Список нарезка музыки для конкурса шляпа чтение…
>>Перейти по ссылке
Форматы файла: zip rar pdf txt docУчтены соответствия при поиске:
— собственно музыка перехала на сайт shoumarket.ru, ссылочка вот — НАРЕЗКИ ЧТЕНИЕ МЫСЛЕЙ …. всем пока, используйте с умом и присылайте еще — будем делиться.Мне нужны чтение мыслей для свадьбы.Обновить список комментариев.
— Смех обеспечен. Вот архив готовых нарезок для мыслей вслух.Например чтение мыслей школьников, чтение мыслей людей в зале.Итак, как и обещал — список песен для конкурса “Шляпа” “Мысли…
— Тамада в Днепропетровске- конкурс «Волшебная шляпа”. чтение мыслей гостей.avi.нарезка конкурсов. Самый смешной тур в игре “шляпа”.для конкурса шляпа скачать mp3 бесплатно. Слушать музыку онлайн, скачать музыку бесплатно.
— Конкурс на “Угадывание мыслей”, может называться: “Волшебная шляпа”, “Волшебный колпачек” смысл: у человека “читают” мысли, включая заранее приготовленную нарезку из песни с подходящими словами.
— Конкурс “Мысли вслух” — нарезки. Нарезки для конкурса “Волшебная шляпа”.Новогодние минусовки. Список разнообразных минусовок.конкурс мысли вслух конкурсы минус минусовка минусовки музыка общение песни песня поздравление разговор раскрутка блога…
— Никто не поможет достать песни для конкурса мысли под шляпой на юбилей ?
— Выкладываю мысль жениха для конкурса “ Волшебная шляпа” . При встрече меня молодожёны попросили , чтобы я их “ не трогала” на свадьбе.Этот номер схож со “Шляпой” — когда гостям одевается шляпа- типа чтение мыслей и включается фонограмма-нарезка фразы или песни.
— микс — подборка на конкурс шляпа женские мысли нарезка на конкурс — Настюшка и Катюшка нарезка — на конкурс Нарезка — На конкурс нарезка на конкурс — 19 марта Много кто:) — Нарезка на конкур.Музыка для выхода — Конкурс шляпа..
— Веселая музыка для конкурса.Её … вот готовые нарезки для конкурса … Скачать варианты … Конкурсы для свадьбы.Конкурс “Волшебная шляпа” — скачать … #1 козявочка 2010-08-12 19:30 хочу скачать нарезку чтение мыслей! … Конкурсы для …
— Метки: свадьба сценарий нарезка песен чтение мыслей.
Процитировано 1 раз. Нравится Поделиться.Конкурс “Чтение мыслей” он же ШАПКА он же ШЛЯПА, у меня … www.tamadenok.ru/chtenie-mislei.html. 6 апр 2010 … собственно музыка перехала на сайт shoumarket.ru…Конкурсы для свадьбы. Игры, розыгрыши. Музыка для конкурсов.
Скачать все песни одним файлом (22 Мб).Ваше хобби? — Поцелуи!
Приглашаете несколько человек из зала (желательно 2-3 мужчин), спрашиваете — Есть ли у Вас хобби, любимое занятие? Они отвечают — Есть. Но не говорят, какие именно. А гостям нужно сказать — Я уже знаю какое их любимое занятие, и показать гостям лист бумаги, на котором написано — «Поцелуи» (для молодежной компании можно написать — «Секс») — это и есть любимое занятие наших участников. (Участники не должны видеть и знать, что написано на бумаге.)
вот варианты вопросов:
1. Кто научил тебя твоему хобби?
2. Сколько времени занимает твоё хобби?
3. В каком помещении ты занимаешься своим хобби?
4. Какие звуки при этом присутствуют?
5. Включает ли это какую-либо специальную тренировку? Если да, то какую?
6. Сколько тебе было, когда ты впервые занялся этим хобби?
7. Как ты готовишься к своему хобби?
8. Какое наилучшее время суток, чтобы заниматься этим хобби?
9. Что ты одеваешь, когда занимаешься своим хобби?
Как правило, мужчины имеют ввиду рыбалку, охоту, машину… Для гостей получается очень весело! Попробуйте. подходит как для маленьких компаний, так и для большого банкета. Кстати, это игра для свадьбы, игра для юбилея и игра для корпоратива, если немного менять условие, то можно приурочить к любому празднику.
Игра — Веселый Рок-н-ролл.
Нужно любое количество участников, желательно мужчины.
У каждого должен быть стул. Ведущий просит их танцевать только теми частями тела, которые он называет. Звучит музыка (рок-н-ролл, можно скачать на страничке тематических песен), ведущий говорит:Танцуют руки! ...правая нога! ...голова! ...плечи! ...мимика лица! (рот, глаза, уши) А теперь встали, повернулись спиной, взялись за стульчики - Танцует попа!!!
Если компания к тому времени достаточно приняла на грудь, этот конкурс пройдет на «ура»! Особенно его финальная часть. Прелесть этого конкурса в том, что его можно проводить в любой компании, участников может быть как 3-4 так и несколько десятков. Главное, чтоб хватило стульев на всех.
Музыка для конкурсов: (пригодится как оформление конкурсов и игр, выступления клоунов и пр.)
Музыка, сопровождающая цирковые представления.
Клоунская музыка
Музыка для фокусов
Собачий вальс
Маски-шоу (peribi-tumba)
Перед началом вечеринки приклейте при помощи скотча под сиденье одного из стульев какой-то приз.
В разгар веселья объявите гостям, что у одного из них под стулом приз. Веселая возня на несколько минут обеспечена, а оригинальный приз заставит еще долго шутить и смеяться.
Нарезки песен для конкурса шляпа(мысли в слух)
ВЫ ИСКАЛИ Нарезки песен для конкурса шляпа(мысли в слух)
Информация о файле
Название: Нарезки песен для конкурса шляпа(мысли в слух)
*Скачано раз (за вчера): 487
*Место в рейтинге: 654
*Скачано раз (всего): 6545
*Файл проверен: Nod32
заполнение журнала ухода за бетоном/как быстро отправить документы в другой город ZIP/карточка форма №93/почему не качается с плей маркета/Deshifrator pokerstars софт/Захват белого дома/После нашей эры (2013) HDRip HDRip HDRip HDRip HDRip HDRip HDRip HDRip HDRip HDRip HDRip HDRip HDRip HDRip/kak-izmenit-tarif-interneta-rostelekomtxt////// Мы рекомендуем драйвер модема nokia 6700 иногда названия зимних месяцев связанные с трудом людей результаты boinc_zarabotok программа game master v.
Конкурс шляпа читающая мысли на юбилей – Telegraph
Конкурс шляпа читающая мысли на юбилейСкачать файл — Конкурс шляпа читающая мысли на юбилей
Музыка на радио и ТВ Жирные хиты Муз ТВ 10 самых горячих клипов дня Муз ТВ Муз ТВ Телеканал М1 RU TV Тнт music Золото Муз ТВ Милицейская волна Русское Радио Хорошее Радио Еще.
Спортивная музыка Музыка для кардиотренировки Музыка для художественной гимнастики Плейлист для летних тренировок Музыка для табата тренировок Музыка для катания на скейте Музыка для велосипедных прогулок Музыка для занятий в зале Для драйва на велодорожке Плейлист для лыжников и сноубордистов Музыка для фитнеса Еще. Популярные сборники Сборник 50х50 Русские новинки Виктор Цой. Кавер версии и ремиксы Музыка для тачки Классика в современной обработке Зарубежные хиты х Шансон х Клубные миксы русских исполнителей Старые песни о главном 1,2,3,4,5 Популярная музыка ВК Еще. Музыка на все времена года Новинки лета Новинки Августа Новинки июля Новинки Лета Новинки весны Песни про лето Новинки июня Новинки Мая Новинки весны Новинки Апреля Еще. Исполнители Хлеб ABBA Вячеслав Бутусов Валерий Ободзинский Whitney Houston Уитни Хьюстон Фирдус Тямаев Игорёк Диана Гурцкая Ricky Martin Рики Мартин Шоколад Еще. Саундтреки из фильма ‘Васильки’ из сериала ‘Как назвать эту любовь? Мюзиклы ‘Собор Парижской Богоматери’ русская постановка Jesus Christ Superstar ‘Иисус Христос — суперзвезда’ русская постановка Мюзикл ’42nd Street’ ‘Dracula: Национальные Дагестанские Русские Народные Осетинские Иранская музыка Турецкие Молдавские Азербайджанские Киргизские Узбекские Даргинская Еще.
Аудиокниги Александр Волков ‘Волшебник Изумрудного города’ Борис Пастернак ‘Доктор Живаго’ ‘Сборник анекдотов. Выпуск 2’ Кен Кизи ‘Песня моряка’ Джеймс Роллинс ‘Кости волхвов’ Михаил Лермонтов ‘Герой нашего времени’ Федор Достоевский ‘Бесы’ Эрих Мария Ремарк ‘Триумфальная арка’ Оскар Уайльд ‘Портрет Дориана Грея’ Дарья Донцова ‘Ночной клуб на Лысой горе’ Еще. Найти по названию по исполнителю. Популярная музыка Премия Муз-ТВ Премия Ru. Конкурс мысли — А я не хочу по расчету девушке. Конкурс мысли — Давай наливай девушке. Конкурс мысли — Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались девушке. Конкурс мысли — Малыш и Карлсон- мужчина хоть куда мужчине. Конкурс мысли — Если б было море пива мужчине. Конкурс мысли — А я незамужняя, кому-то очень нужная девушке. Конкурс мысли — важней всего продукты в доме девушке. Конкурс мысли — смех. Конкурс мысли — Сейчас нажрутся девушке. Конкурс мысли — У меня появился другой. Конкурс мысли — В каждом маленьком ребёнке Конкурс на корпоратив — Ваши мысли о зарплате в день получки.
Конкурс мысли — Натали О, боже, какой мужчина. Конкурс Мысли — Выпьем за любовь Даня и Надя. Конкурс мысли — я совершенство девушке. Конкурс мысли — Студентка, комсомолка, спортсменка девушке. Конкурс мысли — Гоп гоп гоп. Конкурс мысли — женщина. КОНКУРС — Лариса Викторовна. МИКС — Конкурс Волшебная шляпка, читающая мысли. Конкурс мысли — Здесь море и песок Света. Проекция мысли — 9 мая Noname MC, ‘Выстоим’ — конкурс 9-е мая. G feat ТАЯ — просто мысли ЦАО Records микстейп, конкурс. КОНКУРС МЫСЛИ — Не надо стесняться. Неизвестен — Конкурс мысли шляпа. Конкурс Мысли — МАНИ НА КОРМАНЕ АС. Конкурс мысли — Светлана Г я звезда. Яйца, табак, перегар и щетина! Конкурс Мысли — я рисую Миша и Костя. Музыкальный конкурс — Мысли. КОНКУРС мысли — Если бы я был Султан мужчине. Конкурс мысли — жанна нестерова. Конкурс мысли — атака баклажан ДРУГ АЛЕШИ. Конкурс Алан2 — Личный номер Мысли вслух. Alexandr Revolution 47 — Мысли мои Конкурс. ПараПсиХаЛогиКа NoName — МыСли Конкурс Soul Kind Production. Постоянный MC Full Time — Мои мысли GLSS конкурс.
Конкурс на юбилей «Шляпа, читающая мысли»
конкурс шляпа
Почему болят суставы причина
Носов рассказы скачать txt
конкурс шляпа короткие
Закачать музыку серебро
К источникам арбитражного процессуального права не относятся
конкурс мысли
325 приказ 2013
Как проверить заряд аккумулятора
конкурс шляпа
Эстакада для авто своими руками видео
Сон стать начальником
Рассказы финалистов второго сезона конкурса
Андриянова Софья. Прыгай
Я смотрел на юную фигуристку и никак не мог отвести взгляд. Девочка все пыталась выполнить сложный элемент, но каждый раз лишь падала на твердый лед.
– Вставай и прыгай! Давай! Прыгай! – постоянно покрикивала тренер.
«Прыгай!» – с надеждой и каким-то нелепым отчаянием повторял я про себя. «Ну же давай, ты сможешь!» Как мне хотелось сказать это вслух, прокричав как можно громче, выйти на лед и помочь ей подняться. Но я все никак не решался.
Я с восхищением смотрел на маленькую спортсменку, с болью наблюдая за ее падениями, даже не пытаясь отвести глаза, заслышав глухой стук тела об лед. За эту слабость и нерешительность я себя ненавидел.
Раньше я не любил гулять. А зачем? В соцсетях я могу сидеть и дома. Родители постоянно выпроваживали меня на улицу, аргументируя тем, что «воздух полезен для здоровья, а еще тебе нужно получать витамин D3».
«Какой еще D3», – возмущался я, пытаясь тогда лишь сообразить, как мне стать известным в вк или ютубе. Может начать делать мемы или подобрать актуальный контент? Все же мне приходилось гулять, потому что родители грозились забрать телефон, а расстаться со своей прелестью я не был готов. Поэтому я выходил на улицу, шел до вечно пустующей ледовой коробки, которая находилась недалеко от дома, и продолжал сидеть в телефоне уже там. Вскоре нагрянули морозы, и коробку залили. Интересно только для кого? Там по-прежнему никого не было. Хотя, как оказалось, я поспешил с выводами.
Однажды, как всегда придя на любимое место для «прогулок» со своим ненаглядным гаджетам, я очень удивился, заметив, что кто-то катается по льду. Это была девочка моего роста в синем пуховике и голубой шапке с помпончиком. С ней была женщина. Сначала я решил, что это ее мама, но услышав, как резко она отдает команды, пришел к выводу, что это тренер маленькой фигуристки.
Я как всегда открыл вк и начал листать стену, но постепенно мой взгляд все чаще устремлялся к хрупкой фигуре, катающейся по скользкой поверхности, которая с легкостью выполняла замысловатые движения. Поэтому, когда тренер сказала, что пора прыгать, я с предвкушением ожидал увидеть, как девочка и с этим справится, нисколько в ней не сомневаясь.
На секунду на лице спортсменки отразилась боль, но в следующее мгновение она уже уверенно брала разгон. Когда я услышал стук тела об лед, то не сразу понял, что произошло.
– Еще раз. Давай! Прыгай! – безжалостно произнесла тренер.
Меня поразил ее фраза и то, как она произнесла это слово – «Прыгай».
Все еще не осознавая до конца случившееся, я, будто парализованный, беспомощно смотрел на девочку и словно ждал, когда она скажет: «Вы нормальная? Мне, блин, больно, звоните в скорую.» Но вместо жалоб, она просто встала. Встала с болью и нерешительностью, которую отряхнула от себя, как кусочки льдинок. Фигуристка вновь собиралась прыгать, но упала. И встала. Снова и снова, попытка за попыткой, она падала и вставала, прыгала и надеялась, а вместе с ней надеялся и я, немой зритель с потухшим экраном телефона в руках.
После нескольких попыток тренер, наконец, отпустила ее домой. Я хотел подойти познакомиться, но не решился. В тот день я пришел домой позже, чем очень порадовал родителей, решивших, что я оценил пользу прогулок. Они вновь принялись рассказывать мне про здоровый образ жизни, но я их не слушал. В голове у меня звучал лишь звук падения и то слово, наполненное надеждой и страхом, — «Прыгай».
Неделя прошла незаметно. Я ходил гулять, чтобы встретить ЕЕ. Убеждая себя, что после этой тренировки я точно с ней познакомлюсь, но каждый раз лишь нерешительным взглядом провожал ее с катка.
В школе мне совершенно случайно удалось узнать, как ее зовут, подслушав разговор одноклассниц. Ирина Ведонева. Перерыв весь интернет, я нашел ее выступления, где комментаторы называли спортсменку снежинкой во время метели. На мой взгляд, слишком пафосно, но она действительно была бесподобна. Листая счастливые страницы ее биографии, я наткнулся и на грустные. «Падения начинающей звезды льда» — гласил заголовок. «Во время своего выступления на чемпионате фигуристка Ирина Ведонева получила серьезную травму ноги после неудачного выполнения тройного акселя и распрощалась со своей карьерой в фигурном катании…»
На следующий день я полный решимости отправился на каток. Я ждал ее, но она не пришла.
Сегодня идя к катку, я издали услышал крики команд и сейчас смотрел на юную фигуристку, не отводя от нее взгляд. Кружась по льду словно снежинка, она вновь собиралась прыгать. Разгон и…
– Прыгай, давай, прыгай, – твердил я полушепотом, закусив губу от волнения.
Секунда, еще одна и глухой стук падения вновь развеивает мои надежды.
– Достаточно, – сказала тренер. – Ты молодец. Немногие могут идти дальше после падения. Каждый твой прыжок в высоту – это прыжок смелости и силы воли.
Ирина встала и кивнула:
– Спасибо, может продолжить?
– Нет, я знаю, ты никогда не сдаешься, но тебе нужно отдохнуть. Увидимся на следующей тренировке.
– До свидания, – легко улыбнулась спортсменка.
Тренер ушла, а Ирина осталась стоять на льду, о чем-то задумавшись. Я несколько нерешительно подошел к ней.
– Привет, – негромко поздоровался я.
Она резко развернулась ко мне.
– А, это ты, привет.
– Стоп, что значит «это ты»?
– Ты – это ты, мой немой зритель, или думал, что тебя не видно?
Сначала меня смутило ее знание про мое существование, но потом я успокоился. Подружиться с Ириной оказалось легче, чем я думал, ведь она оказалась очень веселой и милой. Мы проболтали с ней часа два и разошлись, договорившись встретиться позже.
Теперь я поддерживал ее на занятиях и всегда помогал ей подняться.
После одной из тренировок я спросил ее:
– Ир, а почему ты это делаешь, ну прыгаешь, встаешь? Разве ты не боишься падать? Не боишься упасть как… тогда?
– Ты знаешь, – чуть помрачнела девочка. – Эх, что тебе сказать. Да, я боюсь, боюсь брать разгон, боюсь вставать на лед. Вначале я даже боялась надевать коньки, но, когда я прыгаю…, в те несколько секунд я способна на все, я не просто прыгаю в высоту, я доказываю самой себе, что я могу, что я сильная. Не хочу терять это чувство, понимаешь?»
– Да…
Я понимал, почти. Я восхищался ее силой духа, в глубине души зная, что сам бы так не смог.
– А тебе не больно?
Ирина горько усмехнулась:
– Больно…, да мне было очень больно тогда, больно и обидно. Когда я училась кататься в первый раз, меня учили прыгать. Теперь меня учат падать, правильно приземляться, ведь если ошибусь опять, на лед уже не выйду. Думаешь, мне сейчас больно падать? Немного неприятно, но не более, на мне три слоя одежды и толстый пуховик.
Надежда Михайловна специально ждала зимы, чтобы перейти к прыжкам.
– Надежда Михайловна? – переспросил я.
– Да, мой тренер, – кивнула Ирина. – Знаешь, некоторые говорят, что больно падать, но на самом деле гораздо больней вставать и прыгать вновь.
Мы несколько минут помолчали, а потом Ирина неожиданно сказала:
– Мы уедем через несколько дней. Мне нужно кататься, а на улице становится теплей. Странная у нас зима, то…
– Надолго? – перебил я.
– Что?
– Надолго уедешь?
– На пару месяцев.
– Ир, пообещай мне, что напишешь, когда прыгнешь.
– Когда? Может если? – с грустью взглянула на меня фигуристка.
– Нет, когда.
Через несколько дней Ирина улетела. Я проверял почту каждый день, но получил лишь сообщение, что там плохой интернет. Месяц я провел как безумный: проверял почту, закидывал ее сообщениями, даже вспомнил, как кататься на коньках и проводил за этим все свободное время. Теплело, поэтому я ходил на крытый каток, непрерывно думая о фигуристке, ее размышлениях о падении, силе духа и о том слове «Прыгай».
Прошел и второй месяц, но вестей по-прежнему не было.
Была уже середина весны, а я все ходил на уже опустевший каток. Я уже не проверял почту, решив, что про меня забыли. Ирина, наверное, давно прыгнула и теперь готовится к соревнованиям.
Как-то, придя на каток, я решил побродить по трибунам. Я вышел и увидел юную спортсменку в ярком костюме.
«Ирина?» — ошарашенно подумал я.
Она сделала небольшой круг и пошла на прыжок. Я весь замер, вдруг поняв, что она лишь в костюме, без куртки, без свитера. Я хотел крикнуть: «Стой, осторожно, не упади». Но не мог, потому что знал, — это неправда. Я верил в нее, верил так же, как тогда, когда увидел ее впервые. Я верил в нее всегда.
Вот и резкий толчок от льда. Сердце глухо отстукивает раз, два, три… и раздается звонкий скрип коньков об лед. Она смогла, смогла прыгнуть. В этот момент я захлопал, и звук громко отразился эхом от стенок пустого помещения.
Ирина обернулась.
– Саша? – прошептала она. – Саша! – крикнула спортсменка уже громче.
– Я смогла, Саша! Я больше не боюсь! Я прыгнула! Прыгнула в высоту, прыгнула над собой!
Я взглянул на ее светившееся от радости лицо и произнес с улыбкой:
– Я знаю.
Я всегда знал. Я всегда верил.
идеальный плейлист для вашего торжества
Здравствуйте, мои давние читатели и вновь прибывшие гости! Продолжу делиться с вами своими мыслями и заметками по поводу организации и проведения в лучшем виде вашего долгожданного события. Но сначала предложу вам небольшую загадку. Интересно, что первое придёт вам на ум? Конечно, вы угадали – да-да, это список песен на свадьбу, над которым вы, возможно, именно сейчас ломаете голову.
Итак, что чаще всего ставит в тупик молодоженов при организации свадьбы? Что способно, как создать, так и испортить атмосферу праздника молодых? Если вы уже начали заниматься подготовкой к бракосочетанию, вы наверняка сходу ответите на эти вопросы.
Не всё так просто
Казалось бы, в наши дни, при наличии в каждом доме интернета и компьютеров, это пустяковая задача, на которую хватит пары часов времени.
Достаточно забить в поисковике соответствующую фразу, найти тематические сайты, затем слушать онлайн и скачать бесплатно приглянувшиеся варианты.
Но, на поверку, всё отнюдь не так легко, как кажется на первый взгляд. Что надо иметь в виду, выбирая репертуар? А чего следует избегать? И какие тут могут быть подводные камни? Далее я поведаю об этом.
к содержанию ↑
Стоит ли доверять чужим вкусам?
Итак, с чего начать? Не секрет, что при организации торжества почти все прибегают к услугам ведущего, тамады и ди-джея. И, как правило, у каждого из них имеется готовый некий стандартный материал с набором популярных, на их взгляд, треков. У многих будущих новобрачных возникает искушение использовать готовые диджейские списки. Ведь это, казалось бы, позволит сэкономить время на самостоятельный подбор мелодий.
Многие считают, что такой музыкальный материал универсален и проверен временем. Но тут вас могут поджидать неприятные сюрпризы.
Дело в том, что ведущие и музыканты подбирают композиции именно на свой вкус и на свои представления о том, какими должны быть песни на свадьбе.
И маловероятно, что они в точности совпадут с вашими. К тому же, тот самый универсальный вариант создан на некую усредненную аудиторию гостей, а если у вас особый состав приглашенных (например, преимущественно молодёжь или люди с конкретными музыкальными вкусами)?
Но если ведущего вы выбрали настоящего профессионала своего дела, то может получиться и вот такой сюрприз:
А может, ваш праздник задуман в определенной строго продуманной стилистике, при которой некоторые произведения будут совсем неуместны? Согласитесь, очень смешно будет звучать на элегантном банкете в европейском стиле шансон или залихватские частушки Верки Сердючки. И не забывайте, что важный день и для родителей молодых, поэтому нужно будет учесть и их вкусы.
Кратко резюмирую вышесказанное: если вы планируете довериться готовому шаблону музыкантов или ведущих, тщательно ознакомьтесь с их плейлистом, и не поленитесь прослушать те варианты, которые вам незнакомы.
Возможно, у вас существует некий личный «чёрный список» треков, которых вы ни в коем случае не хотели бы слышать на своём торжестве.
А может, у вас есть любимые произведения, без которых вы не представляете собственную свадьбу? Обо всех этих нюансах следует непременно известить лиц, которым вы намереваетесь доверить музыкальное оформление вечера. А после, еще раз убедиться, что ваши пожелания были учтены и выполнены.
к содержанию ↑
Выбираем самостоятельно
А может, вы все же решили обойтись в этом нелегком деле без посторонней помощи? Что ж, плейлист вполне под силу составить, и не прибегая к профессионалам. Конечно, это потребует чуть больше усилий, однако результат того стоит. Вместо шаблонного музыкального сценария вы получите неповторимый и индивидуальный вариант, отражающий ваши вкусы и желания, а также предпочтения ваших гостей.
В такой подборке не будет места мелодиям, под которые никто не танцует и которым никто не подпевает. А гости не воскликнут ошарашено в ответ на заигравшую музыку: «О боже, что это!?» и не разбредутся уныло с танцпола при чужеродных им звуках.
Таким образом, количество неловких моментов удастся свести практически к нулю. А чтобы облегчить себе работу, поручите ее часть брату, сестре или друзьям.
Но, с чего начать самостоятельный подбор? Объясню. Дело в том, что весь репертуар свадебного банкета можно разделить на несколько групп. К каждой из них мы с вами сейчас и попытаемся выбрать оптимальные варианты.
к содержанию ↑
Танцевальные песни для вашей свадьбы
Пожалуй, наибольший объём материала приходится на танцевальную часть. Сюда входят не только композиции, под которые гости будут плясать в разгаре торжества. Это и выступление молодых, для которого будет нужная отдельная тщательно подготовленная подборка. Её готовят, исходя из стиля будущей постановки.
Весьма часто используется баллада группы Би 2 молитва под свадебный танец. А подо что будет кружить пара невесты и её отца, традиционно исполняющие совместный номер? Здесь на помощь придут сентиментальные произведения про папу и дочку, а также хиты времён детства новоиспеченной жены и молодости её родителей.
Не забудьте также подобрать медляки на свадьбу.
к содержанию ↑
Песни на второй день свадьбы
У нас издавна принято не ограничиваться банкетом лишь в день регистрации брака. Большинство пар по возможности продлевают гулянье и на следующие сутки. И, конечно, в этом случае придётся предусмотреть музыкальное сопровождение на этот случай.
к содержанию ↑
Песни жениху от невесты
Один из самых трогательных и душевных моментов — признание в любви молодой супруги, являющееся своеобразным подарком новобрачной для мужа. Оно позволит не только стать изюминкой вечера, но и блеснуть виновнице тожества своим талантом.
Этим исполнением девушка может выразить всю глубину чувств и эмоций. Здесь необходимо выбрать романтичные слова о вечной любви, верности, нежности.
Несомненно, это будет приятный сюрприз для жениха:
- «Любимый муж мой» — Маргарита Оргская;
- «Ты самый любимый на свете» — Светлана Лобода;
- «Ты любимый мой» — Лоя;
- «Лучик мой любимый ЛМЛ» — ВИА Гра;
- «Самый любимый» — Жасмин;
- «На небо улечу за тобой» — Таисия Повалий;
- «Любимый, ты все знаешь» — Ерика;
- «Буду я любить тебя всегда» — ВИА Сливки;
- «Без ума от счастья» — Горячий шоколад;
- «Никто как ты меня не понимает» — Валерия;
- «Мы вместе» — Валерия;
- «Капелькою неба лягу на твою ладонь» — Валерия;
- «Нежность моя» — Валерия;
- «Таю на губах» — Валерия;
- «Каждый день с тобой» — Кристина Орбакайте;
- «Я в глаза твои, как в зеркало, смотрюсь» — Алла Пугачёва.
Весь список предложенных композиций можете прослушать тут.
к содержанию ↑
Русские песни
Без них невозможно представить ни один праздник. Близкие и знакомые всем от мала до велика, русские песни не оставят никого равнодушным. Количество хороших композиций свадебной тематики на родном языке велико. Веселые или лирические, они одинаково любимы в народе.
Небольшой совет – старайтесь не использовать песни о свадьбе с грустным сюжетом, а также о несчастной любви и разлуке.
- Николаев Игорь и Руки Вверх — «Невеста»;
- Валерий Меладзе — «Свадьба»;
- Филипп Киркоров, Маша Распутина — «Свадебные Цветы»;
- Натали — «Вишня»;
- Авраам Руссо — «Обручальная»;
- Дилижанс — «А на Свадьбе…»;
- Кабриолет — «Неповторимая»;
- Глюкоза — «Свадьба»;
- М.Шелег — «За глаза твои карие»;
- А.Малинин — «Если бы не ты»;
- Горячие Головы — «Выходи за меня замуж».
Сборник этих мелодий найдете здесь.
к содержанию ↑
Популярные
И, конечно, какое гулянье обходится без всеми любимых хитов? Это могут быть как проверенные временем вещи, так и новинки. Они гарантированно понравятся большинству присутствующих, обеспечат живую атмосферу.
Приведу топ хитов нескольких последних лет:
- Топ 100 песен 2014
- 50 самых популярных песен 2015
- Топ 30 лучших песен 2016—2017
А вот топ 2018 возможно будет формироваться уже с вашим участием, но узнать его итоги мы сможет только через год.
к содержанию ↑
Зажигательные
Как сделать, чтобы гости не скучали за столами? Нужно подобрать песенки для танцев, при звуках которых ноги сами идут в пляс, и даже самые флегматичные гости начинают вставать из-за столов и подтягиваться на дискотеку.
Список песен для конкурса шляпа или мысли вслух, на свадьбу
Наверное, вы помните этот забавный конкурс, суть которого прочитать думы гостей с помощью «волшебного» головного убора. От чудесной шляпы ничего не утаишь! А вещать она будет с помощью кусочков из известных песенок. И если они будут удачно подобраны, зал просто взорвётся от смеха.
- «Бабы-стервы»;
- «А нам все равно»;
- «Ты будешь мой»;
- «Будет все, как ты захочешь»;
- «Давай наливай»;
- «За милых дам»;
- «Еще не вечер»;
- «Казанова»;
- «Мери Поппинс»;
- «Любите девушек»;
- «Солнышко мое, вставай»;
- «Миллион долларов США»;
- «Мяу, мяу мой пупсик»;
- «Напилася я пьяна»;
- «Хочу я замуж»;
- «Султан».
Подробнее здесь. А видео пример подобного конкурса можете посмотреть на видео ниже:
Итак, основные моменты, касающиеся формирования свадебного плейлиста, я вам сейчас постарался изложить. Однако остальные вопросы организации праздника имеют еще множество нюансов, знать которые вам просто необходимо. Поэтому подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить, и жду вас снова у себя!
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Главная страница — Живая классика
ПОЛОЖЕНИЕ О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ ЮНЫХ ЧТЕЦОВ
«ЖИВАЯ КЛАССИКА»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика» (далее — Конкурс) — соревновательное мероприятие по чтению вслух (декламации) отрывков из прозаических произведений российских и зарубежных писателей.
В рамках Конкурса участникам предлагается прочитать вслух на русском языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения.
1.2. В Конкурсе могут принимать участие учащиеся 5-11 классов учреждений общего и дополнительного образования не старше 17 лет (включительно) на момент проведения отборочных туров всероссийского финала конкурса.
1.3. Конкурс проводится ежегодно.
1.4. Участие в Конкурсе является бесплатным. Взимание организационных и прочих взносов с участников недопустимо.
1.5. Конкурс проводится под патронатом Министерства просвещения Российской Федерации.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА
2.1. Целью конкурса является повышение интереса к чтению у школьников.
2.2. Для реализации этой цели конкурс решает следующие задачи:
- развивающие, в том числе формирование привычки к чтению, развитие эмоционального интеллекта, читательского вкуса, навыков выразительного чтения на основе глубокого осмысления текста;
- образовательные, в том числе расширение читательского кругозора детей через знакомство с произведениями русской литературы XVIII-XXI вв. ,
с современной русской детской и подростковой литературой, с зарубежной и региональной литературой; - социальные, в том числе поиск и поддержка талантливых детей, создание социального лифта для читающих детей, формирование сообщества читающих детей;
- инфраструктурные, в том числе знакомство школьников с возможностями современных библиотек, создание сетевой среды, пропагандирующей чтение как ценность.
,3. УЧРЕДИТЕЛЬ КОНКУРСА. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ И ЖЮРИ
3.1. Учредителем и организатором Конкурса является Фонд «Живая классика» (далее – Учредитель).
3.2. Руководство организацией и проведением Конкурса осуществляет Организационный комитет (далее — Оргкомитет), формируемый из писателей, библиотекарей, деятелей культуры и искусства, общественных деятелей, учителей русского языка и литературы, педагогических работников системы дополнительного образования, представителей Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Фонда «Живая классика».
3.3. Оргкомитет утверждает Жюри Конкурса. В составе Жюри должно быть 3-7 человек. В Жюри должны входить писатели, актеры, режиссеры, литературоведы, общественные деятели, деятели культуры и искусств, преподаватели литературы, представители Министерства образования и науки Российской Федерации. Председатель Жюри Конкурса должен меняться каждый год. Один и тот же Председатель Жюри не может быть избран дважды.
3.4. Руководство организацией и проведением Конкурса в субъектах Российской Федерации осуществляют Региональные кураторы (представители Комитетов/Министерств/Департаментов) образования и науки и Комитетов (Министерств/Департаментов) по культуре субъектов Российской Федерации, общественные деятели, учителя русского языка и литературы, педагогические работники системы дополнительного образования, сотрудники библиотек).
3.5. Региональные кураторы формируют Региональный оргкомитет Конкурса, который утверждает Жюри Конкурса в регионах не позднее 10.
03.2019 г. и предоставляют информацию в Оргкомитет конкурса. В составе Жюри должно быть от 3-7 человек, количество членов жюри должно быть нечетным. В Жюри должны входить писатели, актеры, режиссеры, литературоведы, общественные деятели, деятели культуры и искусств, преподаватели литературы, представители Комитетов (Министерств/Департаментов) образования и науки Российской Федерации. Председатель Жюри Конкурса должен меняться каждый год. Один и тот же Председатель Жюри не может быть избран дважды.
3.6. Организатор размещает координаты Региональных кураторов на официальном сайте Конкурса www.youngreaders.ru.
3.7. Члены жюри оценивают выступление каждого конкурсанта в соответствии с критериями, описанными в приложении 2 к настоящему Положению. При оценивании члены жюри пользуются оценочными листами (см. приложение 6).
4. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА
4.1. Конкурс проводится в несколько туров:
- подготовительный этап
- классный тур,
- школьный тур,
- районный / муниципальный тур,
- региональный тур,
- всероссийский тур,
- суперфинал конкурса.
Рекомендации по организации отдельных туров Конкурса – в приложении 1 к настоящему Положению.
4.2. Конкурс проводится для всех желающих без предварительного отбора. Отказ школьнику в участии на первом – классном – туре Конкурса не допускается. Переход в следующий тур осуществляется по решению жюри Конкурса.
4.3. Обязательным условием участия в конкурсе является регистрация участника на официальном сайте конкурса www.youngreaders.ru . Заявки на участие в конкурсе подаются только через официальный сайт Конкурса www.youngreaders.ru. Участник конкурса может зарегистрироваться только от одного учреждения (школа/учреждение дополнительного образования).
4.4. Конкурсанты, не прошедшие регистрацию на сайте, к участию в Конкурсе не допускаются.
4.5. Регистрацию для участия в Конкурсе может пройти как участник, так и законный представитель участника (родители, усыновители, опекуны и попечители, представители таких учреждений, как детский дом, дом для инвалидов, представители органов опеки и попечительства).
4.6. Для получения оперативной информации о ходе Конкурса участникам рекомендуется зарегистрироваться в официальном сообществе Конкурса: http://vk.com/young_readers
4.7. Регистрацию на сайте должны пройти как участники, так и ответственные за его проведение в каждом из туров – в классе, школе/учреждении дополнительного образования, районе и регионе.
4.8. Календарь Конкурса на 2019 год представлен в приложении 4 настоящего Положения.
5. СОДЕРЖАНИЕ КОНКУРСНОЙ ПРОЦЕДУРЫ
5.1. В ходе конкурсных испытаний участники декламируют отрывки из своих любимых прозаических произведений любых российских или зарубежных авторов XVIII-XXI века.
5.2. В первом – классном – туре конкурса допускается выразительное чтение выбранного текста по книге или иному источнику. В следующих турах конкурсанты читают текст на память.
5.3. Каждый участник Конкурса выступает самостоятельно и не может прибегать во время выступления к помощи других лиц.
5.4. Продолжительность выступления каждого участника — от 2 до 5 минут. Превышение регламента не допускается.
5.5. Во время выступления могут быть использованы музыкальное сопровождение, декорации, костюмы. Однако их использование не является преимуществом и не дает дополнительных баллов.
5.6. Участник Конкурса имеет право выступать в классных, школьных, районных и региональных турах Конкурса как с одним и тем же произведением, так и с разными. Исключением являются выступления в финале и суперфинале, где участник не имеет права менять произведение перед выступлением.
5.7. Победители и финалисты конкурсов прошлых лет принимают участие в новом конкурсе на общих основаниях и обязаны выбирать для выступления отрывки из произведений, с которыми ранее не выступали.
5.8. При нарушении правил участия в Конкурсе участник может быть снят с конкурсных испытания. Решение об этом принимает оргкомитет или жюри соответствующего тура.
6. КВОТЫ УЧАСТНИКОВ ПО ТУРАМ
6.1. Количество участников первого тура (классного) не ограничено.
6.2. Количество победителей первого тура (классного) – не более 3-х конкурсантов от каждого класса.
6.3. Количество победителей второго тура (школьного) – не более 3-х победителей от каждой школы. Решение о делении участников на возрастные группы школа принимает по собственному усмотрению. Деление на возрастные группы не является обязательным условием Конкурса. Победителями школьного тура Конкурса могут стать учащиеся одной или разных возрастных групп.
6.4. Количество победителей третьего тура (районного / муниципального) – не более 3-х конкурсантов от каждого района/ муниципалитета.
6.5. Количество победителей четвертого тура (регионального) – не более 3-х конкурсантов от каждого региона.
6.6. Количество победителей отборочных туров всероссийского финала Конкурса – не более 15 конкурсантов.
6.7. Количество победителей финала Конкурса – не более 10 конкурсантов.
6.8. Количество победителей суперфинала Конкурса – не более 3 конкурсантов.
6.9. Оргкомитет имеет право в исключительных случаях изменить количество участников Всероссийского финала и суперфинала.
7. НАГРАЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ И ПОБЕДИТЕЛЕЙ
7.1. Выступления участников конкурса оцениваются исходя из критериев, представленных в приложении 2 настоящего Положения.
7.2. Каждый участник Конкурса получает в электронном виде свидетельство об участии (свидетельство будет размещено на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников).
7.3. Победителями классного тура Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победитель классного тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.
youngreaders.ru в личных кабинетах участников) и становятся участниками школьного тура.
7.4. Победителями школьного тура Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победитель школьного тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников). Победители школьного тура становятся участниками районного тура Конкурса.
7.5. Победителями районного тура Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победитель районного тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников) и призами от спонсоров. Победители районного этапа становятся участниками регионального этапа Конкурса.
7.6. Победителями регионального этапа Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов.
Они награждаются дипломом «Победитель регионального тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников), путевкой в МДЦ «Артек», медалями, изготовленными фабрикой «Гознак» (вручаются в МДЦ «Артек»). Победители регионального этапа Конкурса становятся участниками Всероссийского финала.
7.7. Лауреатами конкурса становятся участники регионального этапа, следующие по списку за вошедшими в тройку победителями, набравшие максимальное количество баллов, но не более 20% от общего количества участников регионального этапа. Они награждаются дипломом «Лауреат Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников).
7.8. Победителями Всероссийского финала Конкурса считаются 10 участников, набравших по оценкам жюри наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Суперфиналист Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика», подарками от спонсоров Конкурса и возможностью выступить на Красной площади в Москве.
7.9. Победителями Всероссийского Конкурса считаются 3 участника, набравших наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победителя Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика», подарками от спонсоров и путевками в детские летние лагеря «Живая классика».
8. ФИНАНСИРОВАНИЕ КОНКУРСА
8.1. Финансирование Конкурса в регионах осуществляется за счет бюджета региона.
8.2. Финансирование Всероссийского финала Конкурса в МДЦ «Артек» осуществляется за счет Министерства просвещения Российской Федерации.
8.3. Проезд победителей региональных туров Конкурса в Международный детский центр «Артек» осуществляется за счет бюджета региона.
8.4. Проезд суперфиналистов в Москву осуществляется за счет бюджета региона.
8.5. Призы районного, регионального, всероссийского туров Конкурса предоставляет Фонд «Живая классика».
8.
6. Медали для победителей региональных этапов Конкурса изготавливает
АО «Гознак».
Приложение 1
РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ТУРОВ КОНКУРСА
1. Первый тур (классный) проводится среди участников одного класса.
1.1 Организатором классного тура может выступить учитель русского языка и литературы, классный руководитель, педагог дополнительного образования.
1.2. На классном этапе организатор предлагает каждому из учеников самостоятельно выбрать книгу, которая произвела самое сильное впечатление (критерии выбора – интерес к проблематике, яркое впечатление, близкие мысли и переживания автора и героев). Выбранные участниками книги не должны повторяться.
1.3. В течение месяца учитель может предлагать детям обменяться книгами, изменить первоначально выбранное произведение. Затем организатор проводит обсуждение и выясняет, какие книги и почему выбрали ученики.
Этот этап важен как возможность вовлечь в дискуссию о литературе и чтении не читающих детей. Желающие могут посоревноваться в чтении отрывков из своих любимых книг (на классном этапе можно читать как по книге, так и на память).
1.4. Организатор классного тура должен оповестить будущих участников о необходимости зарегистрироваться на сайте www.youngreaders.ru.
1.5. Отчет о проведении классного тура Конкурса (имена победителей и названия произведений) должен быть размещен на странице класса на сайте www.youngreaders.ru.
1.6. Три победителя классного тура становятся участниками школьного тура.
2. Второй тур (школьный) проводится среди конкурсантов учреждений общего или дополнительного образования.
2.1. В этом туре конкурса принимают участие по три победителя от каждого класса.
2.2. Ответственным за проведение Конкурса в школе/учреждении дополнительного образования может быть директор, его заместитель, учитель, методист или библиотекарь.
От одной школы/учреждения дополнительного образования может быть назначен только один ответственный за проведение Конкурса.
2.3. Участники школьного тура читают выбранный текст наизусть.
2.4. Три победителя школьного тура становятся участниками районного тура.
2.5. Отчет о проведении школьного тура Конкурса (имена победителей и названия произведений) должен быть размещен на странице школы на сайте www.youngreaders.ru Размещение отчета является условием участия в районном туре Конкурса. Фотографии с конкурсного мероприятия размещаются на сайте по желанию ответственного за проведение школьного тура.
3. Ответственным за проведение третьего – районного / муниципального тура Конкурса выступает представитель библиотеки/культурного центра/муниципального учреждения дополнительного образования или органа управления образованием (по согласованию с Региональным куратором).
3.
1. Региональный куратор предоставляет в Оргкомитет списки библиотек, культурных центров и муниципальных учреждений дополнительного образования, участвующих в районном этапе Конкурса, а также контактную информацию координаторов районного этапа Конкурса (телефон и e-mail координатора). Списки мест проведения районных этапов Конкурса по каждому региону размещаются членами Оргкомитета на официальном сайте Конкурса www.youngreaders.ru.
3.2. Районный/ муниципальный тур конкурса может проводиться как без учета возраста участников, так и по возрастным группам. Решение о выделении возрастных групп принимается организаторами районного/ муниципального тура.
3.3. Координатор районного/муниципального тура Конкурса регистрируется на сайте www.youngreaders.ru. Координатор районного/муниципального этапа Конкурса может добавлять на страницу новости, фотографии, имена победителей, список участников Конкурса и названия выбранных участниками произведений.
3.4. Отчет о проведении районного этапа Конкурса (имена победителей, название произведений) должен быть размещен на странице библиотеки или культурного центра, а также на сайте www.youngreaders.ru. Размещение отчета является условием участия в региональном туре Конкурса. Фотографии размещаются на сайте по желанию ответственного за проведение районного тура.
4.1. Четвертый тур Конкурса – региональный – проводится в субъектах Российской Федерации. Руководство организацией и проведением регионального тура осуществляют региональные кураторы (представители Комитетов / Министерств / Департаментов) по образованию или культуре субъектов Российской Федерации, общественные деятели, учителя русского языка и литературы, педагогические работники системы дополнительного образования, сотрудники библиотек).
4.2. Региональные кураторы формируют региональный оргкомитет Конкурса и жюри Конкурса в регионе и предоставляют информацию в Оргкомитет Конкурса.
Жюри формируется из писателей, актеров, режиссеров, литературоведов, общественных деятелей, деятелей культуры и искусств, учителей литературы. В жюри должно входить не менее пяти человек, количество членов жюри должно быть нечетным.
4.3. Региональный куратор размещает в своем личном кабинете на сайте www.youngreaders.ru информацию о месте и времени проведения регионального тура Конкурса.
5.1. Всероссийский финал Конкурса проводится в МДЦ «Артек». Для участия победителей регионального тура Конкурса во Всероссийском финале региональный куратор должен разместить в своем личном кабинете на сайте www.youngreaders.ru отчет о проведении регионального тура Конкурса (имена победителей, названия произведений), а также зарегистрировать финалистов в системе АИС «Путевка» на сайте артек.дети для получения бесплатной путевки в МДЦ «Артек».
5.3. Для участия во Всероссийском финале Конкурса региональному куратору необходимо предоставить в Оргкомитет данные билетов в Симферополь (в МДЦ «Артек») победителей и сопровождающих.
5.4. Кураторам всех уровней рекомендуется продолжать работу с участниками Конкурса, не прошедшими на следующий уровень: организовывать участие чтецов в литературных мероприятиях, городских и муниципальных праздниках, приглашать в эфиры на радио, задействовать в других проектах.
Приложение 2
ПРОЦЕДУРА ОЦЕНИВАНИЯ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТУПЛЕНИЙ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА
1. Выступление участников оценивается по следующим критериям:
1.1. Выбор текста произведения
1.1.1. Произведение, входящее в список часто исполняемых произведений, оценивается в 7 баллов.
Произведения, входящие в список часто исполняемых, представлены в Приложении 3.
В случае если прочтение произведения, входящего в список часто исполняемых, глубоко эмоционально затронуло слушателей, заставило по-новому взглянуть на известное произведение, то к предыдущей оценке добавляется от 0 до 3 баллов.
1.1.2. Произведение не входящее в список часто исполняемых:
В случае если произведение не входит в список, представленный в Приложении 3, то оно оценивается в 10 баллов.
Максимальное количество баллов по критерию «Выбор текста произведения» – 10 баллов.
По данному критерию есть условия, при которых из поставленной оценки баллы могут быть вычтены:
1. сокращение текста, при котором искажается содержание произведения, смысл теряется или меняется на противоположный: минус 7 баллов
2. выбор отрывка, не понятный вне контекста: минус 7 баллов
3. произведения, призывающие к жестокости, содержащие нецензурную лексику: минус 10 баллов
4. произведение, рассчитанное на дошкольный возраст или на младший школьный возраст, если исполнитель является старшеклассником: минус 5 баллов.
1.2. Способность оказывать эстетическое, интеллектуальное и эмоциональное воздействие на слушателей:
1.
2.1. Чтецу удалось рассказать историю так, чтобы слушатель (член жюри) понял ее – оценивается по шкале от 0 до 5-ти баллов.
1.2.2. Чтецу удалось эмоционально вовлечь слушателя (члена жюри): заставить задуматься, смеяться, сопереживать – оценивается по шкале от 0 до 5-ти баллов.
Максимальное количество баллов по данному критерию – 10 баллов.
1.3. Грамотная речь.
Правильная расстановка ударений и грамотное произношение слов (за исключением случаев, когда речевые ошибки являются особенностью речи героя произведения). Оценивается от 0 до 5-ти баллов.
Максимальное количество баллов по данному критерию – 5 баллов.
1.4. Дикция, расстановка логических ударений, пауз.
Выразительность дикции, четкое произнесение звуков в соответствии с фонетическими нормами языка. Оценивается от 0 до 5-ти баллов.
Максимальное количество баллов по данному критерию – 5 баллов.
2. Максимальное количество баллов по всем критериям оценки – 30 баллов.
Оценки участников жюри вносит в оценочный лист (Приложение 6).
Приложение 3
СПИСОК ЧАСТО ИСПОЛНЯЕМЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
В рамках Конкурса юных чтецов «Живая классика» участникам предлагается прочитать на русском языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения.
В данном списке представлены авторы и произведения, которые оцениваются жюри
в 7 баллов. Баллы могут быть добавлены в том случае, если прочтение классики, глубоко эмоционально затронуло слушателей, заставило по-новому взглянуть на известное произведение (плюс от 0 до 3 баллов)
Зарубежная литература
Г. Х. Андерсен
М. Твен «Приключения Тома Сойера»
А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»
А. Линдгрен «Пеппи длинный чулок»
О. Генри «Дары волхвов»
Русская литература:
Айтматов Ч.
«Материнское поле», «Плаха»
Алексиевич С. «Цинковые мальчики»
Васильев Б. «А зори здесь тихие»
Ганаго Б. «Зеркало», «Письмо Богу», «Машенька»
Гоголь Н. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Тарас Бульба», «Петербургские повести», «Записки сумасшедшего», «Мёртвые души», «Ревизор»
Гончаров И. «Обломов»
Горький М. «Старуха Изергиль»
Горин Г. «Ёжик»
Грин А. «Алые паруса»
Достоевский Ф. «Преступление и наказание»
Драгунский В. «Тайное становится явным», «Главные реки», «Слава Ивана Козловского», «Где это видано, где это слыхано», «Девочка на шаре», «Друг детства», «Заколдованная буква», «Куриный бульон», «Надо иметь чувство юмора», «Он живой и светится», «Пожар во флигеле, или Подвиг во льдах», «Чики-брык», «Заколдованная буква», «Друг детства», «Бы», «Если бы я был взрослым»
Дружинина М. «Гороскоп», «Мой приятель — супермен», «Звоните, вам споют», «Лекарство от контрольной»
Екимов Б. «Говори, мама, говори»
Железников В. «Чучело», «В старом танке»
Закруткин В. «Матерь Человеческая»
Зощенко М. «Аристократка», «Жених», «Калоша»
Карамзин Н. «Бедная Лиза»
Лермонтов М. «Герой нашего времени»
Тэффи Н. «Жизнь и воротник», «Экзамен», «Демоническая женщина», «Катенька», «Счастливая», «Раскаявшаяся судьба»
Носов Н. «Затейники», «Живая шляпа», «Федина задача»
Осеева В. «Динка», «Бабка»
Островский А. «Гроза», «Бесприданница»
Петросян Т. «Записка»
Пивоварова И. «Сочинение», «О чем думает моя голова», «Весенний дождь», «Селиверстов не парень, а золото»
Писахов С. «Как купчиха постничала», «Громка мода»
Пономаренко Е. «Леночка»
Постников В. «Жених из 3 Б»
Приставкин А. «Фотография»
Пушкин А. «Дубровский», «Капитанская дочка», «Повести Белкина», «Пиковая дама»
Русские народные сказки: «Сивка-Бурка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Иван-царевич и серый волк»
Толстой Л. «Война и мир»
Тургенев И. «Отцы и дети», «Ася», «Записки охотника»
Успенский Э. «Крокодил Гена и его друзья»
Чарская Л. «Записки маленькой гимназистки»
Чехов А. «Каштанка», «Смерть чиновника», «Размазня», «Толсты и тонкий», «Злой мальчик», «Чайка», «Лошадиная фамилия», «Дама с собачкой», «Человек в футляре»
Шолохов М. «Тихий Дон», «Судьба человека», «Нахаленок»
Яковлев Ю. «Гонение на рыжих», «Игра в красавицу», «Сердце земли», «Девочки c Васильевского острова»
Маргарита Швецова, [email protected]
Санкт-Петербург
Ленинградская область
Поиск | Поэзия вслух
Перейти к основному содержанию- Найди стихи
- Обзор стихов
- Обзор поэтов
- Обзор коллекций
- Поэтические формы и термины
- Случайное стихотворение
- Конкуренция
- Каково соревноваться?
- Смотреть видео декламации
- Слушайте стихи
- Советы по чтению
- Учителя и организаторы
- Учителя и организаторы
- Планы уроков
- Организация конкурса
- Судейство конкурса
- Скачать логотипы и графику
- Стандарты NCTE, Common Core и National Core Arts
- О компании
- О нас
- Правила и право на участие
- Основные даты: финалы штата и страны
- Государственные контакты
- Доступность
- Победителей конкурса
- Фото галереи
Найдите нас:
- Найди стихи
- Обзор стихов
- Обзор поэтов
- Просмотреть коллекции
- Поэтические формы и термины
- Случайное стихотворение
- Конкурирующие
- Каково соревноваться?
- Смотреть видео декламации
- Слушайте стихи
- Советы по чтению
- О
- Правила и право на участие
- Ключевые даты
- Государственные контакты
- Доступность
- Победители конкурса
- Свяжитесь с нами
- Фото галереи
- Учителя и организаторы
- Планы уроков
- Организация конкурса
- Судейство конкурса
- Скачать логотипы и графику
- NCTE, Common Core и Национальные стандарты основных искусств
- Сообщить о проблеме
- FAQ
- Свяжитесь с нами
- Политика конфиденциальности и условия
- Карта сайта
LOUD & PROUD: Веселость, или иначе, конкурса песни Евровидение, и почему это имеет значение
HuffPost UK стал громким и гордым.В эти две недели мы празднуем гей-культуру во всех ее формах во всей индустрии развлечений.
Мы не могли запустить этот проект, не отдавая должное грандиозной феерии, которой является конкурс песни Евровидение, фанфары веселья, шалостей и прекрасной музыки с 1956.
Конкурс, возможно, изначально был объявлен развлечением для всей семьи , но в его основе лежит большое пульсирующее гей-послание — для тех, кто этого хочет, по словам одного весьма увлеченного академика.
По словам доктора Питера Реберга, доцента европейских культур в Техасском университете, когда кто-то вроде неподражаемой Кончиты Вурст использует свою победную речь, чтобы сказать: «Нас не остановить», мы можем принять это двояко… «Вы могли видеть это в качестве общей мантры, или вы можете остановиться, чтобы заметить, что это говорит трансвестит с бородой, которого Россия не желала участвовать в конкурсе, и это становится совершенно ясным ».
Для Питера ключевым годом для более широкого понимания влияния Евровидения на более широкую культуру стал 1998 год, когда победила израильская Dana International.«Культура гей-фанатов существовала и раньше, но это было почти невысказанное явление. С победой транссексуала в конкурсе Евровидение начало выходить ».
Победа Dana International в 1998 году была «выходом» на Евровидение, говорит доктор Питер Реберг. -лесбийский дуэт TaTu в 2003 году Украина отправила Верку Сердючку в 2007 году.«Она была гибридом медсестры и робота», — вспоминает он. «Она оказалась второй. По сюжету она была украинским комиком, но это было странно во многих смыслах ».
Он усмехается: «В пресс-центре 98% журналистов — геи. Это стало гей-прайдом, финансируемым за счет европейских налогов ».
Для Питера Реберга, который может вспомнить свой первый опыт ESC в 1975 году — «Я пропустил ABBA на год» — постоянно растущая международная аудитория, а также список участников являются естественным наследием многих людей, которые сейчас находятся в их средний возраст, детство которого было перед телевизором.
«Нас не остановить», — сказала Кончита в 2014 году. Что бы это ни значило. реагируют, они находят эту Утопию посреди этого шоу. Могу засвидетельствовать, это заставило вас осознать, что существует другой мир, оно пробуждает ваши эмоции, фантазии и мечты.
Как уважаемый ученый, Питер глубоко погрузился в значимость этого события как способа взглянуть на новейшую европейскую историю, упражнение, которое он описывает как узаконенное тем, что произошло в Европе в начале 1990-х годов.
«Культура Евровидения так сильно изменилась», — вспоминает он. «У нас больше не было 18 или 20 стран, изменилась система голосования, изменилась культура, изменились песни.
«Евровидение стало сценой, где можно было увидеть и изучить культурную мобильность в Европе. Именно тогда этим заинтересовались ученые-социологи, культурологи. Это могло быть устройство для обучения и понимания того, что происходит в Европе ».
TaTu были российским ответом на Dana International — дуэт прото-лесбиянок, выступавший в 2003 году. мне пример.
«Вы думаете о паранойе в определенных областях, связанной с иммиграцией, рабочими-мигрантами, вопросом о том, захватит ли Восточная Европа, а затем посмотрите, что случилось с конкурсом. Евровидение стало той сценой, где страны Западной Европы начали действовать очень решительно, иногда в союзе, против Восточной Европы. Как будто они спрашивали себя, что такое Европа? »
Верка Сердючка — Украина, 2007 год — была «гибридом медсестры и робота, и гомосексуалистом на очень многих уровнях»
Конечно, такие эмоции вызывают споры, в том числе недавнюю попытку России заполучить бородатое чудо. Кончиты запретили участвовать в конкурсе до того, как она спела записку, и последовавшее за этим реактивное освистывание ее собственного выступления, двух смущенных и заплаканных молодых девушек.Петера Реберга это не так пугает.
«Конечно, вы можете подумать о двух бедных девушках, и EBU не в состоянии поощрять это, но это законно», — настаивает он. «Политические чувства — часть шоу».
Аналогичным образом, разрешено ли проведение конкурса в странах, где гомофобия в основном санкционирована государством? Поощряет ли он группы за гражданские права в таких странах, как Россия и Азербайджан, или дает государству поддержку в их претензиях на международное положение?
«У вас есть и то, и другое», — говорит Питер.«Я бы сказал, да, иди туда, это вызывает разговор. Но нам также нужно быть осторожными в отношении создания слишком жесткого разделения между Востоком и Западом. Германия и Австрия не занимают очень высокие места в рейтинге прав геев, а такая восточная страна, как Хорватия, преуспевает ».
Итак, учитывая такое политическое и культурное значение, которое витает вокруг, есть ли что-нибудь для вашего гетеросексуального зрителя, которому просто нравится хорошее шоу?
«Каждый год совершенно другой», — утверждает он. «У нас бывают замечательные квир-моменты, но, если вы посмотрите на годы до победы Кончиты, все они были очень гетеронормативными, например, соседский мальчик Александр Рыбак и его народная мелодия.Это еще одна важная часть Евровидения, очень прямая фантазия ». Кажется, я помню, как у Рыбака была собственная чрезвычайно здоровая фан-база геев, но я понимаю точку зрения Питера.
Спустя шесть десятилетий после того, как соревнования дебютировали, Питер Реберг хотел бы отметить еще один радостный момент.
«Я не хочу быть наивным, но одна из прекрасных вещей — это урок любви к ближнему. Вы не можете голосовать за себя, и вы попадаете в такое положение, когда вам приходится иметь дело с Европой и думать о том, кто вам нравится.Это инклюзивное мероприятие. У геев есть определенный доминирующий голос, но это не исключает других голосов ».
Евровидение в этом году состоится в субботу 14 мая в Стокгольме.
HuffPost UK превращается в Loud & Proud. В течение следующих двух недель мы будем праздновать, как гей-культура повлияла и, в свою очередь, была охвачена всеми сферами развлечений, вдохновляя кинозрителей, телеаудиторию, любителей музыки и более широкое общество своим остроумием, творчеством и силой выражение.
С помощью статей, видео и блогов мы будем защищать тех отважных пионеров, которые проложили путь, исследуя широкий спектр гей-культуры в британских фильмах, телевидении и музыке и спрашивая: что еще остается делать? Если вы хотите вести блог на нашей платформе по этим темам, отправьте электронное письмо по адресу [email protected] с кратким описанием того, кто вы и о чем бы вы хотели рассказать в блоге о
. Галерея фотографий Идеи костюмов для Евровидения Смотреть галереюИдеи костюмов для Евровидения
НРАВИТСЯ НА FACEBOOK | ПОДПИСАТЬСЯ НА НАС В TWITTER quote>
Аудитория Евровидения привлекает внимание лейблов
Warner Music Spain, лейбл Канто, уверен, что и Канто, и его песня «Voy a Quedarme» («Я останусь») произведут большое впечатление, когда он выйдет на сцену в субботу в Роттердаме, Нидерланды. , для финала Евровидения.Несмотря на то, что песни, исполняемые на языках, отличных от английского, обычно плохо участвуют в конкурсе, Гильермо Гонсалес , президент Warner Music Iberia, говорит, что лейбл «стремится открыть новые рынки и позволить музыке Бласа путешествовать повсюду». Он добавляет: «Это прекрасная возможность для него и для нас добиться успеха на других территориях».
Поскольку музыкальный бизнес становится все более глобальным благодаря стримингу, Warner не единственная, кто стремится извлечь выгоду из профиля и аудитории Евровидения.Среди фаворитов этого года на победу итальянская рок-группа Måneskin , подписавшая контракт с Sony Music Italy, чья песня на Евровидении «Zitti e buoni» (Заткнись и веди себя) с 3 марта собрала более 20 миллионов просмотров на YouTube. официальный видеоролик группы «Евровидение» набрал 2,5 миллиона просмотров.)
Måneskin — одна из пяти групп Sony, принимающих участие в конкурсе этого года. Среди других участников — мальтийская певица Destiny и австралийка Монтень — единственная участница, которая не поехала в Роттердам из-за проблем с безопасностью COVID-19 и представит свое выступление с помощью предварительно записанного видео.Universal Music представили 10 исполнителей, в том числе французскую Barbara Pravi , немецкую Jendrik и конголезско-шведскую певицу Tusse . Уорнер представлен Канто, литовским исполнителем The Roop и румынским певцом Roxen .
Отчасти причиной повышенного интереса со стороны музыкальной индустрии является огромная и постоянная аудитория Евровидения. Евровидение 2019 в Тель-Авиве, Израиль — последнее мероприятие, которое проводилось — транслировалось в прямом эфире в 41 стране, и его посмотрели 182 миллиона зрителей, что сделало его крупнейшим в мире событием живой музыки, по данным Европейского вещательного союза (EBU). ), который организует конкурс.
Для сравнения: в этом году церемония вручения премии «Грэмми» привлекла 9,2 миллиона зрителей, что на 51% меньше, чем в 2020 году, и это шоу с самым низким рейтингом с 2006 года. Всего 6,4 миллиона человек посмотрели MTV Video Music Awards 2020 года, третье место с самым низким рейтингом за последние семь лет. Февральский Суперкубок, крупнейшее ежегодное телевизионное событие в США, привлек 96,4 миллиона телезрителей и онлайн-зрителей, что является минимумом за 14 лет.
Благодаря такому разрекламированному выступлению Мадонны, Евровидение-2019 почти удвоило это число, заняв 36,7% зрительской аудитории на 40 европейских территориях, сообщает EBU.
Затем в 2020 году Netflix представил «Евровидение» широкой аудитории США, выпустив музыкальную комедию «Евровидение . Конкурс песни: История огня. Сага ». (Он должен был совпасть с песенным конкурсом, который пришлось отменить из-за пандемии COVID-19.) Фильм с Ферреллом и Рэйчел Макадамс в главных ролях рассказывает о двух исландских певцах, которые воплощают свою мечту представить свою страну на фестивале. Евровидение. Он понравился поклонникам Евровидения и был самым популярным в США.С. на Netflix свои первые выходные. (Саундтрек к фильму дебютировал под номером 5 в чарте саундтреков к фильму Billboard , а один из его треков, «Husavik», претендует на Оскар за лучшую оригинальную песню.)
Многие зрители, наблюдающие за «Евровидением», предлагают непревзойденный шанс — продвигать таких артистов, как Cantó, на международном уровне и строить прочную карьеру, — говорит Гонсалес. «Это будет самая важная веха в его карьере», — говорит он.
С 2016 года Великобритания, которая в последний раз выиграла конкурс в 1997 году, отбирала свои заявки на Евровидение посредством телевизионного конкурса вокалистов, как и многие европейские страны.Все изменилось после того, как певец Майкл Райс финишировал последним в 2019 году.
Стремясь снова избежать того же унижения, британский вещатель BBC попросил несколько лейблов представить им идеи на 2020 год. BMG выиграла тендер и выдвинула то, что они считают стать кардинальным игроком в тяжелом весе: обладатель премий BRIT и номинированный на премию Грэмми певец и автор песен Джеймс Ньюман .
Ньюман, автор песен Келвина Харриса, Кеша, Тони Брэкстон и Рудименталь, а также вокалист в хите Армина ван Бюрена «Therapy» 2018 года, исполнит свою последнюю песню «Embers» в Роттердаме.
«BBC просила нас сделать то, чем мы можем гордиться, что заслуживает доверия и не будет мешать с другой британской музыкой, и это то, что мы сделали», — говорит Алистер Норбери , президент Репертуар и маркетинг в BMG UK «Это первый шаг к изменению восприятия [Евровидения] в Великобритании и возвращению нас туда, где мы были, когда мы постоянно добавляли отличные записи».
Норбери говорит, что до того, как выдвинуть Ньюмана на Евровидение, BMG уже планировали сольную карьеру певца и автора песен.По словам руководителя лейбла, конкуренция обеспечивает быстрый выход на международные рынки за счет телетрансляций и сопутствующих маркетинговых возможностей. «Я смотрю на промо-график Джеймса, и это своего рода первоклассный план, который, возможно, мог бы быть составлен на вашем втором альбоме, но он получает его на своем первом полноценном сингле», — говорит Норбери.
Примечательные ролики в прайм-тайм включают телеинтервью на BBC News и популярные британские шоу-завтраки Good Morning Britain (ITV) и BBC Breakfast , а также два полуфинала Евровидения, которые транслируются по всему миру в первые дни. до финала.Ньюман и Канто также объединились для написания англоязычной версии песни Канто «Voy a Quedarme», которая была выпущена 17 мая.
Подобная международная известность в сочетании с приверженностью BMG к соревнованиям начинает оказывать влияние на лейбл. и список издателей исполнителей и авторов песен, говорит Норбери. «Мы уже видим людей, выходящих из деревянных конструкций, что говорит о том, что они будут заинтересованы [в следующем году]», — говорит он. «Я думаю, что сейчас в отрасли будет расти аппетит к этому.
Одним из потенциальных препятствий могут быть особенности голосования на Евровидении, где победитель определяется на основе голосов телезрителей и музыкальных экспертов из каждой из 39 участвующих стран. На практике это обычно означает, что страны голосуют в зависимости от того, кем являются их политические, военные или культурные союзники в данный момент, независимо от того, насколько хороша отдельная песня или исполнение. Учитывая напряженность в отношениях между Великобританией и Европой из-за Брексита, BMG заявляет, что не ожидает победы Ньюмана и считает успешным завершение игры в верхней половине таблицы.
Как одна из участвующих стран так называемой «большой пятерки», Испания проходит прямо в финал в субботу, где Канто исполнит «Voy a Quedarme», эмоциональную балладу на испанском языке, написанную в соавторстве с певцом. Другие страны, которые автоматически попадают в финал, включают Великобританию, Францию, Германию и Италию. Нидерланды, как принимающие и действующие чемпионы, также пропускают квалификацию. Участники выступят перед аудиторией из 3500 человек на арене Ahoy в рамках судебного разбирательства по делу COVID-19, проводимого правительством Нидерландов.
«Что бы ни случилось, я так рад быть здесь и иметь возможность выступать перед всеми и просто быть в таком прекрасном», — говорит Канто Billboard .
«Важно не финал № 1, а качество исполнения, качество песни и качество исполнителя», — говорит Гонсалес из Warner Music. «Если вы побывали на глазах у почти 200 миллионов человек, это, наверное, лучший трофей, верно?»
Воодушевленный вдохновляющий митинг не только вызывает интерес к предстоящим событиям, но и помогает создать культуру сообщества, поскольку студенты работают вместе для достижения общей цели.Вот 30 уникальных игр-ралли, призванных подбодрить дружеское соревнование и школьный дух. Носимые игры
Координируйте комитеты по планированию общественных собраний с подпиской. Посмотреть пример Эстафета и гонки с препятствиями
Набирайте волонтеров футбольных концессий в пятницу вечером с подпиской. Посмотреть пример Вариации на музыкальные стулья
Организуйте волонтеров вашего комитета PTA с помощью регистрации. Посмотреть пример Глупые командные турниры
Пеповые митинги — отличный способ поднять настроение вашей школе и вдохновить всех учащихся на командный дух.Поддерживайте веселую музыку, заряжайте энергией и используйте некоторые из этих веселых игр, чтобы ваше следующее бодрствующее ралли оставило память для всех! Джули Дэвид замужем за пастором прославления и после 20 лет служения вместе с тремя дочерьми она все еще развивает нежный баланс между толстой кожей и добрым сердцем. В настоящее время она возглавляет небольшую группу учениц средней школы. | |
Кончита Вурст из Австрии выиграла Евровидение
Была ли когда-нибудь более совершенная победительница Евровидения, чем Кончита Вурст? Обладательница длинных темных локонов, которые ниспадают на ее мерцающее платье, альт, который звучит прямо из мюзикла Эндрю Ллойда Уэббера около Jesus Christ Superstar , и борода, которой позавидовал бы бруклинский бармен, австрийская участница заняла последнее место. ночь в Копенгагене.Это была победа, которая взволновала 11-тысячную аудиторию, и не только потому, что ее победившая песня «Rise Like a Phoenix» была такой очень… очень. Для многих, собравшихся на то, что часто называют гей-чемпионатом мира, победа Вурста также была победой над гомофобией. И, не случайно, Россия.
Конкурс песни «Евровидение» — это ежегодный конкурс, в котором три десятка европейских наций соревнуются друг с другом в сверкающем водовороте ветряных машин, съемной одежды и самых глупых мелодий поп-музыки.Конкурс, проводимый на родине победителя прошлого года, в котором участник каждой страны исполняет песню, написанную специально для этого случая, транслируется в прямом эфире на весь континент (и в Австралии, по причинам, которые лучше всего понимают сами австралийцы). Победитель, в который в прошлом входили такие знаменитости, как ABBA (Швеция) и Селин Дион (Швейцария), определяется частично жюри, состоящим из профессионалов, а частично зрителями, которые голосуют за своих фаворитов с помощью текстового сообщения или приложения.Вот тут-то и становится интересно. Хотя любой фанатик-компьютерщик скажет вам, что «Евровидение» — это , посвященное музыке, политика может проскользнуть внутрь. Этот год не стал исключением.
«Мы ее любим!» хлынул Дэвид Кристли из Вурста за несколько минут до начала соревнований. Хотя Кристли и его партнер родились в Британии и жили в Голландии, они носили открытки с австрийским кандидатом, заправленные в неоново-оранжевые цилиндры. «Если бы она победила, это было бы пощечиной России.
Действительно, когда Австрия объявила своего кандидата, несколько российских организаций призвали к бойкоту Евровидения-2014. Законодатель Санкт-Петербурга Виталий Милонов — тот самый, который сказал, что спортсмены-геи могут быть арестованы на Олимпийских играх в Сочи, если они «продвигают» «гомосексуальность по отношению к несовершеннолетним» — называл Вурста «извращенцем», присутствие которого на том, что он неодобрительно назвал «европейским гей-парадом», «оскорбило бы миллионы россиян». Тысячи белорусов также выразили протест, подписав петицию о запрете ей участвовать в белорусской трансляции конкурса.
Во всяком случае, эти возражения только усилили поддержку Вурста, фанаты которого на прошлогоднем соревновании стали носить вязаные крючком ремни для подбородка, по-видимому, для имитации бороды. Но они были не единственной причиной, по которой антироссийские настроения в Копенгагене накалялись. Недавние вторжения страны в Украину также сыграли свою роль. Несколькими неделями ранее организаторы Евровидения решили, что для целей конкурса Крым по-прежнему считается Украиной. Однако было неясно, какая страна помогла, поскольку правила конкурса не позволяют избирателям голосовать за свою страну.Так что, хотя Крым во вселенной Евровидения не мог быть российским, теперь он мог голосовать за Россию.
Однако в Копенгагене российских конкурсанток (сестер-близнецов Анастасия и Мария Толмачевы) освистали во время полуфинала. Необъяснимо одетый в костюм волка Андерс Лундстен из Гетеборга, Швеция, сказал, что ему было жаль девочек. «Но мне тоже жаль украинцев.Никто не должен быть захвачен другой страной ».
Мария Яремчук, украинская участница, не хотела чьих-либо голосов сочувствия. В интервью TIME она сказала, что попасть в финал — это «все равно что получить все свои счастливые дни рождения за один день», и она была убеждена, что приехала туда исключительно благодаря своему бодрому «Tick Tock», который она с визгом спела. на сцене перед человеком, бегающим на огромном колесе для хомяка. «Конечно, как украинка, я очень нервничаю по поводу того, что происходит дома.Но как певица моя главная цель — выразить всем людям желание счастья. Для меня все дело в музыке ».
Ах да, музыка. Выглядя как статист из Fiddler on the Roof , швейцарский кандидат Себальтер трогал лирику, перед которой не мог устоять ни один любовник: «Я охотник, ты — добыча / Сегодня вечером я собираюсь тебя съесть» — Мамфорду и сыновьям — мелодия в духе швейцарского банджо. Несмотря на прическу, которая возвышалась на добрых 12 дюймов над его кожей головы, солист французского бойз-бэнда Twin Twin скакал по сцене, настойчиво напевая о своем желании «выпить», в то время как за его спиной мелькали изображения растительности на лице.Польша превзошла даже это проявление хорошего вкуса. Смутно напоминавшие японскую хип-хоп группу, но одетые в откровенные лифы и традиционные юбки, Донатан и Клео спели свою песню «We Are Slavic». Когда они дошли до волнующего хора: «Мы славяне, мы знаем, каково это / Нам нравится трясти то, что нам дала мама в генах / Это горячая кровь, это наш славянский зов», — сидел один хорошо обеспеченный участник группы. в углу сцены и симулировал, так сказать, особенно приятную сессию сбивания масла.
Для сравнения, близнецы Толмачевы, которые начали свое выступление, соединенные своими светлыми хвостиками, прежде чем разделиться на противоположные концы гигантских качелей, казались совершенно музыкальными. Но когда начали поступать голоса и несколько стран — в большинстве своем бывшего советского блока — отдали свои очки России, освистание началось снова. В какой-то момент звуки недовольства были настолько громкими, что ведущий — Пилу Асбек, более известный зрителям Borgen как политтехнолог Каспер Юул — пришлось прервать свои бессовестные шутки о мускулистых мужчинах, чтобы напомнить аудитории. , «Все дело в музыке и любви.
Алина и Виталий знали лучше. Украинские студенты-аграрии из Харькова не захотели называть фамилии, но не побоялись сказать, за кого голосуют. «Украинская участница не очень хороша, — сказала Алина. «Но мы любим русских! Мы проголосуем за них ».
В конце концов, этой любви оказалось недостаточно для близнецов Толмачевых, похожих на Барби, которые заняли седьмое место. Девушки отклонили все просьбы поговорить с иностранными СМИ, предпочитая, как сказал один из их кураторов, «сосредоточиться на музыке.Тем не менее, было трудно не увидеть что-то большее, чем запоминающуюся частушку между строк их записи «Shine»:
Жизнь на грани
ближе к преступлению
переходить черту шаг за шагомТеперь, может быть, есть место
, может быть, будет время
, может быть, настанет день, когда ты станешь моим
Получите краткую информацию.Подпишитесь, чтобы получать самые важные новости, которые вам нужно знать прямо сейчас.
Спасибо!
В целях вашей безопасности мы отправили письмо с подтверждением на указанный вами адрес. Щелкните ссылку, чтобы подтвердить подписку и начать получать наши информационные бюллетени.Если вы не получите подтверждение в течение 10 минут, проверьте папку со спамом.Свяжитесь с нами по письму@time.com.
Искусство повествования
Введение
Рассказывание историй — древнее и ценное искусство, распространенное по всему миру. В этом модуле учащиеся развивают свои собственные таланты рассказывания историй, применяют методы повествования, создают руководства по повествованию и разыгрывают рассказ для аудитории.Этому модулю можно обучить весь класс или дать в качестве самостоятельного дополнительного задания. Каждое занятие довольно короткое, и их легко комбинировать.
Руководящие вопросы
- Откуда возникло повествование?
- Каковы преимущества рассказывания историй?
- Каковы ключевые особенности хорошо рассказанной истории?
- Как рассказчик создает рассказ, чтобы подготовить его для аудитории?
- Как рассказчик может развить и усовершенствовать свои способности рассказывать истории?
Задачи обучения
После завершения уроков этого раздела учащиеся смогут:
- Дайте обоснование рассказу историй.
- Оцените рассказ на предмет его повествовательного потенциала.
- Сделайте набросок истории для подготовки к повествованию.
- Представьте историю перед аудиторией.
Препарат
- Прочтите все мини-уроки.
- Найдите рекомендуемые материалы, которые вы хотите использовать.
- Сделайте необходимые копии и соберите любые материалы, которые хотите использовать.
- Выберите подходящие дополнительные мероприятия.
Урок 1: История повествования
Пока были люди, были истории.От историй, рассказанных на картинах древних пещер в Ласко (погуглите!) До сказок на ночь, рассказываемых маленьким детям, истории составляют нашу историю и направляют наше будущее.
Каждый день вас окружают истории. Новости по телевидению, радио и в газетах — не что иное, как рассказы. Библия и другие религиозные книги полны историй. Уроки, которые учителя дают в школе, часто являются историями. Песни рассказывают истории. Картинки рассказывают истории. Фильмы рассказывают истории. Комедианты придумывают свои привычки рассказами.Когда вы рассказываете другу о том, что с вами случилось, вы рассказываете историю. Вы можете вспомнить последнюю услышанную историю? Подумайте: это может быть то, что вы слышали всего несколько минут назад!
Некоторые истории длились сотни и даже тысячи лет, и их рассказывают до сих пор. Истории начинались с устной традиции, то есть передавались, когда их слышали и пересказывали. Позже люди начали записывать истории, но мы все еще любим слушать истории, рассказываемые вслух.
Истории сильны.Они могут научить морали — ценностям, которыми, по мнению автора рассказа, должны жить люди. Они могут преподавать историю. Они могут развлечь нас. Они могут заставить нас думать о вещах так, как мы никогда раньше не думали о них. Они могут нас рассмешить. Они могут заставить нас плакать. Рассказывание историй — это большая часть того, что делает людей связанными друг с другом.
Истории — часть каждой культуры. Рассказы о нашей стране и ее истории помогают нам гордиться своим народом. Истории о наших предках рассказывают нам о том, откуда мы пришли, и о том, что у нас общего с другими людьми.
У вас наверняка есть свои любимые истории. Может быть, это рассказы о вашей семье, которые вы слышите от своих бабушек и дедушек. Может быть, это книги, которые вы перечитываете снова и снова. Какая твоя любимая история?
Человек по имени Роберт Мосс сказал, что австралийские аборигены думают, что важные истории всегда ищут подходящего человека, чтобы рассказать им, ищут рассказчика, как животное, охотящееся на свою добычу. Как вы думаете, может быть история, которая вас ищет?
Урок 2: Готовимся рассказать историю
(Следующие игры взяты из книги Марты Гамильтон и Митча Вайсс «Дети рассказывают истории».)
Рассказывание историй — это больше, чем просто чтение слов истории вслух. Для этого нужны и другие навыки. Когда вы рассказываете историю, важно уметь использовать разные тона голоса. Если ваш голос остается на одном уровне, это скучно! Вам нужно, чтобы ваш голос становился все выше и ниже. Вам нужно, чтобы ваш голос становился громче и тише. Вы можете попрактиковаться в этом с помощью игр. Эти игры помогут вам развить навыки, необходимые, чтобы стать хорошим рассказчиком.
Отсчет от 1 до 10
Сначала прочтите абзац рассказа, любого рассказа.Держите свой голос на одном уровне. Не говорите высоко или низко, громко или тихо. Просто скажи это прямо.
Теперь сосчитайте от одного до 10 (вслух!) Следующими способами:
- Как если бы вы были рассерженным родителем, который сказал: «Я собираюсь сосчитать до 10, и если вы не будете в спальне к тому времени, когда я дойду до 10, у вас большие проблемы».
- В детстве только учился считать
- Как будто вам было очень грустно, потому что вы думали, что все забыли ваш день рождения, но затем вы вошли в свою гостиную и увидели 10 подарков на день рождения, разложенных на полу.Как бы вы их посчитали?
- Как будто вы арбитр боксерского поединка и кого-то отсчитываете.
- Как будто вы говорите кому-то номер телефона, когда телефон работает неправильно.
- Как будто считаешь гроши, бросая их в копилку.
Прочтите еще раз тот же абзац, который вы читали ранее. На этот раз позвольте своему голосу стать громким и мягким. Идите все выше и ниже. Идите быстро и медленно. Вы слышите разницу? Какой способ звучит лучше?
Прогулка пешком
Рассказывание историй — это не просто слова; это тоже движение.Вам придется передвигаться, пока вы рассказываете свою историю. Вы будете использовать свои руки и ноги. Вы будете рассказывать историю руками и лицом. Практикуйте повествовательные движения в этой игре.
Пройдите через комнату шесть раз. Каждый раз притворяйтесь чем-то другим:
- Вы приходите домой из школы и знаете, что у вас много работы по дому.
- Вы идете по снегу.
- Вы идете босиком по очень липкому, мягкому болоту.
- Вы идете по пылающей пустыне.
- Вы находитесь на кладбище ночью, идете по надгробиям.
- Ваша правая нога в гипсе.
- Вы идете по меду.
Молодец! Теперь вы готовы рассказать историю!
Урок 3. Поиск и отображение истории
Истории повсюду, но бывает сложно найти хорошую историю для рассказа. Вы захотите начать с рассказов, которые вы сможете запомнить.Сказки, такие как Cinderella , могут быть хорошими рассказами. Такие народные сказки, как Джонни Эпплсид и Пол Баньян, могут стать отличными историями.
Вы можете найти сказки Гримма в Интернете. Вы можете найти сказки на сайте americanfolklore.net. Вы также можете найти сказки и народные сказки в книгах в библиотеке.
Выберите рассказ, который вы хотите прочитать. Если вам не понравится история, вам будет сложно уделять ей много времени. Выберите историю, в которой что-то повторяется снова и снова.Так легче запомнить. Это была бы такая история, как « Златовласка» и «Три медведя» , когда каждый медведь говорит: «Кто-то ел мою кашу».
Если у вас есть история, которую вы хотите рассказать, вы должны действительно хорошо ее выучить. Попробуйте прочитать рассказ трижды. Теперь используйте гору рассказов справа, чтобы изложить основные моменты истории. Сделайте заметки о точках на предоставленных линиях. Используя гору рассказов с примечаниями, расскажите историю вслух. Попробуйте трижды.А теперь попробуйте без горы рассказов.
Урок 4. Подготовка истории
Теперь у вас есть история и гора рассказов, и вы очень хорошо знаете свою историю. Пришло время подготовить свою историю к рассказу. Во-первых, вам понадобится записанная копия вашего рассказа. Если вы можете распечатать его на компьютере, оставьте сбоку место для заметок, как рассказ на следующих двух страницах. Если ваша история находится в вашей собственной книге, записывайте ее карандашом или стикерами.
Вы можете использовать реквизит, когда рассказываете свою историю.Реквизит может быть маленьким или большим. Вы можете носить полный костюм, шляпу или накидку. Вы можете носить определенную шляпу каждый раз, когда рассказываете историю. Вы можете использовать куклы или музыкальный инструмент, например, губную гармошку. Можно использовать вырезанные фигурки или мягкие игрушки. Вы можете использовать одеяло или полотенце.
Помните, что вы хотите, чтобы это было интересно!
Не забывайте, что ваше тело и ваш голос — важные инструменты, которые помогут рассказать вашу историю:
- Двигайте телом в повествовании «В.Повествование «V» — это когда вы меняете то место, где сталкиваетесь, когда говорят разные персонажи. Это помогает аудитории узнать, кто говорит. Направляйте свое тело в одном направлении, когда вы один персонаж, а затем в другом направлении, когда вы другой персонаж. Помните, с какой стороны вы столкнулись для каждого персонажа!
- Используйте движения рук и лица (так называемые «выражения»), чтобы рассказать историю.
- Используйте разные голоса для разных персонажей.
- Говорите быстрее и медленнее, выше и ниже.
- Убедитесь, что вы говорите достаточно громко, чтобы все вас слышали.
- Говорите слова четко, чтобы все вас понимали.
Когда история закончится, не забудьте закончить ее; не продолжай идти или просто затих. Дайте понять своим голосом, движениями или выражением лица, что все готово. Сделайте финал быстрым. Это оставляет у зрителей ощущение, что история была захватывающей.
Мы будем использовать историю Три козла Билли Груфф , чтобы показать вам, как спланировать свое повествование.
Как только у вас будет готов план, потренируйтесь как минимум трижды!
Три козла Билли Груфф
Давным-давно, когда животные могли говорить, жили три козла, которых называли козлами, которые выходили из своего дома на холм, чтобы поесть густую зеленую траву и набрать вес. Их фамилия была «Груфф». Чтобы добраться до холма, трем козлам пришлось пересечь мост, переброшенный через бурлящий ручей.
Под тем деревянным мостом жил большой, волосатый, уродливый тролль.У него были большие глаза, длинные зубы и острый нос. И он ел козлов, как если бы они были жареной кукурузой в микроволновке.
Однажды весенним днем к мосту подошел самый молодой Билли Гоут Графф. Когда он шел по мосту, его копыта издали резкий стук.
«Поездка, ловушка, спуск, ловушка», — сказал мост.
«Кто это топчет мой мост?» крикнул тролль.
«О, это только я, самый маленький Билли Гоут Графф. Я просто собираюсь съесть зеленую траву на холме, чтобы поправиться, — сказал младший Билли Козел Груфф своим крохотным тонким голосом.
«А я иду тебя съесть», — сказал тролль.
«О, нет! Пожалуйста, не ешь меня! Я такой маленький, я просто перекус», — сказал козел. . »
«Ну, ладно, продолжай, — сказал тролль.
* * *
Немного погодя через мост наткнулся второй Билли Гоут Графф. Поездка, ловушка, поездка, ловушка, поездка, ловушка, мост пошел.
«Кто это спотыкается о мой мост?» взревел тролль.
«О, это только я, второй Билли Козий Графф. Я просто собираюсь съесть зеленую траву на холме, чтобы поправиться, — сказал козел.
«Я собираюсь съесть тебя», — сказал тролль.
«О, нет! Не ешь меня. Подожди, пока не придет большой Билли Козий Графф. Он намного больше еды, чем я».
«Ну, ладно. Но поспеши с моего моста, — сказал тролль.
* * *
В этот момент идет большой Билли Козий Графф. Поездка, ловушка, поездка, ловушка, поездка, ловушка, пошел по мосту, потому что третий козел был таким тяжелым, что мост стонал под ним.
«Кто это шагает по моему мосту?» взревел тролль.
«Это большой Билли Козел Груфф», — сказал козел, чей голос был даже громче и злее, чем голос тролля.
«Я иду съесть тебя», — крикнул тролль.
«Ты просто попробуй», — сказал здоровенный Билли Козел Груфф. «Я выколю тебе глазные яблоки, я вырву твои уши и разнесу тебя на куски, как размятые хлопья на дне коробки!» сказал большой козел.
Вот что он сказал!
* * *
А потом он побежал на тролля, ткнул тролля в глаза рогами, дернул за уши и наступил на ноги.Тролль решил, что, может быть, это нормально, если козлы все-таки съедят траву на холме.
* * *
Итак, Билли Готс Груфф приходили каждый день, чтобы поесть траву на холме, и они настолько располнели, что едва могли пройти через мост. И если вы пойдете на этот склон, вы все равно увидите их там, толстых и счастливых. А если присмотреться, то можно увидеть тролля под мостом.
Но не волнуйтесь — он вас не побеспокоит.
Урок 5: Представление истории
Теперь вы готовы рассказать свою историю людям! Ух ты! Вы можете сначала потренироваться на своей семье, чтобы подготовиться к рассказу истории перед незнакомцами.Вот как это сделать. Убедитесь, что у вас есть все необходимое (реквизит, шляпа или накидка для рассказчиков и т. Д.). Сделайте глубокий вдох и постарайтесь расслабиться. Далее спасибо всем, что пришли. Постарайтесь не показаться нервным, даже если вы нервничаете! Прежде чем начать, убедитесь, что все молчат и готовы слушать. Расскажите им, откуда вы взяли свою историю. Вы взяли это из книги? Это старая сказка или старинная индийская легенда? Скажи им!
Смотрите людям в глаза, когда рассказываете историю. Вы можете использовать аудиторию, чтобы помочь вам рассказать историю.Если что-то повторяется (например, поездка, ловушка через мост козлов), позвольте публике издавать звуки вместе с вами. Пригласите их, сказав что-нибудь вроде: «Хлопайте вместе со мной руками по ногам!» Вы также можете попросить аудиторию повторить с вами реплики, например: «Не по волосам моего подбородка, подбородка, подбородка!»
Если публика становится громкой, сделайте паузу. Подождите секунду, пока они не перестанут разговаривать. Не обижайтесь на публику, иначе им не понравится ваша история. Не отвечайте на вопросы во время рассказа.Если кто-то пытается задать вопрос, подайте ему указательный палец, чтобы подождать.
Начните и завершите свой рассказ в хорошем смысле. Вы можете найти предложения о том, как начинать и заканчивать свои истории.
Убедитесь, что вы тренируетесь и тренируетесь! Вы будете делать ошибки, и это нормально! Просто сделайте паузу и продолжайте. Не говорите, что сожалеете об ошибке, потому что это просто привлекает к ней больше внимания. Ошибки — это часть того, что вы делаете, так что пусть вас это не беспокоит.
Самое главное: постарайтесь повеселиться!
добавочный номер
- Используйте свои навыки, чтобы служить другим: рассказывайте истории в классе, библиотеке, у костра или когда вы ухаживаете за детьми младшего возраста.
- Возьмите интервью у кого-нибудь, чтобы узнать историю из его или ее собственной жизни. Запишите историю.
- Изучите традиции повествования ваших предков.
- Исследование развития сказок Гримма.
- Послушайте рассказчиков в Story Bee.
- Узнайте о Всемирном дне рассказывания историй и создайте собственное мероприятие.
- Найдите потрясающие занятия и планы уроков по повествованию.
- Присоединяйтесь к Детскому клубу рассказчиков.
- Прочтите эти книги о повествовании:
- Гамильтон, Марта и Митч Вайс. Дети рассказывают истории: преподавание и использование историй в классе (Мультимедийный DVD-диск включен в книгу)
- Грин, Эллин. Повествование: искусство и техника .
- Макдональд, Маргарет. Книга для начинающих рассказчиков .
- Пройдите мысленный квест, рассказывающий истории.
- Подписаться на Junior Storyteller. Издательство Storycraft Publishing, P.O. Box 205, Masonville, CO 80541. Версия для печати, онлайн-версия 15,95 долл. США, 9,95 долл. США. (Дополнительные ресурсы и онлайн-ссылка на сайте storycraft.ком.)
- Создайте сборник рассказов. Возьмите блокнот, чтобы хранить рассказы и систематизировать их по длине, по теме или по типу (счастливый, грустный, спасительный).
Оценка
18 самых славных текстов с первого полуфинала конкурса песни «Евровидение 2015»
- Buzz
«Когда я вышел на улицу, я улыбнулся собаке . »