Мастер класс как сделать фигуры из шаров своими руками: Как сделать фигуры из шаров. Фото пошагово с описанием

Содержание

Как сделать фигуры из шаров. Фото пошагово с описанием

Воздушные шары сделают любое праздничное мероприятие незабываемым, поэтому в последнее время начали пользоваться спросом композиции из шаров в виде фигур животных или растений. Теперь вы можете удивить близкого человека букетом цветов из воздушных шариков или большим героем из мультфильма. Для того чтобы делать оригинальные поделки из шаров, не обязательно обладать какими-то особыми навыками, достаточно следовать пошаговым инструкциям и повторять все этапы с помощью фото.

Виды воздушных шаров

  1. Латексные. Это одни из самых распространенных видов воздушных шаров, которые нашли применение в аэродизайне. Их поверхность может быть матовой, глянцевой, с золотым или серебряным блеском.
  2. Миларовые или фольгированные. В таких шарах дольше всего удерживается гелий, до 3 недель. Поделки из фольгированных шаров более прочные и долговечные.
  3. Пластиковые шары выполнены из специального гипоаллергенного материала и широко используются дизайнерами для оформления помещений.

Если вы решили сделать цветок или животное, то вам понадобятся обычные латексные шары. Они могут быть разного размера и формы, поэтому выбирайте их с учетом собственной идеи.

Как сделать собаку из воздушного шара своими руками

Возьмите длинный латексный шарик. Перед тем как надувать его, слегка потяните за кончик. Надувают такие шары с помощью насоса, так как они достаточно тугие. Чтобы моделировать собаку из шарика, не надувайте его полностью. Когда будете скручивать фигуру, то воздух должен равномерно распределяться по шару, если не будет места, то ваша поделка просто лопнет.

Начните скручивать шарик с основания. Сделайте три перекрута, чтобы у вас получилось три «сардельки». Теперь вам нужно сделать из них мордочку собаки. Для этого перекрутите одну из «сарделек». Потом придется еще скрутить дважды шарик, чтобы сформировать лапы собаки.

Сделайте «сардельку» для тела, а потом еще две для второй пары лап. Останется только сделать хвостик и ваш песик готов. Собачка из воздушных шариков вызовет немало восторженных эмоций у вашего ребенка и станет хорошей альтернативой покупным игрушкам.

Слон из воздушных шаров своими руками

Для того чтобы сделать слоника, вам также понадобится длинный воздушный шарик. Сделайте три перекрута так, чтобы получились одинаковые «сардельки». Для слоника делайте их немного шире. После этого вторую «сардельку» согните пополам и перекрутите. У вас получится одно ухо слона. Подобным образом сделайте еще одно ухо слона.

После этого вам нужно сформировать маленькую голову, а потом две передние лапы.

Сделайте тело слону и еще две лапы. Останется сделать только маленький хвостик и слоник готов. Изогните хобот и подарите поделку тому, кому хотите поднять настроение.

Как сделать осьминога из длинных шариков

Если вы любите большие поделки, то попробуйте сделать осьминога. Для этого вам понадобится несколько шариков разного цвета. Возьмите один круглый шарик среднего размера, который будет выступать в роли тела осьминога. К нему придется прикрепить два маленьких – это глаза. Их можно задекорировать с помощью фломастера или обычной бумаги.

Осталось прикрепить щупальца из длинных шаров и ваш осьминог готов. Такую поделку можно использовать для декорирования интерьера в морском стиле.

Жираф из воздушных шаров

Из шариков можно сделать самых разных животных, даже жирафа. Для этого вам нужно будет скрутить два раза для того чтобы сделать голову и ушки жирафа. Потом сделайте длинную шею.

Останется скрутить две передние лапы, туловище большей длины, две задние лапы и хвостик. Жирафик готов.

Пошаговые инструкции – отличный материал, с помощью которого легко научиться делать самые разные поделки из шаров своими руками. Проявляйте фантазию и проводите интересно досуг. После того как освоите простое моделирование из шаров, можете приступить к более сложным фигурам. Аэродизайн – модное направление, которое из хобби может превратиться в источник дополнительного заработка.

 

Фигуры и поделки из воздушных шаров своими руками?

Воздушный шарик – это символ веселого и незабываемого праздника. Воздушные шарики одинаково любимы как серьезными взрослыми, так и непосредственными детьми, они всегда способны создавать отличное настроение, дарить яркие эмоции и заряжать положительной энергией.

Видимо неспроста именно воздушные шарики занимают одно из первых мест среди различных видов декорирования помещения к таким праздникам, как День Рождения, Свадьба, День Святого Валентина, Выпускные и школьные линейки. Воздушными шариками традиционно украшают свадебный кортеж, а так же кортеж, который забирает новорождённого малыша из роддома.

На сегодняшний день разнообразие воздушных шариков удивляет и радует. Воздушные шарики бывают самых разных цветов, форм и размеров, а значит открываются невероятные возможности по созданию самых удивительных и волшебных фигур и поделок.

В этой статье Новостной портал «Vtemu.by» решил поделиться с Вами одними из самых простых в исполнении идей по созданию различных фигур из воздушных шариков (удлиненной формы). Освоив не хитрые инструкции, вы сможете самостоятельно, не прибегая к помощи дорогостоящих услуг профессионалов, украшать интерьер к праздникам, развлекать детей и взрослых, удивлять и радовать своих друзей, родных и любимых.

 

Фигуры животных из воздушных шариков

 

Для создания фигур из воздушных шариков Вам понадобятся воздушные шарики длинной формы (колбаски). Что касается цветовой гаммы, то тут выбор должен полностью зависеть от Ваших предпочтений. Однако старайтесь выбирать яркие и веселые цвета, по возможности те, которые будут уместны. К примеру, жираф – желтый или оранжевый, слон – голубой или серый, дракон – зеленый или салатовый…

Такие веселые поделки из воздушных шариков могут стать великолепным сюрпризом или подарком к совершенно любому празднику.

 

Собака из воздушных шаров своими руками

Слон из воздушных шаров своими руками

 

Дракон из воздушных шаров своими руками

 

Осьминог из воздушных шаров своими руками

 

Жираф из воздушных шаров своими руками

 

Сабля из воздушных шаров своими руками

 

Такая поделка в особенности понравится маленьким мальчишкам. Ведь сабля из воздушных шаров это не только простая поделка, но еще и отличное игрушечное оружие, используя которое можно устраивать настоящие сражения.

 

Бабочка из воздушных шариков своими руками

 

Удивительная поделка из воздушных шариков, которая даже может стать частью карнавального или новогоднего костюма.

Новостной портал «Vtemu.by» желает Вам всегда оставаться оригинальными и удивлять своих родных, близких и друзей новыми креативными решениями. Мы будем рады разместить в статье ваши творческие работы. Поэтому не стесняйтесь и присылайте фотографии на наш адрес электронной почты — [email protected].

 

 

 

Видео мастер классы — Фигуры из воздушных шаров своими руками

Аэродизайн своими руками. Фигуры из воздушных шаров


Мастер-класс по созданию фигур из воздушных шаров. Предлагаем несколько идей по созданию воздушных «зверюшек».

Праздник своими руками.
Каждый ребёнок ждёт чуда, особенно в свой день рождения или в какой — нибудь семейный праздник. Праздник будет особенно радостным, если чудо вы сотворите вместе с ребёнком своими руками. Много интересных и забавных поделок можно сделать из воздушных шаров.

Создание фигур из воздушных шаров развивает фантазию, конструкторское мышление и дарит ребёнку радость творчества. Что бы вы ни сделали из воздушных шариков, выглядеть это будет оригинально и красиво.

Одним из преимуществ воздушных шаров является их относительно низкая себестоимость. Кроме того, воздушные шарики — это крупные формы, работа с которыми доставляет особенное удовольствие детям дошкольного и младшего школьного возраста. Бабочка

Материал:
* 2 круглых шарика 12″(30см) или 2 шарика в форме сердечек,
* 2 круглых шарика 10″ (24см),
* 1 ШДМ (шар для моделирования).

Надуваем шары(12″),связываем их между собой — важно чтобы шарики были надуты до одинакового размера. Затем надуваем круглые шары (7″), также связываем и соединяем их с шариками (12″), образуя «четвёрку». Длинным шаром для моделирования обвязываем «четвёрку» кольцом, затем делаем скрутку в верхней части для головы.
Бабочку можно закрепить с помощью декоративной ленты куда угодно.

Стрекоза

Материал:
* 1 Шар для моделирования ШДМ,
* 4 круглых шарика 5″ (10см) шарика,
* 2 прозрачных или голубых шара размером 12″(30см),
* 1 шар-улыбка(смайл).

Надуваем ШДМ — это туловище, затем круглый шар с рисунком «улыбка»(можно использовать любой другой шар, а глаза и рот нарисовать маркером), связываем их между собой.

Чтобы придать конструкции форму делаем «воротничок» из 5″(10см)шариков связывая их в «четвёрку». Надуваем пару больших прозрачных или голубых шаров («крылья») и привязываем их к туловищу. Стрекоза готова.

Время сборки около 5 минут.

Весёлый заяц

Материал:
* 1 фольгированный шар (голова),
* 14 круглых голубых 5″ (10см) шариков,
* 2 круглых белых 5″ (10см) шарика,
* 1 шар для моделирования (ШДМ).

Надуваем «четвёрку» 5″голубых шариков, шары дуем до размера 13см в диаметре, — это основание фигуры или «ноги», кому как угодно.
Далее надуваем «четвёрку» 5″голубых шариков до размера 10см, затем делаем «четвёрку» из двух голубых и двух белых шариков -10см. Последнюю «четвёрку» из голубых шариков дуем до 9см.,связываем все «четвёрки» между собой и получаем туловище.

Надуваем голову, в нашем случае это заяц, (голова может быть любая: кот, микки-маус, винни пух, тигр, цыплёнок, и.т.д.) привязываем её к туловищу. Делаем руки, для этого достаточно надуть ШДМ и продеть его между «четвёрками». Для устойчивости к основанию фигуры можно привязать «капитошку»(шарик наполненный водой).

Как сделать зайца из шариков

Вариантов для складывания фигур из шаров своими руками очень много. В данном мастер — классе мы научимся делать вот такого симпатичного зайчика.

Он непременно вызовет восторг у детей и порадует взрослых! А при помощи подробной фото-инструкции сделать это совсем не сложно. 

Фигура из шаров в виде зайчика. Материалы

— белый ШДМ 260 — 1 шт

— голубой ШДМ 260 — 2 шт

— обрезок розового ШДМ 260

— ножницы

— черный маркер

— насос

Если вам близка тема животных, тогда вам полезно будет знать, как нарисовать зайца.

 

 Фигура из шаров в виде зайца. Пошаговая инструкция

1. Надуваем голубой ШДМ 260 на всю длину, немного приспускаем воздух и связываем концы шара на два узелка. Получается вот такое кольцо.

2.  Одной рукой берем шар за хвостик, а другой рукой находим середину слегка его втянув.

3. Сводим две стороны вместе.

4. И перекручиваем на два оборота. Это ушки нашего будущего зайчика.

5. Надуваем второй голубой ШДМ 260 оставляя на конце не надутый шар длинной примерно в пять пальцев.

6. Откладываем на нем пузырь длинной 5-6 см.

7. Берем будущие ушки и перекручиваем пузырь на два оборота в месте скрутки.

8. Вот что должно получиться. Фигура из шариков начинает приобретать свои очертания.

 

9. Затем, на длинном ШДМ откладываем второй пузырь, точно такой же, как первый. Чтобы не ошибиться в размере, просто приложите первый пузырь к ШДМ для образца.

10. Перекручиваем пузыри хвостиком. Чтобы пузыри не раскрутились пропускаем хвостик несколько раз между ними.

11. На время откладываем голубые ШДМ и надуваем белый ШДМ 260 оставляя ненадутым хвостик примерно на восемь пальцев.

12. Откладываем три равных по размеру пузыря. Важно, откладывая пузыри скрутку на фигуре из шариков следует делать только в одном направлении.

13. Удерживая первый пузырь, второй и третий перекручиваем между собой.

Вот, что должно получиться.

14. Откладываем пузырь 20-23 см и сгибаем его пополам и перекручиваем концы между собой. Откладываем еще один точно такой же пузырь и повторяем тоже самое.

Вот, что получается.

15. Спускаем оставшийся отрезок ШДМ и завязываем его на узелок.

Вот такая получилась фигура из шаров — мордочка.

16. Далее, берем голубой ШДМ и вставляем мордочку зайца в место скрутки двух пузырей.

Фигура из шариков. Вид сзади

17. На голубом ШДМ откладываем пузырь длинной 15-18 см

18. Откладываем еще один такой же пузырь, измерив его длину по первому.

19. Перекручиваем два этих пузыря между собой.

20. Откладываем еще один пузырь, чуть поменьше предыдущих

21. И еще два пузыря размером, как два первых.

Вот, что получилось.

22. Раздвигаем два последних пузыря и аккуратно проталкиваем во внутрь два первых.

23. Теперь берем розовый обрезок ШДМ, надуваем небольшой шарик, завязываем и обрезаем хвостик с одной стороны.

24. Хвостик розового шарика обматываем вокруг голубого ШДМ (будущие глазки).

25. Чтобы ушки фигуры из шариков были поострее, делаем вот такие пружинящие движения.

И последний шаг. Берем черный маркер и рисуем глазки какие вам нравятся. 

Фигура из шаров в виде зайчика успешно сложена! Она непременно поднимет настроение окружающим, настроит на праздничный лад и принесет радость.


Мастер-класс черепашка ниндзя из шаров


1. Начните формирование фигуры с ног. Надуйте зелёные шары — линколун 12″ и круглый 5″ — приблизительно на две трети от максимального размера шаров. Свяжите их как можно ближе к горловине шаров.

2. С помощью приёма apple twist свяжите цепочку шаров, которая показана на фото.


3. Сделайте ступлю ноги, используя приём  «пластика». В зелёный шар 5″ введите ШДМ, надуйте его внутри шара, завяжите. Теперь завяжите внешний шар и лёгким нажатием вниз середины сформируйте из него фигуру в виде сердца. Сделайте две таких заготовки. 


4. Возьмите первую заготовку. Привяжите линколун к зелёному шару 5″ с apple twist. Привяжите ко второму концу линколуна ступню. Узел связки закройте зелёным ШДМ. Повторите шаги 1-4, сделав две такие детали. 

5. Приступите к формированию туловища. Надуйте жёлтые круглые шары 9″. Свяжите кластер из 4-х шаров. Таких кластеров у Вас должно быть три. 


6. Свяжите кластеры между собой. Добавьте к нижней части надутую пару из 5″ жёлтых шаров для завершения панциря между ног. 

7. Приступите к изготовлению рук. Повторите шаги 1, 2, 3 надувая шары на 2-3 см меньше, чем для ног. Из зелёного ШДМ 260 сформируйте кисть руки , схематично изобразив её в виде простой петли. Сделайте две таких детали. 

 

8. Начинайте формировать голову. Это один из самых ответственных моментов. Раздуйте зелёный шар 12″ и заполните его тремя зелёными шарами 5″, раздувая внутренние шары поочерёдно: лобная часть-правая щека-левая. 

9. Свяжите из пяти ШДМ панцирь, по принципу корзины. Соберите фигуру, начиная конструировать её с головы. Затем украсьте фигуру. С помощью самоклеющейся плёнки сделайте глаза, рот, повязку. В той же цветовой гамме выберите украшения для рук, ног и пояса. Сделайте из ШДМ два меча, вмонтируйте их в кисти рук, создавая колоритную боевую позу герою. Привяжите панцирь. Фигура готова. 

                                

мастер-класс с пошаговой инструкцией и видео

Очень оригинальная поделка — фигура из шаров. На праздничных мероприятиях часто можно увидеть абсолютно разнообразных персонажей, выполненных таким образом. Если вы решили подарить кому-нибудь воздушные шары, то почему бы не сделать это так необычно. В этой статье представлен очень подробный мастер-класс по зайцу из шаров.

Немного предыстории

Создание фигур из воздушных шаров — это не просто баловство, у этого занятия есть свое название – твистинг. Это английское слово в переводе означает скручивание, что точно отражает действие при создании изделий. В основном для твистинга используются специальные шары, отличаются они своей продолговатой формой. Но могут быть задействованы и другие: круглые, овальные, абсолютно разных размеров.

Ознакомившись с основными нюансами техники, вы сможете очень весело проводить время, создавая интересных персонажей и шаров. Также немаловажным является то, что это занятие — не пустая трата времени, а отличная тренировка ручной моторики, способ развития логического мышления, фантазии. Таким простым способом творческие способности увлекающегося этим мастерством человека будут однозначно развиваться. Чтобы познакомиться с этой техникой, посмотрите следующее видео:

Важно учесть

Перед изучением мастер-класса ознакомьтесь с советами опытных мастеров.

Заготавливая шарики для работы, покупайте их вдвое больше, потому что никто не застрахован от того, что они могут запросто полопаться, обязательно имейте запасные. Не завязывайте надутый шарик ниткой, делайте это просто с помощью натянутого кончика шара, завязав его в узелок. Надувая шарить насосом, не накачивайте его до предела, ведь при скручивании воздух не сможет правильно распределиться по всему пространству.

Для ознакомления техники надувания воздушного шарика насосом смотрите:

Приступим к мастер-классу с пошаговой инструкцией.

Простой урок

Итак, начнем мастер-класс с надувания шаров. На фото двумя пальцами хорошо показано, что это расстояние следует оставлять не заполненным.

Когда шар наполнен воздухом, завязываем его окончание узелком. Теперь шарик полностью пригоден для работы. Согнем шар пополам, так легко определим его середину. Один раз перекрутим, получим петельку.

А из нее делаем равномерный бантик, причем свободные хвосты следует сложить вместе и, отмерив длину в один указательный палец, скрутить. Теперь мы получили голову и два длинных уха.

Берем голубой шар, наполнив его и закрепив, начинаем работу.

Делаем из него большую воздушную петлю.

Петлю делим пополам и из каждой равномерно скручиваем еще по одной петельке.

Отступив опять на расстояние длины указательного пальца, перекручиваем шар.

Оставшиеся кончики хвостиков загибаем внутрь, как показано на фото.

Теперь надо соединить часть, изготовленную из первого белого шарика и вторую из голубого.

Получается готовая голова зайца с голубым носиком.

Теперь второй голубой шар понадобится для изготовления тельца. Надутый шарик надо разделить на три равномерные части, чем-то схожие с колбасками.

Две колбаски, которые у центра, соединяются между собой следующим образом:

И потом дополняются еще двумя частями, и получается вот такое туловище:

Делаем лапки зайчика, скрутив голубой шарик на две неравные части. И присоединяем это к животу. Из такого же шарика будет сделан и хвост.

Передние лапки изготавливаются из белого шара. После того как шарик надут, от самого начала откладываемся 22 см, делается два маленьких шара, потом снова 22 см, снова два шарика. Если вас шар по длине не весь использован, проколите и сдуйте ненужную часть.

Маркером прорисовываем лицо, можно делать любое выражение глаз и бровей, так что для большего количества мелких деталей ставим точки на щеках, изображающие усы.

Шарик в шарике

Интересная идея выполнения зайчика с животом, в котором находится много шаров. Если дарить такого зайца ребенку, он точно будет удивлен.

Для такого зайца понадобятся не только длинные узкие шары, но и обычные круглые. Цветовую гамму выбирайте сами, мальчику больше понравится скорее всего голубой зайчик, ну а девочке розовый.

Кроме того, что у него полный живот шаров, разноцветные шарики можно добавить еще и в руки.

Для большей устойчивости не делайте ему нижние лапки, а надуйте из нескольких шаров поддон. Так он будет твердо стоять на поверхности.

Для создания шарика в шарике понадобится насос и несколько шаров.

Сначала надувается один шар, держится так какое-то время и после сдувается, чтобы форма его была растянута.

После в него вставляется еще один шар и аккуратно надувается.

И так шар за шаром наполняем один большой.

Этот процесс хорошо видно на видео:

Вот таких необычных зайчат можно сделать своими руками, освоив эту технику плетения из шаров, вы будете радовать своих детей на всех праздниках.

Видео по теме статьи

Как сделать цветок из шарика своими руками?

Яркие и эффектные цветы из шаров своими руками — незаменимый атрибут детского праздника, отличный вариант декора и прекрасная альтернатива обыкновенному букету. С помощью разноцветных шариков-колбасок можно создать настоящие цветочные композиции, а подробная инструкция даст всем желающим возможность сделать это своими руками.

Увидев замысловатые красочные композиции из длинных шариков, вы можете задаться вопросом, как сделать цветы из шаров своими руками. Эта задача по плечу каждому. Прежде чем приступать к созданию необычного букета, следует освоить основные правила моделирования из шариков-колбасок: выполнять скрутки в одном направлении одной рукой, задействовав вторую для поддержки уже готовых пузырей. Начинать работу необходимо со стороны горловины, по мере моделирования продвигаясь к хвосту. Моделирование из шариков-колбасок называется твистингом. Для того, чтобы сделать простой цветок из шариков-колбасок, вам придется освоить лишь его азы.

Из нескольких цветков можно составить настоящий букет в, дополнить его фигурой, цифрой или другим декоративным элементом. Эффектно смотрятся букеты из семи, девяти, одиннадцати цветков, причем букет может быть как монохромным, так и пестрым. Чтобы цветы из шаров не рассыпались, обхватите их контрастным шариком или смастерите подобие корзинки.

Необходимые материалы

Цветок из шариков-колбасок потребует от вас минимум материальных затрат и усилий. Подготовьте несколько разноцветных шариков-колбасок: оранжевых, красных, фиолетовых, синих для лепестков; зеленых или салатовых — для стеблей. С помощью белых шаров вы можете смастерить букет ромашек, синие и голубые напомнят о васильках. Надувать их удобно с помощью ручного насоса, но не отчаивайтесь, если его нет под рукой: вполне возможно надуть шар ртом. Для изготовления одного простого цветка необходимо подготовить два шарика. Новичку, который впервые создает необычный букет своими руками, пригодится подробная инструкция, а черпать вдохновение вы можете, глядя на готовые работы искушенных любителей твистинга.

Пошаговая инструкция создания

Задумав создать «воздушный» букет своими руками, наметьте себе подробный план действий. Не сдавайтесь, если моделирование первого цветка покажется вам непростым: сноровка приходит с опытом.

  • С помощью ручного насоса надуйте несколько шариков-колбасок. Делать это надо таким образом, чтобы шар был не очень плотным: в противном случае при моделировании он лопнет.

  • Шар для лепестков согните, соединяя его концы узлом.

  • Напротив места соединения сделайте скрутку, в результате чего получите две симметричные половинки. Подсказка: стык образуется при встречном движении рук.

  • Сделайте две скрутки на равном расстоянии и сложите гармошкой. На данном этапе шар будет напоминать связку из шести сосисок.

  • Двумя руками соедините места сгибов и зафиксируйте их, скрутив замком. Делайте это обеими руками. У вас получится цветок с шестью лепестками.
 
  • На конце шарика-стебля сделайте «пузырь», который станет серединкой цветка. Для этого сделайте скрутку и совместите с ней конец шарика, затем проденьте в середину между лепестков.

  • Сделайте на стебле два симметричных листа путем простых скруток.

Цветок из шариков-колбасок готов!

Сделав красочный цветок своими руками, вы непременно захотите продолжить творить и совершенствоваться в твистинге. Выполненный с любовью букет из шаров придется по душе не только детям, но и взрослым, ведь в нем причудливо переплетается изысканность и некоторая ребячливость. Освоив простые цветы-ромашки с шестью лепестками, вы непременно захотите научиться скручивать из шаров замысловатые «розы» и «тюльпаны». Освоив технику моделирования цветов, вы сможете преобразить и наполнить яркими красками любой праздник.

42622 просмотра.

как сделать топиарий своими руками, пошаговая инструкция, фото |

Вы можете создать топиарий своими руками, используя для своего декора любые материалы, которые есть под рукой. Фотографии, которые можно считать небольшой рекламой, показывают, насколько красивы и совершенны топиарии. Небольшую сувенирную елку дополнит один интерьер, второй преобразится, третий сделает его ярче. И сделать эти преображения своими руками можно. Многочисленные фото- и видео-мастер-классы подробно расскажут, как из самых привычных вещей создать новый образ.Как самому сделать топиари, что для этого нужно и какие тонкости нужно учесть?

Мастер-класс по шагам: топиарий. С чего начать

Этот мастер-класс — так сказать универсальный рецепт. Не так важно, какой именно топиарий вы собираетесь делать, этот мастер-класс подробно расскажет о каждом этапе и его вариациях.

Топиарий из искусственных цветов можно сделать на основе шара, сердца или парящей чашки

Первое, с чего обычно начинается работа — это поиск материалов.Мастера, которые сами занимаются многими изделиями ручной работы, привыкли к запасам. Сделать запасы, значит, приобрести не один препарат, а сразу пять. Значит, не пропустите красивые каштаны, ветки рябины, засохшие цветы. Все несут домой в свой магазин изделий ручной работы.

Точно так же с возможным декором — лоскутками ткани, бусинками, пуговицами, стразами, лентами, нитками. Все это может стать основой для украшения, которое вы сделаете своими руками.

Денежное дерево, как правило, делают из сувенирных купюр и монет

Советы новичкам:

  • Сбросить фото любимых поп-исполнителей в отдельную папку, сохранить нужный мастер-класс, пошаговая инструкция.
  • Разложите все по коробкам: нитки в одну, натуральные материалы в другую, ткань в третью и т. Д.
  • Приходите в магазины для рукоделия. Там можно найти различные заготовки, которые облегчат вам работу. И стоят они недорого.

Если у вас уже есть хотя бы один удачный топиарий, подумайте о том, что процесс стоит снимать. Это может быть фото или видео, но такой материал тоже может пригодиться, и вы можете разместить его на специальных ресурсах и, кстати, иногда получать за это деньги.

Ароматный топиарий из сушеных трав (видео МК)

Топиарий: пошаговая инструкция

Итак, дальше нужно заняться непосредственно предметами топиария. Обычно они начинаются с базы. Основа — это то, что будет держать корона. Корона в корпусе от сувенирного дерева — это его основная часть. Поэтому шар-основание должно быть прочным, надежным, прочным. Вы можете купить готовую деталь из пенополистирола, эта заготовка подойдет к любому дереву.

Идеи новогоднего топиария безграничны.Это может быть просто шар, украшенный мишурой или искусственной елью, может быть, елочка из того же сизаля или кафе

.

А вот мяч своими руками сделать можно:

  • Метод первый . Газеты, нитки, клей. Вам нужно сделать комок из газет, который будет плотным и твердым. Его следует пропитать клеем и хорошенько перевязать нитками до образования клубка.
  • Второй способ . Мяч, монтажная пена, нож. Вы надуваете мяч, но ненамного, чуть меньше размера, который должен быть у основания.Затем наденьте шарик на шар с пеной и так наполните его. Пена набухает, так что залейте немного. Сделать это можно ночью, чтобы утром найти увеличившийся в размерах шарик. Тогда просто вспомните, как вы своими руками срезали кожуру с апельсина. Так что делать это нужно здесь, пока не получишь нужный мяч.
  • Третий путь . Папье-маше. Эту пошаговую инструкцию вы наверняка помните с детства. Найдите предмет, форму которого хотите повторить, и в несколько слоев приклейте его бумагой или салфеткой.Потом разрезаешь, достаешь предмет, скрепляешь фигуру.

Последний способ часто используют, если в основе короны делается не шар, а сердце.

Шар-основа для топиария своими руками (видео)

Как сделать топиарий своими руками

Корона должна быть на чем-то. Дерево выполняет эту миссию со стволом, а сувенирное дерево следует по тому же пути. Разные мастер-классы предлагают разные варианты. Некоторые говорят, что красивым, естественным стволом могут быть только ветки.Для этого привлекают и другие, как провод, так и алюминиевый кабель.

Топиарий из конфет — сладкое украшение любого поздика

Если детально изучить любую фотографию мастер-класса, то увидишь, что в качестве сундука используются самые неожиданные вещи. Например, палочки для суши.

Для создания ствола может потребоваться :

  • Картонные стержни из рулонов бумажных полотенец;
  • карандашей;
  • Палочки барабанные;
  • Винные пробки;
  • Фигурные дверные ручки.

Изготовление топиариев с зонтиками для коктейлей — отличный вариант для украшения веселой вечеринки

Да, именно ручки могут стать сундуком — если убрать с них все лишнее, оставив лишь изящную вертикальную часть, он вполне может стать сундучком для какого-нибудь изящного денежного дерева.

В основном то, что служит основой ствола, нужно декорировать — красить, обматывать, клеить и т. Д.

Ствол для топиария: правильно украсить (видео мастер-класс)

Как сделать горшок своими руками

Дерево обычно стоит в горшке.Самый простой способ — купить новую, которую не придется украшать. Но бывает, смотришь на фото, а на этом фото хочется все делать.

Отличный подарок на День всех влюбленных — топиарий в форме сердца

Например, из простого пластикового стаканчика размером с пенни можно сделать своими руками изысканный горшок.

Мастер-класс очень простой:

  • Покройте стекло аэрозольной краской нужного вам цвета;
  • Ваза может быть фактурная — Блестки, соль, крупа, все это можно изменить на стекло, сделав его рельефным;
  • Уместен текстильный декор — это может быть атласная лента, сочетающаяся по цвету или с горшком, или с короной, а также тесьма, кружево, шпагат, шпагат;

На горшок можно прикрепить маленькое фото с декоративной застежкой, например, где вы с любимым человеком, или кому это деревце предназначено в подарок.

Горшок для топиария (видео)

Пошаговая инструкция: создание фигур

Сувенирная елка может иметь необычную форму. Для создания разных форм не используется одна хитрая техника. Вы можете делать необычные вещи своими руками, и мало кто угадает, как это вообще произошло.

Для построения фигур необходимо:

  • Использование гибочных материалов;
  • Эскиз будущей композиции;
  • Элегантный декор, скрывающий весь механизм изделия.

Ароматное деревце из кофейных зерен надолго привлечет внимание

Обычно речь идет о построении фигур, когда мы имеем в виду изготовление садовых скульптур. Такой необычный ландшафт запечатлен на многочисленных фотографиях. Для фигурок необходимы определенные манипуляции с вязальной или столярной проволокой. Получаются фигурные топиарии, целые композиции зеленых форм.

Сделать их не так-то просто, но современные приспособления упростили этот процесс.Так что сегодня изготовление фигурок упрощается за счет приобретения специальных фигурных сеток или металлических каркасов. Сажают на растение, оно, конечно, при этом ограничено в росте. Когда ростки пробиваются через сетку, их нужно срезать.

Так вы сможете получить на своем сайте несколько шикарных фигурок. Для новичков есть совет — на первое время возьмите скелеты попроще, не пытайтесь построить сразу несколько фигур, это требует внимательности и определенного умения.

Топиарий своими руками: ошибки дизайна (видео)

Сувенирное дерево, дерево с кроной идеальной формы — многочисленные мастер-классы подсказывают, как создать такую ​​красоту самому.Если вы живете в квартире, не имеете собственного участка, то начните приближать свою мечту. Сначала фигурное деревце дома, на столе, а потом его можно масштабировать в естественной среде.

Счастливые идеи и их воплощение!

Примеры топиариев своими руками (фото)

кубков и мячей | Penn & Teller Teach the Art of Magic

Preview

[ИГРА НА САКСОФОНЕ] — Когда у вас есть французский дроп, вы его понимаете, тогда вам нужно включить его в какую-то рутину, например, с чашкой и мячом.- Да, я имею в виду, вы задали очень хороший вопрос раньше, когда сказали, вы знаете, когда он исчезнет, ​​разве они не спросят … разве они не спросят, куда он пошел? И ответ в этом случае может заключаться в том, что он идет, бум, отсюда туда. — Ладно, что? [ТАИНСТВЕННЫЙ СМЕХ] — Мы используем почтенный магический метод, называемый дубликатом. — Хм. — Ой. — И мы собираемся дать вам все дублированные шары, чтобы вы научились этому. И мы собираемся объединить это с тем, что в магии называется нагрузкой, что почти не требует пояснений.Это движение, при котором вы кладете мяч под чашку. — Хм. — И в данном случае это очень простая операция. Держи мяч — ты будешь держать мяч вот так, вот так, просто в мизинце. А затем вы возьмете чашку, просто поставите ее на стол и позволите мячу сидеть под ней. На самом деле ничего не поделаешь. Вы просто … вы берете чашку и ставите ее прямо над мячом. И хорошо иметь — вместо того, чтобы мяч находился снаружи, мяч находился прямо под ним.- Так вот как? Совершенно верно. Поэтому, когда вы ставите чашку, это самое естественное в мире ставить ее. И, конечно же, это можно сделать задолго до того, как зрители ожидают появления мяча. Они думают, что в игре только один мяч. — Ага. — Итак, мы снова здесь. И это … когда я сделал это для вас в первый раз, я просто помахал этой чашкой, как будто, знаете, как будто мне это неинтересно, и я очень тихо делал там свою нагрузку.- Хм. — А теперь ты вернешься и снова испаришь французский дроп, используя палочку. Давай попробуем. Тим. Да, это верно. Итак, берем. Положим якобы в руку. Стукнем там волшебной палочкой … бу. А потом мы тапаем туда, и вот мяч. — Бум. — Сейчас мы находимся здесь в очень интересном положении, потому что смотрите, что происходит. Вот где я остался. Я остался с этим мячом здесь, верно? Так что, если я пойду этим путем, бум, и он пойдет туда.И я его поднимаю. Я могу показать этот мяч и одновременно тайно загрузить его. — Ой! — Итак, это становится маленьким — так что это имеет небольшой, слегка каскадный эффект. Итак, вот оно. Просто посмотрите, как эта последовательность может работать. Иди сюда, бац, там, и, боже мой, вот и мяч. Что ж, давайте сделаем это еще раз. Бум, бум, бум, и снова мяч. И вы можете делать это, пока не посинете в лицо, или в этот момент вы могли бы взять этот мяч и сказать: ну, я просто собираюсь убрать шары сейчас.Боже мой, он снова вернулся. О, хорошо … [Веселый смех] Что интересно в этом, так это то, что каждый волшебный сюрприз прикрывает следующий ход, верно? Когда мяч впервые появляется — впервые появляется под чашкой, он просто появляется и, о, люди …

Центр непрерывного и профессионального обучения

По-настоящему креативная экономика меняется и растет. Прямо как ты.

Возьмите нужный навык, когда он вам понадобится.

Где поставляет CCPS

  • Быстро закрывайте пробелы в навыках с помощью одного класса.
  • Учитесь у преподавателей, работающих в области, которую они преподают.
  • Получите доступ к передовым технологиям, таким как Browzwear, CLO 3D и Unity XR.

Наши программы привлекают ненасытных учеников, которые сразу же вкладывают полученные знания использовать.

Все о кроссовках

Лэнгстон Гэллоуэй, охранник Детройт Пистонс и «добросовестный сникерхед», вернулся в школы во время пандемии и получил сертификат по программе FIT’s Sneaker Essentials.История Лэнгстона

Партнерство с крупными компаниями

Выпускник программ проектирования пользовательского интерфейса (UI) и пользовательского опыта (UX), Андерс Уоллес участвовал в дизайнерском спринте в партнерстве с FIT, программным обеспечением для 3D-драпировки. компании Browzwear и Adidas.Сегодня он дизайнер UX в NBC Universal. Проект Андерса

Исследование определенной области

Стейси Ли работает графическим / визуальным дизайнером. Чтобы укрепить ее опыт работы с продуктом дизайна, она начала программу сертификации дизайна пользовательского интерфейса и создала редизайн для Приложение Fitbit.Дизайн Стейси для конкретных задач.

Вот почему CCPS возглавляет список для такого количества работающих профессионалов и людей, которые учатся на протяжении всей жизни.

Неоспоримая окупаемость инвестиций

Благодаря нашей доступной цене вы получите вознаграждение, когда найдете новую работу или продвинетесь по службе. в вашей карьере.

Гибкий и быстрый

Вы обязательно найдете удобный курс, соответствующий вашему плотному графику. Вы даже можете иметь возможность получить некредитный сертификат за шесть-десять недель и иметь цифровой бейдж показать за это.

Учителя — лучшие в своем деле

Наши преподаватели сделали выдающуюся карьеру в Нью-Йорке и его окрестностях. Они предлагать инсайдерский опыт и связи с отраслью.

Мы предлагаем широкий спектр кредитных курсов, которые могут улучшить ваши знания и заработать сертификат или подать заявку на получение степени в будущем.

Пройдите один курс, получите микро-учетные данные, сертификат или цифровой значок. Ты выберите, как вы хотите учиться, чтобы получить дипломы и повысить свои навыки.

Учащиеся средних и старших классов могут развивать свои творческие способности, студенческой жизни и начните создавать портфолио, готовое к поступлению в колледж.

Им скучно

В течение двух недель в третьем классе я проповедовал Евангелие кабана. Моя учительница, жизнерадостная миссис ДеВайлд, поручила моему классу открытый исследовательский проект: создать пятиминутную презентацию о любом экзотическом животном.Свободное время перед сном я посвятил захвату чудес Sus scrofa в 20-минутной проповеди. Я заполнил плакат размером с мое 9-летнее «я» фотографиями, фактами и диаграммами с развернутой диаграммой морды. Во время презентации я поделился своим стихотворением из пяти стихов о жизненном цикле свиней, нарисовал пустынные и таежные среды обитания этого вида в ярких деталях и произвел странное фыркающее впечатление. В том году я атаковал каждый новый проект — набросок круговорота воды, историю Поухатана — с той же проповедью.

Перенесемся вперед, к осени в старшем классе старшей школы и к моему почти ежедневному распорядку обеда: сгорбившись у будки в Wendy’s, в правой руке копирую таблицы расчетов от Джимми и домашнее задание по испанскому от Криса левой пока они копировали мои записи на Medea или Jane Eyre . Приходите в класс, я больше времени проводил, играя в Змейку на своем графическом калькуляторе, чем просматривая интегралы, больше времени мечтал, чем спрягал глаголы.

Что произошло за эти девять лет? Много вещей.Но в основном, как и большинство моих соотечественников-американцев, я стал жертвой эпидемии классной скуки.

Опрос 500 000 учеников 5–12 классов, проведенный Институтом Гэллапа в 2013 году, показал, что почти восемь из 10 учеников начальной школы были «вовлечены» в учебу, то есть были внимательными, любознательными и в целом оптимистичными. К старшей школе это число упало до четырех из 10. Последующее исследование 2015 года показало, что менее трети 11-классников чувствовали себя вовлеченными. Когда в 2004 году Гэллап попросил подростков выбрать три верхних слова, описывающих, как они себя чувствуют в школе, из списка из 14 прилагательных, слово «скучно» было выбрано чаще всего половиной учащихся.«Усталый» был вторым — 42%. Только 2% сказали, что никогда не скучали. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что подавляющее большинство подростков ежедневно серьезно задумываются о том, чтобы биться головой о стол.

Некоторые моменты развития скуки кажутся очевидными, например:

  • Все больший упор на стандартизованные тесты. Учительница пятого класса Джилл Голдберг, редактор M.’93, сказала мне: «Моя свобода как учителя с каждым годом ограничивается. Я не могу учить ради обучения.«Отсутствие свободы учителя влечет за собой отсутствие свободы у учеников, а также отстранение от занятий и отключение.
  • Сама новизна школы блекнет с каждым классом. Вот я еще год на том же синем пластиковом стуле, на том же фальшивом деревянном столе с граффитами, в окружении тех же лиц. Повторение порождает скуку (например, у меня не было Мороза уже десять лет).
  • Отсутствие мотивации. Доцент Джал Мехта говорит: «В американском образовании нет большой внешней мотивации, за исключением небольшой части детей, которые хотят поступать в самые избирательные колледжи.”
  • Переход от тактильного и творческого к церебральному и упорядоченному. Мехта называет это переходом от «обучения, ориентированного на ребенка, на обучение, ориентированное на предмет». В третьем классе я резала ножницами, мазала клеем и рисовала ароматными волшебными маркерами. К 12 классу я вставлял формулы на TI-83 и писал ответы на рабочих листах. А исследовательские работы стимулируют и приносят вознаграждение со скоростью, в тысячную раз превышающую скорость Snapchat и Instagram.

Но кого это волнует? Разве скука — это не естественный побочный эффект скуки повседневной жизни? До недавнего времени именно так относились к этому и педагоги, ученые и нейробиологи. Фактически, в предисловии к « Скука: живая история » Питер Тухи представляет возможность того, что скука может даже не существовать. То, что мы называем «скукой», может быть просто «сумкой с запасом», охватывающей «разочарование, пресыщение, депрессию, отвращение, безразличие, апатию». Тодд Роуз, изд. М.’01, изд.Д.’07, преподаватель школы Эда и директор программы «Разум, мозг и образование», говорит, что американская система образования рассматривает скуку как «недостаток характера. Мы говорим: «Если тебе в школе скучно, значит, с тобой что-то не так».

Но новое исследование начало обнаруживать пагубное влияние скуки в школе и на психику. Исследование 2014 года, в котором участвовали 424 студента Мюнхенского университета в течение учебного года, выявило цикл, в котором скука приводит к более низким результатам тестов, к более высокому уровню скуки и к еще более низким результатам.Скука составляет почти треть вариаций в успеваемости учащихся. Исследование, проведенное в Германии в 2010 году, показало, что скука «вызывает желание вырваться из ситуации», которая вызывает скуку. Поэтому неудивительно, что половина бросивших школу считает скуку главным мотивом для ухода. Исследование Колумбийского университета в 2003 году показало, что американские подростки, которые говорили, что им часто бывает скучно, более чем на 50 процентов склонны курить, пить и употреблять запрещенные наркотики, чем не скучающие подростки. Склонность к скуке также связана с тревогой, импульсивностью, безнадежностью, одиночеством, азартными играми и депрессией.Педагоги и ученые, в том числе преподаватели Ed School и выпускники, начали испытывать скуку, исследуя ее системные причины и возможные решения. Мехта, изучающий взаимодействие с 2010 года, говорит: «Мы должны перестать рассматривать скуку как причудливый побочный эффект. Это центральный вопрос. Вовлеченность — это предварительное условие для обучения », — добавляет он. «Обучение не происходит до тех пор, пока студенты не согласятся освоить материал».

«Йоу, мистерП., я просто хотел сообщить вам в первый день, что я не ученый «.

«Mr. П., я не очень хорошо разбираюсь в науках.

«Наука — не мой любимый предмет, мистер П.»

Ежегодно в течение 14 лет Виктор Перейра-младший (на фото справа) слышал это от горстки своих учеников в течение первой недели своих уроков естествознания в девятом и десятом классах. После отставания по конкретным предметам в начальной и средней школе, ученики «были полны предвзятых представлений» о своих способностях, говорит Перейра, который преподавал в средней школе Excel в Южном Бостоне, прежде чем стать лектором в школе Эда и преподавателем в Гарвардском университете. Программа стипендиатов.Вовлечение студентов, которые и без того разочарованы, было нелегкой задачей.

Для сравнения, Перейра вспоминает, как наблюдал за уроком второго класса учителя естествознания и оставил класс подавленным. «Этим детям было любопытно, они внимательно слушали и были рады рискнуть». Во втором классе, по его словам, «вы можете использовать свой общий язык и опыт повседневной жизни, чтобы объяснить, что происходит, и принять участие в уроке естествознания». Однако по мере того, как студенты продвигаются в науке, изучение ее все более технической терминологии «требует почти изучения другого языка.«Техничность порождает скуку и разочарование, что порождает скуку еще больше.

Как выразился Роуз, «трение носит кумулятивный характер». Например, лучший показатель того, как ученики будут учиться по алгебре, — это их успехи в предалгебре. Возникает нисходящая спираль: «У вас не все хорошо, и вы будете продолжать делать это плохо», — говорит Роуз. «И тогда это становится частью того, как вы видите себя учеником».

Роуз имеет степень магистра и доктора Школы Эда, но также имеет 0.9 баллов в средней школе до того, как бросил учебу, в первую очередь от скуки. Он говорит, что устал от «плохой конструкции учебной среды, которая создавала так много препятствий для моей учебы». Во-первых, из-за своей «довольно плохой рабочей памяти» он часто забывал принести домой свою домашнюю работу или забывал принести домашнюю работу, которую он выполнил, обратно в школу. Он говорит, что его никогда не учили таким навыкам, как планирование и организация, и он потерпел неудачу, потому что критерии оценки не учитывали его стиль обучения. В конце концов, «Я не мог понять, почему я должен быть там.Они не знали, зачем мне быть там. Мы оба согласились.

Сэм Семроу, редактор M.’16, может рассказать. Она получила высокий рейтинг 10/10 на сайте greatschools.com в богатом пригороде Чикаго, но то, что она называет «отсутствием индивидуального понимания того, кем мы были в качестве студентов», обескуражило ее. Она читала романы на уроках математики, пропускала дни, собиралась бросить учебу и едва окончила школу со средним баллом 1,8.

Роза предложила решение. В своей книге « Конец среднего » он показывает, что классные комнаты ошибочно спроектированы так, чтобы обслуживать «среднего ученика».Четвероклассники сдают тесты и читают тексты, написанные на «уровне чтения четвертого класса», который предполагает, что «средний» четвероклассник знает горные породы и Гражданскую войну, а также умственное развитие «среднего» четвероклассника. На самом деле, говорит Роуз, «такого среднего четвероклассника не существует». У каждого ученика гораздо больше «неровностей» в наборе навыков — например, развитая память, неразвитая организация, или наоборот. Классная комната, разработанная для среднего человека, не идеальна ни для кого.И в этом дизайне скука свирепствует, и нет никакого лекарства.

«Если вы рассматриваете человеческий потенциал как кривую колокола, и есть только некоторые дети, которые собираются стать великими, а большинство детей — посредственные, тогда участие действительно не имеет значения», — говорит Роуз. «Но если вы действительно верите, что все дети способны, тогда вы создадите среду, которая действительно усердно работает для поддержания вовлеченности и развития потенциала».

Rose предлагает добавить в класс гораздо больше возможностей. Разрешить письменную или устную сдачу экзаменов.Поручите учащимся больше практических проектов, в которых они сами смогут контролировать свое обучение. Новые исследования подтверждают его теорию. С 2011 года Мехта и нынешняя аспирантка Сара Файн, редактор M.’13, изучали «более глубокое обучение» (обучение, которое одновременно является сложным и увлекательным; см. Врезку) в более чем 30 американских средних школах, и они обнаружили, что школы с большинством программ, основанных на проектах, как правило, воспитывает меньше всего скучающих студентов.

Конечно, ни один учитель не может назначать и оценивать 30 индивидуальных проектов и создавать 30 индивидуальных планов уроков каждый день.Роуз предлагает школам чаще использовать цифровые масштабируемые технологии, которые могут предлагать чтения и задания, адаптированные для определенных типов учащихся. Со скукой, говорит Роуз, «в первую очередь внимание уделяется учебной программе. Думаю, во-вторых, мы можем поговорить об этом с учителями. Давайте сделаем что-нибудь для их, вместо того, чтобы просить их больше.

Тем не менее, учителя могут избавить от скуки. Мехта и Файн (см. Врезку) обнаружили, что даже в школах с низким уровнем успеваемости, где скука была почти повсеместной, «были отдельные учителя, которые создавали классы, в которых учащиеся были действительно вовлечены и мотивированы.Эти учителя доверили ученикам когда-нибудь управлять классом. Они пытались учиться у своих учеников так же, как и учили. Они не боялись отклониться от сценария.

В некотором смысле неудивительно, что испанский язык и математический анализ были моими худшими предметами в старших классах: у них были самые однообразные учебные программы и самые скучные учителя. На испанском языке мы провели недели, наблюдая за «образовательной» и ужасно сыгранной мыльной оперой « La Catrina », и еще несколько недель, усердно изучая уроки «звонить и отвечать», записанные 20 лет назад на кассете.К тому времени я исключил математическую карьеру, и мой учитель мало что сделал, чтобы объяснить уместность ограничений и производных в моей жизни, за исключением того, что я могу провалить еще один тест. Однако мои учителя английского и истории США вдохновили меня на процветание. Мистер Хауэлл заставил нас представить, как бы взаимодействовали Джим и Пап из Huckleberry Finn , если бы они были гостями на Da Ali G Show , и помог нам выявить заблуждения, заставив нас обсудить войну в Ираке. И г-н Райс завершал каждую главу американской истории общеклассовыми дебатами, в которых каждый из нас брал на себя роль разных фигур того периода, получая бонусные баллы за появление в костюмах.

Конечно, есть ценность в том, чтобы научить студентов впитывать это и работать. Как отмечает Мехта (на фото слева), изучение любой дисциплины или приобретение какого-либо навыка требует определенного количества «необходимой скуки». … Если вы хотите стать отличным скрипачом, вам нужно попрактиковаться в гаммах. Хотите поиграть в баскетбол? Вы должны выполнять свои штрафные броски ». Профессор Эмори Марк Бауэрлейн пишет в своей книге «Парадокс классной скуки» на Неделе образования , , чрезмерный упор на вовлеченность может непреднамеренно «помешать студентам готовиться» к поступлению в колледж, где требуется продвигаться через утомительную работу — например, запоминание уравнений органической химии. для продвижения.«Говоря [студентам]:« Вы думаете, что материал бессмысленный и затхлый, но мы найдем способы стимулировать вас », школьные педагоги не могут научить их основному навыку проявлять себя, даже когда скучно».

«Проблема, — говорит Мехта, — в том, что мы не создали траектории, по которым учащиеся видят смысл и цель, которые сделали бы скуку невыносимой». Проблема в актуальности.

Каждый учитель и академик, с которыми я разговаривал, возвращался к своей актуальности. Семроу говорит, что ей стало скучно, потому что по большинству предметов «я не понимала, что это значит для моей жизни.«Некоторые учителя контекстуализировали свои уроки. «Специально для 17-18-летних мы решаем множество вопросов о том, что нас ждет дальше». В программе редко говорилось о том, как тригонометрия и анатомия человека вписываются в ее будущее. Но Семроу говорит, что закончила учебу по милости тех немногих учителей, которые действительно подчеркивали важность учебы.

Перейра говорит, что примеров того, как биология вписывается в жизнь его студентов — например, объяснение круговорота воды во Флинте, штат Мичиган, водный кризис — часто «было недостаточно».Они не на языке подростков «. Чтобы противостоять этому, он часто позволял студентам «приводить лучшие примеры, которые переводятся на большую группу». А когда классу стало особенно скучно, он освободил место для корректировок в классе, чтобы возобновить урок. Например, когда однажды он начал урок фотосинтеза, студенты вздохнули: «Мы это уже знаем». Но один студент поднял новость об ученых, которые экспериментировали с выращиванием растений в космосе. Затем Перейра решил, что студенты разработают собственный эксперимент по фотосинтезу, проверяя различные длины волн и интенсивности света, а затем представят свои данные в виде рекомендательного письма в НАСА.

Роуз добавляет, что в старших классах школы редко используются преимущества когнитивного развития подростков. Подростки «обретают идентичность»; они более социально ориентированы. Впервые абстрактные идеи могут быть мотивирующими. Они становятся более вовлеченными в политику и думают о таких вещах, как справедливость. Тем не менее, мы все еще держим их в такой системе образования … которая ничего не хочет от них с точки зрения их собственных идей. Школа уже решила, что от вас важно и [чего] ожидает. Это как в самолете: садись, пристегивайся, молчи, смотри вперед.Почему это будет иметь смысл? »

Красота актуальности, по словам Роуз, «в том, что она бесплатна. Если вы педагог или разработчик учебной программы и видите свою ответственность за то, чтобы каждый ребенок знал, почему он делает то, что он делает, вы можете сделать это завтра ».

Конечно, страстных учителей, которые сообщают о важности своих уроков, зачастую недостаточно. Джилл Голдберг, редактор M.’93, преподающая пятый класс в государственной школе в Ньютонвилле, штат Нью-Йорк, последние 24 года делала свои уроки более интересными и актуальными.Тем не менее, ее ученики возятся с карандашами, делают заметки друзьям и «практически у них изо рта текут слюни». Она говорит им: «Я бы хотела, чтобы позади меня было зеркало во всю стену … чтобы вы могли видеть, что мне говорят ваши лица и язык тела».

Голдберг возлагает вину на родителей. Когда она спрашивает своих учеников, почему они ходят в школу, «они говорят мне, что это потому, что их родители работают, и поэтому им нужно быть здесь в течение дня. Некоторые говорят, что ходить в школу — это как их «работа»…. Ни один ребенок никогда не [говорит], что обучение и получение образования важны. Никто никогда не говорит, что любит узнавать новое, независимо от предмета. Похоже, что никто из родителей или учеников не верит, что чистое обучение ради обучения является целью.

«Почему родители моих учеников работают?» Гольдберг добавляет. «Скорее всего, они говорят своим детям, что они работают, чтобы зарабатывать деньги, чтобы жить той жизнью, которой они хотят жить. Но любят ли они свою работу? Почему они выбрали сферу, в которой работают? Это взрослые, которые хотят сделать мир лучше? »

Роза (на фото справа), однако, предостерегает от возложения слишком большой вины на родителей.«Даже если это кажется правильным, это избавит [общество] от ответственности за то, как мы переосмысливаем нашу собственную среду в классе».

Например, плохое планирование также способствует скуке. Начало в семь часов утра в средней школе часто означает вставание на рассвете, чтобы успеть на автобус, что означает гораздо меньше сна, чем рекомендовано Национальным фондом сна от восьми до 10 часов в сутки, что означает серьезное снижение бдительности. В большинстве средних школ, независимо от предмета, в первых классах дня самая плохая средняя оценка.В школах, которые на час позже увеличили время начала занятий, количество экзаменов D и F сократилось вдвое.

Мехта добавляет, что «если ученики посещают шесть или семь уроков по 45 или 50 минут за раз, у них будет достаточно времени, чтобы просто начать что-то делать до окончания периода». Часто большая часть этого времени тратится на повторение домашних и черных заданий, что усугубляет скуку. Семроу отмечает, что «более продолжительное обучение в школе дало бы учителям больше свободного времени, чтобы связаться со мной», чтобы узнать ее сильные и слабые стороны как ученицы.

Педагоги и ученые еще не пришли к единому мнению об определении скуки, не говоря уже о том, чтобы выяснить ее точные причины и способы лечения в классе. Самая исчерпывающая книга по этому вопросу на сегодняшний день, Скука в классе: вопросы мотивации, саморегуляции и участия учащихся в обучении , занимает 72 страницы. Как недавно написал декан Джеймс Райан в журнале « Education Week »: «К скуке следует относиться гораздо серьезнее, когда мы думаем о том, как улучшить успеваемость учащихся…. Я думаю, что это в наших интересах, по крайней мере, противостоять этому упорному факту школы, а не просто принимать скуку как неразрывно связанную с обучением ».

«Но самый большой сдвиг, который нам нужен», — считает Роуз, — это гораздо более элементарный. «Нам нужно уйти от мысли, что« скучно »- это« развлекают ». Это« увлечено »». Речь идет не о добавлении мультфильмов и игр в виртуальную реальность в класс, а о поиске способов сделать учебную программу более резонансной и персонализированной. , и значимый для каждого студента.«Вовлеченность очень важна на неврологическом уровне, на уровне обучения и на уровне поведения. Когда дети заняты, жизнь становится намного проще ».

Закари Джейсон — писатель из Бостона, который пишет для Boston Magazine , Boston Globe Magazine и The Guardian .

Читайте об исследовании Rose End of Average в нашем осеннем выпуске 2015 года.

Прочтите «Почему периферия зачастую мощнее ядра» Джала Мехты и Сары Файн, под ред.М.’13

Прочтите сообщение в блоге Дина Райана о скуке в программе Education Week .

Иллюстрация Тодда Детвайлера; Фото Тима Ллевеллина

Мастер-класс — шпагат. Как сделать новогодний стеклянный прозрачный шар из снега и фото, фигурки внутри своими руками: инструкция, дизайнерские идеи, фото

С фигуркой и падающим снегом внутри — рождественский сувенир, известный во всем мире.Считается, что первыми такие поделки стали делать французы еще в XIX веке. Сегодня в канун новогодних праздников такой товар можно купить в любом магазине, но гораздо интереснее сделать снежный шар своими руками.

Подготовка необходимых материалов

Для изготовления новогоднего краулера вам понадобятся: банка с крышкой, любой водостойкий клей, декоративные фигурки, пайетки или пенка, глицерин, вода. Снежок своими руками можно сделать практически из любой емкости.Для этого отлично подойдет баночка от детского питания и других пищевых продуктов. Помните, чем интереснее форма емкости, тем оригинальнее будет готовая поделка. Внутри банок можно разместить любые фигурки: фабричные сувениры, маленькие детские игрушки, декор можно сделать самостоятельно из полимерной глины. Перед изготовлением поделки хорошо промойте и просушите емкость.

Мастерство внутреннего декора

Новогодняя снежная пиала домашнего производства может стоять на крышке или дневной банке.Заранее определитесь, как вам больше нравится, и начните украшать ту деталь, которая станет низом.

Вариант первый: наклеить выбранные фигурки прямо на крышку или нижнюю часть. Покрутите пространство с помощью клея и посыпьте пеной или блестками. Оставьте декор на некоторое время. Считается, что снежный ком, сделанный своими руками, будет смотреться наиболее эффектно, если установить внутренний декор на небольшом возвышении. Самый простой способ добиться такого эффекта — использовать кусок пластилина.Возьмите соответствующий по форме и размеру шарик и приклейте его на клей к крышке или дну. Далее устанавливаем декоративные фигурки, утопляем их основу в пластилине, а затем распускаем основу при помощи поролона или пайеток.

Волшебство начинается

Как только заготовка с внутренним декором высохнет, можно приступать к наполнению нашей емкости и ее сборке. дома? Для наполнения емкости понадобится глицерин — его можно купить в аптеке. В банку налить дистиллированную воду — на 2/3.Оставшееся пространство залейте глицерином. Не забудьте добавить пайетки, пайетки, бусинки или другие мелкие элементы, имитирующие падающий снег. Если ничего подходящего под рукой оказались «снежинки» из мелко нарезанного дождя, фольги или непромокаемого конфетти.

Пломбирование и финальные штрихи

Даже если крышка вашей банки закрывается плотно, не лишним будет промазать ее клеем перед отжимом. С готовым сувениром обращаться очень аккуратно. Помните, если стеклянный снежный шар протечет или сломается, вы испортите ткань или сильно испачкаете мебель.

Ваши волшебные новогодние поделки готовы, но при желании можно добавить несколько завершающих штрихов. Уменьшите крышку снаружи, используя фольгу, упаковочную бумагу или красивую ткань. Если верхняя часть сувенира плоская, на нее можно наклеить небольшую декоративную фигурку.

Можно ли сделать шар из падающего снега без глицерина?

Популярный вопрос для тех, кто впервые решил сделать снежный ком своими руками, — можно ли использовать обычную воду без добавок для изготовления этой поделки? На самом деле это не лучшая идея, так как глицерин замедляет оседание на дне и продлевает «срок хранения» сувенира.Обычная вода испортится быстрее, внутренний декор можно накрыть неприятным краном или сама жидкость влезет совсем.

Если под рукой нет глицерина, а я хочу начать творческий процесс прямо сейчас, можно заменить его растительным рафинированным маслом или очень сладким прозрачным сиропом. Но помните, какой бы продукт вы ни выбрали, в любом случае через несколько месяцев он испортится. Это касается и глицерина.

Считается, что чем меньше снежный ком и интереснее его форма, тем симпатичнее он выглядит.Соблюдать это правило или нет — ваше личное дело, но не используйте для этой поделки банки объемом более 1 литра.

Сувенир с падающим снегом можно сделать из пластиковой тары. Главное условие — плотно закрывающаяся крышка, прозрачность сосуда и отсутствие лишних граней и некрасивых швов на его поверхности. По аналогичному принципу выбирается стеклянная банка. Лучше всего для изготовления этой поделки подойдет емкость с гладкими стенками или небольшим количеством граней.Но сложный крой помешает рассмотреть завораживающий внутренний мир композиции.

Теперь вы знаете, как слепить снежок, но все равно думаете, что вложите внутрь? Домики, елки, снеговики, Дед Мороз, фигурки животных или сказочные персонажи — если творить вместе с ребенком.

Поделки с «падающим» снегом могут быть не только к Новому году. Попробуйте сделать такой сувенир на 8 марта или в день влюбленных. Соответственно, внутренний декор должен поддерживать тему праздника, и в такой шар могут падать только пайетки, разноцветные бусинки и конфетти, поролоновая крошка не нужна.

Еще одна интересная идея — сделать шар с открыткой или фотографией внутри. Вам понадобится бумажное фото или красивая картинка подходящего размера. Заклеиваем заготовку прозрачным скотчем, чтобы она не шла. Далее как всегда поместите декор внутрь и замаскируйте им основу, добавьте бенгальский огонь и доберитесь, залив раствора и плотно забивая.

В прошлом году мы купили дочке гель для душа, флакончик которого красиво позировал. Не хочу повторяться, к тому же больше всего привлекает идея рукотворной зимы, поэтому я собрал информацию из сети и сегодня делюсь с читателями.Статью она планировала назвать «Новогодний бал со снегом», но пришла к выводу, что сделать его в домашних условиях сложно — из-за отсутствия прозрачных шаров. Но на каждой кухне есть стеклянные цилиндрические баночки, и именно их мастера создают самодельные украшения зимней тематики.

Фигурки приклеиваются к крышке, сушатся, затем «снег» падает обратно в чистую банку и выливается наверх «зимним воздухом». Остается соединить две части изделия и провести тест: выпадет ли снег, подразумевается ли содержание.

Какой участок выбрать для обработки?

На высоких берегах стройную ель, рядом с которой гуляют дети и звери, можно поместить в низкие кувшины одному предмету: снеговику, Деду Морозу, зверю-символу года, жителю Севера; Дерево, зимний домик и др. Красивые и трогательные новогодние композиции с ангелочками, христианскими классами. Иногда уместно использовать фон, вырезанный из открытки. Чтобы самолет приобрел законченный вид, стоит декорированная крышка-основа: краска, ткань, несвежая пленка, яркий скотч, бантик, лак.

Какие материалы нужны для снега в банке?

  • Собственно банка с плотной завинчивающейся крышкой.
  • Маленькие игрушки, которые не боятся влаги. Идеальный вариант — пингвины, мишки и принцессы из шоколадных яиц киндер.
  • Клей «СуперМент» для крепления игрушки на крышке.
  • Искусственный снег или блестки, дробленый дождь, поролоновые шары, натертые белые парафиновые свечи.
  • Прозрачный жидкий наполнитель. Подойдет фильтрованная вода, смесь воды и глицерина, чистый глицерин из аптеки.Чем выше плотность, тем медленнее опускаются снежинки — это интересно.

Чего бы я не делал

Фото с головами детей в банках отдано на расчленение, поэтому такой эксперимент не люблю. Картинки не вставляю, чтобы не обидеть авторов поделок — но в интернете их легко найти. А вот фигурка ребенка в полный рост на фоне елки и под снегом смотрится очень мило. Пишут, что фото предопределено засветить или щедро поймать скотч, но в абсолютной герметичности не уверен, поэтому рисковать не буду.

Прозрачный шар со снегом может стать хорошей конкурсной поделкой для детского сада или на Новый год. Такую игрушку малыши должны изучать вместе с родителями, ведь банка не только хрупкая и опасная, но и довольно тяжелая.

Как сделать красивую новогоднюю чашу на подставке, вы узнаете из очень хорошего видео.

Здравствуйте, дорогие читатели! Все мы знаем фабричные стеклянные шары с жидкостью и красивым составом, которые при встряхивании «активируют» снегопад внутри емкости, но не все знают, что подобный предмет можно сделать своими руками.Именно поэтому мы сегодня расскажем мне, как сделать снежный шар своими руками, практически от подруги. Рекомендуем процесс создания такого замечательного предмета привлечь детей, им будет очень интересно понаблюдать и, возможно, даже поучаствовать в его реконструкции.

Стеклянный шар со снегом своими руками.

Что возьму:

  1. Баночка небольшая с завинчивающейся крышкой (можно отдельно купить стеклянную банку с детской пюре).
  2. Лак для ногтей.
  3. Клей полимерный или момент.
  4. Белая мишура или искусственный снег.
  5. Ножницы.
  6. Белый и серебристый блеск.
  7. Подходящая фигурка — глиняная, керамическая или пластиковая (продается в любых сувенирных отделах).
  8. Глицерин (можно купить около 8 рублей в абсолютно любой аптеке).
  9. Вода очищенная (дистиллированная или очищенная бытовым фильтром для воды).

Как сделать снежный шар своими руками.

Ножницами очень мелко нарежьте белую мишуру, нарежьте как можно меньше, так как в воде даже самые мелкие частицы будут визуально казаться большими.



Молитва подходящего цвета для покрытия лаком для ногтей из баночки. Также обращаем внимание на внутренние стенки крышки, так как все же чаще продукт будет в перевернутом состоянии, а значит, возможные незакрепленные места будут метаться в глаза.



После застывания лака на крышке, к внутренней ее части с выбранным рисунком.Мы использовали рисунок Московского Кремля, жаль, что надпись на нем на английском языке, но, видимо, в Москве такую ​​продукцию покупают чаще в Москве, чем у наших соотечественников, так как буквально все сувениры поют англоязычными гравюрами.



Фигурки из «Киндер Сюрприз» можно поместить внутрь снежка, маленьких статуэток или маленьких детских игрушек. Рекомендуем зайти в сувенирный магазин и приобрести крохотную пластиковую елку или снеговика.Если не хотите искать в городе сувенирную лавку, посетите любой гипермаркет, в них обычно есть отделы с подобными безделушками.

Попробуйте подобрать маленькие фигурки. Стекло с водой будет действовать как увеличительное стекло, поэтому большая композиция будет казаться раздутой и безразмерной.

Теперь переходим к следующему более интересному этапу, в банку наливаем глицерин, смотрим на фото ниже сколько мы его налили в небольшую емкость. От количества глицерина будет зависеть скорость вращения снежинок: чем больше, тем медленнее они будут вращаться.Многих интересует вопрос, можно ли просто на воде сделать снежный ком без глицерина? Отвечаем, нет, без глицерина снежинки сразу упадут на дно емкости, при этом они могут довольно долго крутиться с ним вокруг композиции внутри емкости.


Это тоже в банке с глицерином, доверху налей очищенную воду, важно, чтобы вода была кристально чистой, поэтому мы рекомендуем использовать либо дистиллированную воду, либо просто очищенную на домашнем фильтре.


Итак, мы подошли к самому интересному. Всосите в банку половину чайной ложки нарезанной ранее белой мишуры или подготовленного искусственного снега. Смешайте его чайной ложкой и посмотрите, как наши снежинки «ожили». Не поливайте много снега, иначе самой песни не будет видно.


Это 1/3 чайной ложки белых и серебряных блесток. Все тщательно перемешать. Тут хочется сказать, что точки с блестками в принципе можно и вовсе не хватать, одного снега вполне хватит.


Закройте банку крышкой, на которой закреплена фигурка. Прикройте свиток с особой осторожностью, чтобы жидкость не начала вытекать. В идеале крышку следует обработать слоем клея изнутри, и только после этого закрутить.



В завершение шею можно украсить стразами, тесьмой с бантиком или сделать эффектную подставку из полимерной глины. Наш снежный шар мы решили оставить с открытой крышкой и горлышком, не хотели обременять композицию лишними деталями.

Перед тем, как взять снежный ком своими руками, протрите его салфеткой, чтобы удалить отпечатки, оставшиеся при его создании. Теперь качаем наш снежный ком и любуемся снегопадом, а также игривым переливом белого и серебряного блеска.




Стеклянный шар со снегом своими руками, видео:

Сегодня вы узнали, как сделать снежный шар своими руками, надеемся этот мастер-класс был исчерпывающим, но в любом случае, если вы есть какие-либо вопросы, либо они возникли в процессе создания подобной композиции, смело задавайте их в комментариях, с удовольствием на них отвечайте.

Всем привет! И снова будем творить! Сегодня передо мной и моим карапузом стоит задача — сделать своими руками снежный ком. А знаете, мы с удовольствием потираем ладони в ожидании чуда! И это чудо мы сделаем сами! Предлагаю всем быть свидетелями и соучастниками. Будем создавать все вместе!

О чем идет речь в статье? Сначала меня интересуют некоторые детали, касающиеся необходимых инструментов и материалов. Потом тонкости изготовления шара.И в конце я подготовил для вас мастер-класс. Программа обширная и разработана с учетом помощи карапусов! Вроде все настолько серьезно, что доверять им нечего. Но, я думаю, мы найдем то, чем смогут заниматься дети! Вот так?!

Когда держишь этот мяч в руках, кажется, что единственное, что тебе нужно для его изготовления, — это магия. Немного потрясло его, и вдруг его разлетелось в очаровательный снежный день.Правдивая загадка! И действительно, эту загадку можно сделать дома? Да! Может! А вам нужно!

Для этого нам понадобится:

  • Банк
  • Вода — 5 частей
  • Глицерин — 1 часть
  • «Снежный»
  • История в сюжете

Подходит ли какой-нибудь банк? Становится ли снег из какого-нибудь материала? А какой сюжет выбрать? Ответим на эти вопросы!

Банк . Нам нужно, чтобы нас было хорошо видно в банке. А потому пластик или банка с рисунком, узором, наклейкой или краями не подойдут.

Вода . Конечно, без воды все будет намного проще. Но наша цель, чтобы снег закрутился и медленно падал. Следовательно, вода нужна. И без этого никак! Вот только как сделать так, чтобы снег не плавал по поверхности и не печалился медленно? Именно для этого стоит приготовить раствор из глицерина.

Глицерин. Должно быть довольно много, то снежинки крутишься. В идеале пропорции глицерина и воды должны быть от 1 до 5.Без глицерина шарик можно сделать, но снежинки быстро упадут на дно. Из количества глицерин Это будет зависеть от скорости вращения снежинок: чем больше, тем медленнее они будут вращаться. Многих интересует вопрос может ли лежать делать снежный мяч без глицерина просто на воде? Отвечаем, нет, без глицерина Снежинки сразу упадут на дно.

«Снежный» .Что подходит? Пайетки, нарезанные кусочки тонкого пластика или фольги, искусственный снег.

История в сюжете . Здесь стоит задуматься. Во-первых, каким должен быть сюжет? Лучше всего, если она будет тематической. Ведь мяч можно сделать на любой праздник в подарок. Можно взять растения как украшения, фигурки, как героев и т. Д. Оригинально смотрится с фото внутри. Но фото стоит предварительное или покрытое скотчем.

А можно даже сделать в подарок — брелок с летящим снегом.

Уловки, которые помогут сделать крутой снежный ком

Теперь продолжу тему начатую. Я просто показываю, как можно сделать «мяч» в разных вариантах.

Во-первых, кто сказал, что нужно ломать голову над банками? Они могут быть любой формы и размеров. Главное условие, чтобы игрушка красиво смотрелась внутри баночки, емкость должна быть либо слегка выпуклой, либо обязательно на 2-3 см выше фигуры.

Наша новогодняя история предполагает, что будет снег.Я предложил на выбор несколько вариантов. Но в основном это готовая продукция. Как сделать искусственный снег своими руками в домашних условиях? Да резать можно, как я уже сказал, пластик. Но можно на мелкой терке схватить свечу или твердое мыло. Только в том или ином случае вода очень скоро понравится. Есть еще 2 варианта изготовления только снега: яичная скорлупа, которая была просушена, а затем измельчена; Или наполнитель пеленок. Его следует удалить и разгладить. И не отличить от натурального снега.

А потом отвечу на вопрос, который, возможно, у вас возник. Можно ли сделать мяч без глицерина? Без труда! Его заменяют очень сладким сиропом или вазелиновым маслом. Некоторые берут вместо глицерина рафинированное растительное масло. Эту идею тоже примите к сведению.

И еще один нюанс. Для полной герметизации нужна силиконовая лента или, тонкая резина, так как можно использовать медицинскую перчатку, разрезанную лентами.

Без клея конструкции камсулейт! Ищите клей, чтобы не боялась вода.И желательно поскорее заморозить.

Последнее. Сама крышка не выглядит ни презентабельно, ни изящно. Стоит «замаскироваться». Чем? Лента, бант, бумажная полоска.

Соберем новогоднюю поделку

Так как близятся праздники, моя малышка решила слепить снежный шар на новый год. Сначала хотели купить фигурки праздничных героев. Но перебрал все, что есть, и нашел все необходимое. Поэтому не стали откладывать творческий процесс, пока есть время и подходящее настроение.

Набор материалов и инструментов для изготовления поделок:

  • Стяжка крышки банка;
  • Фигурка лягушки-мороза в красной шапочке и на лыжах;
  • Ветки елки и можжевельника;
  • Rain;
  • Клей «Момент»;
  • Силиконовая лента;
  • Ножницы;
  • Вода;
  • Глицерин;
  • Лента;
  • Bung;
  • Пенополистирол;
  • Шарики из фольги.

Первым делом делаем аккуратные дырочки в тюбике от 5-литровой бутылки с водой, а в дырочки вставляем декор из растений.

После того, как мы залить клеем всю крышку, конструкция станет полностью устойчивой. Но теперь стоит попробовать, чтобы лунки были маленькими, а растения в них глубоко заходили.

Заливаем крышку клеем и устанавливаем фигурку «Дед Мороз», выкладываем «сугробы» из шариков фольги. А в промежутки между ними приклеиваем кусочки поролона.

Дизайн готов. Закрепите его на крышке банки. Проводим клей по низу крышки.А когда ставим на место, дополнительно фиксируем капельки клея со всех сторон.

Закройте крышку изолентой.

Вода для приготовления пищи. Переливаем первую половину, затем добавляем глицерин. Если нужно, хоть воду налейте, но помните, что какое-то место займет наша конструкция.

Полностью удалить воздух из банки не всегда возможно. И не нужно этого делать, нет.

Вырезанный из дождя «Снег» и слегка крошащийся пенопласт. Вот и последнее — очень понравилось.Настолько понравился, что для него незаметно для него часть его «работы» выловить и убрать с берега, а то иначе все было бы в снегу самым ризом.

Перед тем, как соединить крышку и банки, позаботьтесь о полной герметизации. Заглушить нитками силиконовой ленты.

Все! Последний этап — закрутить крышку и перевернуть банку! И нам это очень нравится!

Снег крутится

Мастер-класс Сплит мяч

Захваченный новогодний бал со снеговиком!

Необходимые материалы и инструмент:

Стеклянная банка (специи / горчица / детское питание…)
Кипяченая вода (холодная)
Шортики (блестки)
Полимерная глина
Пистолет для клея
Толкатель для ногтей
Водостойкий клей
Бумага для выпечки
Глицерин
Кисть
Кусачачи
Булавка
Ложка
Водка

Описание процесса:
Снеговика можно и не слепить самостоятельно, а взять готовую праздничную фигурку.

Baister! Для начала берем полимерную глину белого цвета и делим ее на три части (здесь у меня был пластик, который уже расфасован в виде шариков).Накопайте для снеговика два шара — на один вдвое больше.

В процессе лепки не забываем проверять размер фигурок — есть ли у снеговика у нас в банке.

Два полученных шарика соединить штифтом (штифтом). Штифт штифта удаляется при ушибах.

Кончик кисточки (не лохматый) намечен на будущие глазки. Делаем глазки — уголь из маленьких шариков темного цвета (пластик).Некоторые материалы такие, как щетка, в этом МК можно заменить (например, зубочистку).

Теперь вам нужно сделать улыбку. Сделал это с помощью гвоздемера. Также можно использовать специальный инструмент для полимерной глины. Ротик сделан аккуратно, поля небольшие. Не торопитесь.

Какой снеговик без морковного носа? Возьмите 2 пластиковых шарика — желтый и красный (а можно и сразу один оранжевый). Склеиваем шарики вместе, пока не получится почти одного цвета, с небольшими разводами.

Лепим «морковь». Отмечаем место для носика и втыкаем туда наш овощ.

Из двух белых глиняных шаров сделаем «ножки» (этот момент можно пропустить и оставить снеговика как есть). Шарики слегка подаются.

Сейчас — «Руки». Раскатываем к колбаске, делаем один конец острым — получается в виде капельки. Получившиеся шпильки немного сгибаем и прикрепляем по бокам.

Заказ нашего друга праздничной карамели. Для этого возьмите два шарика одного цвета. Обвалять две колбаски.

Отрежьте кончики нашей новой колбасы и сформируйте крючок. Вставленная конфета вставляется между рукой и животом снеговика (он его держит).

Теперь «вяжем» шарф. Формируем две колбаски разного цвета. Скорее они довольно тонкие.

Сворачиваем вместе две колбаски, правой рукой отворачиваем от себя.Переверните еще два тонких, которые подтягиваются самостоятельно (в другую сторону).

Связываем наши рогалики так, чтобы получилась «петля». Обрежьте концы. Получившийся шарф надеваем на снеговика.

Подделка к шарфу крохотные колбаски бахрома.

Создайте еще один шарф. Начиная с изнаночной стороны, накручиваем по спирали голову снеговика, формируя шапку.

На этом этапе мой снеговик устал и начал падать.Пришлось заливать жопу крышкой из банка.

В нашей шапке нет помпона. Нечто подобное делаем с помощью маленьких сосисок.

Получилась веселая зимняя шапка.

Последний бар — сделать мясников (две депрессии). Снеговик готов! Запекаем в духовке и блестим до крышки от банки. Следующая часть занятия мастера посвящена изготовлению снежного шара.

Намазываем клеем крышку вокруг снеговика.Поверх клея посыпаем блестками.

Когда были приклеены пайетки, наливаются остатки.

Теперь делаем снег из другого вида блесток (из одного). Если взять слишком мелкие блестки — они не упадут, а всплывут.

Пришло время наполнить наш снежный ком специальной жидкостью.


Моя (секретный рецепт). Столовая ложка глицерина (продается в аптеке) на столовую ложку водки.

Plus — вода холодная кипяченая (можно дистиллированная). Воды налейте столько, что получилась полная банка со снеговиком (не забудьте про закон Архимеда).

С помощью клеевого пистолета зафиксируйте крышку. Это очень важный момент. Это необходимо, чтобы вода не протекала. После того, как приклеил, скрутил — проверю (трясёт во все стороны).

Замороженный клей можно перевернуть с блестками. Это будет этакий снежный сугроб.

Вот и готов наш волшебный снежок. Счастливых праздников!

Умных игрушек для всех возрастов (для родителей)

Если вы когда-нибудь восхищались выражением сосредоточенности на лице ребенка, который пытается вставить квадратный блок в квадратное отверстие или поймать мяч в воздухе, вы знаете, что времяпрепровождение — это не только развлечения и игры. . Это серьезный бизнес, а игрушки — это инструменты торговли.

Вот возрастное руководство по тому, как дети играют, а также по игрушкам, которые развлекают детей и помогают им понимать мир, изучать социальные и эмоциональные навыки и стимулируют развивающийся мозг.

Младенцы: как они играют

Игра на первом году жизни — это исследование. Младенцы используют свои пять чувств, чтобы узнать об интересном новом мире вокруг них: ощущается ли предмет твердым или мягким? Липкий или грубый? Что он сделает, если я его уроню? Или положить в рот? Большая часть игры состоит из «дегустации» или рта к предмету и его встряхивания, ударов или падения.

Когда у вашего ребенка развиваются новые двигательные навыки, игра становится более скоординированной и сложной. Например:

  • Примерно в 4 месяца младенцы начинают тянуться к предметам и хвататься за них, как погремушку.
  • К 6 или 7 месяцам они могут передавать эту погремушку из рук в руки.
  • Примерно в 9 месяцев благодаря недавно разработанному захвату-клешням младенцам легче поднимать более мелкие предметы, такие как кубики и другие маленькие игрушки, соответствующие возрасту.

В это время игра обычно является уединенным занятием, но к концу года обычным явлением являются игры бок о бок с другими младенцами и подражание.

А пока вы любимый товарищ по играм вашего малыша. Вы когда-нибудь танцевали марионетку перед лицом вашего ребенка, только чтобы он схватил ее и потянул ко рту? Или он когда-нибудь визжал от нетерпения и восторга, когда вы подкрадывались к нему со словами: «Я тебя достану!»

Эти взаимодействия помогают вашему ребенку узнать о языке, социальных отношениях и причинно-следственных связях.Как только младенцы начинают понимать, как предметы в окружающей среде соотносятся друг с другом и как они ощущаются на вкус, запах, ощущения и звук, младенцы готовы к следующему этапу развития: пониманию того, как они работают.

Умные игрушки для младенцев

  • Детский мобиль. Предметы, танцующие над головой ребенка в кроватке, стимулируют зрение и развивают концентрацию внимания.
  • Зеркало. Вначале ваш ребенок будет очарован меняющимся лицом и выражениями лиц, которые смотрят в зеркало.Со временем ваш ребенок поймет, что слюнявый и улыбающийся ребенок, смотрящий в ответ, на самом деле является отражением. Как только это происходит, младенцы начинают осознавать себя, что приводит к большему самопознанию, поскольку они узнают о частях тела и о том, где они находятся.
  • Кольцо стопки. Эта классическая игрушка имеет конус, который подходит для колец разного размера. Поначалу младенцам нравится держать кольца в руках и теребить их ртом. Позже они отрабатывают мелкую моторику, надевая кольца на конус. Малыши также узнают о цветах и ​​числах, когда вы считаете разноцветные кольца, когда складываете их.
  • Игрушки «толкай-тяни». Они помогают сохранять равновесие и развивать большие мышцы, когда ваш малыш превращается из диванного серфера в ходунка. Чем больше младенцы толкаются и тянутся, тем больше они прорабатывают мышцы, необходимые для того, чтобы превратить их в бегунов и скалолазов. Позже, в раннем детстве, дети могут использовать их, чтобы контролировать свою увеличивающуюся скорость.
стр. 2

Малыши: как они играют

Малыши начинают осознавать функцию предметов. Им нравится складывать кубики, болтать в игрушечный телефон или пить из чашки «большого ребенка».Концепция ролевой игры начинается сейчас. Ваш малыш может уложить куклу в постель на ночь или издать звуки типа «чух-чу», толкая игрушечный поезд.

Это закладывает основу для дошкольных игр, когда использование таймера духовки на игровой кухне или звонок в воображаемую пожарную машину означает растущее понимание вашим ребенком того, что каждый предмет служит определенной цели.

Ваш малыш также начнет различать цвета и формы. Так что выбирайте яркие, красочные игрушки, которые приятно держать в руках.К 2 годам большинство малышей могут пинать мяч, рисовать мелком и строить башни высотой в четыре или более блоков. К 3 годам они могут решать простые головоломки и крутить педали на трехколесном велосипеде.

Ожидайте увидеть много повторений, ведь именно так малыши осваивают новые навыки и узнают, что у них есть некоторый контроль над окружающим миром.

Умные игрушки для малышей

  • Шары. Отбрасывает ли мяч, перекатывается, ловит или бросает, мяч развивает крупную моторику, зрительно-моторную координацию и ловкость.
  • Игрушки-сортировщики. Пазлы из перфорированной доски, чашки или блоки для вложений, а также ведра с отверстиями для блоков разной формы бросают вызов зрительно-моторной координации и навыкам решения проблем.
  • Механические игрушки. Всплывающие игрушки и «занятые» коробки с ручками, кнопками и рычагами поощряют мелкую моторику и решение проблем, а также учат причинно-следственной связи.
  • Игрушки для ролевых игр. Игровые кухни, медицинские наборы и наборы для гольфа помогают детям узнать, как устроен мир, имитируя действия вас и других влиятельных взрослых.Куклы и мягкие игрушки поощряют ролевые игры (возможно, чаепитие для плюшевых мишек?) И помогают социальному и эмоциональному развитию, обучая малышей выражать эмоции и заботиться о том, что им нравится.
стр.3

Дошкольники: как они играют

Младенцы исследуют предметы с помощью пяти чувств. Малыши начинают понимать, как они работают. Теперь, как дошкольники, они будут использовать игрушки и другие предметы по прямому назначению, но при этом будут представлять для себя целый мир других возможностей.Одеяло, наброшенное на журнальный столик, становится секретным клубом. Из глины для лепки можно сделать пироги с пиццей, которые вас попросят «попробовать».

Для дошкольника мир становится волшебным местом без ограничений, а дошкольники — хозяева и творцы всего этого. Многие дети этого возраста думают, что обладают магическими способностями и могут сражаться с «монстрами» и побеждать, или превращаться в принцессу, фею или другое причудливое существо.

Часто дошкольник вовлекает вас в фантазию и ждет, чтобы вы подыгрывали.Также в это время могут «появляться» воображаемые друзья. Этот тип фантастической игры имеет решающее значение для развития детей, поскольку помогает им работать над своими страхами, тревогами, надеждами и мечтами.

Мир — это еще и сцена, так что ожидайте услышать много слов «мама, папа, смотри!» пока ваш дошкольник изучает одну новую уловку за другой и ищет вашего одобрения и поддержки для новых достижений. Желание общаться с другими распространяется и на друзей, когда дошкольники начинают учиться взаимным уступкам совместной игры и обмена.

Притворная игра становится более сложной. Дети знают мир лучше, поэтому не удивляйтесь, если ваш дошкольник точно знает, как работать с электронными гаджетами или заставлять электрические игрушки (например, радиоуправляемую машину или видеоигру) работать.

Игра становится более физической. Зачем просто ходить, если можно прыгать, прыгать или прыгать?

Умные игрушки для дошкольников

  • Декоративно-прикладное искусство. По мере развития мелкой моторики такие действия, как держание цветного карандаша, рисование изображений членов семьи и использование безопасных ножниц для вырезания и вставки, укрепляют координацию, поощряют творчество и повышают самооценку.
  • Блоки и конструкторы. Строительство башни (и выяснение того, как предотвратить ее опрокидывание) способствует развитию навыков решения проблем и зрительно-моторной координации. Дошкольники используют свое воображение для создания зданий, транспортных средств, животных и многого другого из простых конструкторов.
  • Пазлы. Пазлы помогают развивать координацию и ловкость, а также учат пространственным отношениям (где вещи соотносятся с другими) и логическому мышлению.
стр.4

Большие дети: как они играют

Дети младшего школьного возраста достигли невиданных ранее успехов. Они уяснили себе мир вокруг себя и теперь стремятся овладеть навыками, которые когда-то бросали им вызов, например, поймать футбольный мяч или заплести другу косу.

Это также время, когда проявляются таланты и интересы — четырехлетний ребенок, который любил рассказывать истории, может полюбить чтение; 5-летний ребенок, который слушает музыку, может захотеть сыграть на пианино.

Физические способности, такие как крупная и мелкая моторика, совершенствуются. Дети учатся кататься на двухколесных велосипедах и скользить на скейтбордах. Искусство и ремесла становятся более сложными, и ребенок может часами плести браслеты дружбы или рисовать комиксы.

Отношения со сверстниками приобретают большее значение, и вашему ребенку может быть больше интересно играть с одноклассниками, чем с вами. Но помните, что даже когда ваш ребенок повзрослеет, вы все равно остаетесь самым важным товарищем по играм, поэтому постарайтесь найти время один на один.Семейные игровые вечера — один из способов собрать всех вместе.

А теперь пришло время попробовать новые приключения, такие как катание на велосипеде по бездорожью, которые дети не могли делать, когда были моложе и нуждались в вашем присмотре, чтобы делать это безопасно сейчас.

Умные игрушки для больших детей

  • Скакалка. Скакая через скакалку с друзьями, дети учатся по очереди и ладить со сверстниками. Все эти прыжки и требуемая координация способствуют развитию большой моторики и навыков решения проблем.
  • Карточные и настольные игры. Карточные игры, такие как «война» или «сумасшедшие восьмерки», и настольные игры, такие как шашки или шахматы, учат стратегии, очередности, правилам ведения переговоров и честной игре. Поощряйте сотрудничество и помогите своему ребенку научиться управлять эмоциями, которые приходят как с выигрышем, так и с проигрышем.
  • Музыкальные инструменты. Обучение игре на пианино, скрипке, гитаре или другом инструменте способствует развитию навыков слушания и мелкой моторики, а также развитию навыков внимания.
  • Научные игрушки. Химические наборы, бинокли, телескопы или другие игрушки, которые способствуют открытию и решению проблем, помогают улучшить математические и естественные навыки, а также развивают воображение.

Идеальная игрушка: ты

Младенец смотрит в мобильный телефон; блоки укладки малыша; рисование акварелью дошкольник — все это можно делать самостоятельно.

Но не стоит недооценивать свою роль. В конце концов, именно вы кладете мобильный телефон, включаете его и поощряете ребенка следовать за ним.Это вы впервые показали своему малышу, как складывать эти блоки. А когда вы сидите бок о бок со своими детьми и рисуете, раскрашиваете или читаете рассказ, вы уделяете им внимание, необходимое для повышения их самооценки и чувства любви и безопасности.

Игрушки — это инструмент, помогающий детям развиваться, но именно родители способствуют этому росту.

Это действительно того стоит? Мой вердикт

Я писатель.

И когда я увидел, что два моих героя всех времен, Нил Гейман и Малкольм Гладуэлл, преподают на MasterClass, я понял, что должен это проверить.

В моем эпическом обзоре MasterClass я расскажу, как работает MasterClass, сколько он стоит, что мне в нем понравилось, а что нет.

Я также поделюсь своим личным опытом посещения 5 совершенно разных классов — Нила Геймана, Малкольма Гладуэлла, Келли Уэрлстлер, Гордана Рамзи и Криса Хэдфилда.

Стоит ли MasterClass вашего времени и денег?

Давай узнаем!

(Этот обзор содержит партнерские ссылки, что означает, что любые покупки могут приносить нам комиссию — без каких-либо дополнительных затрат для вас.Однако это честный отзыв о моем личном опыте работы с MasterClass).

Что такое Мастер-класс?

MasterClass недавно произвел фурор благодаря новому подходу к онлайн-обучению.

Каждый инструктор — это отличная команда.

Уроки актерского мастерства Натали Портман. Кулинария Гордона Рэмси. Шахматы Гарри Каспарова.

В каждом классе около 20 уроков, всего от 3 до 5 часов видеоконтента, рабочая тетрадь с кратким изложением ключевых моментов каждого видеоурока и онлайн-сообщество.

MasterClass отвечает ключевому стремлению многих из нас в 2021 году — учиться и совершенствоваться.

Несмотря на то, что знаменитые инструкторы занимают ведущие позиции, мастер-класс уделяет особое внимание тому, чтобы студенты оттачивали свои собственные таланты. Эти занятия посвящены творческой искре, которая заложена в каждом из нас.

О преподавателях

Преподаватели MasterClass известны всем. Классы включают:

И я должен сказать, что в целом я был действительно впечатлен их знаниями, теплотой и энтузиазмом.Они не просто отличники, они еще и прекрасные инструкторы. Они с энтузиазмом обучали меня своему ремеслу.

Классы полны интимных анекдотов, которые дают мне представление о том, кем на самом деле являются инструкторы, под всеми перьями в их шапках. Вы действительно получаете захватывающую атмосферу один на один.

Справедливое предупреждение: хотя эти классы полны информации, их не следует путать с чем-то вроде онлайн-курса колледжа.

Но я не подписался на мастер-класс, чтобы получить зачет колледжа.Я записался на обучение к некоторым из самых выдающихся умов в своих областях.

Для кого предназначен мастер-класс?

MasterClass предназначен для всех, кто хочет изучать новые навыки и черпать вдохновение в процессе.

Вы не найдете навыков, способных изменить карьеру (я имею в виду мгновенно практические вещи, такие как программирование или цифровой маркетинг) на большинстве мастер-классов, но это нормально. Для этого есть и другие образовательные площадки.

Все эти классы основаны на вашем собственном творчестве.

Как я уже сказал, я писатель.

MasterClass был для меня отличным, потому что он вдохновил меня на поиск новых вещей. После погружения в 5 классов (пока) у меня:

  • Станьте лучшим писателем и рассказчиком благодаря Нилу Гейману и Малкольму Гладуэллу.
  • Нашла новые способы украсить мою квартиру благодаря Келли Уирстлер
  • Научился готовить эпические блюда в стиле Гордона Рамзи
  • Узнал кое-что о ракетостроении от Криса Хэдфилда.

Я считаю свою подписку на MasterClass абонементом в спортзал или читательским билетом; это тренировка для моего разума, которая открывает мне новые перспективы и расширяет кругозор.

Сколько стоит мастер-класс?

Годовое членство в мастер-классе стоит 180 долларов в год.

При регистрации вы получаете доступ ко всем классам на платформе (в настоящее время более 110 классов). И они добавляют новые классы почти еженедельно.

MasterClass раньше предлагал индивидуальные занятия за 90 долларов, но в прошлом году они перестали это делать.

Хотя MasterClass не предлагает бесплатный пробный период, существует 30-дневная гарантия возврата денег, если вы не совсем довольны.

Является ли годовое членство выгодным?

Да. MasterClass — хорошее соотношение цены и качества для платформы онлайн-образования.

Если учесть, что вас обучают одни из самых узнаваемых имен в своих областях, я думаю, 180 долларов — это очень много.

Каждый мастер-класс содержит от 3 до 5 часов видеоконтента, так что в час это все равно намного дешевле, чем любой курс в колледже.

А в моем местном колледже нет в штате Джеймса Паттерсона и Кристины Агилеры.

Годовое членство также дает вам доступ к быстрым спискам, которые позволяют изучать видео-уроки от разных инструкторов и изучать определенные навыки. Эта функция очень полезна, и я расскажу об этом подробнее ниже.

Даже если вас интересуют занятия только у одного или двух инструкторов, доступ ко всем инструкторам на платформе MasterClass по-прежнему является огромным преимуществом.

Щелкните здесь, чтобы узнать самую дешевую стоимость годового членства.

Как работает Мастер-класс

От типичного класса можно ожидать следующее:

  • Видеоуроки от инструктора . Большинство классов содержат от 20 до 25 видеоуроков.
  • Рабочие тетради . В рабочих тетрадях резюмируются ключевые моменты каждого видеоурока, а также даются дополнительные ссылки, а иногда и домашние задания.
  • Доступ к сообществу .Вы можете присоединяться к обсуждениям, делиться своей работой и общаться с другими учащимися этого курса.

Уроки построены таким образом, что даже если вы новичок, вы сразу сможете применить полученные знания в своей жизни.

Вот скриншот из класса Хелен Миррен:

Я такой плохой актер, что был единственным ребенком, которого выгнали с рождественского представления в школе, но после пары ее занятий я почувствовал себя намного комфортнее и увереннее.

Хелен Миррен гордилась бы мной.

Давайте подробнее разберем ключевые аспекты каждого мастер-класса, чтобы вы знали, чего ожидать.

Видео

Видео — отличительная особенность MasterClass.

Я был полностью поражен производственной ценностью и объемом работы, который явно вложен в каждое видео. Оперативная работа, освещение, музыка и, конечно же, сами инструкторы сделали просмотр видеороликов абсолютным удовольствием.

Посмотрите трейлер курса Гарри Каспарова выше, и вы поймете, что я имею в виду.

Видео обычно длится от 5 до 20 минут, поэтому было довольно легко разместить одно во время обеда или в дороге. Всякий раз, когда я переключался между ноутбуком и телефоном, он автоматически сохранял мой прогресс.

На уроках письма много говорят, но я также видел, как преподаватели читают вслух, рисуют и иллюстрируют свои идеи на бумаге.

На кулинарных курсах было гораздо больше практических демонстраций, так что я мог одновременно следовать им на своей кухне.

Рабочие тетради

Рабочие тетради доступны для скачивания в формате PDF. У них есть сводка всего, что сказано в видео, а также дополнительные ссылки, поэтому вам не нужно делать заметки во время просмотра.

Моя писающая рука была благодарна.

Некоторые содержали задания по применению на практике того, что я только что узнал; все, от поиска в библиотеке до покупок ингредиентов и попыток имитировать голос другого писателя.

Я скажу, что некоторые домашние задания были немного странными.

Одно из заданий Вернера Херцога заключалось в том, чтобы пройти ровно 100 миль от дома и задокументировать все, что вы видите. Я люблю гулять, но это трехдневный поход.

Извини, Вернер, я пропустил это.

Учебные пособия содержат ссылки на множество полезных ресурсов. Я был очень впечатлен тем, что это гораздо больше, чем просто материалы для чтения.

Например, Кристина Агилера рекомендует приложение, которое проверяет ваш вокальный диапазон и показывает, как его использовать для измерения вашего прогресса по мере прохождения курса.

В классе Гордона Рэмси используется интерактивный справочник по сезонным овощам; введите свое местоположение и дату, и он скажет вам, что покупать.

Доступ к сообществу

MasterClass создал сообщество под названием The Hub для взаимодействия (и даже сети) с другими членами класса.

Я нашел комментарии к курсам письма в целом содержательными и полезными. Другие студенты были людьми, которые серьезно относились к совершенствованию, и они постарались дать мне полезные отзывы.

Однако, как я расскажу ниже, в целом функция сообщества была моей наименее любимой особенностью MasterClass.

Мой опыт прохождения 5 мастер-классов

Как и многие люди, я провожу больше времени дома. Плюс в том, что я нашел время, чтобы пробовать уроки от 20+ преподавателей на MasterClass.

Я прошел 5 классов полностью — Нил Гейман, Келли Уэстлер, Малкольм Гладуэлл, Гордон Рамзи и Крис Хэдфилд.

Вот какими они были для меня.

Обзор Нила Геймана

Нил Гейман — это многое. Он писатель, журналист и блоггер, но когда-то он был писателем-неудачником, который отчаянно хотел вписаться в литературный мир.

После многих лет упорного труда и обучения он теперь внесен в Словарь литературных биографий как «один из десяти ведущих современных писателей постмодерна».

Начиная с новаторской серии Sandman и заканчивая своей детской книгой «Противостояние тьме» Coraline и очень популярными «Норвежская мифология » и «Американские боги », Нил создал прочную основу для читателей и писателей.

Я был большим поклонником Нила Геймана в течение многих лет, и с телеадаптацией Good Omens , недавно появившейся на Amazon Prime Video, я подумал, что это будет прекрасным шансом научиться у ног мастера.

Что я узнал из курса Нила:

  • Источники вдохновения . Нил рассказывает, как вдохновиться на творчество, и описывает некоторые приемы, которые помогут найти свежие идеи, когда вы думаете, что застряли. Самое главное, он объясняет, почему вам нужно построить «компостную кучу», которая является свалкой для причуд, слов и внешнего вида окружающих.
  • Развивающий персонаж . Шаг за шагом Нил проведет вас через процесс, который он использует, чтобы перейти от смутной идеи к полностью сформировавшемуся человеку, идущему в вашей голове. Какие у них физические особенности? Как они разговаривают?
  • Описания. Как оживить сеттинг, чтобы зрители не скучали? Нил говорит об использовании всех пяти чувств для создания яркого мысленного образа и о том, как запоминающиеся детали могут вызвать сильные чувства. Он также делится самым важным советом: не говорите писателю, как себя чувствовать.По его словам, «если я оставлю вас плакать, потому что я только что убил единорога, я не собираюсь рассказывать вам, насколько печальной была смерть единорога».
  • Юмор . Поскольку всем иногда бывает нужно посмеяться, Нил рассказывает о том, как он делает свои истории забавными и удивительными, а также о том, как можно скрутить клише, чтобы оно работало на вас. И это может быть не так, как вы предполагаете. Попробуйте найти клише, которые он использует в своих книгах!

Больше всего я узнал, что все включает в себя рассказывание историй, даже тексты песен.Я не собираюсь писать бестселлер в ближайшее время, но разве хорошее написание текста подразумевает повествование?

Конечно.

То же самое и с речью, презентацией проекта или чем-то еще, что требует удержания внимания аудитории.

Поскольку рассказывание историй важно во многих сферах жизни, я не могу представить себе ситуацию, в которой я бы не использовал этот урок.

Вы можете прочитать полный обзор мастер-класса Нила Геймана от Изабель Кабрера здесь.

Обзор Келли Уэстлер

Когда я впервые подключился к мастер-классу Келли Уирстлер, мы были в разгаре, казалось бы, бесконечной глобальной пандемии.Как и я, многие люди больше времени проводили дома.

Ваш дом — это святилище? Или вы карабкаетесь по стенам и мечтаете о побеге?

Дизайн интерьера — это удивительно эффективный способ создать ту атмосферу, которую вы хотите в своем пространстве. В своем классе Келли Уэстлер учит вас, как использовать цвет, текстуру, узор, освещение и многое другое, чтобы преобразовать ваш дом в соответствии с вашим эстетическим видением.

Как говорит сама Келли во вступлении: «Хороший дизайн важен, потому что он помогает нам жить лучше; это помогает нам чувствовать себя лучше.”

Вот некоторые из моих основных выводов из курса Келли:

  • Обнимите свое пространство : Раньше я чувствовал, что иногда стены моей квартиры сжимаются вокруг меня. Но занятия Келли помогли мне изменить свое отношение и оценить пространство, которое у меня есть. Даже неудобные укромные уголки и закоулки могут быть включены в эстетику дизайна.
  • Расскажите историю: Келли обсуждает свой процесс проектирования, который часто включает в себя исследование истории здания и его окрестностей и использование этой более глубокой истории для информирования дизайна.Объединяя прошлое и настоящее, Келли «дает старой душе новый дух», работая с существующим пространством и уважая его историю, создавая новую историю.
  • Цвет : это может показаться интуитивно понятным, но во многих домах одинаковые нейтральные стены. Келли — активный сторонник того, чтобы в вашем доме был цвет. Перекрашивание стены или добавление красочного аксессуара — один из самых ярких способов омолодить комнату. Свежий слой краски сделает комнату больше, воздушнее, счастливее или спокойнее.
  • Определите свой проект : Перед тем, как приступить к огромному проекту, Келли советует вам уделить время тому, чтобы обдумать, что именно вы хотите: как вы хотите испытать свое пространство? Спросите себя, как новый дизайн может потенциально улучшить качество вашей жизни, возможно, предоставив вам больше места для развлечений или увеличив пространство для хранения вещей на кухне.

До этого курса я не особо задумывался о дизайне интерьера.

Теперь лучше поймите, что дизайн действительно может сделать для моего окружения.Речь идет не только о модернизации ваших столешниц. Хороший дизайн — это форма самовыражения; он позволяет вам продемонстрировать свои творческие способности, а также улучшить функциональность вашего дома.

Замечу, что многие из примеров Келли сосредоточены на высокотехнологичных проектах и ​​клиентах, с которыми иногда бывает трудно найти общий язык. Тем не менее, каждый урок содержит практические советы, которые можно применить в любом повседневном доме.

Malcolm Gladwell обзор

Не многие люди могут писать бестселлеры New York Times при каждой публикации, но Малкольму Гладуэллу 5 из 5.

Это потому, что он провел на корабле 10 000 часов? Может быть. Достигнутый им успех, вероятно, более вероятен благодаря его глубоким знаниям в своей области.

Его книги — это двигатели в индустрии достижения успеха. Недаром журнал Time назвал его одним из самых влиятельных людей мира в 2005 году.

Самые интересные отрывки из курса Малькольма:

  • Несовершенные головоломки . Малкольм объясняет, что великая научно-популярная литература — это незавершенная головоломка, которая позволяет читателю самостоятельно складывать кусочки, удерживая их вовлеченными и развлекающими работой.
  • Исследования . Хорошая идея — это первый шаг к написанию любого отличного произведения. Малькольм рассказывает, как исследования помогают ему открывать интересные истории, как лучше всего в сносках и почему вам никогда не следует бояться следовать своему любопытству.
  • Собеседование . В этом уроке Малькольм раскрывает свои секреты раскрытия подлинного «я» объекта во время интервью, важность замедления и почему вам следует принять неожиданное и отпустить контроль.
  • Структурирование языка . Все думают, что они могут писать, но мы все могли бы усвоить урок Малкольма Гладуэлла о силе простоты для передачи ваших идей. Мне особенно понравилось его обсуждение использования знаков препинания для определения ритма и скорости.

Мне нравились его советы по проверке его новых идей в первую очередь на друзьях и семье. Читатели первого отклика могут показать вам в более широком масштабе, как отреагирует более крупная аудитория.

В классе Малькольма Гладуэлла было так много практических советов, что я практически чувствовал улучшение своего письма при просмотре каждого видео.

Некоторые люди утверждают, что имеют образование или знания в определенных областях или отраслях, но успех Малькольма показывает, что он действительно знает, о чем пишет.

Я просто в восторге от этого парня.

Гордон Рэмси обзор

Хорошо, этот класс явно не имеет ничего общего с улучшением моих навыков письма, но какого черта? Обожаю Гордона Рамзи!

Я часто готовлю для друзей и семьи, но они всегда говорят что-то вроде «Что это за странные черные кусочки?» и «Вы снова включили дымовую пожарную сигнализацию?» так что я подумал, что могу сделать еще один или два урока.

Гордон Рамзи стал популярным благодаря телешоу «Адская кухня», в котором известные повара запинались и ругались больше, чем моряк. Но его успех на этом не заканчивается: этот выросший в Англии ресторатор также является плодовитым писателем и филантропом.

Материал, который я вынесу из курса Гордона:

  • Планировка кухни. Я все это время делал неправильно! Теперь я знаю, как правильно хранить ингредиенты и переставлять кухню, чтобы освободить пространство.Мне очень понравилось, что для того, чтобы хорошо готовить, не нужно много необычных инструментов.
  • Навыки ножа. Гордон подробно объясняет, как обращаться с ножом, чтобы не потерять пальцы, и как сохранить остроту ножей.
  • Приготовление теста для макарон. То, как Гордон разбивает ступеньки, кажется легким, хотя я никогда не думал, что смогу это сделать. Кроме того, очевидно, что вам никогда не следует мыть машину для макаронных изделий.
  • Идеальная яичница. Если есть что-то, что, как мне казалось, я уже знаю, как приготовить яичницу-болтунью. Но я был неправ. Гордон разрушает безупречную технику и каждый раз готовит идеальную яичницу.

Я также узнал, что этот парень никогда не встречал ругательства, который бы ему не нравился. Думаю, упрямство Рэмси оттолкнет некоторых людей, но лично мне нравилась его страсть и то, как он подталкивает вас к лучшему.

Все, что я сделал во время прохождения этого курса, было съедено за секунды, и я даже получил пару комплиментов.

С результатами не поспоришь!

Крис Хэдфилд обзор

Крис Хэдфилд — астронавт в отставке и первый канадец, вышедший в открытый космос. После службы в качестве пилота-истребителя канадских ВВС он выполнил две отдельные миссии на космических шаттлах.

Хотя большинство вещей в жизни — это не ракетостроение, его мастер-класс — это действительно ракетостроение. Но это еще не все.

Крис умеет рассматривать исследование космоса и человеческую жизнь в перспективе.Он много говорит о космосе, но даже если вы не подражатель космонавта, вы можете у него кое-чему научиться.

Погружаясь в класс, я не совсем понимал, чего ожидать. Я всегда интересовался космосом, но очевидно, что обучение у мастера в космосе не сделало меня космонавтом.

Однако был приятно удивлен. В курсе он охватывает все, от ракетостроения до уроков жизни, и мне больше всего понравилась его «Бонусная глава».

Что я узнал из курса Криса:

  • Узнай обо всем .Крис обсуждает трудности становления космонавта-новичка. В космосе нужно знать обо всем понемногу. Как объяснил Крис, если вы получите осколок металла в глазу, никто в космосе не сможет вытащить его, кроме вас самих. Вы должны знать механику, инженерию, медицину и многое другое.
  • Space может быть нашим новым нормальным . Говоря о космосе, Крис говорит о нашем будущем. Хотя он знает, что никто из нас не станет космонавтом, пройдя его мастер-класс, он надеется, что однажды космические путешествия станут такими же популярными, как путешествия по воздуху.Он говорит о том, какой была бы жизнь на Марсе и как мы можем поддерживать жизнь там.
  • Ракеты классные . Есть несколько уроков о ракетостроении, о том, как строятся ракеты, и о их внутренней механике. Я подумал, что это может немного вызвать сон, но, учитывая качество видео и страсть Криса к нему, я все время развлекался.
  • Празднуйте жизнь . В своей «Бонусной главе» он рассказывает о своей собственной истории. У него были друзья, погибшие в катастрофе космического корабля Колумбия в 2003 году, и как это действительно изменило ситуацию для него.У Криса прекрасный способ соотнести пространство и его масштабы с нашей человеческой хрупкостью.

Итак, я не думал, что у меня будет много общего с исследователем космоса. Я подумал, что это будет классный урок, но был удивлен, что я так легко смог с ним проникнуться.

Наша человеческая жизнь хрупка. Независимо от того, где мы находимся или чем занимаемся в жизни, мы должны праздновать это.

Урок Криса Хэдфилда дает вам новый взгляд на мир и дает ему хорошее представление о мире.

Что мне больше всего понравилось в MasterClass

Инструкторы, вдохновляющие

Когда я сажусь смотреть видеоуроки MasterClass, мне действительно кажется, что инструктор говорит прямо со мной.

Кристина Агилера рассказывает о том, как неправильно пела текст национального гимна на Суперкубке и как она оправилась от этой досадной ошибки.

Нил Гейман рассказывает о том, как его ужалили желтые куртки, чтобы они не напали на его детей, и о том, как этот опыт вдохновил его на написание рассказа о храбрости.

Боб Вудворд рассказывает историю поездки в Ливию, чтобы взять интервью у полковника Каддафи.

Я люблю эти закулисные взгляды на жизнь людей, которыми я восхищаюсь. Приятно осознавать, что каждый, даже чрезвычайно успешный человек, иногда испытывает те же сомнения и неуверенность, что и я.

Мотивация

Если вы чувствуете себя подавленным или у вас творческий спад, MasterClass может помочь вам вернуть мотивацию.

Многие инструкторы подчеркивают, что успех — это не только чистый талант, и что вам не следует бояться начинать с нуля.

Как говорит Стив Мартин во введении:

«Знайте, что во всем мире для вас найдется место. Вам не обязательно иметь особый дар. Особого дара у меня не было. Вот только я любил выступать на сцене и любил комедию. И это все, что у меня было.

Быстрые списки

Платформа MasterClass дает вам несколько возможностей для выборки фрагментов различных классов.

Конечно, вы можете пройти один курс от начала до конца.

Но что, если вам нужно как можно больше инструкций по одной конкретной теме?

Допустим, вы писатель, который хочет создавать более привлекательных персонажей.Вы можете найти уроки по этой теме в мастер-классах Нила Геймана, Дэна Брауна, Маргарет Этвуд, Р.Л.Стайна, Джуди Блюм, Аарона Соркина, Дэвида Балдаччи и Джеймса Паттерсона.

Почему бы не сгруппировать эти уроки вместе, чтобы получить невероятное разнообразие точек зрения на одну и ту же тему?

Как я уже упоминал выше, MasterClass упрощает вам задачу с помощью быстрых списков. Это готовые подборки видеороликов от разных преподавателей, которые говорят о схожих идеях и концепциях. Таким образом, вы можете глубже погрузиться в определенные области, такие как «творческий блок», «лидерство» или «общение».”

Один из моих любимых — «От черновика к черновику», который посвящен принципам, которым творческие люди руководствуются при разработке идеи.

Могу ли я узнать что-нибудь о писательстве, слушая, как Джадд Апатоу говорит о том, как просто вырвало первый черновик, или Deadmau5 о том, как ничто никогда не заканчивается?

Черт, да.

С Quick Lists вам не нужно проходить каждый класс линейно от начала до конца. Вам предлагается переключаться между инструкторами по темам.

Что мне не понравилось

Это не был бы честный обзор MasterClass, если бы я не упомянул то, что мне не так нравилось.

Взаимодействие с инструктором

До того, как я подписался на MasterClass, до меня доходили слухи, что инструкторы могут отвечать на вопросы и давать вам личную обратную связь. Двое счастливчиков даже смогли написать роман с Джеймсом Паттерсоном после победы в конкурсе MasterClass.

Получал ли я что-нибудь подобное? Не так далеко.

Вы можете задавать вопросы — текстовые или загружать видео о себе, — инструктор может просмотреть и ответить на некоторые из них.

Я предполагаю, что они получают сотни и сотни таких вещей, и шансы, что на ваш вопрос будет дан ответ, очень мала. Это понятно, но я жалуюсь, что когда вы регистрируетесь, вы не знаете, на какое взаимодействие вы можете рассчитывать.

На момент написания статьи Джеймс Паттерсон ответил примерно на двадцать вопросов и дал общие отзывы по ряду заданий.Гордон Рэмси ответил на четыре вопроса. Нил Гейман ничего не ответил, хотя, честно говоря, его курс был относительно новым, когда я впервые его взял.

Не регистрируйтесь, ожидая чего-либо из этого, и относитесь к этому как к забавному бонусу. Если вы получите ответ на свой вопрос, это просто вопрос удачи.

Другой серьезной проблемой, с которой я столкнулся с MasterClass, было сообщество…

Сообщество MasterClass

Хорошие классы — это не только об учителе; Я также хочу познакомиться с новыми интересными людьми и поделиться с ними идеями.Я не собираюсь лгать, MasterClass должен делать НАМНОГО больше, чтобы сделать сообщество приветливым и ценным.

Для некоторых классов обсуждения уроков под каждым видео так же полезны, как и комментарии на YouTube. Не беспокойся.

Хаб стал лучше. Я использовал его, чтобы публиковать свои письменные задания и получать отзывы от других студентов. Они приложили огромные усилия, чтобы предоставить полезную обратную связь.

Однако взаимодействия между учениками в некоторых других классах, мягко говоря, не хватало.

Как лучше всего смотреть мастер-классы?

Вы можете смотреть мастер-классы на своем:

  • Компьютер
  • iPhone или телефон Android (так приложение выглядит на моем мобильном телефоне)
  • Apple TV, Amazon Fire TV или Roku TV.

MasterClass предоставляет множество возможностей.

Я обнаружил, что качество потоковой передачи очень высокое, и качество не ухудшалось при переключении между устройствами. Как и любой хороший потоковый сервис, он точно запоминает, где вы были.

Некоторые классы, с которыми я не торопился, и работал над тем, что я узнал после каждого урока. Других я напился и закончил весь урок за пару дней.

Например, было несколько уроков Нила Геймана, которые действительно заставили меня задуматься о моем собственном письме и о том, как я могу его улучшить. Я вернулся к нескольким своим рассказам и переписал их, принимая во внимание то, что Нил сказал на конкретном уроке.

Крис Хэдфилд был другим. У меня на заднем дворе не было ракет, которые нужно было улучшить, поэтому я проехал через его класс и просто наслаждался его взглядом на космос и жизнь.

Есть ли альтернативы MasterClass?

Когда дело доходит до онлайн-образования, существует множество громких имен, и может быть немного запутанно выяснить, что предлагает каждая платформа, сколько каждая стоит и какая из них лучше всего подходит для вас.

Вот почему я составил небольшое руководство, в котором сравнивается MasterClass с некоторыми из наиболее популярных обучающих платформ. Таким образом, вы можете увидеть, как все они складываются!

MasterClass против Coursera

Coursera — это обучение навыкам, необходимым для профессионального развития.Курсы Coursera аккредитованы, а курсы MasterClass — нет. Кроме того, вы действительно можете получить полные степени через Coursera, а MasterClass не предназначен для этого.

Вместо этого MasterClass — это учиться у самых известных имен в своих областях. Уроки веселые, увлекательные, информативные и качественные. Это edutainment (образование + развлечение).

Цена? Стоимость мастер-класса составляет 180 долларов в год, а у Кусеры 399 долларов в год.

MasterClass против Skillshare

Skillshare поможет вам быстро освоить навыки, а уроки длятся всего 5 минут.Курсы длятся не дольше часа. Эта платформа предназначена для быстрого получения информации.

Качество немного смешанное, некоторые классы действительно информативны, а другие — немного ошибочны.

MasterClass намного более качественный по всем направлениям, хотя классы значительно длиннее и больше ориентированы на художественных учеников.

Стоимость: 144 доллара за Skillshare, 180 долларов за мастер-класс.

MasterClass против Udemy

В

Udemy, безусловно, больше всего классов из всех образовательных платформ, которые я когда-либо видел — более 130 000 курсов!

С другой стороны,

MasterClass насчитывает всего около 110 классов.Однако всех их преподают высококлассные учителя, которые являются самыми известными в своей области. Этого нельзя сказать об Удеми.

Udemy также не имеет возможности подписки. Вы платите за курс. Курсы стоят от 12 до 399 долларов в зависимости от продолжительности курса.

MasterClass, опять же, стоит 180 долларов в год. Это более продуманный вариант для творческих людей, которым нужен высококачественный контент.

Мастер-класс против великих курсов

The Great Courses — самая старая обучающая платформа в этом списке.Он был создан более 30 лет назад как каталог, в котором можно было заказать видеоролики с лекциями на уровне колледжа на самые разные темы. 30 лет спустя компания представила The Great Courses Plus, новую модель на основе подписки, где вы получаете доступ ко всем этим высокоуровневым курсам в стиле колледжа по конкурентоспособной ежемесячной цене.

Все классы проводятся профессорами колледжей (или лицами с аналогичной квалификацией), классы значительно длиннее, чем классы MasterClass (думаю, 20+ часов), и их содержание гораздо более академично.При этом курсы также не аккредитованы.

The Great Courses больше похож на просмотр очень информативных документальных фильмов History Channel, тогда как MasterClass кажется гораздо более интимным, как будто вы учитесь в гостиной живых легенд.

Цена: The Great Courses стоит 360 долларов в год, а MasterClass — 180 долларов.

Вердикт моего обзора MasterClass: стоит ли MasterClass того?

MasterClass — это фантастика для тех, кто ищет вдохновения в комфорте собственного дома за гораздо меньшие деньги, чем университетский курс.

Регистрация в MasterClass того стоит, если вы:

  • Интересует инсайдерский взгляд на то, как создается искусство
  • Хотите вдохновляться величайшими умами нашего поколения
  • Хотите попробовать что-то новое в новой дисциплине.

Однако MasterClass, вероятно, не стоит того, если вы:

  • Ищете специальные технические навыки
  • Хотите, чтобы то, чему вы учились, мгновенно стало востребованным (с точки зрения карьеры).

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *