы вели себя иначе! И чем четче эта эмоция, тем лучше. Чтоо? Тыы? С этим? Мой мир сегодня рухнул. Я никак этого от тебя не ожидал. И так далее. Можно в вежливой форме, можно грубей и резче, можно кратко и сдержанно, можно эмоционально, это уже на ваш вкус, смотря на ваш привычный стиль общения. Но не выпускайте пар в гудок, сильная эмоция всегда лаконична, особенно связанная с изумлением.

И дальше нужна дистанция. Максимальная из тех, которую вы можете себе позволить. Можете уехать, уезжайте. Можете уехать с вещами, еще лучше. Если никак не можете уехать, оставайтесь, дистанцируйтесь в своей квартире, попросите не подходить к вам, не трогать вас и дать вам все обдумать. Пусть человек понимает, что вы обдумываете и дальше можете еще больше дистанцироваться от него, если он не предпримет шагов и не попытается все исправить. То есть чем быстрей и дальше вы дистанцируетесь, тем лучше (меньше похоже на щипцы, сильней значимость ваша вырастет), но хотя бы просто уйдите в себя, перестаньте инициировать разборку, не говорите ничего и не спрашивайте. Это будет уже что-то.

Все это нужно не только для роста вашей значимости в поле изменщика (хотя она от этого вырастет, не сомневайтесь, это единственная правильная тактика для роста вашей значимости после того, как вам нанесли удар), но и для подъема вашего самоуважения. Очень хочется снять стресс и кинуться на шею изменщику, сделав вид, что ничего не произошло, а мужчинам чаще всего хочется срочно затащить изменщицу в постель. Не стоит этого делать. Стресс снизится незначительно или нет, а ваше самоуважение точно упадет еще больше, если вы выступите инициатором близости сразу после измены вам. Вы подкрепите плохое поведение вашего супруга, покажете ему, что вы становитесь горячим и очень пылким, когда вам изменяют. Но главное — вы сами себе этого не простите и это взрастит вашу обиду на предателя. Он унизил вас, вы пришли в стресс и унизились еще больше, а виноват будет он. Поэтому не унижайтесь.

Если инициатива близости исходит от изменщика, то есть он кидается к вам на шею, говорит о любви, тянет в кровать, здесь можно отстраниться или поддаться ему, лучше первое, но и второе не так фатально. Это можно себе позволить, но инициатива должна быть его, а ваша — уступка ему (от растерянности). Но если инициатор близости вы, потом вам покажется, что вы — использованный га… Ладно, не буду говорить обидные слова, вам и так трудно. Но помогите своему самоуважению, не забывайте о нем в этот момент. Помните: на него приходится главный удар и все последующие беды из-за этого ранения.

Теперь о ластике для измен, которым может воспользоваться тот, кто изменил, чтобы смягчить последствия своего поступка.

Вам необходимо продемонстрировать уважение к своему партнеру. Изменой вы выразили неуважение, значит компенсировать надо уважением. Все ваши действия должны быть направлены на то, чтобы вернуть его самооценку на место, доказать, что его персона в ваших глазах и глазах свидетелей минимально пострадала и больше не пострадает.

Настоящий ластик получится, если партнер поверит, что:

1) вся инициатива принадлежала другой стороне и на той стороне есть чувства к вам,

2) его вы представили как дорогого, любимого, но охладевшего к вам человека,

3) значимость соперника намного ниже, чем его, и вы это сопернику готовы дать понять.

Посмотрите, на что направлена эта информация. Пострадавший перестает ощущать, что его унизили. Нужно отрефлексировать вот эту тему унижение-реабилитация, не закрывать ее от себя (дескать, унизить меня невозможно! возможно конечно), для темы измен она самая главная. Другой нет. Все происходит от этого: и муки, что нет доверия, и брезгливость, что принесли грязь, и тошнота от двуличия, и отвращение к сексу, все от того, что пострадавший чувствует себя униженным, и если он не может это отрефлексировать, все равно.

Если вы хотите воспользоваться ластиком и стереть хотя бы часть последствий измены, постарайтесь дать понять своему партнеру, что его ценность для вас — велика, ценность соперника — мала, что соперник в курсе его большой ценности, своей небольшой ценности, и еще — ценность ваша для соперника велика.

По сути надо нарисовать такую картину (и желательно в реальности тоже ей соответствовать, хотя да, желательно не изменять вообще, но если так вышло, то вот эта вот картина смягчает удар) в которой есть партнер — и он наверху, есть вы и смотрите чуть снизу, есть соперник и он смотрит на вас снизу и на вашего партнера еще более снизу. Если получится такая картина, самоуважение вашего партнера может быть восстановлено, он почувствует себя лучше и сможет простить вас.

Конечно, он не простит вас, если измена — последняя капля, все давно уже плохо, и нет смысла что-то восстанавливать. Но если вы ему все еще нужны, если он хочет сохранить брак, то ластик подействует, вы сможете не только стереть последствия измены, но и укрепить ваши отношения взаимными вкладами и вниманием друг к другу.

То есть пострадавший должен дистанцироваться, а виновник должен постараться удержать (не пускайте тех, кого вы любите, если сами изменили, не давайте им уйти, силой не надо останавливать, но постарайтесь остановить словами), а если не удалось остановить, надо постараться вернуть, говоря о своем раскаянии, но главное — акцентируя на значимости и ценности партнера. Как только его чувство унижения пройдет, к вам согласятся вернуться. Вы должны быть согласны делать для этого реальные шаги: отказаться от общения с соперником, показав последнюю переписку, где вы категорично и жестко обрываете связь, дать пароли и временно предоставить контроль. В этом случае вашу пару можно будет восстановить. Контроль не должен продолжаться вечно, но он обычно требуется для восстановления самоуважения пострадавшего в первые месяцы после измены.

Основные ошибки, которые допускают виновники:

1) говорят, что изменили, потому что партнер стал непривлекательным, несексуальным (правильно говорить: «я тебе не интересен, а она проявляла инициативу»)

2) говорят, что потеряли голову и очень увлеклись (правильно говорить: «у меня был стресс, я пошел на поводу прихоти»)

3) говорят, что соперница (соперник) очень классная, умная, красивая (правильно говорить: «она во всем уступает тебе, но она проявила ко мне влечение и я уступил, а теперь сожалею»)

То есть все неправильное связано со снижением значимости пострадавшего по сравнению с соперником, а все правильно — с повышением значимости по сравнению с соперником.

Если пострадавший входит в раж и монотонно утверждает, что вы ему больше не нужны, неприятны, он вас не любит и не нуждается в вас, в какой-то момент лучше сделать пику, чем продолжать липнуть, снижая значимость. Пику нельзя делать сразу, надо сначала принести извинения, обещания, доказательства, то есть сначала надо создать поле своей правоты, своей готовности искупить вред и построить лучшие отношения. Но если пострадавший не принимает, можно в какой-то момент обидеться сказать, что, если вы не нужны, вы можете пойти к тем, кому вы нужны. И дистанцироваться, дав пострадавшему подумать.

То есть кроме того, чтобы помогать восстанавливать самоуважение пострадавшего, не надо забывать и о своем. Да, вы виноваты, но вы не должны все время теперь лежать в ногах. Опустились на колени и поднялись, хватит. Если вас не хотят простить, значит вас не любят, помните об этом. Любовь обладает очень большим запасом прощения. Просто помогите человеку вас простить, но не принуждайте его, если он не хочет.

Какие еще ошибки часто делают люди в подобной ситуации, в обеих сторон, есть наблюдения?

Американцы охотно изменяют своим супругам – Деньги – Коммерсантъ

Фото: ZUMA

Измена — традиционное развлечение для двух третей американцев

Американские психологи задали 300 мужчинам и 300 женщинам вопрос: «Изменяли ли вы своему мужу (жене) хотя бы один раз?» Среди мужчин утвердительно ответили 58% опрошенных. Организаторы опроса уверены, что реальное число изменников существенно выше, так как даже при анонимных опросах правду говорят далеко не все. По мнению психологов, неверны своим супругам не менее 70% американцев. При этом из всех опрошенных мужчин лишь 2% думают, что их жены знают об их изменах, 7% считают, что их половины лишь догадываются, а остальные 91% уверены, что супруги ни о чем не подозревают. После того как вопрос об осведомленности был задан женщинам, результаты оказались другими. 5% опрошенных точно знают об изменах мужей, 19% догадываются и оставшиеся 76% убеждены, что мужья им не изменяют.
      О том, как лечиться от последствий супружеских измен,— в рубрике «Скорая помощь»

Например, что японские унитазы делают анализы, светятся и распевают песни. Японские промышленные компании Matsushita и Inax выпускают высокотехнологичные туалеты. Туалеты фирмы Matsushita способны проводить анализ кала и измерять уровень холестерина, причем результаты по интернету отсылаются в

Фото: GETTY IMAGES

Японские унитазы научились приглядывать за людьми

медицинский центр. Унитазы фирмы Inax, специализирующейся на производстве сантехники, светятся в темноте и играют шесть вариантов мелодий — от птичьего пения до традиционной японской арфы. На островах, где год от года увеличивается численность пожилых людей, многие из которых редко выходят из дома, растет спрос на медицинский контроль по месту жительства, и специалисты прогнозируют, что битва за рынок кибертуалетов только начинается. Недавно стало известно, что фирма Toto разрабатывает туалет, способный проводить анализ мочи.
      О другой необычной бытовой технике — в рубрике «Цена+Качество»
       
       Или, например, что в Афганистане появился женский журнал с картинками. В Кабуле вышел в свет первый номер женского журнала «Морсал» («Роза»). Как сообщает агентство NNA, пока это издание, финансируемое международными благотворительными организациями, распространяется бесплатно. В «Морсале» три основных раздела: первый рассказывает о роли афганок в общественной жизни страны, второй посвящен матерям, а в третьем содержатся советы домохозяйкам. Есть в журнале и любимые женщинами всего мира гороскопы. В новом издании также имеются фотографии и иллюстрации, категорически запрещенные при прежнем режиме талибов как антиисламские. Наличие иллюстраций особенно важно еще и потому, что 85% женского населения страны не умеют читать.
      Что полистать россиянину — в рубрике «Рецензия»

       Или, например, что в Испании пощечина карается штрафом. Решением суда житель Барселоны в течение месяца выплачивал жене штраф в размере 1,5 евро в сутки за пощечину. Супруга требовала приговорить мужа к уплате ежедневных 15 евро, но судья смягчил наказание, приняв во внимание факт, что пощечина была нанесена во время семейной ссоры «в возбужденном состоянии».
      На кого распространяется российское законодательство — в рубрике Dura lex
Рубрику ведет АННА РАБИНА
       

ГЕН ВЕРНОСТИ И ГЕН ИЗМЕНЫ – Огонек № 39 (4470) от 29.09.1996

Измена — двигатель истории. Творчество вдохновляется изменой. Пресса бросается на ее след, как на лакомый кусок. Всех интересуют подробности. Историки, адвокаты, психологи, а с недавних пор биохимики и прочие натуралисты ищут ответа на жгучий вопрос: как могут в человеке уживаться противоположные, взаимоисключающие потребности?

Наука и техника

Все ищут долгой и верной любви, но каждого манит очарование новой влюбленности

По мнению ученых, люди каменного века не знали моногамии — все племя совместно растило общих детей. О верности или неверности в те времена не могло быть и речи, как в сегодняшней стае «безалаберных» шимпанзе.

Моногамный брак появился в цивилизованном, экономическом обществе. Ученые, отвергая мораль ради истины, непреклонно твердят: измену нельзя считать отклонением от правила, это универсальная константа, поскольку полигамия заложена и в мужчине и в женщине генетически. В основе полигамии суровый биологический закон. Он одинаково проявляется в поведении человека, синицы или морских животных. Самцы озабочены тем, чтобы передать свои гены наибольшему потомству, и используют с этой целью как можно больше самок своего вида. Самки пускаются на такой же маневр, дабы проконтролировать, не появился ли на «генном рынке» более представительный партнер, сулящий улучшение качества потомства.

По всей вероятности, человеку пора осознать, что верность супругов до гроба хороша как этический идеал, но биология жизни включает в себя полигамность. «Состав земли не знает грязи». Биохимики могут назвать поименно круг веществ, определяющих нормальную физиологию человека: одни толкают нас к поиску перемен, другие — к повторению уже знакомых радостей.

В мозгу есть специальные регионы, отвечающие за сексуальное и эмоциональное поведение. Здесь, на уровне подсознания, по генетической программе работают химические «фабрики чувств». Кто-то генетически буквально запрограммирован на измену, у кого-то «тяга налево» меньше.

Электронный томограф показывает: если мужчину попросят «ни о чем не думать», он начинает сосредотачиваться на сексе или футболе. Когда мужской мозг отдыхает, наиболее активными остаются височно-лобные доли, которые отвечают за автоматические, неосознанные действия — потому-то мужчины так часто совершают импульсивные и агрессивные поступки. А что происходит у женщин? Даже наедине с собой, во время отдыха, женщины чаще ведут мысленные разговоры в форме монолога или диалога. Это значит, что женщины в основном показывают более высокую активность логической системы мозга.

Все вещества-«соблазнители» продуцируются мозгом. Два гормона — вазопрессин и окситоцин — регулируют устойчивость связей, задают, так сказать, программу верности. Взаимодействие другой «сладкой парочки» — тестостерона и эстрогена (мужской и женский половые гормоны) — подталкивает человека на путь «греха». Тестостерон и эстроген вырабатываются в разных, правда, количествах и в мужском и в женском организме. В организме мужчины оба эти гормона продуцируются постоянно, поэтому мужчина «готов к измене» всегда.

Женщины наиболее склонны к любовным авантюрам в предменструальный период: когда яйцеклетка созрела, в организме женщины образуется максимальное количество тестостерона, что резко усиливает либидо. Иными словами, женщина в предменструальный период по своей склонности к изменам приближается к мужчине. Не последнюю роль в сексуальной сфере играет адреналин, так называемый «гормон внимания». Выброс адреналина обостряет нашу восприимчивость к первичным и вторичным половым признакам: следовательно, когда человек взволнован или испуган, он охотней идет на сексуальный контакт.

Есть и еще один, очень хитрый возмутитель спокойствия: фенилэтиламин. Этот действует от обратного — если его слишком мало, мы начинаем искать дополнительных возбудителей. Некоторые исследователи утверждают: после двух лет совместной жизни у супружеской пары практически прекращается выработка этого самого «фе», отсюда — измены.

Итак, в нашем теле полно «аморальных» субстанций, которые так и толкают приличных людей на безумства. Но почему же тогда не все браки и связи распадаются через два года? Оказывается, и у верности есть свои рыцари, «молекулы любви» — эндорфины. Это естественные стимуляторы настроения, они помогают удерживать самочувствие в рамках гармонии: между уравновешенностью и удовлетворенностью. Между прочим, любой человек может самостоятельно радовать себя эндорфинами: их содержание в мозгу повышается во время любых приятных телодвижений — при занятиях гимнастикой, зарядкой, при танцах или ходьбе.

Существует еще один важный помощник в борьбе с плохим настроением или печалью — серотонин. Выработке серотонина способствуют определенные виды пищи, содержащие сложные углеводы: макароны, крупы и шоколад. Значит, когда галантные кавалеры дарят дамам шоколад, они поступают весьма разумно…

Но человек живет не так, как диктует ему природа, а так, как велят общественные предрассудки. Поэтому измена для супругов отнюдь не пустяк, она часто ведет к настоящей трагедии.

Вот статистические результаты, полученные одной из психологических служб при работе с проблемными браками. Всего обследовано 62 пары, в которых случились измены. Из них — 21 пара развелась, 27 пар продолжало совместную жизнь в тяжелейшей, невыносимой атмосфере, четыре брака сохранились формально. И лишь в 9 случаях партнерам удалось преодолеть предрассудки и наладить отношения, вполне гармоничные и даже счастливые.

В этой связи психологи отмечают, что причиной проблемных браков является не супружеская измена сама по себе, а неверные психологические установки.

Галина ЛЕОНОВА

Рисунки В. Богорада

---

Лекарство от измены

Предмет исследований американского нейробиолога Томаса Инзеля — биохимия верности. Он обнаружил два вида мышей, которые отличаются друг от друга исключительно своими сексуальными наклонностями: одни мышки обитают в пределах Иллинойса и ведут почти (!) праведный моногамный образ жизни, другие — в горах Вайоминга и являются «аморальными» гуляками.

Разница между двумя симпатичными грызунами обусловлена работой мозга. У моногамных мышей вырабатываются два гормона — вазопрессин (у самцов) и окситоцин (у самок), которые и обеспечивают устойчивость связей между рецепторами в специальных ареалах мозга. У полигамных мышей обнаружено меньше соответствующих рецепторов, да и расположены они несколько иначе. После «медового месяца» верные самцы становятся образцовыми папами: они заботятся о малышах и защищают своих дам. Что до гуляк — то они совершенно не интересуются дальнейшей судьбой потомства, да и самки не ищут себе постоянного «спутника жизни».

Т. Инзель проводит уникальный эксперимент: с помощью генной инженерии он пытается «обучить моногамии» полигамную самку. Выделив нужный ген, ученый пересадил его от «верной» супруги к «изменщице» и ждет результатов. Если эксперимент завершится успехом, то в будущем году Т. Инзель намерен перенести свои штудии на обезьян. Скоро до нас доберутся?

Левые птички

Немецкий орнитолог Эберхард Курио, посвятивший жизнь изучению поведения птиц при спаривании, свидетельствует:

— Моногамными считаются 90% из всех 9 тысяч видов известных птиц. Речь идет о моногамии социального характера, то есть когда оба родителя совместно выращивают потомство. К так называемой верности это не имеет никакого отношения. Многие самки спариваются и с другими самцами. Исследователи наблюдали факты «измены» очень давно, но только в 1986 году, после известных успехов генетики, они смогли предъявить неопровержимые доказательства. Теперь достаточно капельки крови, чтобы определить, кто является настоящим отцом птенца. Оказалось, что в гнездах нередко растут птенцы, происходящие вовсе не от того самца, который заботится о них и об их матери. У синиц, например, в половине гнезд есть как минимум по одному «прижитому» птенцу. Это каждый пятый малыш! Половина всех самок «бегает на сторону». А в тропических широтах таких изменщиц еще больше.

«Любовником» может быть одиночка, который залетает в их ареал обитания, или же вполне солидный семейный самец-сосед, который тоже ищет себе подружку. Синицы — активные искатели приключений. А поскольку совокупление у них происходит очень быстро, риск быть застигнутыми супругом невелик.

Причем самцы-рогоносцы каким-то образом узнают об изменах. Возможно, по запаху или по голосу птенца. И если в гнезде есть чужой птенец, самцы уже не бросаются на защиту гнезда с такой самоотверженностью, как если бы там были только свои дети. Это иной раз приводит к трагическим последствиям. Поэтому неверные самки всячески стараются скрыть измену — они необыкновенно заботливы со своими обманутыми мужьями. А самцы особенно внимательно следят за своими подругами именно в те дни, когда они способны забеременеть.

По материалам зарубежной печати.

Верность против полигамности или Как справиться с изменой

• Елена Савинова
• психолог

18 марта 2016

Столько уже сказано об измене, что создается впечатление, как в том анекдоте: пессимисты считают всех женщин неверными, а оптимисты только на это и рассчитывают.

То есть порядочных не найти, все изменяют со всеми, а те, кто это отрицает, просто хорошо умеют скрывать последствия своего вероломства. Так, может, не ломать копья по этому поводу, а просто принять полигамность как нечто вроде современной тенденции в отношениях? Но я слышала, что сейчас — наоборот — мода на верность, и чем интеллектуальнее человек, тем меньше у него потребность к измене сексуальному партнеру.

Действительно, могут ли люди любить всю жизнь кого-то одного? Измена — это причина или следствие? Как ее предотвратить? А главное, что со всем этим делать, если оно уже случилось? Эти вопросы кажутся риторическими. И все же попробуем разложить все по полочкам.

Сначала определимся с понятиями.

Хотя в сознании большинства людей измена — это именно сексуальные отношения с кем-то, помимо мужа (жены) или постоянного партнера, есть еще множество нюансов. Как то: а если еще «не было», но уже возжелал жену ближнего своего; «это» случилось лишь однажды, да и то «случайно»; жена во время близости мечтает о другом; секса не было, но влюбился в другую, а к жене охладел.

Последнее, кстати, почему-то особенно ранит. Сколько раз во время консультаций женщины в слезах говорили, что лучше бы он уже переспал с кем-то исподтишка. Не думаю, что это было бы лучше, но жены, очевидно, подсознательно чувствовали, что если бы узнали о банальном прыжке мужа «в гречку», были бы по крайней мере хозяйками положения. Могли бы манипулировать, упиваться оскорблением, а иногда и избавиться, наконец, использовав измену как повод, от давно надоевших мужей, не чувствуя при этом собственной вины и еще и, возможно, получив компенсацию — материальную выгоду.

Когда измена происходит на фоне влюбленности, это как-то облагораживает ситуацию, мы даже готовы понять изменщика, особенно если искренне уважаем нашего избранника. Муж Марины Цветаевой Сергей Эфрон в письмах к другу жаловался на ее многочисленные романы, мол, новые отношения Марине нужны, как дрова прожорливой печке. То есть, совсем не о сексе шла речь, а о том состоянии души, которого она требовала для рождения новых стихов. А секс, если и имел место, то как следствие отгоревшей страсти.

Кстати, как показывает практика, случаи, когда люди «изменяют» вовсе не потому, что чувствуют сексуальное влечение, не так уж и редки. Не берем в расчет опереточных Дон Жуанов или патологически неуверенных в себе особей обоего пола, которые не пропустят ни одного шанса пополнить список своих сексуальных «побед», чтобы хоть ненадолго потешить свой комплекс неполноценности и еще раз таким образом порадоваться, что он (она) кому-то нравятся или нужны, хотя бы для «этого». Этим несчастным стоит посочувствовать и посоветовать обратиться к психоаналитику.

Парадоксально, но люди часто «изменяют», чтобы не показаться непорядочными, слабаками или эгоистами. Бывает так, что секс с женой вполне устраивает, а вот человеческого понимания нет, или отношения с годами стали обыденными, пресными. Поэтому человек ищет душевной теплоты и утешения, но думает, что женщина обидится, если он ее «не будет хотеть», а просто прижмется и поведает о своих проблемах. Поэтому он как честный человек… и далее — по тексту. Иными словами, секс происходит «заодно», потому что так якобы принято.

Підпис до фото,

Если близость с другим состоялась, и она угнетает, в идеале нужно исправить ошибку самому, чтобы не страдал партнер

Точно так же, например, сотруднице иногда просто интересно поговорить с коллегой по работе, комплименты которого ей льстят, но близость с ним в планы не входит. Но потом из-за, например, комплекса «хорошей девочки, которая должна соответствовать ожиданиям других», или боясь, что сама по себе она станет ему неинтересной, женщина решает «скрепить» вроде бы невинный флирт сексом. Но это не сближает, более того — возникает чувство вины перед мужем/женой, какие-то нелепые псевдообязанности друг перед другом. Словом, ситуация становится обременительной, кто-то даже впоследствии уходит с работы. И хорошо, если их половины ни о чем не узнают, потому что такая измена от нечего делать может еще и испортить семейные отношения.

На мой взгляд, классической или фейковой измене так много уделяют внимания потому, что они касаются чувствительных глубин человеческого естества — достоинства и самоуважения, которые мы, чтобы не потерять себя, готовы защищать даже ценой потери любви и развода с дорогими нам людьми. Но совсем не нужно так демонизировать часто надуманные и в основном гипотетические вещи, если знать определенные законы построения отношений.

Во-первых, измена как таковая возможна только на социальном уровне, к которому принадлежит брак. Соединяясь в браке, люди якобы договариваются об определенных социальных ролях, добровольно лишая себя части личной свободы. Взаимное ограничение свободы в браке нужно для сохранения его формы.

Другое дело, что часто считая хороший секс и эмоциональную общность достаточными основаниями для бракосочетания, партнеры оказываются не готовыми к браку с его обязанностями. Потому что того, чего раньше от тебя ожидали, теперь требуют. Человек невольно попадает в ловушку мнимого принуждения — когда то, что недавно делалось по желанию, теперь называется супружеским долгом, и ощущается как бремя, а не удовольствие. Пытаясь освободиться от «оков» брачного порабощения, психологически инфантильный мужчина ищет легких и необременительных отношений на стороне.

Но есть и хорошая новость. Договор на любовь, внимание, поддержку заключить невозможно. Поэтому на эмоциональном уровне понятие «измена» отсутствует. То есть «полюбить другую» — еще не значит изменить, поскольку ничего, что бы противоречило социальным нормам, человек специально не делал. Любить можно многих, в идеале, как записано в главной книге бытия, всех.

Другое дело, что будет делать со своим «внебрачным чувством» наш влюбленный на поведенческом уровне. Если «вывалит» все на партнера из-за якобы патологической честности, а на самом деле — страдая от чувства вины, — значит нарушит социальную конвенцию брака, психогигиену отношений, то есть переведет на жену свои проблемы.

Если же человек психологически взрослый, он будет пытаться самостоятельно разобраться в своей любви. Даже если близость произошла, и она угнетает, в идеале нужно так исправить ошибку самому, чтобы от этого не пострадал партнер.

Итак, на сексуальном уровне договоренность также возможна — но только с самим собой. Потому независимо от того, находимся мы в браке или нет, у нас есть наше ЛИЧНАЯ жизнь, и мы решаем сами, что для нас приемлемо, а что — нет. Если мы это соглашение нарушаем, это, прежде всего, будет измена себе самому. И последствия такой измены — личное дело «изменщика», но никак не того, кому изменили. Поэтому его чувство достоинства страдать не должно.

Что делать, если вы «узнали»? Это зависит от того, насколько в действительности вы любите партнера и готовы с уважением принять его чувства. Семьи редко распадаются только из-за физической измене. Провоцирует ее нездоровый психологический климат в семье: слияние или отчужденность, потеря сексуального влечения из-за чрезмерной «родственности», чувство несвободы. В каждом случае допущения в интимную жизнь двоих кого-то третьего — большое испытание, от которого лучше обезопасить свой брак.

Как нам остановить разводы. Или теологумен одного Епископа.

Попалась мне на глаза одна тема. Тема разности мужчины и женщина, а именно разности последствий греха измены в браке. Вернее такая разность последствий измен мужчины и женщины в браке была мне видна и ранее-в жизни. Мужская измена, хоть и губительна для души, но редко приводит к разводу, женская же-почти всегда дает такую трещину в браке, такую течь на корабле семейного счастья, что этот корабль почти всегда неминуемо идет ко дну. Думал я, что это связано с тем, что мужчины собственники и им трудно простить и главное забыть факт предательства и унижения(для мужчины это всегда огромное унижение по словам святых, большее чем кража у тебя чего либо чужим).

Если заглянуть в историю, то будет видно что в России до начала первой русской революции 1905 года существовало уголовное наказание за измену в браке именно для женщин-пол года тюрьмы по заявлению мужа. Причем если такие жены вдруг потом, не успев предстать перед правосудием, «пропадали безвести», то никто уголовного дела на мужа по факту убийства неверной супруги не заводил, все просто закрывали на это глаза так как это считалось в обществе нормой.

В Российском дореволючионном праве существовало в Законодательстве такое понятие как «глава семейства», у него по Закону были не только одни обязанности(как сейчас), но и широкие властные полномочия касательно всего того что ему, как главе принадлежало-имущество семьи, дети и жена. Он мог наказать их, отдать под суд, лишить имущества, выгнать и де факто даже убить, как я писал выше. У главы семьи было право вето в семье на любые мнения и решения детей и жены. Дети и жена должны были неукоснительно слушаться мужа по всем вопросам, даже самым мелкий и пустяковым. Если конечно это не противоречило Божественному закону.

Как оказалось такое состояние дел в российском дореволючионном праве имело основание в православном каноническом праве, а именнов 21 каноническом правиле Василия Великого, в котором он разделяет измену женскую и измену мужскую:

Аще муж, сожительствуя жене, и потом не довольствуяся браком, впадет в блуд: таковаго почитаем блудником, и надолго оставляем его под епитимиею. Впрочем не имеем правила подвергати его вине прелюбодеяния, аще грех соделан со свободною от брака. Ибо речено: прелюбодеица сквернящися осквернится, и к мужу своему не возвратится (Иерем.3,1). Такожде: держащий прелюбодеицу безумен и нечестив (Прит.18,23). Но соблудивший не отлучается от сожительства с женою своею, и жена должна приняти мужа своего, обращающагося от блуда: но муж оскверненную жену изгоняет из своего дома. Причину сему дати не легко, но тако принято во обычай.

Интересно, то что в отношении батюшек и матушке это правило соблюдается неукоснительно до сих пор, а вот в отношении простых мирян все как то забыли о нем.
Я думаю причина «забывания» в том что в церковной среде негласно в качестве толкования этого правила Василия Великого был принят теологумен Епископа Никодима Милоша из Сербии.

Почему я называю комментарий Епископа Милоша на 21 правило Василия Великого теологуменом, т.е. его личным богословским мнением? Потому что как известно Православное Предание есть то во что верили все святые, всегда и повсеместно(или по крайней мере большинство из них).

Так вот. Василий Великий, который является одним из трех великих Учителей Церкви в 4-м веке написал правило о разности вины мужа и жены за измену в браке. Все толковники после него вплоть до конца 19-го века и начала 20-го века комментировали таким образом, что подтверждали разность измен жены и мужа в браке.

Но в конце девятнадцатого века месночтимый святой(в Србской Православной Церкви) издает свое толкование на это правило в котором утверждает, что разность вин мужа и жены при измене в браке-это языческая традиция существовавшая в 4-м веке при Василии Великом, а на самом деле деле нет никакой разницы между изменой мужа и изменой жены в браке. Т.е. говорит ровно противоположное тому, что говорили все толковники до него и сам автор канонического правила. Более того, такое толкование Епископа Милоша идет в разрез с законом Моисея по которому прелюбодеяние это измена мужа с замужней женщиной и измена жены с чужим мужчиной, т.е. Василий Великий своим правилом только подтвердил ветхозаветный принцип изложенный в Священном Писании.

Итак, я убежден, что православное вероучение это 21 правило Василия Великого в толковании Зонары.
А толкование Епископа Милоша, это ошибочное толкование не отвечающее ни критериям всеобщности и повсеместности.

Осталось дело за малым, ввести в УК вновь наказание для женщин за измену мужу в браке, запретить разводы(и аборты), кроме причин изложенных в Соц.Концепции РПЦ МП, ввести вновь в законодательство понятие «глава семьи», делегировать ему широкий спектр властных полномочий и прав, так чтобы они уравновешивали его ответственности и обязанности перед семьей.

Только таким образом я считаю, мы сможем остановить и повальные разводы и аборты и измены в браке.

Каковы последствия списывания в колледже? Советы юриста

Обвиняют в мошенничестве на тесте, вам сообщили о плагиате или вам предъявлены обвинения в академической нечестности за фальсификацию работы? Какой бы термин ни использовала ваша школа, вас обвиняют в обмане, и последствия могут быть серьезными. Обвинение в мошенничестве в школе — серьезное обвинение. Школа может исключить ученика за обман. Это изгнание будет иметь долгосрочные последствия. На некоторых должностях, в том числе в правительстве, конкретно спрашивают, были ли вы вообще признаны виновными в обмане в школе.Студенты-юристы, обращающиеся в свою государственную коллегию адвокатов, найдут в заявлении на получение адвокатуры вопрос об академических проступках.

Так что же вам делать, если обвинят в обмане?

Наймите юриста по образованию, чтобы он помог вам. Ставки слишком высоки, чтобы не получить профессиональной помощи.

Каковы последствия списывания в колледже?

1. Неудача в классе — Если школа считает, что вы обманули, хотя бы один раз, вы можете автоматически получить F. Неудачная оценка зависит от серьезности мошенничества.Школа или профессор могут поставить пятерку только за задание, если оно было ошибочным. Однако, если школа сочтет это повторным или особенно серьезным правонарушением, будет выставлена ​​неудовлетворительная оценка за весь курс. Что еще хуже, некоторые школы закодируют ваши стенограммы, чтобы указать, что вы получили F из-за академической нечестности.

2. Отстранение от занятий или исключение — Во всех школах есть справочник, в котором излагаются все школьные правила, требования и политика. Колледжи рассматривают мошенничество и плагиат как очень серьезные преступления.Всего одно обвинение или обнаружение в мошенничестве может привести к отстранению от занятий или исключению.

Отстранение от занятий — В дополнение к отстранению от занятий на один или несколько семестров, ученик обычно проходит академический испытательный срок на семестр или оставшееся время в школе. Колледж может проводить дополнительный контроль за поступившими от студентов материалами, чтобы исключить дальнейшее мошенничество или плагиат.

Исключение — Если учащийся обманывает, и школа считает это действие серьезным, он может быть исключен безвозвратно.

3. Ваша репутация — Если учащийся исключен из школы или исключен из школы, об этом необходимо сообщить другим школам и профессиональным советам в будущем. Это означает, что это может серьезно повлиять на вашу академическую и профессиональную карьеру. Каждый другой колледж, в который поступает студент, спросит, не было ли академических нарушений, и стенограмма студента может быть отмечена как уволенная за академическое нарушение.

Обвинение в любой академической нечестности — одно из самых серьезных событий, которое может случиться со студентом.Студент должен пройти академическое слушание и подать апелляцию перед отстранением от занятий или отчислением. Наймите юриста, который поможет вам в этом процессе. Это может иметь решающее значение, когда ваше будущее находится под угрозой. Вы также можете прочитать мое сообщение в блоге о мошенничестве здесь и плагиате здесь. Щелкните здесь, чтобы узнать, что делать, если профессор обвиняет вас в мошенничестве или плагиате. Щелкните здесь, чтобы прочитать нашу защиту студентов, которым грозит отчисление из колледжа. Ричард Ассельта — отмеченный наградами адвокат в области образования, предлагающий услуги студентам по всей территории Соединенных Штатов.Он имеет более чем десятилетний опыт защиты студентов по всем академическим и дисциплинарным вопросам в колледжах. Свяжитесь с The Education Lawyers сегодня, чтобы получить бесплатную консультацию и защитить свое образование и будущее. (855) 338-5299 Щелкните здесь, чтобы прочитать, что клиенты говорят о Ричарде Ассельте на AVVO, веб-сайте, посвященном обзору адвокатов.

Как наказать ребенка за обман в школе

Звонки из школы, плохие новости: ваш ребенок уличен на обмане. У вас есть два варианта: вы можете взбеситься и избавиться от угроз и наказаний или использовать это как обучающий момент.

Хотя ваш ребенок не должен быть невосприимчивым к дисциплине, это не всегда лучшая стратегия. Если их наказывают, не понимая, в чем состоит проблема обмана, менее вероятно, что они перестанут обманывать, и более вероятно, что они просто будут изо всех сил стараться, чтобы их не поймали в будущем.

Слушайте все стороны истории

Как родитель, это может быть в вашей природе — сражаться за своего ребенка и занять позицию против учителя или ученика, который обвинил вашего ребенка в обмане.Это не выход. Спокойно задавайте вопросы, чтобы понять обстоятельства, и реагируйте соответствующим образом.

В то время как в ваше время мошенничество могло означать просмотр газет вашего соседа, у современных детей есть гораздо более изощренные способы обмана. От использования приложений, которые решают их математические задачи, до умных часов, которые дают им ответы, технологии предоставляют детям некоторые творческие инструменты для обмана.

Поэтому обязательно слушайте, что учитель говорит о том, как ваш ребенок обманул.Получите также версию рассказа вашего ребенка. Но прежде чем вы будете настаивать на том, что ваш ребенок никогда не будет обмануть, имейте в виду, что более 50% детей обманывают в тот или иной момент. В конечном итоге ваш ребенок выиграет, если поймет, что родители не спасут его, когда они сделал неправильный выбор.

В опросе 24 000 старшеклассников, проведенном профессором Университета Рутгерса Дональдом МакКейбом, 64% студентов признались в обмане на тесте, 58% признались в плагиате и 95% заявили, что они так или иначе обманывали.

Найди причину

С юных лет дети осознают, что нечестность существует. Ваши дети, вероятно, знают, что вы запираете свою машину и дом, чтобы люди не могли проникнуть внутрь. Или, возможно, вы используете замок, чтобы предотвратить кражу велосипедов, пока вы играете на детской площадке.

И вам, вероятно, приходилось решать проблему мошенничества, когда вы играли в игры, по крайней мере, один или два раза. К большому разочарованию своих оппонентов, дошкольники обычно составляют свои собственные правила, чтобы гарантировать свою победу (и в этом возрасте это связано с развитием подходящее).

Но для некоторых детей обман продолжается, и иногда он выходит за рамки семейных вечеров настольных игр. Поэтому, если вашего ребенка поймали на обмане в школе, важно рассмотреть основные причины этого.

Путаница в отношении академической нечестности

Даже старшие дети могут не совсем понимать, что хорошо, а что нет в учебе. Четвероклассник может подумать, что копировать энциклопедию дословно, а шестиклассник может подумать, что можно копировать работу другого ученика в групповой обстановке.

В таких ситуациях рассердиться на ребенка — не обязательно, самая подходящая реакция. Вместо этого важно провести вашего ребенка через эти иногда сложные обстоятельства, чтобы он понял разницу между сотрудничеством, перефразированием и обманом или плагиатом.

Технологии могут стереть черту и для вас. Может ли ваш ученик обратиться к приложению, чтобы перевести свою работу для своего урока французского? Можно ли вашему ребенку использовать Интернет для поиска ответов на домашнее задание, а не на учебник?

Если у вас есть вопросы об академической честности, поговорите с учителем.Узнайте, какие уроки учитель пытается преподать классу, и поможет ли подход вашего ребенка усвоить эти уроки.

Академическое давление

Когда у ученика слишком много дел, таких как спортивные тренировки, уроки музыки, социальные обязательства, домашние дела и многое другое, он может почувствовать давление, чтобы где-то срезать углы — и это могло проявляться в обмане в школе.

Студенты, которые очень беспокоятся о том, чтобы получить отличный средний балл или поступить в хороший колледж, могут прибегнуть к обману.Пытаются ли они заплатить кому-то другому за написание статьи или копируют домашнее задание своей лучшей подруги, они могут подумать, что это лучший способ обеспечить ее будущее.

Если это так, поговорите о том, почему обман — это плохо. Обсудите возможные последствия и разветвления академической нечестности и убедитесь, что вы не оказываете слишком сильное давление на своего ребенка, чтобы добиться успеха.

Отсутствие мотивации

Учащиеся, у которых нет мотивации, обманывают, потому что это путь наименьшего сопротивления (другая альтернатива — просто не сдавать какую-либо работу).Поэтому вместо того, чтобы тратить время на выполнение домашних заданий или подготовку к экзаменам, они могут пойти по сокращенному пути.

Если ваш ребенок не заинтересован в том, чтобы честно получать хорошие оценки, вы можете предложить ощутимое вознаграждение. Если он будет сидеть за столом и делать свою работу, а вы наблюдаете за ним, он может заработать дополнительное время на своей электронике. Или, если они потратят время на подготовку к тесту, они могут заработать время, играя в игру после обеда.

Давление со стороны сверстников

Также существует вероятность, что ваш ребенок может не копировать чужую работу — он может давать свои собственные задания на время.Если дело обстоит так, то они так же виновны, как и ребенок, принимающий участие.

Если ваш ребенок не может сказать «нет», он показывает вам, что ему нужно еще несколько навыков, чтобы противостоять давлению сверстников. Обсудите, как сказать «нет», если кто-то попросит скопировать его работу, и помогите ему разработать сценарий, который они могут использовать в следующий раз. И работайте с ними, чтобы стать хорошим другом, не вступая в нечестный сговор.

Принять дисциплинарные меры

Не каждый случай обмана требует дисциплины, но в некоторых случаях требуется, особенно если ваш ребенок лучше всего усваивает урок, столкнувшись с последствиями.Если школа дает вашему ребенку задержку или ноль на экзамене, позвольте этим последствиям остаться. Не спорьте с учителями или школьной администрацией, чтобы освободить вашего ребенка от дисциплинарных взысканий.

Также уместно забрать предмет или опыт, который ценит ваш ребенок. Электроника, такая как ноутбук, планшет или смартфон, вероятно, претендует. Вы также можете отменить развлекательную прогулку или запретить своему ребенку участвовать в ценной внеклассной деятельности в течение длительного времени.

В некоторых случаях уместна реституция. Поговорите с ребенком о том, как исправить его действия. Возмещение ущерба может означать извинение или добрый поступок в отношении ученика, с которого они скопировали, учителя, уличившего их в обмане в классе, или даже в отношении всего класса. Цель состоит не в том, чтобы публично унизить вашего ребенка, а в том, чтобы помочь ему понять, что измена может повлиять не только на их собственную жизнь.

После случая обмана еженедельно садитесь с ребенком, чтобы составить план школьных занятий, который гарантирует, что он предпринимает шаги для завершения своей работы.Вы можете выбрать время для учебы, когда вашему ребенку нужно будет выполнять домашнее задание, заниматься или читать книгу в течение определенного времени каждый день или вечером.

Предотвратить обман

Примите некоторые профилактические меры, чтобы предотвратить вероятность того, что ваш ребенок снова будет жульничать. Несколько простых стратегий могут иметь большое значение, чтобы побудить вашего ребенка быть честным в будущем.

• Скажите ребенку, чтобы он не жульничал. Это может показаться глупым, но исследование, опубликованное в журнале Journal of Economic Psychology , показало, что дети с большей вероятностью будут честными, когда им сказали не жульничать.Четко изложите свои ожидания и скажите: «Я ожидаю, что вы будете честны и будете следить за своей собственной газетой». Это могло иметь большое значение.
• Изучите ценности, которые вы прививаете своим детям. Подумайте, сколько вы говорите со своими детьми о важности хороших оценок по сравнению с тем, сколько вы говорите о важности быть честным человеком. Если вы не уделяете много внимания честности, ваш ребенок может решить, что получение хороших оценок — это самое главное, даже если для этого нужно обмануть.
• Будьте честным образцом для подражания. Может возникнуть соблазн сказать, что вашему 13-летнему ребенку всего 12, чтобы вы могли сэкономить несколько долларов в буфете, но обман системы учит детей, что быть нечестным — это нормально, когда они, скорее всего, будут вознаграждены. Поэтому убедитесь, что вы честный образец для подражания, особенно когда это сложно сделать.
• Объясняйте, что вы оказались в сложной ситуации. Бывают случаи, когда вы лжете, чтобы пощадить чьи-то чувства — например, когда ваш сосед спросил, любите ли вы этот кекс, он вам принес.Если вы предпочитаете доброту жестокой честности, объясните ребенку свой выбор. Детям важно знать, что честность не обязательно должна идти за счет других людей.
• Изучите свои дисциплинарные практики. Исследование, опубликованное в журнале Child Development , показало, что суровая дисциплина превращает детей в хороших лжецов, поэтому подумайте, не обманул ли ваш ребенок, чтобы избежать последствий плохой оценки. Если вы слишком строги в отношении оценок и успеваемости, ваш ребенок может прибегнуть к обману, чтобы избежать наказания.
• Слава усилию, а не результату. Может возникнуть соблазн похвалить своего ребенка за то, что он получил пятерку по проекту или за высокий балл по тесту, но это может стать неверным посылом. Ваш ребенок может думать, что он должен преуспеть, чтобы заслужить похвалу. Поэтому скажите что-нибудь вроде: «Отличная работа, так много работает» или «Отличная работа — я могу сказать, что все время, которое вы потратили на учебу, окупилось», чтобы подчеркнуть важность усилий.

Это то, что вы должны знать

Возможно, вы видели десятки из них за последнее время.Случаи мошенничества с контрактами и недавняя афера в колледже с участием знаменитостей по-прежнему мелькают в заголовках.

В конце концов, они могут отвлечь ваше внимание. Но имеют ли они какое-либо отношение к академическому списанию в высшей школе или университете? То, что когда-то началось с обмана на экзаменах, может превратиться в долговременную привычку срезать углы.

Стремление получить более высокие оценки снижает ценность академической успеваемости. В результате вы должны удвоить усилия, чтобы помочь студентам сосредоточиться на самом обучении.

Заманчиво сократить путь. Но это не должно вызывать подозрения у всех студентов. Есть что-то, что заставляет их думать, что обман неизбежен.

Статистика, полученная в результате недавних и самых крупномасштабных опросов, может показать, насколько распространена академическая нечестность сегодня.

Итак, давайте перейдем к делу.

Исследования академической нечестности в США и Великобритании

Когда дело доходит до обнаружения мошенничества, наиболее полное исследование, которое приходит на ум, — это исследование Dr.Дональд МакКейб и Международный центр академической честности. Он проводился на протяжении 12 лет (2002-2015 гг.) В 24 средних школах США

.

В нем приняли участие более 70 000 студентов, как выпускников, так и магистрантов. И полученные результаты были ошеломляющими: 95% опрошенных студентов признались, что обманывали тест и домашнее задание или совершали плагиат.

Эрик М. Андерман, известный профессор и глава отдела педагогических исследований в Университете штата Огайо, также много времени уделял феномену академического обмана.Вот уже более 20 лет он исследует причины и способы обмана студентов. В одном из недавних исследований, опубликованных в 2017 году, Андерман опросил 400 студентов. Большинство из них согласились с тем, что можно жульничать на уроках, которые им не нравятся.

Другое анонимное исследование, проведенное Средней школой Линдейла (LHS), дает более свежие цифры с участием 205 опрошенных учащихся. 65,7% из них признались, что обманывали хотя бы один раз, а 85,9% уверяли, что видели, как другие ученики обманывали.

Интересно, что студенты также поделились своим мнением об обмане в учебе и о том, когда это может быть приемлемо:

Для значительной части студентов LHS оценки преобладали и оправдывали выбор неправильных методов.Они также признали, что в 44,4% случаев учителя не выявляли списывание.

Управление квалификаций и экзаменов Великобритании (Ofqual) также ежегодно предоставляет обновленную информацию о количестве выявленных случаев академической нечестности.

Таким образом, Gov.uk опубликовал любопытную статистику злоупотреблений в школах и колледжах, зарегистрированных во время экзаменов GCSE, AS и A в 2018 году. Основные нарушения академической честности включали несанкционированное использование материалов и мобильных телефонов, а также несоблюдение правил экзаменационной комиссии со стороны инструкторы.Вот основные выводы:

2735 Количество штрафов, вынесенных студентам в 2018 году (как и в 2017 году):

Штрафы студентов за нарушение академической честности:

Виды штрафов, примененных к студентам в 2017-18:

Хорошо, что случаи плагиата составили лишь 2% от всех заявленных нарушений, однако уровень мошенничества остался неизменным по сравнению с 2017 годом.

Плагиат среди студентов EFL (английский как иностранный) — еще одна растущая проблема для Higher Ed.В 2018 году сайт Voanews.com (VOA) сообщил, что 85% случаев плагиата, зарегистрированных в Университете Миннесоты, связаны с не носителями английского языка.

Они часто больше беспокоятся по поводу оценок и результатов тестов, в то время как плохое знание языка создает для них дополнительные трудности. Следовательно, уровень плагиата среди иностранных студентов в два раза выше, чем среди отечественных студентов.

Известные колледжи становятся хрупкими

Что касается популярных организаций, то широко распространено мнение, что у них больше сил, чтобы противостоять попыткам обмана.Однако множество зафиксированных нарушений свидетельствует об обратном.

Исследование, проведенное Дональдом Л. Маккейбом, в основном основывалось на данных, собранных в 31 наиболее конкурентоспособном высшем учебном заведении США. Он заявил, что тщательная проверка на экзаменах и кодексы чести снижают уровень мошенничества, но не пресекают его в зародыше. Важнее всего студенческая культура в конкретном колледже или университете.

Говоря о случаях мошенничества среди громких имен в сфере образования, вот несколько самых обсуждаемых:

Гарвард

Должностные лица Гарварда набрались смелости и в 2012 году открыто обнародовали обвинения в плагиате.Тогда 125 студентов были обвинены в плагиате после совместной сдачи домашнего экзамена. У тестов было поразительное количество сходств, которые свидетельствовали о неэтичных действиях. С тех пор Гарвард обновил свою политику академической честности и основал Гарвардскую школу повышения квалификации, которая поощряет открытый обмен идеями между преподавателями и студентами и дает рекомендации о том, как избежать обмана и плагиата.

Йель

7 февраля 2019 года опрос Yale Daily News показал, что 14% из 1400 студентов признались в обмане в Йельском университете.24% признались, что копировали ответы других, а 26% сообщили, что видели, как другие обманывают. 82% из 191 опрошенного студента подтвердили, что их не поймали. В чем причина? Высокая нагрузка и интенсивное участие во внеклассных занятиях. Одно из предлагаемых решений — внедрение гибкой политики дедлайнов.

Стэнфорд

Стэнфордский университет ежеквартально сообщает о случаях мошенничества. В 2015 году вуз

расследует чрезвычайно большое количество дел.120 студентов (каждый пятый зачисленный), посещающих большой вводный курс, подозревались в нарушении правил кодекса чести. В этом видео объясняется, что заставило учащихся переступить границы.

Может ли измена зависеть от студенческой культуры?

По всей стране растет желание получать хорошие оценки. Вряд ли можно встретить студента, который считает, что это что-то неважное.

Однако у разных народов разный образ мышления.Таким образом, истоки мошенничества в США и Украине совершенно разные. Исследование, проведенное CEDOS и Американским советом по международному образованию в 2016 году, показало, что украинские студенты обманывают намного чаще, чем их американские сверстники.

Вот статистическая разбивка случаев мошенничества в Высшем учебном заведении Украины:

На основе исследования CEDOS и Американского совета по международному образованию

Студенты в Украине менее заинтересованы в том, чтобы избегать списывания и плагиата.Они часто сомневаются в своей будущей карьере и не видят цели в выполнении всех этих письменных заданий. Более того, многие украинские учреждения упускают возможность объяснить, почему академическая честность так важна.

Для американских студентов нарушение академической честности обычно объясняется «давлением с целью добиться успеха», поскольку их общий академический успех во многом зависит от письменных заданий, которые они сдают. Напротив, большинство украинских сверстников не считают, что их будущее определяется успешным выполнением письменных заданий.

То есть, когда студенты решают закончить учебное заведение, расположенное в странах с более высоким уровнем академической честности, они обычно сталкиваются с гораздо большими трудностями, чтобы закончить колледж.

Неудивительно, что в новостях по-прежнему сообщается о лавине случаев мошенничества среди иностранных студентов.

Средство проверки текстового плагиата Unicheck также проанализировало основные причины академической нечестности и способы их устранения. Так что ждите наших следующих публикаций!

Придирчив к словам, а также к темам блогов.Много часов проводит исследование, чтобы найти надежные ссылки. Нравится, когда в браузере открыты миллиард вкладок. Главный певец, который раздражает всех в команде.

SAT, ACT читам не грозит штраф

Группа учеников средней школы Лос-Анджелеса подозревается в мошенничестве на вступительных экзаменах в колледж ACT, заплатив бывшему ученику, который использовал поддельное удостоверение личности, за сдачу тестов. Агентство по тестированию недавно начало расследование заявлений, которое может привести к отмене оценок, выставленных колледжам.

Но этим колледжам не сообщат, почему оценки недействительны, и не узнают о старшей школе учащихся.

Скорее всего, ученики просто пересдут тест с небольшими последствиями, что является результатом малоизвестного политика ACT и College Board, которому принадлежит конкурирующий SAT, по сохранению конфиденциальности таких нарушений. Каждый год миллионы студентов, находящихся в стрессовом состоянии, сдают два теста, надеясь, что хороший результат обеспечит им место в лучших колледжах страны.

Но большинство студентов мало знают о том, что происходит, когда результат оспаривается.И политика двух некоммерческих тестовых компаний, похоже, никого не устраивает. Некоторые жалуются, что оценки произвольно аннулируются без доказательств, в то время как другие критикуют компании за то, что они дают бесплатный пропуск мошенникам.

Если результат признан недействительным, колледжи получают довольно общее предупреждение, подобное тому, которое недавно было отправлено в UCLA:

«ACT отменяет баллы по разным причинам, включая болезнь экзаменуемого, несвоевременное прохождение теста, нарушения или несоответствие. на полигоне.. . . Политика ACT заключается в том, чтобы рассматривать доводы ACT для отмены определенного балла как конфиденциальные ».

Агентства заявляют, что их единственная забота — это целостность оценок, и что было бы непрактично разоблачать учеников-читеров или пытаться применить наказание, например запретить им повторную сдачу теста или отметить нарушения в стенограммах.

«Мы не говорим ни школам, ни кому-либо еще; мы просто отменяем счет », — сказал представитель ACT Эд Колби. «Что мы пытаемся сделать, так это убедиться, что оценки, которые мы отправляем в колледжи, действительны.Мы не собираемся наказывать студентов, которые совершают ошибки или сделали то, чего не должны были делать ».

Служба образовательного тестирования, которая проводит экзамен SAT для Совета колледжей, ответила аналогичным образом.

«SAT действительно играет очень важную роль в процессе приема в колледж и запрещает кому-либо проходить тест. . . это может помешать их образовательному будущему, кажется немного экстремальным », — сказал пресс-секретарь Том Юинг.

Но критики утверждают, что такие уловки позволяют мошенникам сорваться с крючка.

«Их позиция полностью необъяснима и способствует неэтичному поведению», — сказал Майкл Джозефсон, президент Института этики Джозефсона в Лос-Анджелесе. «В основном они говорят:« Попробуйте. Вам нечего терять ». Почему бы не сказать тому, кто ограбил 7-Eleven:« Пожалуйста, верните товар или заплатите за него, но мы не хотим, чтобы вы чувствовали себя плохо из-за кражи ».

Он утверждал, что ставки намного выше, чем просто признанные недействительными результаты тестов. Поскольку студенты часами готовятся к экзаменам, а их родители платят за репетиторство, экзамены остаются важным фактором при поступлении в колледж, даже несмотря на то, что некоторые колледжи перестали требовать их.

«Если вы выставите на аукцион гарантированное место в Гарварде или Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, люди будут платить кучу денег — именно столько они крадут, когда ложно получают место, которого они не заслуживают», — сказал Джозефсон.

По данным двух компаний, мошенничество с тестами является относительно редким явлением и вызывает в среднем лишь около 2000 расследований из более чем 3 миллионов тестов, проводимых ежегодно. Большинство обвинений в мошенничестве исходят от студентов или инспекторов экзаменов и обычно связаны с копированием студентом чужого экзамена.

В недавнем громком деле обмана на экзаменах Advanced Placement в средней школе Trabuco Hills округа Ориндж ученики вышли вперед, чтобы предупредить руководителей тестирования об использовании мобильных телефонов и других нарушениях. Десять учеников признали обман, но школа накалилась из-за отсутствия надлежащего надзора.

И многие студенты и родители недовольны решением ETS и Совета колледжей отменить оценки всех 385 тестируемых.

Студенты могут отменить результаты тестов SAT или ACT по любой причине.Если агентство оспаривает оценку, студенты могут пересдать тест — обычно бесплатно — в более контролируемой обстановке, предоставить информацию, объясняющую, почему исходная оценка верна, или пересдать экзамен в следующий раз.

Некоторые средние школы действуют самостоятельно, чтобы наказать учащихся, чьи оценки были аннулированы, иногда с отстранением от занятий, если они признаются в жульничестве.

Но глава частной школы в Лос-Анджелесе, ученики которой были идентифицированы как находящиеся под следствием ACT, сказал, что он не знал об инциденте, и когда он узнал об этом и связался с компанией, местные власти не подтвердили это.Школа не идентифицируется, потому что нет доказательств правонарушений ее учеников.

Колледжи также могут задавать вопросы студентам, чьи оценки были аннулированы. По словам директора приемной комиссии Ву Тран, при подаче 50 000 заявлений каждый год, UCLA получает лишь небольшое количество отказов от экзаменов SAT или ACT.

«Когда мы получаем уведомление от ACT или SAT, первое, что мы делаем, это проверяем, признает ли ученик в жульничестве», — сказал он. «Мы обеспечиваем студентам все надлежащие процедуры. Но, конечно, если бы [агентство] было конкретным и разъясняло это, было бы намного проще.

Обман в университетских городках средней школы и колледжа — не редкость. Например, исследование, проведенное Институтом Джозефсона, показало, что 60% старшеклассников сообщали об обмане на экзамене в течение предыдущего года.

Дональд Л. МакКейб, профессор Университета Рутгерса, изучавший мошенничество, сказал, что студенты колледжа понимают, что из-за использования наблюдателей и рассадки мошенничество на SAT затруднено — хотя многие говорят, что они попытались бы, если бы думали, им это могло сойти с рук.

МакКейб сказал, что испытательные компании могут неохотно принимать меры против мошенников, потому что они опасаются судебного преследования. Но Юинг сказал, что это не так.

«Мы можем поддержать любые результаты расследования, которые мы получим», — сказал он. «У нас были случаи, когда студенты подавали нас в суд, и мы победили. Для нас все дело в конфиденциальности ».

Студенты, проходящие два теста, подписывают соглашения о конфиденциальности и обещают не нарушать правила поведения, но большинство из них не знают о политике агентств по тестированию, и большинство профессиональных преподавателей не горят желанием сообщать им об этом.

«Я знал об этом в течение 25 лет, но не верил, что это послужит чьим-либо интересам, если мне скажут, что мошенничество с тестами не повлечет за собой никаких последствий», — сказал Пол Канарек, президент Princeton Review в Южной Калифорнии. «Это неправильное этическое сообщение».

По мнению некоторых критиков, проблема не в мошенничестве, а в дисбалансе сил между тестовыми агентствами и студентами. Студенты должны приложить время и усилия для повторной сдачи тестов, и те, кто очищен от списывания, могут, тем не менее, оставаться под подозрением.

«Лицо, проводящее тестирование, расследует, преследует, судит и действует в качестве присяжных, а также может скрывать результаты тестов», — сказал Роберт Шеффер, директор по общественному образованию в FairTest, группе из Массачусетса, продвигающей справедливое и открытое тестирование. «Невозможно сказать, кто прав». —

[email protected]

Мошенничество в Йельском университете: студенты открыто говорят о нечестности в учебе

Yale Daily News

Примечание редактора. Новости решили удалить фамилии учащихся, чтобы защитить их личность.

Когда Сара была на первом курсе, она поступила на PSYC 160, «Человеческий мозг». Все тесты в классе были открытыми, и она хорошо по ним справилась. Но заключительный экзамен, который был закрытой записью, «сильно ошеломил» ее. За день до экзамена у нее случился приступ паники, из-за чего она не могла сосредоточиться на учебе. Беспокойство длилось до тех пор, пока она не заснула той ночью, что побудило ее сделать шпаргалки на карточках, которые она сунула в карман в день экзамена.

Сара хорошо сдала первую половину экзамена, но когда она приблизилась к середине экзамена, она почувствовала усталость, и она снова запаниковала. Она покинула испытательную площадку в Зале Шеффилд-Стерлинг-Страткона, вздохнула и направилась в ванную, где сверилась со своими карточками, прежде чем вернуться к своему испытанию.

Сару никогда не ловили на обмане, как и многих других яли.

The News недавно провела опрос об обмане в Йельском университете, и 14 процентов из более чем 1400 респондентов бакалавриата сообщили, что обманывали во время учебы в университете, в то время как 24 процента сообщили о копировании ответов из проблемы другого студента, поставленной прошлой осенью.Два процента респондентов не ответили на вопрос.

Двадцать шесть процентов Yalies сообщили, что поймали кого-то на обмане, а 4 процента не ответили на вопрос. Но из 191 респондента, заявившего, что они обманули в Йельском университете, 8 процентов заявили, что их поймали на обмане, 82 процента заявили, что их не поймали, а 10 процентов не ответили на вопрос. Некоторым из тех, кого поймали, пришлось встретиться со своими профессорами, директором бакалавриата, деканом колледжа-интерната или исполнительным комитетом, прежде чем они столкнулись с возможностью наказания — например, нулевой отметкой за задание, цитированием или назначением. академическая стажировка.

Тем не менее, только 2 процента респондентов заявили, что они обманули на экзамене в Йельском университете, независимо от того, «[смотрели] вещи в ванной по телефону», «открывали [свою] книгу в середине теста» или «[смотрели] ] в чужих газетах », — говорится в анонимных ответах. Но 8 процентов респондентов использовали безрецептурный «исследуемый препарат» — рецептурный препарат, такой как аддерал, риталин и т. Д. — для улучшения своей учебы, в то время как 4 процента не ответили на вопрос «исследуемое лекарство».

«Я шокирован, и мне очень жаль это слышать», — сказал декан Йельского колледжа Марвин Чун в ответ на опрос.«Когда ученики обманывают, они лишают себя образования. У нас есть много людей, которые очень старательно работают в Исполнительном комитете, чтобы обеспечить академическую честность всей работы, которая происходит в Йельском университете, но похоже, что многие дела остаются незамеченными ».

НАУКИ И МАТЕМАТИКА

Хотя учащиеся сообщали об обмане по предметам в различных областях, больше респондентов заявили, что они обманывали на уроках естественных и математических наук, чем на уроках, связанных с общественными, гуманитарными или инженерными науками.

Заведующий кафедрой математики Яир Мински, который говорит, что еще не боролся с мошенничеством ни на одном из классов, которые он преподает в Йельском университете, сказал, что, хотя он не угадал бы числа, они его не удивили.

Он объяснил, что математика часто может быть пугающей дисциплиной для многих студентов, особенно для нематематических специальностей, необходимых для прохождения курсов на факультете. Говоря о наборах задач, Мински сказал, что академическая нечестность часто является «серой зоной».

«Я думаю, что если люди просто копируют, не работая, то это плохо», — сказал Мински.«В математике с наборами задач мы рассматриваем все это так, что если учащиеся не выполняют работу по поставленной задаче, они просто причиняют себе вред, потому что на экзамене они не могут этого сделать. Они должны сделать это сами ».

Стивен Стернс, директор бакалавриата по экологии и эволюционной биологии, сказал, что не считает мошенничество серьезной проблемой в своем отделе. Тем не менее, он сказал, что неудивительно, что на таких сложных курсах, как Physics 170/171 и Physics 180/181, может быть обман при решении наборов задач, где средний ученик тратит более девяти часов за пределами класса, решая наборы задач в неделю.

Мински добавил, что читерство по большему количеству предметов «является более заметной возможностью», чем читерство на гуманитарных курсах, которые часто основываются на эссе. Менее 1 процента респондентов сообщили, что обманули сочинение или статью в прошлом осеннем семестре.

«Я думаю, что это постоянная проблема», — сказал Стернс. «Я не думаю, что это когда-нибудь исчезнет, ​​потому что всегда будут стимулы. Единственный способ справиться с этим — провести обсуждения, сделать их прозрачными, чтобы люди поняли, что значит быть нечестным в учебе, а когда люди обманывают, наказать.Наказание должно соответствовать преступлению ».

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРЕПАРАТЫ

Сара сказала, что дважды принимала Аддерол, чтобы улучшить свои знания. В первый раз она была в младшем классе средней школы и чувствовала необходимость закончить работу в срок. Она приняла таблетку, «и все прошло отлично». Таким образом, в осеннем семестре 2018 года, при аналогичных обстоятельствах, она сделала то же самое.

«Ты несчастный. Тебе грустно, что ты не можешь уснуть, — сказала она о действии препарата.Тем не менее, она сказала, что работа сделана.

The News, в котором 8 процентов респондентов сообщили об употреблении «исследуемого препарата», соответствуют результатам общенациональных исследований. Общенациональный опрос 10 000 студентов показал, что почти 7 процентов студентов колледжей использовали «лекарственные препараты для изучения», чтобы добиться лучших результатов в учебе. Тот же опрос показал, что более половины студентов, которые сообщили, что у них есть рецепт Adderall для лечения синдрома дефицита внимания и гиперактивности, известного как СДВГ, получали предложения от студентов, желающих купить свои лекарства.

Тем не менее, профессор психологии Ютта Джорман заявила, что результаты опроса News «кажутся немного заниженными», добавив, что, по ее мнению, многие студенты занижают данные об употреблении исследуемых наркотиков.

«Печально, что студенты чувствуют, что они должны это делать, и я бы хотела, чтобы они изучали другие способы справиться со стрессом и давлением», — сказала она. «Никогда не рекомендуется использовать отпускаемые по рецепту лекарства в немедицинских целях, и эти лекарства действительно имеют серьезные побочные эффекты и потенциал зависимости».

Джорман добавил, что исследователи еще не до конца понимают долгосрочное влияние «исследуемых препаратов» на мозг, которое все еще развивается в начале двадцатых годов.Она процитировала исследование Национального института злоупотребления наркотиками, которое показывает, что студенты колледжей с меньшей вероятностью осознают опасные последствия употребления «исследуемых наркотиков».

НАБИРАЕМЫЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ СПОРТСМЕНА

В общей сложности 117 набранных спортсменов ответили на опрос News, и из этих респондентов 22 процента сообщили о мошенничестве на каком-то этапе своей карьеры в Йельском университете, а 3 процента не ответили на вопрос. Восемнадцать процентов набранных респондентов-спортсменов сообщили об использовании «исследуемых препаратов», а 20 процентов не ответили — это больше, чем у всех респондентов.Тридцать один процент набранных опрошенных спортсменов ответили, что они скопировали ответы из набора задач в течение осеннего семестра 2018 года, и 14 процентов не ответили на этот вопрос.

«Прискорбно это слышать, но это не совсем удивительно, — сказал Джума Сэй ’22, набранный член команды по легкой атлетике.

Сэй сказал, что, по его мнению, студенты Йельского университета часто обманывают из-за стресса, особенно когда они сохраняют наборы задач или другие задания на последнюю минуту. Сэй добавил, что необходимость совмещать занятия, тренировки, игры и домашние задания, а также балансировать в социальной жизни, делает работу студента-спортсмена «одним из самых напряженных занятий» в Йельском университете.

Профессора согласились, отметив, что обязательное время, которое студенты-спортсмены уделяют своим видам спорта, может быть возможной причиной увеличения числа случаев мошенничества среди них.

Мински сказал, что студентам может быть сложно «оптимизировать все», добавив, что студенты-спортсмены должны тратить бесчисленное количество часов на спорт, поэтому в результате у них может не хватить времени на учебу. Стернс добавил, что как профессор он обычно считает, что набранные спортсмены, которые чувствуют себя особенно уязвимыми из-за конкурентоспособности Йельского университета, могут «чувствовать, что им нужно жульничать, чтобы не отставать.”

«Работа в команде больше способствует совместному посещению занятий и совместному выполнению дел, что для некоторых ведет к опасности потенциально найти легкий выход в трудном месте», — Жаклин Хайре-Перес ’21, прогулка — сказал член команды фехтовальщиков. Но она отметила, что не видела, чтобы это происходило в ее команде. Тем не менее, в то время как только 26 процентов всех респондентов заявили, что они поймали кого-то на обмане в Йельском университете, 35 процентов набранных студентов-спортсменов заявили, что у них был такой опыт, а 20 процентов не ответили на вопрос.

Но Хайре-Перес отметил, что более высокий процент набранных спортсменов может просто указывать на то, что они были более честны в своих ответах.

Директор по легкой атлетике Виктория Чун написала в электронном письме в News, что Департамент легкой атлетики «абсолютно не терпит читерства или любого другого поведения, которое не отражает основные ценности Йельской легкой атлетики и нашу миссию по развитию будущих лидеров, которые могут значимая разница в мире ».

Чун добавил, что в рамках «усилий отдела по предоставлению… студентам как подготовки, так и смелости, чтобы стать великими лидерами», Спортивный отдел стремится устранять «лежащие в основе давления и факторы, которые могут побудить любого студента-спортсмена к участию. в обмане.”

«Департаменту легкой атлетики повезло работать в тесном сотрудничестве с деканами колледжей, и я планирую продолжить этот опрос вместе с Дином Чуном», — сказал директор Чун. «С тех пор, как я приехал в Йель, я был чрезвычайно впечатлен ценностями и этикой наших студентов — и особенно наших студентов-спортсменов — и считаю важным, чтобы мы продолжали искать пути развития лидеров, которыми известен Йельский университет. ”

ПОСЛЕДСТВИЯ

Если преподаватели считают, что студент обманул, им рекомендуется передать дело в Исполнительный комитет, согласно веб-сайту комитета.ExComm, состоящий из восьми преподавателей Йельского колледжа и 12 студентов, назначенных деканом Чуном, рассматривает случаи «академической нечестности при задании или экзамене», согласно веб-сайту университета. Члены факультета с доказательствами обмана могут предоставить комитету письменное заявление с объяснением нарушения. Студентам, которым известно о мошенничестве, рекомендуется сначала сообщить об этом преподавателю курса, но они могут сообщить об этом заведующему кафедрой или декану колледжа-интерната.

Студент, обвиняемый в мошенничестве, будет предупрежден об обвинениях, и ему будет разрешено подать письменное заявление перед подготовкой к слушанию в Комитете. Обвиняемые студенты могут вызывать свидетелей и отвечать на вопросы коллегии на слушании.

Последний полный учебный год, по которому доступны данные ExComm, — 2016-17. В том году 45 студентов были обвинены в академической нечестности. Из них ни одному из студентов не было отказано в ученой степени, двое были отстранены от занятий, трое получили условный срок, 21 получили выговор, с восьми были сняты обвинения, а четверо были признаны невиновными.Один студент был исключен.

Когда их попросили подробно рассказать, как они отреагировали, когда они поймали кого-то на обмане, многие респонденты указали, что они ничего не сделали. Причины? «Не стукач». «Я занимался своим проклятым делом». «Молчал». Сара также сказала, что никогда не сообщит о мошенничестве.

«Так что, черт возьми, если они обманывают», — сказала она. «Это их дело».

Тем не менее, несколько студентов, опрошенных News, считали иначе, отмечая, что когда студенты обманывают, это снижает ценность их дипломов Йельского университета.

Хайре-Перес сказала, что, по ее мнению, широко распространенное мошенничество «унижает… маркеры, установленные Йельским университетом для измерения успеха», особенно когда так много студентов копируют домашние задания.

«Я думаю, что это действительно неприятно, потому что вы подрываете бренд университета, сокращая свои задания», — сказал Деклан Канкель ’19. «Да, [диплом] — это лист бумаги, но он должен быть знаком знаний».

Дин Чун согласился.

«Студенты, обманывая с такой высокой скоростью, обесценивают то, как другие видят ценность их образования», — сказал Чун.«У нас есть работа».

Тем не менее, Сара сказала, что обман в Йельском университете часто не является предпочтительным вариантом для студентов. Она сказала, что в старшей школе она всегда рассматривала экзамены как средство закрепления знаний и их применения, а не как вызывающих стресс бегемотов, которыми они могут быть. Она ходила в среднюю школу без оценок. Если она провалила тест, она просто сдала его повторно. Она сказала, что никогда не испытывала особого желания жульничать.

Но Йель был другим. Хотя Сара по-прежнему пытается сосредоточиться на обучении, давление, с которым она сталкивается ежедневно, часто доводит ее до крайностей.

«Здесь ставки намного выше. Недавно я оказался в очень сложной, стрессовой ситуации с Йельским университетом… Если вы споткнетесь, у вас не будет возможности встать на ноги…. У тебя нет времени. У тебя нет времени на моменты слабости, — сказала Сара. «Думаю, обман приходит, когда ты чувствуешь, что у тебя нет выбора».

Аша Прихар | [email protected]

Карли Ханна | [email protected]

Исправление, фев.7 : В более ранней версии этой статьи Стивен Стернс упоминался как руководитель отдела бакалавриата по геологии и геофизике. Фактически, он является директором бакалавриата по экологии и эволюционной биологии.

Разъяснение, 7 февраля: Эта история была обновлена, чтобы более точно отразить мнение Стивена Стернса о физике 180/181 и 170/171.

АША ПРИХАР

Аша Прихар занимала должность управляющего редактора News в 2019-20 учебном году.До этого она освещала общественные работы, профессиональные школы Йельского университета и студенческую жизнь в качестве штатного репортера. Она является выпускницей колледжа Силлиман, изучает политологию.

Обман на экзаменах и его предикторы среди студентов бакалавриата Колледжа медицины и здравоохранения Университета Хавасса, Хавасса, Эфиопия | BMC Medical Education

Это исследование показало, что мошенничество — распространенная проблема среди студентов бакалавриата медицинского и медицинского колледжа Университета Хавасса.Распространенность самоотчетов студентов об обмане составила 19,8% (95% ДИ = 17,4–21,9). Такое распространение обмана, особенно в колледжах медицины и здравоохранения, должно быть неприемлемым, поскольку оно отражает этику наших будущих поставщиков медицинских услуг. Это было очевидно в исследованиях, которые показали, что нечестность в учебе является хорошим предиктором нечестности на рабочем месте [9]. Из участников исследования 21,2% (95% ДИ = 18,8–23,6) признались в обмане в старшей школе. Это эквивалентно проценту нынешних читеров в университете.Это могло бы показать, что прошлый опыт жульничества учащегося в старшей школе является хорошим определяющим фактором практики жульничества последних в университете. Кроме того, 12,1% (95% ДИ = 10,2–13,9) студентов признали читерство на вступительных экзаменах до того, как они только что поступили в университет (16,2% женщин, 11% мужчин, значение p = 0,027). И поэтому те же студенты могли продолжать жульничать, чтобы выжить в университете. Подобные исследования, проведенные в США, показали, что распространенность обмана среди студентов-медиков в США колеблется от 0% до 58% [15].

Распространенность сообщений о мошенничестве различалась в зависимости от дисциплины: специалисты по гигиене окружающей среды (34,3%), медсестры (33,7%), сотрудники общественного здравоохранения (27,8%), оптометрии (21,3%), медицинские лабораторные технологи (27,8%) и медицинские ( 8,7%). Из участников исследования наиболее честными оказались студенты-медики. В целом, распространенность показывает, что мошенничество стало приемлемым поведением и распространено среди участников нашего исследования. Распространенность обмана была выше, чем показано в исследовании, проведенном среди студентов-медиков второго курса в 31 школе в США в 1991 году.Исследование показало, что распространенность обмана составляет около 5% по сравнению с 8,7%, зарегистрированными для участников исследования, которые были студентами-медиками. То же исследование показало, что 40,5% студентов-медиков обманывали в старших классах школы, что выше, чем указанное количество студентов-медиков (19,3%), участвовавших в исследовании [6]. Существует большая разница между мошенничеством в средней школе и медицинских школах, в отличие от нашего исследования, где одинаковая распространенность мошенничества наблюдалась как в средней школе, так и в университете.Это может быть связано с отсутствием строгой практики наблюдения во время вступительных экзаменов в университет в нашей системе. В старшей школе большее количество женщин, чем мужчин, сообщали о мошенничестве, и, пока они учились в университете, эта разница была статистически значимой (p = 0,001 и p = 0,005, соответственно). Вопреки нашим выводам, многие другие исследования [10, 17] показали, что измена, о которой сообщают сами, чаще встречается у мужчин, чем у женщин.

30,5% (95% ДИ = 27,7–33,1) участников исследования признались в пассивном мошенничестве (позволяющем своим сверстникам копировать экзамены или обманывать их).Около 22% (95% ДИ = 19,5–24,4) участников исследования считали обман как приемлемое и нормальное поведение среди своих одноклассников (27,4% женщин против 20,5% мужчин, P = 0,02). Другие исследования также показали положительную корреляцию между читерством в старшей школе и убеждением, что читерство морально приемлемо [14]. Обзор десятилетних исследований обмана в академических учреждениях показал, что восприятие студентами поведения сверстников оказало самое сильное влияние на решение об обмане или нет [4].Многопрофильное исследование восприятия студентами колледжей нечестности в учебе также показало, что многие студенты теперь считают такое поведение морально приемлемым [19]. 24,4% (95% ДИ = 22,1–26,8) считали измену распространенной практикой среди их сверстников (31,3% женщин против 22,9% мужчин, p = 0,014). А обман среди студентов — почти обычное явление с развивающимися технологиями. Таким образом, академическая нечестность в университетах растет и стала всемирной проблемой [7].

Неподготовленность к экзаменам, учебная нагрузка, получение хороших оценок и отсутствие провалов на экзаменах были основными причинами жульничества участников нашего исследования.В разных исследованиях также сообщалось об аналогичных причинах. Исследование, проведенное в школах гигиены полости рта Техаса, показало, что академическая перегрузка является основным объяснением мошенничества. Также большинство респондентов считали, что нужно хитрить, чтобы вырваться вперед и составить конкуренцию своим сверстникам [20]. В других исследованиях в качестве оправдания жульничества сообщалось об ожидании вознаграждения за успех, низком среднем балле, выгорании и других причинах [10, 13, 15]. Символические, устные, письменные и электронные технологии использовались как средство обмана среди участников нашего исследования.Исследования показывают, что академическая нечестность имеет положительную корреляцию с более широким использованием технологий [7, 18].

Большинство (78%, 95% ДИ = 75,6–80,5)) участников нашего исследования считали обман на экзамене недопустимым поведением. Точно так же в Израиле исследование среди студентов-медиков Университета Бен-Гуриона показало, что 73% студентов считают читерство недопустимым [14]. Напротив, перекрестное исследование в хорватских медицинских школах показало, что академическая нечестность рассматривается как приемлемое поведение, которое 97% студентов признали в форме обмана [21].Учащиеся, считающие, что читерство приемлемо, были более склонны к обману [9].

В нашем исследовании подавляющее большинство участников (80,2%, 95% ДИ = 77,9–82,4) сообщили, что никогда не обманывали. Компетентность, религиозные и моральные убеждения и страх перед академическим наказанием были главными причинами, по которым они не участвовали в мошенничестве. Исследования показали, что существует четкая отрицательная связь между оценочной средней успеваемостью учащихся и склонностью к мошенничеству [13, 22].Таким образом, чем более компетентен ученик, нет необходимости использовать мошенничество. В других исследованиях также приведены некоторые из основных причин отказа от мошенничества. Например, была обнаружена положительная корреляция между религиозными убеждениями и убеждением, что измена является морально негативной практикой [14]. Студенты с менее твердыми религиозными или моральными убеждениями одобряли обман больше, чем студенты с сильными религиозными или моральными убеждениями [23]. Согласно опросу об обмане среди американских и японских студентов колледжей в 1994 году, наиболее эффективным средством сдерживания обмана был страх наказания [11].Уровень контроля во время экзаменов и академическая политика, такая как кодексы чести, также оказывают значительное влияние на списывание [4, 23].

Из участников исследования 80,1% (95% ДИ = 77,9–82,3) заявили, что они не будут сообщать о мошенничестве наблюдателям, даже если они станут свидетелями обмана. Другие результаты также показали, что студенты отказывались сообщать об обмане из-за межличностных отношений [11, 24].

Результаты этого исследования дают важную информацию о масштабах мошенничества и связанных с ним предикторов.Настоящее исследование показало, что обман в старшей школе, обман на вступительных экзаменах в университет, пассивное мошенничество, поле и год обучения были важными факторами, очень сильно связанными с нынешней практикой мошенничества в университете.

Мы обнаружили, что те участники исследования, которые сообщали о мошенничестве в старшей школе и на вступительных экзаменах, с большей вероятностью обманывали, пока учились в университете. Предыдущие исследования также показали, что обман в старшей школе тесно связан с обманом в университете.Опрос учеников второго года обучения в 31 школе в США показал, что лучшим предиктором того, будет ли кто-то жульничать в медицинской школе, является то, жульничал ли этот человек в старшей школе [6]. Другие опросы также показали, что учащиеся, которые обманывали в старших классах, с большей вероятностью обманывали после поступления в колледж или университет [10, 14, 15, 25].

Результаты нашего исследования показали, что годы обучения также отрицательно связаны с читерством: ученики четвертого курса были менее склонны к обману, чем студенты первого года обучения.Точно так же различные исследования подтвердили, что обман более распространен среди младших школьников, чем среди зрелых [13, 16, 17]. Кроме того, в нашем исследовании студенты-медики, акушеры и оптометристы с меньшей вероятностью обманывали, чем студенты-медсестры. Кроме того, участники исследования, которые позволяли или помогали другим копировать (пассивное мошенничество), с большей вероятностью были вовлечены в активный обман. Результаты других исследований показали, что такие ценности, как дружба и межличностные отношения, могут повлиять на отношение к обману [26] и что люди с положительным отношением к обману также могут участвовать как в пассивном, так и в активном обмане.В свою очередь, люди с позитивным отношением к обману с большей вероятностью будут участвовать в активном обмане [4, 9, 10, 12].

Наше исследование показало, что злоупотребление психоактивными веществами и прием пищи вне университетского кафетерия тесно связаны с изменой. Участники исследования, которые обедали вне университетского кафетерия, были более склонны к обману, чем те, кто обедал в университетском кафетерии. Вероятность обмана среди участников, злоупотреблявших психоактивными веществами, была значительно выше, чем среди тех, кто этого не делал.

Другие предикторы, в значительной степени связанные с мошенничеством, включали прогулы лекций, количество денег на карманные расходы / доход и посещение частной средней школы: посещение частной средней школы было связано со значительно большей степенью обмана, чем посещение государственной средней школы. Это может быть связано с тем, что некоторые частные средние школы в Эфиопии полностью ориентированы на бизнес и не позволяют своим ученикам беспокоиться о кодексах чести. Однако, вопреки нашим выводам, некоторые исследования не обнаружили корреляции между типом обучения в средней школе и текущим мошенничеством [14].Наше исследование также показало, что вероятность обмана среди студентов, которые не посещали лекционные занятия, была значительно выше, чем у тех студентов, которые никогда не пропускали лекции. Кроме того, те студенты, которые употребляли одно или несколько веществ, были более склонны к обману по сравнению с теми, кто этого не делал.

Наше исследование не показало значимой связи между изменой и полом, происхождением, уровнем образования родителей, интересом к области обучения и академическими достижениями. В соответствии с нашими выводами, несколько исследований не подтвердили никакой связи между изменой и возрастом, полом и происхождением [14].Вопреки нашим выводам, несколько исследований документально подтверждают связь между изменой и полом, средним баллом и фоном [10, 13, 14, 17].

Основным ограничением исследования является то, что описательное перекрестное исследование с количественными компонентами может описывать, но не объяснять поведение. Кроме того, этот тип исследования не может установить причинно-следственную связь между мошенничеством и потенциальными предикторами. Все данные о мошенническом поведении были предоставлены самими участниками и подверглись систематической ошибке в воспоминаниях. Более того, возможно занижение сведений о мошенничестве.Из-за кодексов чести, желания чувствовать себя желанным в обществе и нежелания сообщать о мошенничестве в друзьях, некоторые участники могли неточно ответить на вопросы исследования. Таким образом, мы ожидаем, что распространенность обмана будет даже выше, чем сообщалось. Несмотря на ограничения опроса, результаты исследования показывают, что слишком много участников обманывают и, таким образом, указывают на необходимость развития академической культуры, которая способствует честности и открыто решает проблему обмана. Высокая частота ответов (89%) еще больше усиливает убедительность этого результата.Кроме того, полученные данные вызывают различные вопросы, которые могут вызвать интерес к углубленному исследованию причин обмана.

Почему студенты обманывают и как это остановить

Обман в школах достиг масштабов эпидемии. Подавляющее большинство молодых людей (и взрослых в этом отношении) считают, что жульничество — это плохо. Тем не менее, почти по каждому опросу, большинство молодых людей обманывают хотя бы раз в своей школьной карьере. Почему ученики обманывают — это непростой вопрос для педагогов и родителей.Вот несколько ответов на эти вопросы, а также возможные решения по минимизации или устранению мошенничества.

Почему студенты обманывают

Это делают все: Приятно обнаруживать, что молодые люди в средней и старшей школе думают, что обманывать можно. Но большинство тестов, которые проводят преподаватели, поощряют такое поведение. Возьмем, к примеру, тесты с множественным выбором. Они буквально приглашают студентов обмануть.

Нереалистичные академические требования: Сектор государственного образования подотчетен правительству.Законодательные собрания штатов, советы по образованию штатов, местные советы по образованию, профсоюзы и бесчисленное множество других организаций требуют действий для исправления реальных и мнимых недостатков национальной системы государственного образования. В результате учащиеся должны проходить стандартизированные тесты, чтобы должностные лица и родители могли сравнить одну школьную систему с другой на национальном и государственном уровне.

В классе эти тесты означают, что учитель должен достичь ожидаемых результатов или лучше, иначе он будет считаться неэффективным или, что еще хуже, некомпетентным.Поэтому вместо того, чтобы учить студентов думать, она учит их сдавать стандартные тесты.

Соблазн плагиата: Несколько лет назад мошенники взяли целые отрывки из энциклопедии и назвали их своими. Это был плагиат. Нынешнее воплощение плагиата еще проще: ученики просто указывают и щелкают мышью на своем веб-сайте с соответствующей информацией, копируют и вставляют ее, несколько переформатируют и выдают за свои собственные.

Возможные решения

В школах должна быть политика абсолютной нетерпимости к обману.Учителя должны быть бдительны и внимательны ко всем новым формам обмана, особенно к электронному. Смартфоны и компьютерные планшеты — мощные инструменты для обмана. Бороться с инструментами, которые делают соблазн обмана, может быть сложной задачей, но если заинтересованные стороны готовы предпринять необходимые шаги, они могут помочь уменьшить мошенничество.

Учителей: Лучшее решение — сделать обучение увлекательным и увлекательным. Учителя должны сделать учебный процесс ориентированным на учащихся.Они должны позволить учащимся принять участие в процессе и дать им возможность направлять и направлять свое обучение. Учителя могут поощрять творчество и критическое мышление, а не заучивать наизусть. Учителя могут предпринять некоторые конкретные шаги:

1. Целостность модели, любой ценой.
2. Не думайте, что молодые люди знают, почему обман — это плохо, как с личной, так и с корпоративной точки зрения.
3. Позвольте учащимся понять значение и актуальность академического урока.
4. Поощрять академическую программу, которая увековечивает практическое применение знаний.
5. Не принуждайте к мошенничеству в подполье — дайте учащимся понять, что вы понимаете давление и, по крайней мере, на начальном этапе, разумно реагируете на нарушения.

Родители: Родители играют огромную роль в борьбе с изменой. Это потому, что дети подражают почти всему, что делают родители. Родители должны подавать детям правильный пример.Родители также должны искренне интересоваться работой своих детей. Они должны просить показать все и все и обсудить все и вся. Вовлеченный родитель — мощное оружие против обмана.

Студенты: Студенты должны научиться быть верными себе и своим основным ценностям. Они не должны позволять давлению сверстников и другим влияниям украсть их мечты. Родители и педагоги должны подчеркнуть, что если учеников поймают на обмане, это повлечет за собой серьезные последствия.

Кроме того, это может показаться упрощением, но учащиеся должны понимать, почему обман — это плохо. Доктор Томас Ликона, психолог по развитию и профессор образования, определил несколько моментов, которые следует обратить внимание студентам на обман. Ликона говорит, что родители и учителя должны объяснять ученикам, что это обман:

• Понизит самоуважение, потому что вы никогда не сможете гордиться ничем, заработанным обманом.
• Это ложь, потому что заставляет других думать, что вы знаете больше, чем вы.
• Подрывает доверие учителя и подрывает все доверительные отношения между учителем и его классом.
• Нечестно по отношению ко всем людям, которые не обманывают.
• В дальнейшем приведет к увеличению обмана в других ситуациях — возможно, даже в личных отношениях.

Обман электронного мошенничества

Когда темы эссе являются общими, появляется больше возможностей для обмана. Напротив, когда тема эссе специфична для обсуждения в классе и / или уникальна для заявленных целей курса, студентам становится труднее перейти к веб-источникам, чтобы получить материал или загрузить статьи.

Когда учитель ожидает, что работа будет развиваться в соответствии с пошаговым процессом, требующим от учащихся документирования своей темы, тезиса, плана, источников, чернового и окончательного черновиков, существует меньше возможностей для обмана. Если в классе есть регулярные письменные задания, учитель может узнать стиль письма учеников, что позволит ему распознать плагиат, когда он имеет место.

Учителя могут предпринять несколько шагов для борьбы с плагиатом и другим электронным мошенничеством и их предотвращения:

1. Воспользуйтесь сервисом обнаружения плагиата, например Turnitin.com, чтобы поймать плагиат.
2. Запретить использование интеллектуальных устройств в смотровых кабинетах.
3. Обеспечьте безопасность программы оценок и базы данных.
4. Ищите заметки для детской кроватки везде и всюду.

Учителям нужно быть бдительными. Доверяй, но проверяй. Они должны осознавать возможности обмана, которые есть повсюду вокруг них.

Источники

• Ликона, Томас. «Важность характера: как помочь нашим детям развить рассудительность, порядочность и другие важные добродетели.» Amazon , Simon & Schuster, 2004.
• Нильс, Гэри Дж. «Академическая практика, школьная культура и мошенническое поведение». Winchesterthurston.org.
• «NMPLB: мошенничество». FlyLady.net.
• «Треть подростков использует мобильные телефоны для обмана в школе». U.S. News & World Report , U.S. News & World Report.
• Сперлинг, Мелани. «Обман: сегодняшняя школьная норма?» Wayland Student Press.
• Уоллес, Келли. «Высокие технологии обмана на подъеме в школах». CBS News , CBS Interactive, 17 июня 2009 г.

Статья отредактировала Стейси Ягодовски

.